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        戴望舒《我用殘損的手掌》初中現(xiàn)代詩閱讀題及答案

        時間:2023-06-14 12:22:11 現(xiàn)代詩 我要投稿
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        戴望舒《我用殘損的手掌》初中現(xiàn)代詩閱讀題及答案

          戴望舒

        戴望舒《我用殘損的手掌》初中現(xiàn)代詩閱讀題及答案

          我用殘損的手掌

          摸索這廣大的土地:

          這一角已變成灰燼,那一角只是血和泥;

          這一片湖該是我的家鄉(xiāng),(春天,堤上繁花如錦障,嫩柳枝折斷有奇異的芬芳)

          我觸到荇藻和水的微涼;

          這長白山的雪峰冷到徹骨,這黃河的水夾泥沙在指間滑出;

          江南的水田,你當年新生的禾草

          是那么細,那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿;

          嶺南的荔枝花寂寞地憔悴,盡那邊,我蘸著南海沒有漁船的苦水……

          無形的手掌掠過無限的江山,手指沾了血和灰,手掌沾了陰暗,只有那遼遠的一角依然完整,溫暖,明朗,堅固而蓬勃生春。

          在那上面,我用殘損的手掌輕撫,像戀人的柔發(fā),嬰孩手中乳。

          我把全部的力量運在手掌

          貼在上面,寄與愛和一切希望,因為只有那里是太陽,是春,將驅(qū)逐陰暗,帶來蘇生,因為只有那里我們不像牲口一樣活,螻蟻一樣死……那里,永恒的中國!

          1.這首詩寫于抗日戰(zhàn)爭最艱苦的年代。統(tǒng)領全詩的句子是:_________________。表現(xiàn)出當時祖國半壁河山淪于敵手的句子是:___________________。

          2.本詩善用,請結合詩的具體內(nèi)容,解釋下列的含義。

          (1)像戀人的柔發(fā),嬰孩手中乳。

          _________________________________________

         。2)那里是太陽,是春。

          _________________________________________

         。3)無形的手掌。

          _________________________________________

         。4)不像牲口一樣活,螻蟻一樣死……

          _________________________________________

          3.詩人是用什么線索把廣泛的描寫對象貫穿起來的?

          _________________________________________

          4.詩人描繪美麗的家鄉(xiāng)有何用意?

          ____________________________________________________

          5.你怎樣理解詩中畫線的句子?

          ____________________________________________________

          6.這首詩的前后兩部分形成了鮮明的對比,對表現(xiàn)主題有什么作用?

          ____________________________________________________

          答案:

          1.我用殘損的手掌摸索這廣大的土地這一角已變成灰燼,那一角只是血和泥。2.(1)以情侶關系與母子關系的,把詩人對“遼遠的一角”的溫柔感情抒發(fā)得細膩動人。…點此查看初中現(xiàn)代詩閱讀答案(本文答案在第2頁)…5.詩人的思緒在祖國大地上馳騁,所到之處,感受到的都是國土被侵略者踐踏的印跡。6.對比手法的運用,使作者的感情傾向更加鮮明,表現(xiàn)出他對解放區(qū)的深情向往,對祖國光明未來的熱切盼望,凸顯了主題,深化了中心。(意對即可)

          戴望舒《我用殘損的手掌》初中現(xiàn)代詩閱讀題及答案(二則)

         。ㄒ唬┪矣脷垞p的手掌

          摸索這廣大的土地:

          這一角已變成灰燼,那一角只是血和泥;

          這一片湖該是我的家鄉(xiāng),(春天,堤上繁花如錦障,嫩柳枝折斷有奇異的芬芳)

          我觸到荇藻和水的微涼;

          這長白山的雪峰冷到徹骨,這黃河的水夾泥沙在指間滑出;

          江南的水田,你當年新生的禾草

          是那么細,那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿;

          嶺南的荔枝花寂寞地憔悴,盡那邊,我蘸著南海沒有漁船的苦水……

          無形的手掌掠過無限的江山,手指沾了血和灰,手掌粘了陰暗,只有那遼遠的一角依然完整,溫暖,明朗,堅固而蓬勃生春。

          在那上面,我用殘損的手掌輕撫,像戀人的柔發(fā),嬰孩手中乳。

          我把全部的力量在手掌

          貼在上面,寄予愛和一切希望,因為只有那里是太陽,是春,將驅(qū)逐陰暗,帶來蘇生,因為只有那里我們不像牲口一樣活,螻蟻一樣死……那里,永恒的中國!

          1.這首詩歌表達了怎樣的思想感情?

          ___________________________________________________________

          2.你認為應該用怎樣的語調(diào)朗誦這首詩?

          ___________________________________________________________

          3.請用“/”給下列詩句按意義劃分節(jié)奏。

          我把全部的力量運在手掌

          貼在上面,寄予愛和一切希望,因為只有那里是太陽,是春,將驅(qū)逐陰暗,帶來蘇生,因為只有那里我們不像牲口一樣活,螻蟻一樣死……那里,永恒的中國!

          _____________________________________________________________

          4.詩中畫橫線一句里的“運”改換為“用”,好不好?請談談看法。

          _____________________________________________________________

          5.這首詩可分為兩部分,均是運用幻覺來構筑詩篇,但彼此之間有細微的區(qū)別,請你談談自己的看法。

          _____________________________________________________________

          6.你了解戴望舒嗎?請你查閱資料摘錄一些有關他的介紹或詩文,并與同學相互交流。

          _____________________________________________________________

         。ǘ1.詩中寫自己的家鄉(xiāng),寫了家鄉(xiāng)春天的哪些景象?怎樣調(diào)動多種感覺器官,使人身臨其境的?

          _____________________________________________________

          2.哪幾句詩寫的是解放區(qū)的景象?作者在選取形象和選用詞語上有什么特點?

          _____________________________________________________

          3.詩人是怎樣將解放區(qū)和淪陷區(qū)對比著寫的?這樣寫有什么作用?

          _____________________________________________________

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