《傷仲永》文言文閱讀與回答

　　（甲）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

　　余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰“泯然眾人矣�！�

　　（乙）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

　　小題1:解釋文中劃線的詞語（4分）

　　①但當(dāng)涉獵（），見往事耳 ②父異（ ）焉

　�、廴瞻猓� ）仲永環(huán)謁于邑人 ④孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（ ）

　　小題2:翻譯下列句子（4分）

　　(1) 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

　　（2）大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”

　　小題3:孫權(quán)指導(dǎo)呂蒙讀書的方法和目的是什么?(用原文回答) （2分）

　　方法： ； 目的： 。

　　小題4:呂蒙跟方仲永求學(xué)經(jīng)歷有什么區(qū)別，你從這兩個故事中明白了什么？（2分）

　　小題5:假如你的好朋友沉迷于網(wǎng)絡(luò)，你打算怎樣勸告他?（3分）

　　我會對他說：“ ”。

　　參考答案：

　　小題1:(1)粗略的閱讀（1分） （2）對… 感到詫異（1分）

　　（3） 同“攀”，牽，引（1分） （4）當(dāng)時專管經(jīng)學(xué)傳授的官（1分）

　　小題2:略

　　小題3:但當(dāng)涉獵， 見往事耳（每空各1分）

　　小題4:方仲永天資聰穎不學(xué)習(xí)，由天才變成普通人；呂蒙由于學(xué)習(xí)勤奮，學(xué)有所成。學(xué)習(xí)使人進步等。

　　小題5:略(3分)