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        優(yōu)美的現(xiàn)代詩(shī)有哪些

        時(shí)間:2021-03-15 08:12:42 現(xiàn)代詩(shī) 我要投稿

        優(yōu)美的現(xiàn)代詩(shī)有哪些

          用高度凝練的語(yǔ)言,形象表達(dá)作者豐富情感,集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。以下是小編整理的優(yōu)美的現(xiàn)代詩(shī)有哪些,希望能夠幫助到大家!

        優(yōu)美的現(xiàn)代詩(shī)有哪些

          【篇一:《天鵝》】

          仙境中你展開(kāi)輕盈的雙翅,

          妙曼地舞著迷人的夢(mèng)幻。

          飄飛的身影,

          勾畫出眩目的字符,

          讓情思在藍(lán)天綻放。

          你的歌聲如洪鐘高亢,

          卻帶著縷縷哀傷。

          當(dāng)湖水與你擁抱的時(shí)候,

          你把高貴和靜美,

          在湖面上疊放。

          于是不知道是白云穿行于湖底,

          還是你的倩影暢游于天上。

          你可是英俊的王子,

          不屈服于魔法的猖狂。

          一顆頑強(qiáng)的心,

          充滿對(duì)自由的向往。

          從春到秋,

          從冬到夏,

          你優(yōu)雅地閑庭信步,

          讓豪情驅(qū)走心中的悲涼。

          年復(fù)一年的南北奔波,

          可是在尋找情花的芬芳?

          只有那美麗公主的傾心一吻,

          才能讓你在毒咒中解放。

          你躲避百花的溫柔,

          你謝絕高山的豪放。

          你只將潔白的身軀,

          伴著那耀眼的水光。

          因?yàn)槟羌儩嵉乃?/p>

          有天地為你流下的凄傷。

          于是那千古神話,

          伴隨你的舞姿,

          展現(xiàn)不絕的滄桑。

          【篇二:《滿江紅·學(xué)生情》】

          春雨剛停,

          無(wú)新空,

          榮花濕落。

          站樓臺(tái),

          炎光廖鎖,

          葉風(fēng)蕭愁。

          幾夜書(shū)人停漢筆,

          枯累心火頭垂路。

          奮戰(zhàn)人,

          何力推此程,

          墜迷茫。

          青春麗,

          書(shū)昏昏。

          多了眼,

          更瘦顏。

          羨水繞山漫,

          魚(yú)健鳥(niǎo)靈。

          禁學(xué)何以成棟士?

          青年況有偉史約。

          教育牢,

          一詞苦情吟,

          學(xué)生情。

          【篇三:《留住童年》】

          摘下這片樹(shù)葉

          珍藏起一個(gè)不老的.春天

          詩(shī)會(huì)從此常綠

          直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)

          童年沒(méi)有遺憾

          失落的往事是繽紛的花瓣

          風(fēng)中飄來(lái)風(fēng)中飄去

          芳香在生命中彌漫

          擋在前面的是山

          踏在腳下的也是山

          迷路的只是眼睛

          清醒的總是腳板

          留住童年

          留住一份勇氣和果敢

          如果前面是一片海

          那就做一條乘風(fēng)破浪的船

          【篇四:《我想》】

          我想把小手

          安在桃樹(shù)枝上。

          帶著一串花苞,

          牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光,

          悠呀,悠——

          悠出聲聲春的歌唱。

          我想把腳丫

          接在柳樹(shù)根上。

          伸進(jìn)濕軟的土地,

          汲取甜美的營(yíng)養(yǎng),

          長(zhǎng)呀,長(zhǎng)——

          長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。

          我想把眼睛

          裝在風(fēng)箏上。

          看白云多柔軟,

          瞧太陽(yáng)多明亮,

          望呀,望——

          藍(lán)天是我的課堂。

          我想把自己

          種在春天的土地上。

          變小草,綠得生輝,

          變小花,開(kāi)得漂亮。

          成為柳絮和蒲公英,

          更是我最大的愿望。

          我會(huì)飛呀,飛——

          飛到遙遠(yuǎn)的地方。

          不過(guò),飛向遙遠(yuǎn)的地方,

          要和爸爸媽媽商量商量……

          【篇五:《一位小學(xué)生的詩(shī)》】

          爸爸在北極

          媽媽在南極

          我就做那一根直線

          兩點(diǎn)相交,最短距離

          讓相思不老,我為你寫詩(shī)

          男生在左邊

          女生在右邊

          我就做那一道定理

          同性相斥,異性相吸

          讓友誼不老,我為你寫詩(shī)

          光明在天上

          黑暗在地下

          我就做那暗物質(zhì)

          不被發(fā)現(xiàn),不為人知

          讓生命常青,我為你寫詩(shī)

          希望在未來(lái)

          幸福在今天

          我就做那核原子

          兩情相悅,頭腦裂變

          讓生活創(chuàng)新,我為你寫詩(shī)

          【篇六:《我召喚青青的小樹(shù)林》】

          我召喚青青的小樹(shù)林

          同我一起到原野上飛奔

          搖一簇早春的新葉

          那是綠色的旗幟

          拽一片細(xì)碎的繁花

          桃色的、白色的云

          送一支新條作教鞭

          給年輕的女教師

          送一支新條當(dāng)馬騎

          給沒(méi)有上學(xué)的孩子

          跟我一起越過(guò)山脊

          化為奔馬脖頸上的馬鬃

          跟我一起踱過(guò)河邊

          一串串身影落入春水中

          春風(fēng)輕淺地掠過(guò)林梢

          我們一路吹著柳哨

          春風(fēng)猛揚(yáng)起我們的頭發(fā)

          我們狂喜地向前快跑

          跑累了,就攙扶著站定

          在月光下悄悄地閉上眼睛

          如果地面被春雨打濕

          那是我們的熱汗淋淋

          來(lái)吧,青青的小樹(shù)林

          同我一起到原野上飛奔

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