文言文《吳起者,衛(wèi)人也》原文及翻譯
文言文是相對(duì)現(xiàn)今新文化運(yùn)動(dòng)之后白話文來講的，古代并無文言文這一說法。其特征是注重典故、駢驪對(duì)仗、音律工整，包含策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。下面是小編給大家?guī)淼奈难晕摹秴瞧鹫?衛(wèi)人也》原文及翻譯，希望能幫到大家！
原文：
吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。嘗學(xué)于曾子，事魯君。吳起于是欲就名，遂殺其妻，以明不與齊也。魯卒以為將。將而攻齊，大破之。
魯人或惡吳起曰：“起之為人，猜忍人也。其少時(shí)，家累千金，游仕不遂，遂破其家。鄉(xiāng)黨笑之，吳起殺其謗己者三十余人，而東出衛(wèi)郭門。與其母訣，嚙臂而盟曰：‘起不為卿相，不復(fù)入衛(wèi)。’遂事曾子。居頃之，其母死，起終不歸。曾子薄之，而與起絕。起乃之魯，學(xué)兵法以事魯君。魯君疑之，起殺妻以求將。夫魯小國，而有戰(zhàn)勝之名，則諸侯圖魯矣。且魯衛(wèi)兄弟之國也，而君用起，則是棄衛(wèi)。”魯君疑之，謝吳起。
吳起于是聞魏文侯賢，欲事之。文侯問李克曰：“吳起何如人哉？”李克曰：“起貪而好色，然用兵，司馬穰苴不能過也�！庇谑俏何暮钜詾閷�，擊秦，拔五城。
起之為將，與士卒最下者同衣食。臥不設(shè)席，行不騎乘，親裹贏糧，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之。人曰：“子卒也，而將軍自吮其疽，何哭為？”母曰：“非然也。往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之�！�
文侯以吳起善用兵，廉平，盡能得士心，乃以為西河守，以拒秦、韓。
譯文：
吳起是衛(wèi)國人，善于用兵。曾經(jīng)向曾子求學(xué)，侍奉魯國國君。齊國的軍隊(duì)攻打魯國，魯君想任用吳起為將軍，而吳起的妻子卻是齊國人，因而魯君懷疑他。當(dāng)時(shí)，吳起一心想成名，就殺了自己的妻子，用來表明他不親附齊國。魯國終于任命他做了將軍。吳起率領(lǐng)軍隊(duì)攻打齊國，大敗齊國。
魯國有人詆毀吳起說：“吳起為人，猜疑殘忍。他年輕的時(shí)候，家里積蓄足有千金，在外邊求官?zèng)]有結(jié)果，他就殺掉三十多個(gè)譏笑自己的人，然后從衛(wèi)國的東門逃跑了。他和母親訣別時(shí)，咬得自己的胳膊狠狠地說：‘我吳起不做卿相，決不再回衛(wèi)國�！谑蔷桶菰訛閹�。不久，他母親死了，吳起最終還是沒有回去（奔喪）。曾子瞧不起他和他斷絕關(guān)了師徒關(guān)系。吳起于是就到魯國去，學(xué)習(xí)兵法來侍奉魯君。魯君懷疑他，吳起殺掉妻子（表明心跡），用來謀求將軍的職位。魯國只是個(gè)小國，現(xiàn)在卻有了戰(zhàn)勝國的名聲，那么各諸侯就要圖謀魯國了，況且魯國和衛(wèi)國是兄弟國家，魯君要是重用吳起，就等于拋棄了衛(wèi)國�！�
魯君對(duì)此心有疑惑，就辭退了吳起。這時(shí)吳起聽說魏文候賢明，想去侍奉他。文候問李克說：“吳起這個(gè)人怎么樣�。俊崩羁嘶卮鹫f：“吳起貪戀名利而愛好女色，然而帶兵打仗，就連司馬穰苴也比不過他�！庇谑俏何暮蚓腿斡盟鰧④姡ゴ蛱﹪�，奪取了五府城池。
吳起做主將，跟最下等的士兵穿一樣的衣服，吃一樣的伙食。睡覺不鋪褥墊，行軍不乘車騎馬，親自背著捆扎好的糧食，和士兵們同甘共苦。有個(gè)士兵生了惡性毒瘡，吳起替他吸吮膿液。這個(gè)士兵的母親聽說的，就放聲大哭。有人說：“你兒子是個(gè)無名小卒，將軍卻親自替他吸吮膿液，怎么還哭呢？”那么母親回答說：“不是這樣啊。以前吳起將軍替他父親吸吮毒瘡，他父親在戰(zhàn)場上勇往直前，就死在敵人手里，如今吳將軍又給他吸吮毒瘡，我不知道他又會(huì)在什么時(shí)候死在什么地方。因此，我才哭他啊�！�
魏文候因?yàn)閰瞧鹕朴谟帽蛘蹋疂嵅回�，待人公平，能取得所有將士的信任，就任命他�?dān)任西河地區(qū)的長官，來抗拒泰國和韓國。
《吳起者衛(wèi)人也》閱讀訓(xùn)練及答案解析
吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。嘗學(xué)于曾子。吳起為西河守，甚有聲名。魏置相①，相田文②。吳起不悅，謂田文曰：請(qǐng)與子論功，可乎？田文曰：可。起曰：將三軍，使士卒樂死，敵國不敢謀，子孰與起？文曰：不如子。起曰：治百官，親萬民，實(shí)府庫，子孰與起？文曰：不如子。起曰：守西河而秦兵不敢東鄉(xiāng)③，韓趙賓從④，子孰與起？文曰：不如子。起曰：此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？文曰：主少國疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之時(shí)，屬⑤之于子乎？屬⑥之于我乎？起默然良久，曰：屬之子矣。文曰：此乃吾所以居子之上也。吳起乃自知弗如田文。
【注】
�、傥褐孟啵何簢O(shè)置相位。②田文：戰(zhàn)國時(shí)人，曾任魏相，能禮賢下士。③不敢東鄉(xiāng)：鄉(xiāng)，同向。不敢向東侵犯。④賓從：服從、歸順。⑤主少國疑：國君年輕，國人疑慮。⑥屬：同囑，委托、托付。
【小題1】寫出下列句子中劃線詞的意思。（3分）
�、賹⑷�，使士卒樂死（ ）
�、谙嗵镂模� ）
③方是之時(shí)（ ）
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句中的意思。（2分）
文曰：此乃吾所以居子之上也。吳起乃自知弗如田文。
【小題3】你認(rèn)為吳起是怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合上面的文言文簡要闡述。（至少從兩個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)）（3分）
答案
【小題1】（3分）①率領(lǐng) ②讓做宰相 ③正當(dāng)，在
【小題2】2分）田文說：這就是我的職位在你之上的原因。吳起才知道自己（確實(shí)）不如田文。
【小題3】（3分）要點(diǎn)：①性情率真 ②心胸開闊 ③有很強(qiáng)的.軍事和領(lǐng)導(dǎo)才能 ④能以國事和大局為重 ⑤善于與同僚溝通 （其中結(jié)合文章1分）
解析
【小題1】試題分析：文言詞語的釋義要準(zhǔn)確，注意古今不同的用法，這里將名次用作動(dòng)詞，率領(lǐng)；相，名詞用作意動(dòng)用法，以為相。
考點(diǎn)：本題考查學(xué)生理解文言詞語意思的能力。
點(diǎn)評(píng)：文言實(shí)詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點(diǎn)，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點(diǎn)。
【小題2】
試題分析：翻譯文句應(yīng)注意關(guān)鍵詞和古今不同的句式，這里應(yīng)注意此乃也句式和弗的意義理解。
考點(diǎn)：這是文言文句子理解并翻譯考點(diǎn)
點(diǎn)評(píng)：所謂理解文中的句子，就是能夠根據(jù)上下文的語境、領(lǐng)會(huì)某一個(gè)文言句子在文中的意思，能從思想內(nèi)容、表達(dá)效果等方面對(duì)這個(gè)句子作深入的分析。要想理解文中的句子，就要留心句中的關(guān)鍵性詞語，弄明白句中有關(guān)詞語的指代義，把握句子間的關(guān)系，看是否有活用現(xiàn)象，明確使用的文言句式等。所謂翻譯句子：，就是能將文言句子譯成合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范的白話文，做到文從字順，規(guī)范簡明，通順暢達(dá)。
【小題3】
試題分析：從吳起自知弗如田文故事中，我們了解吳起是一個(gè)性情率真，心胸開闊，有很強(qiáng)的軍事和領(lǐng)導(dǎo)才能，能以國事和大局為重，善于與同僚溝通的人。
考點(diǎn)：考查學(xué)生篩選理解文中信息的能力
點(diǎn)評(píng)：初中階段文言文閱讀考查篩選文中的信息，是在讀懂文言語段的基礎(chǔ)上對(duì)考生的進(jìn)一步深化了的分析能力的考查。一般側(cè)重于要求根據(jù)某一特定的要求到文中搜尋篩選提取信息，找出原句即可，學(xué)生精讀文章，初步篩選，看清方向，明確方向，仔細(xì)分辨，識(shí)別障礙，最后學(xué)會(huì)總結(jié)和概括。
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