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適合摘抄的現(xiàn)代詩小學(xué)生四年級(jí)
現(xiàn)代詩形式自由，意涵豐富，意象經(jīng)營重于修辭運(yùn)用，完全突破了古詩“溫柔敦厚，哀而不怨”的特點(diǎn)，更加強(qiáng)調(diào)自由開放和直率陳述與進(jìn)行“可感與不可感之間”的溝通。以下是小編幫大家整理的適合摘抄的現(xiàn)代詩小學(xué)生四年級(jí)，歡迎大家分享。
童年
摘下這片樹葉，
珍藏起一個(gè)不老的春天。
詩會(huì)從此常綠，
直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
童年沒有遺憾，
失落的往事是繽紛的花瓣，
風(fēng)中飄來風(fēng)中飄去，
芳香在生命中彌漫。
擋在前面的是山，
踏在腳下的也是山。
迷路的只是眼睛，
清醒的總是腳板。
留住童年，
留住一份勇氣和果敢，
如果前面是一片海，
那就做一條乘風(fēng)破浪的船。
等待
我等候你。
我望著戶外的昏黃
如同望著將來，
我的心震盲了我的聽。
你怎還不來？希望
在每一秒鐘上允許開花。
我守候著你的步履，
你的笑語，你的臉，
你的柔軟的發(fā)絲，
守候著你的一切；
希望在每一秒鐘上
枯死——你在哪里？
我要你，要得我心里生痛，
我要你火焰似的笑，
要你靈活的腰身，
你的發(fā)上眼角的飛星；
我陷落在迷醉的氛圍中，
像一座島，
在蟒綠的海濤間，不自主的在浮沉……
喔，我迫切的想望
你的來臨，想望
那一朵神奇的優(yōu)曇
開上時(shí)間的頂尖！
你為什么不來，忍心的！
你明知道，我知道你知道，
你這不來于我是致命的一擊，
打死我生命中乍放的陽春，
教堅(jiān)實(shí)如礦里的鐵的黑暗，
壓迫我的思想與呼吸；
打死可憐的希冀的嫩芽，
把我，囚犯似的，交付。
青春
我召喚青青的小樹林，
同我一起到原野上飛奔。
搖一簇早春的新葉，
那是綠色的旗幟。
拽一片細(xì)碎的繁花，
桃色的、白色的云，
送一支新條作教鞭，
給年輕的女教師。
送一支新條當(dāng)馬騎，
給沒有上學(xué)的孩子。
跟我一起越過山脊，
化為奔馬脖頸上的馬鬃。
跟我一起踱過河邊，
一串串身影落入春水中。
春風(fēng)輕淺地掠過林梢，
我們一路吹著柳哨，
春風(fēng)猛揚(yáng)起我們的頭發(fā)，
我們狂喜地向前快跑，
跑累了，就攙扶著站定，
在月光下悄悄地閉上眼睛。
如果地面被春雨打濕，
那是我們的熱汗淋淋，
來吧，青青的小樹林，
同我一起到原野上飛奔。
時(shí)間
你是青春的彩虹，
不是我虛構(gòu)的美麗。
若隱若現(xiàn)，是我真摯的愛念，
不是我不甘的追求。
將我引導(dǎo)進(jìn)落寞的深淵，
鎖在思念的牢籠，
只是你冷漠的回語。
我將黎明生長的根，
埋在黃昏，發(fā)芽在黑夜。
今天埋下今天發(fā)芽，
明天紅碩花朵，
只為后天有顆，
時(shí)間的果。
在白天我沉默，
在黑夜我深思。
一棵樹我劈開，一束花我采摘，
能不能保存永遠(yuǎn)，
或只是略過不加理睬。
然而在白天在黑夜，
我聽不到我心靈的聲音，
他說：“嘿，詩人，你有你真摯的愛念”
等哪天幸福會(huì)找上我。
它在黃昏等著，
它要潛伏在黎明的根里在黑夜的芽里，
在紅碩的花朵里，只等著結(jié)為時(shí)間的果。
父親
在心底，
有一條平凡的路。
父親的路，
他堅(jiān)信不移卻愛諾無言。
心中鋪墊坦途，
除去前行荊棘，
只愿為我砥礪前行。
父親的路，
在我的生命里延續(xù)。
只需靜下心，
回想人生成長點(diǎn)滴，
就能觸摸到，
父親無形的雙手，
把我的人生高高托起。
為了這條路，
父親已是傷痕累累，
從一個(gè)偉岸的身影，
變得蹉跎滄桑。
為了這條路，
父親費(fèi)盡心與瀝血，
譜寫下，
我人生的精彩。
成長
我想把小手，
安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，
牽著萬縷陽光，
悠呀，悠——
悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫，
接在柳樹根上。
伸進(jìn)濕軟的土地，
汲取甜美的營養(yǎng)，
長呀，長——
長成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛，
裝在風(fēng)箏上。
看白云多柔軟，
瞧太陽多明亮，
望呀，望——
藍(lán)天是我的課堂。
我想把自己，
種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，
變小花，開得漂亮。
成為柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我會(huì)飛呀，飛——
飛到遙遠(yuǎn)的地方。
不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，
要和爸爸媽媽商量商量……
忠實(shí)的聽友
快樂的助力車
在一個(gè)傍晚從麻城出發(fā)
聽城市的喧囂
不平凡的業(yè)績
充滿愛的陽光
針對節(jié)目的內(nèi)容
我無言以對
不容許再拖
打造一個(gè)百年老店
到達(dá)宋埠的夜晚
我聽見如水的明眸
相信未來
抬起頭
藍(lán)天中白云一片
相信未來
雷聲從四川的震區(qū)轟來
燒毀的不是青春
記錄一段平凡的航程
駛過了陰影線
老水手握住了太陽的溫情
過去與未來
在搏斗中新生
到達(dá)了荒野莽原
追尋
古老的質(zhì)樸
一片桃花
曲折幽靜
大海森林的童年之夢
自我否定之否定
文明又文明
無畏者在死亡之后
參加了義勇軍
暴風(fēng)雨摧不垮的意志
重組了我的青春
霧色的紅唇
庸俗地靠近
風(fēng)拖動(dòng)她的心
在朦朧中
霧色的思想染紅
蒼白的一瞬留在了路邊
迅速的回避
一步步地退后
直到一個(gè)無人的角落
幽靜的書齋里
她來了
而我卻剛剛離開
在花香中默然而去
六一快樂
今天是獨(dú)特的一天
是屬于我們小孩子的節(jié)日
是屬于我們的快樂
我們的快樂很簡單
我們的要求并不多
我們只要一個(gè)酸酸甜甜的棒棒糖
只要一個(gè)小小的糖果
只要去游樂場玩一下
或者一聲祝福
或者心里一直想要的東西
我們的快樂在哪里
我們的快樂在格林童話里
我們的快樂在安徒生童話里
在閃閃發(fā)光的小星星里
在柔軟而香甜的棉花糖里
在香噴噴的糕點(diǎn)里
在絲滑的蛋糕上
在一架架紙飛機(jī)里
讓我們一起歡笑吧
讓我們一起玩耍吧
讓我們一起放飛快樂吧
放飛快樂的氣球
讓氣球帶著快樂飛向藍(lán)天
因?yàn)槲覀兿嘈盘焓乖谀莾菏睾蛭覀?/p>
讓微笑隨風(fēng)飄揚(yáng)
這是屬于我們的節(jié)日
我們要把格林童話和安徒生童話講給大家聽
要坐著飛機(jī)去和星星嘻鬧
要到藍(lán)天
到那里尋找我們心中的夢想
玩吧盡情地玩耍太陽說
笑吧盡情地開懷大笑微風(fēng)說
快樂吧讓你們的快樂定格在此天使說
你們就是天使
你們是可愛的天使
你們是善良的天使
你們是傳播微笑的天使
你們是快樂的天使
我們從現(xiàn)在開始
要做一個(gè)小天使
傳播希望和美好的種子
我們開始做一個(gè)快樂的小天使
新時(shí)代
我問爺爺什么是新時(shí)代，
爺爺說，新時(shí)代是不再忍饑挨餓，
不用為下一頓吃什么而憂慮；
我又問爸爸什么是新時(shí)代，
爸爸說，新時(shí)代是不再望洋興嘆，
外國的月亮并沒有比較圓。
然后他們一起問我，
你眼中的新時(shí)代是什么樣子？
我邊思考邊答道：
天上有正在建造的載人空間站，
海里“蛟龍?zhí)枴彼⑿轮袊疃龋?/p>
陸上我們乘著“和諧”走向“復(fù)興”，
貴州那里還有一個(gè)全世界最大的眼睛
可以捕捉來自宇宙深空的訊息，
共享單車、網(wǎng)絡(luò)購物、移動(dòng)支付……
每天的生活新奇而又充實(shí)。
他們接著問，你想在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)些什么愿望？
我說：我想去北京看冬奧會(huì)，
開啟一段冰雪奇緣；
我想無憂無慮地長大，
不斷感受科技帶來的新變化；
我想游大河山川、讀詩文經(jīng)典，
追尋華夏文明的腳步；
我想苦學(xué)真本領(lǐng)、立志報(bào)國家，
建設(shè)更加可愛的大中華！
說罷，我看看爺爺，
再看看爸爸，
他們的眼里閃出晶瑩透亮的光華……
校園
古城墻下，
惠濟(jì)河旁，
辛勤園丁育苗忙，育苗忙。
花兒艷，
苗兒壯，
鶯歌燕舞多歡暢。
學(xué)府街上，
狀元橋旁，
和諧校園書聲朗朗，書聲朗朗。
探究合作，
全面發(fā)展，
博采眾長圖國強(qiáng)。
陽光下，
國旗旁，
雛鷹展翅欲飛翔，欲飛翔。
迎風(fēng)翱翔，
茁壯成長，
增強(qiáng)體魄成棟梁，成棟梁。
一輛黑色汽車
跑在火車道上
或者粉碎
或者發(fā)放邊疆
一個(gè)簽證
隱居外鄉(xiāng)
黑色的
幽靈一樣
在高速公路上
沖破一個(gè)個(gè)封鎖線
一幢幢新的樓房
新農(nóng)村在窗口劃過
盼望
拿起清醒
一飲而盡
激動(dòng)的心正在飛翔
期盼
三G帶進(jìn)夢鄉(xiāng)
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