高考文言文閱讀五個(gè)基本步驟

　　1.文言實(shí)詞：代入通文，不通者錯(cuò)。“通”是判斷的最高標(biāo)準(zhǔn)：(1)語言通順(2)合情合理。

　　兩項(xiàng)通者(或四項(xiàng)皆通)注意“根據(jù)”。如1997年12題。

　　2.文言虛詞：落實(shí)知識(shí)，通文會(huì)意。

　　落實(shí)知識(shí)——細(xì)致盤點(diǎn)18個(gè)虛詞。連詞、助詞尤其要搞清語法特點(diǎn)和判斷方法。

　　通文會(huì)意——正確理解句意，正確翻譯。

　　所謂“文言虛詞”含代、副、連、介、助五種。其中代、副，非虛詞，是實(shí)詞(充當(dāng)句子成分)，正確翻譯，即可解決。介詞，是虛詞，但構(gòu)成介賓短語充當(dāng)句子成分，表意明確，正確翻譯，也可以解決。這些在高考考查虛詞中占極大比重。

　　3.篩選信息：核對(duì)文句，判斷因果。題干“觀點(diǎn)”，是“果”，選項(xiàng)“材料”，是“因”。

　　4.文意理解：細(xì)致核對(duì)。

　　5.文言翻譯：通文會(huì)意，落實(shí)字詞。

　　“通文會(huì)意”：(1)聯(lián)系上下文，搞清文意方向。(2)是理解落實(shí)字詞、句式等等的標(biāo)準(zhǔn)。要：語言通順，合情合理。(3)是解決疑難的唯一方法。

　　“落實(shí)字詞”：換、補(bǔ)、調(diào)、留、刪。換、補(bǔ)、調(diào)重要。落實(shí)原則：通順合理。避免：“換”不同義，省略不補(bǔ)，倒裝不調(diào)。