高中文言文特殊句式
在平時的學習中，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章，“五四”運動以前漢民族所使用的語言。是不是有很多人在為文言文的理解而發(fā)愁？以下是小編精心整理的高中文言文特殊句式，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中文言文特殊句式 1
文言文的句式，跟白話文的句式，有的相同，有的很不相同。即使是相同的句式，文言文句式也有它自己的特點。 文言句式包括：判斷句、被動句、疑問句、否定句、詞序（倒裝句）、成份省略（省略句）和固定結構（習慣句式）。除了“疑問句、否定句”之外，其他叫特殊句式（指與現(xiàn)代漢語不同的句式）。
一． 判斷句（10種類型）
判斷句是對人或事物表示斷定，斷定人或事物是什么、屬于什么的句式。
1． 師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（者，也）
2． 此帝王之資也。（也）
3． 柳敬亭者，揚之泰州人。（者，）
4． 劉備天下梟雄。（，）
�。ㄟ@四種是由“者、也”表判斷的類型）
5． 沛公之參乘樊噲者也。（者也）
6． 當立者乃公子扶蘇。（乃）
7． 馬超、韓遂尚在關西，為操后患。（為）
8． 此則岳陽樓之大觀也。（則）
9． 即今之縲然在墓者也。（即）
10．巨是凡人。（是）（是在先秦以前只做代詞用，不表判斷）
練習：
一 、判斷句
（1）汝是大家子，仕宦于臺閣，慎勿為婦死，貴賤情何薄�。ā犊兹笘|南飛》）
�。�2）不知天上宮闕，今夕是何年。（《明月幾時有》）
�。�3）而欲投吳巨，巨是凡人，偏在遠郡，行將為人所并，豈足托乎�。ā冻啾谥畱�(zhàn)》）
�。�4）公子姊為趙惠文王弟平原君夫人。（《信陵
君竊符救趙》）
�。�5） 板印書籍，唐人尚未盛為之。五代時始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。（沈括《活板》）
�。�6）我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功。（《廉頗藺相如列傳》）
�。�7）藺相如者，趙人也。（《廉頗藺相如列傳》）
�。�8）且將軍大勢可以拒操者，長江也。（《赤壁之戰(zhàn)》）
�。�9）"離騷"者，猶離憂也。（《屈原列傳》）
�。�10）彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。（《師說》）
�。�11）四人者：廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父、安上純父。（《游褒禪山記》）
�。�12）蓮之愛，同予者何人？（《愛蓮說》）
�。�13）吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。（《陳涉世家》）
�。�14）我，子瑜友也。（《赤壁之戰(zhàn)》）
�。�15）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑。此不知人之禍也。（《屈原列傳》）
（16）曹公，豺虎也。（《赤壁之戰(zhàn)》）
�。�17）此世所以不傳也。（《石鐘山記》）
（18）此人力士，晉鄙聽，大善；不聽，可使擊之。（《信陵君竊符救趙》）
（19）秦，虎狼之國，不可信。不如毋行。（《屈原列傳》）
二．被動句（9種類型）
1．而君幸于趙王。（于）
2．秦城恐不可得，徒見欺。（見）
3．臣誠恐見欺于王而負趙。（見于）
4．受制于人。（受于）
5．為天下笑，何也？（為）
6．羸兵為人馬所蹈藉。（為所）（典型的被動句）
7．若屬皆為所虜。（為所）
8．信而見疑，忠而被謗。（被）
9．洎牧以讒誅。（無標志�？縿釉~本身在意念上的一種表現(xiàn)。）
練習：
二 、被動句
�。�1） 曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。（《琵琶行》）
（2）舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。（《永遇樂京口北固亭懷古》）
�。�3）信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？（《屈原列傳》）
（4）舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放。（《屈原列傳》）
�。�5）欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺；欲勿予，即患秦兵之來。（《廉頗藺相如列傳》）
（6）兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑。此不知人之禍也。（《屈原列傳》）
（7）升死，其印為予群從所得，至今保藏。（《活板》）
�。�8）而欲投吳巨，巨是凡人，偏在遠郡，行將為人所并，豈足托乎！"（《赤壁之戰(zhàn)》）
�。�9）臣誠恐見欺于王而負趙，故令人持璧歸，間至趙矣。（《廉頗藺相如列傳》）
�。�10）懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。（《屈原列傳》）
�。�11）夫趙強而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結于君。（《廉頗藺相如列傳》）
（12）荊州之民附操者，逼兵勢耳，非心服也。（《赤壁之戰(zhàn)》）
�。�13）．日削月割，以趨于亡。（《六國論》）
三．疑問句（不是特殊句式）
借疑問詞或否定詞而能發(fā)出疑問的句子叫疑問句。疑問詞包括疑問代詞（誰、孰、何、曷、胡、安、焉）和疑問語氣詞（乎、諸、、與或歟、邪或耶）等。二者有時全用，有時不全用。
�。�1）秦王以十五城請易寡人之璧，可予不？（《廉頗藺相如列傳》）
�。ń璺穸ㄔ~“不”）
�。�2）且行千里，其誰不知？（《崤之戰(zhàn)》）
（借疑問詞“誰”）
四．否定句（不是特殊句式）
文言的否定句，必須用否定詞（不、毋、弗、勿、未、否、非、無、莫等）
五．詞序（倒裝句）（主要有四種情況）
1．賓語前置（動賓倒裝句）
在一般情況下，動詞在前，賓語在后，這是漢語的語法規(guī)律�？墒牵袝r候動詞和賓語也可以倒裝，讓賓語處在到動詞前面。在文言文當中，動賓倒裝句是很有規(guī)律的，大約有四種情況。
�、� 否定句中，代詞作賓語。
例：A．莫我肯顧 B．古之人不余欺也
�、� 疑問句中，疑問代詞作賓語
有兩種類型：（1）動賓結構（2）介賓結構。包括：代詞＋介詞；賓語＋介詞；方位名詞＋介詞；是以結構（固定結構）。 例：A、豫州今欲何至？（動賓） B、沛在？（動賓）
C、國胡以相恤？（介賓：代＋介） D、子何侍而往？（介賓：代＋介）
E、楚戰(zhàn)士無不一以當十。（介賓：賓＋介）F、一言以蔽之。（介賓：賓＋介）
G、項王、項伯東向坐，亞父南向坐。（介賓：方位名詞＋介詞）
H、余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。（固定結構）
�、塾谩爸薄笆恰弊魈豳e的標志
例： A．何功之有哉？ B．唯馬首是瞻。
�、懿灰�(guī)則類（為了表達上的需要，把賓語前置了）
例：A、英雄無覓孫仲謀處。 B、故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。
C、四十三年，望中猶記。
再看下面幾個句子（也是屬于不規(guī)則的）：
A．肉食者鄙，未能遠謀。（不合否定句中的情況）
B．臣死且不避，卮酒安足辭�。ú粚儆谝蓡柧渲械那闆r）
C．厚賞不行，重罰不用，而民自治。（不屬于否定句中的情況）
2．定語后置（定中倒裝句）（定語是用來修飾中心詞的）
在一般情況下，定語應該放在中心詞前面，如“彼童子之師”，“師”是中心詞，定語“彼童子”處在中心詞前面。但是，定語也可以處在中心詞后面，形成中心詞在前，定語在后的句式，這就是定中倒裝句。
有四種情況：
�、僦行脑~＋之＋后置定語
例如：A、居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。
�。ǜ吒叩腵廟堂） （偏遠的江湖）
B、蚓無爪牙之利，筋骨之強。
�、谥行脑~＋之＋后置定語＋者
例如：A、賦稅之繁重者。 B、馬之千里者，一食或盡粟一石。
③中心詞＋后置定語＋者
例如：A、求人可使報秦者，未得。
B、約與食客門下有勇力文武備具者二十人偕。
�、苤行脑~＋數(shù)量詞
例如：A、嘗貽余核舟一。 B、沛公兵十萬軍霸上。
3．介賓短語后置（狀語后置）
介詞短語后置句的特點是，應該在動詞前面的介詞短語，卻放在了動詞后面�！霸囈载i鬣撩撥蟲須，仍不動。（《促織》）”介詞短語“以豬鬣”放在動詞“撩撥”的前面，這是正常的次序。如果介詞短語放在動詞的前面，說成“試撩撥蟲須以豬鬣”，就成了介詞短語倒裝句。
例如：A、青取之于藍，而青于藍。B、王嘗語暴以好樂。
4．謂語前置（主謂倒裝）
這種句式常見于古漢語的感嘆句和疑問句中
例如：A、甚矣，汝之不惠！B、悲哉，世也�。ㄟ@個社會多可悲�。。�
練習：
五、倒裝句
1．賓語前置
�。�1）古之人不余欺也�。ā妒娚接洝罚�
（2） 世溷濁而莫余知兮，吾方高馳而不顧。（《涉江》）
�。�3） 自比于管�、乐毅� 比四 硪�。（《隆中对×P
�。�4）然而不王者，未之有也。（《齊桓晉文之事》）
（5）大王來何操？（《鴻門宴》）
�。�6）沛在？（《鴻門宴》）
�。�7）客何為者？（《鴻門宴》）
�。�8） 默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉�。ā墩撜Z》）
（9） 豫州今欲何至？（《赤壁之戰(zhàn)》）
（10）宋何罪之有？（《公輸》）
�。�11）何功之有哉？（《信陵君竊符救趙》）
�。�12）何陋之有？（《陋室銘》）
（13） 噫！微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓》）
（14） 臣舍人相如止臣曰：“君何以知燕王？”（《廉頗藺相如列傳》）
�。�15） 問：“何以戰(zhàn)？”（《曹劌論戰(zhàn)》）
�。�16） 余是以記之，蓋嘆酈元之簡，而笑李渤之陋也。（《石鐘山記》）
�。�17）人君無愚、智、賢、不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐。（《屈原列傳》）
2．定語后置
（1）兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（《望天門山》）
�。�2）村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲，自名"蟹殼青"，日與子弟角，無不勝。（《促織》）
�。�3）豫州軍雖敗于長坂，今戰(zhàn)士還者及關羽水軍精甲萬人，劉琦合江夏戰(zhàn)士亦不下萬人。（《赤壁之戰(zhàn)》）
�。�4）彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。（《師說》）
3．介詞短語倒裝句
�。�1） 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。（《出師表》）
（2） 域民不以封疆之界，固國不以山溪之險。（《得道多助》）
�。�3） 皆不可限以時月。緣土氣有早晚，天時有愆伏。（《采草藥》）
�。�4） 及滑，鄭商人弦高將市于周，遇之。（《崤之戰(zhàn)》）
4．主謂倒裝
（5）安在公子能急人之困也！（《信陵君竊符救趙》）
六．省略句
文言是最精練的語言，最講究省略，省略句非常多，主要有主語的省略、謂語的省略、賓語的省略、介詞的省略。
1．省略主語（①承前省②蒙后�、鄄灰�(guī)則省略）
例如：①永州之野產(chǎn)異蛇。（）黑質(zhì)而白章，（）觸草木。（）盡死。（承前�。�
�、冢ǎ┒任抑淋娭校巳�。（蒙后�。�
③山有小口，仿佛若有光。（）便舍船，從口入。（）初極狹，才通人。（不規(guī)則省略）
2．省略謂語（包括承前省和蒙后�。�
例如：①一鼓作氣，再（）而衰，三（）而竭。（承前�。�
�、谝蚬蛘埱赝酰ǎ�。秦王不肯擊缶。（蒙后省）
3．省略賓語（①省略動詞后的賓語②省略介詞后的賓語③省略兼語）
例如：①可燒（）而走（）也。（動賓）
②豎子，不足與（）謀！（介賓）
�、鄄蝗缫蚨裼鲋�，使（）歸趙。（省兼語）
4．省略介詞
例如：故久立公子（）車騎中。又試之（）雞，果如成言。
練習：
六 、省略句
1． 主語的省略
（1）兒俱，啼告母。母聞之，面色灰死。（《促織》）
（2）備曰：“與蒼梧太守吳巨有舊，欲往投之�！保ā冻啾谥畱�(zhàn)》）
�。�3）作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。（《醉翁亭記》）
�。�4）居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣�；负钏焖馈＃ā侗怡o見蔡桓公》）
�。�5）見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。（《桃花源記》）
�。�6）永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。（《捕蛇者說》）
2． 謂語的省略
（1）亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。（《浪淘沙》）
�。�2）輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。（《琵琶行》）
�。�3）小大之獄，雖不能察，必以情。（《曹劌論戰(zhàn)》）
�。�4）一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。（《狼》）
3． 賓語的省略
�。�1） 操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也。（《赤壁之戰(zhàn)》）
（2）于是王召見，問藺相如曰：“秦王以十五城請易寡人之璧，可予不？”（《廉頗藺相如列傳》）
（3）具告以事。（《鴻門宴》）
�。�4）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。（《陳涉世家》）
（5）今殺相如，終不能得璧也，而絕秦趙之歡。不如因而厚遇之，使歸趙。（《廉頗藺相如列傳》）
�。�6）相如視秦王無意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請指示王�！保ā读H藺相如列傳》）
（7）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（《狼》）
�。�8）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。（《桃花源記》）
�。�9）旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也�！保ā多u忌諷齊王納諫》）
（10）攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。（《陳涉世家》）
�。�11）今提一匕首入不測之強秦，仆所以留者，待吾客與俱。（《荊軻刺秦王》）
（12）權以示群下，莫不響震失色。（《赤壁之戰(zhàn)》）
4．介詞的省略
�。�1） 不用，則以紙?zhí)�，每韻為一帖，木格貯之。（《活板》）
�。�2）臣語曰，臣嘗從大王與燕王會境上，燕王私握臣手曰，‘愿結友，以此知之，故欲往。（《廉頗藺相如列傳》）
（3）海內(nèi)大亂，將軍起兵江東，劉豫州收眾漢南，與曹操共爭天下。（《赤壁之戰(zhàn)》）
�。�4）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。（《桃花源記》）
七．固定結構
1．不亦乎？
表示反問，“亦”沒有實在意義，加強語氣。翻譯為“不是嗎？”
2．是以
“以是”的倒裝句。翻譯為“因此”
3．奈何，如何，若何。
表示疑問（詢問辦法）。翻譯為“對怎么辦”或“把怎么樣”
4．得無乎（耶）？
表示推測性的疑問語氣，翻譯為“該不會”“莫非”“恐怕”。
5．無乃乎？
表示委婉商榷語氣。翻譯為“恐怕吧？”
6．得無乎？
表示某種情況的推測。翻譯為“莫非吧？”
7．其其
表示選擇關系。翻譯為“是還是”。
8．孰與
表示比較選擇。翻譯為“與相比”
9． 何為？
表示詢問或反問。翻譯為“為什么呢？”“怎么呢？”
10． 然則
表示連貫關系。翻譯為“既然這樣，那么”
11．“何其”“一何”
表示感嘆。翻譯為： “何其”（多么）、“一何”（這么）。
練習：
七．固定格式
�。�1）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”（《愚公移山》）
�。�2）可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�？（《陋室銘》）
�。�3）其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石”（《愚公移山》）
�。�4）然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？（《岳陽樓》）
�。�5）師勞力竭；遠主備之，無乃不可乎？（《崤之戰(zhàn)》）
（6）先軫曰：“秦不哀吾喪而伐吾同姓，秦則無禮，何施之為？”（《崤之戰(zhàn)》）
�。�7）吏呼一何怒，婦啼一何苦�。ā妒纠簟罚�
高中文言文特殊句式 2
在文言句式里，虛詞的連用不是為了表明一種語氣，而是代表著一種特殊作用，這種固定形式也比較常見。
1.表比較作用。常見有孰與無如何于等。
①沛公曰：孰與君少長?司馬遷《鴻門宴》
�、诠暳畬④娛肱c秦王?司馬遷《廉頗藺相如列傳》
孰與相當于跟相比誰更
�、鄄爨弴�，無如寡人之用心者�！睹献印す讶酥趪病�
無如相當于沒有像
�、苁呛萎愑诖倘硕鴼⒅环俏乙�，兵也?《孟子·寡人之于國也》
何于相當于跟比。
2.表被動作用。常見有為所為所見于等。
�、俨徽撸魧俳郧覟樗�。司馬遷《鴻門宴》
②臣誠恐見欺于王而負趙，故令人持璧歸，間至趙矣。司馬遷《廉頗藺相如列傳》
3.表某種原因。常見的.是所以，相當于的原因。
�、偎郧矊⑹仃P者，備他盜之出入與非常也。司馬遷《鴻門宴》
②吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。司馬遷《廉頗藺相如列傳》
4.表認定作用。常見的有于是然也。
�、儆谑菑U先王之道，焚百家之言。賈誼《過秦論》
于是相當于在這時候。
高中文言文特殊句式 3
現(xiàn)代漢語中狀語置于謂語之前，若置于位于之后便是補語。但在文言文中，處于補語的成分往往要以狀語來理解。例如：
《鴻門宴》：“將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。”“戰(zhàn)河南”即“戰(zhàn)(于)河南”，應理解為“于河南戰(zhàn)”�！洞倏棥罚骸案仓哉啤奔础耙哉聘仓睉斫鉃椤坝檬终聘采w(蟋蟀)”。
另外，還有定語置于中心詞之后，修飾名詞的量詞放在名詞之后等特殊現(xiàn)象。
五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣 《寡人之于國也》《孟子》
謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者可以不負戴于道路也《寡人之于國也》《孟子》
舉所佩玉抉以示之者三。 《鴻門宴》《史記》
若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。 《燭之武退秦師》《左傳》
雖董之以嚴刑，振(震)之以威怒 《諫太宗十思疏》魏征
孰與君少長?——與君孰少長? 《鴻門宴》《史記》
青，取之于藍，而青于藍。 《勸學》《荀子》
君子博學而日參省乎己。 《勸學》《荀子》
生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。 《師說》韓愈
為壇而盟，祭以尉首。 《陳涉世家》《史記》
靜女其姝，俟我于城隅。 《邶風?靜女》《詩經(jīng)》
況吾與子漁樵于江渚之上。 《赤壁賦》蘇軾
相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。 《赤壁賦》蘇軾
柱以白壁，砌以青玉，床以珊瑚，簾以水晶。 《柳毅傳》李朝威
命坐于靈虛之下。 《柳毅傳》李朝威
高中文言文特殊句式 4
一、判斷句
對客觀事物表示肯定或否定，構成判斷與被判斷關系的句子，叫判斷句。古漢語判斷句一般用名詞或名詞性短語對主語進行判斷，一般不用判斷動詞“是”字。因此文言文判斷句的形式與現(xiàn)代漢語有很大的不同，常見的有如下幾種形式：
1、其基本形式是“……者……也”。
2、“……也”。
3、“……者，……”。
4、“……者也”。
5、用“為”作判斷詞表示判斷
6、借助于副詞“即”、“則”、“皆”、“乃”、
“悉”、“本”等判斷詞表示肯定或否定判斷，可直譯為現(xiàn)代漢語的“是”；也有用否定副詞“非”、“莫”、“無”等表判斷。
7、無標志詞，而謂語對其主語有斷定性。
8、少數(shù)用“是”作判斷句的句子。
值得注意的是，上述句式在一句之中有時還錯雜使用，不過還是判斷句。
A、“……者……也”。
1、今日往而不反者，豎子也�。ā肚G軻刺秦王》）
譯：今天去了而不回來（好好復命）的是無用的人！
2、事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。（《荊軻刺秦王》）
譯：事情不成功的原因，是我想活捉你，強迫你你同我們訂下誓約來回報太子。
3、楚左尹項伯者，項羽季父也。（《鴻門宴》）
譯：楚國的左君項伯這個人，是項羽的叔父。
4、所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。（《鴻門宴》）
譯：派遣官兵去把守函谷關的原因，是為了防備其它盜賊的進出和意外變故。
5、亞父者，范增也。（《鴻門宴》）
譯：亞父這個人，就是范增。
6、奪項王天下者，必沛公也。（《鴻門宴》）
譯：將來奪走項王天下的，一定是沛公。
7、今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。（《游褒禪山記》）
譯：現(xiàn)在人們所說的慧空禪院，就是慧褒和尚的墓舍。
8、今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也。（《游褒禪山記》）
譯：現(xiàn)在將“華”讀為“華實”的“華”，大概是（因字同而產(chǎn)生的）讀音上的錯誤。
9、故非有志者不能至也。（《游褒禪山記》）
譯：所以，不是有意志的人是不能到達的。
10、然力不足者亦不能至也。（《游褒禪山記》）
譯：但是體力不足的，也不能到達。
11、后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉�。ā队伟U山記》）
譯：后世訛傳而無人弄清楚其真相的事，哪能說得完呢？
B、“……也”。
1、越國以鄙遠，君知其難也。（《燭之武退秦師》）
譯：越過晉國而把遠方的鄭國當作東部的邊邑，您知道這是很困難的。
2、是寡人之過也。（《燭之武退秦師》）
譯：這是寡人的過錯。
3、今老矣，無能為也已。（《燭之武退秦師》）
譯：現(xiàn)在老了，不能干什么了。
4、吾其還也。（《燭之武退秦師》）
譯：我們還是回去吧。
5、此天子氣也。（《鴻門宴》）
譯：這是天子的云氣。
6、今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。（《鴻門宴》）
譯：此刻項莊拔劍起舞，他的.目的是針對沛公。
7、竊為大王不取也。（《鴻門宴》）
譯：鄙意以為大王不應該這么做。
C、“……者，……”。
1、仆所以留者，待吾客與俱。（《荊軻刺秦王》）
譯：我留下來的原因，是等待我的客人與他一塊去。
2、不者，若屬皆且為所虜！（《鴻門宴》）
譯：不這么做，你們這些人就愛你過來都將被他所俘虜！
3、盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣。（《游褒禪山記》）
譯：盡了自己的主觀努力而未能達到，便可以無所悔恨。
D、“……者也”。
1、沛公之參乘樊噲者也。
譯：是沛公的參乘樊噲。（《鴻門宴》）
E、用“為”作判斷詞表示判斷
1、如今人方為刀俎，我為魚肉。（《鴻門宴》）
譯：如今人家是刀和砧板，我們是魚肉。
F、借助于“則”“皆”“乃”“非”
“悉”、“本”等判斷詞表示肯定或否定判斷。
1、問其深，則其雖好游者不能窮也。（《游褒禪山記》）
譯：問它的深度，就是那些喜歡探險的人也未能走到盡頭。
2、此非孟德之困于周郎者乎？（《赤壁賦》）
翻譯：這不是曹孟德被周瑜圍困的地方嗎？
3、茍非吾之所有，（《赤壁賦》）
譯：假如不是我的。
G、無標志詞，而謂語對其主語有斷定性。
1、君家婦難為！
譯：而是你家的媳婦難做�。。ā犊兹笘|南飛》）
2、劉備，天下梟雄。
譯：劉備是天下的梟雄。
H、少數(shù)用“是”作判斷句的句子。
1、同是被逼迫。
譯：我們都是被逼迫的。（《孔雀東南飛》）
二、被動句
所謂被動句，是指主語與謂語之間的關系是被動關系，也就是說，主語是謂語動詞說表示的行為的被動者、受害者，而不是主動者、實施者。現(xiàn)代漢語一般用“被”引進主動者，但文言文表被動的方式較多，主要有兩種情況：
第一種情況是用“為”、“所”、“為……所”、
“于”、“見”、“見……于”、“被”字表被動句。
第二種情況是沒有被動詞，意思上隱含被動，要根據(jù)上下文語意來推斷。
�。ㄒ唬┯谩坝凇薄盀椤薄盀椤薄耙姟弊直肀粍泳�。
A、靠“于”引進主動者。
1、此非孟德之困于周郎者乎？（《赤壁賦》）
譯：這不是曹孟德被周瑜圍困的地方嗎？
B、在動詞前加“見”，表被動。
1、而燕國見陵之恥除矣。（《鴻門宴》）
譯：而燕國被欺凌的恥辱就可以除掉了。
2、漸見愁煎迫。（《孔雀東南飛》）
譯：漸漸被（顧念母親從此孤獨無靠的）憂愁煎熬壓迫。
C、在動詞前加介詞“為”，表被動
1、吾屬今為之虜矣！（《鴻門宴》）
譯：我們都要被他俘虜了！
D、用“為……所”或“為所”連用結構，表被動。
2、吾屬今為之所虜矣。（《鴻門宴》）
譯：我們這些人都會被他俘虜。
3、若屬皆且為所虜�。ā而欓T宴》）
譯：你們這些人都將被被他所俘虜！
E、用“被”表被動。
1、今日被驅(qū)遣�！犊兹笘|南飛》
譯：今日被休棄。
2、秦王復擊軻，被八創(chuàng)。
譯：秦王又擊殺荊軻，（荊軻）受了八處傷。（《荊軻刺秦王》）
�。ǘ]有被動詞，意思上隱含被動。
1、婦女無所幸。
譯：婦女沒有被寵幸。（《鴻門宴》）
2、荊州之民附操者，逼兵勢爾耳，非心服也。（《赤壁之戰(zhàn)》）
譯：荊州的百姓依附曹操，是迫于當時曹操的兵力太多，而不是真正的從心里歸順！
三、省略句
有些句子在一定的語言環(huán)境中，省略了句子的某些成分，這種句子叫省略句。省略句是古今都有的現(xiàn)象，當文言文的省略情況比現(xiàn)代文多見，也較復雜。常見的是主語省略、謂語省略、賓語省略和介詞省略，有時也省略數(shù)量詞和定語等。
A主語省略
B謂語省略
C賓語省略
D定語省略
E介詞省略
F定語中心語省略
A主語省略
此種省略在翻譯時不譯出來，要譯則要在所譯內(nèi)容之外加括號。
1、（蘇子和客）相與枕藉乎舟中。
譯：（蘇軾和客人）互相在船上靠著墊著睡著了。（《赤壁賦》）
2、（蘭芝）十三能織素。
譯：（蘭芝）十三歲就能織白絹。（《孔雀東南飛》
3、（沛公）坐須臾。
譯：沛公坐了一會兒。（《鴻門宴》）
B謂語省略（在翻譯時必須翻譯出來）
擇其善者而從之，（擇）其不善者而改之。（《論語？述而》）
譯：選擇他善的方面向他學習，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。
C賓語省略（在翻譯時一般要譯出來）
1、遣去慎莫留（她）。
譯：千萬不要留她。（《孔雀東南飛》
2、戒之慎勿忘（這個悲�。�
譯：以此為鑒，千萬不要忘記這個悲劇。（《孔雀東南飛》
3、人不敢與（之）忤視。
譯：人們不敢對他正眼相看。（《荊軻刺秦王》）
4、豎子不足與（之）謀。
譯：這小子不值得和他共謀大事。（《鴻門宴》）
5、則與（之）斗卮酒。
譯：左右就遞給他一大杯酒。（《鴻門宴》）
D定語省略
1、主簿通（太守）語言。
譯：主簿傳達太守的話。（《孔雀東南飛》
2、樊噲側其盾以撞，（交戟）衛(wèi)士仆地。
譯：樊噲側著盾牌一撞，交戟的衛(wèi)兵們跌倒在地上。（《鴻門宴》）
E介詞省略（必須要譯出來）
1、沛公軍（于）霸上
譯：沛公在霸上駐軍。（《鴻門宴》）
2、徘徊（于）庭樹下。
譯：在庭樹下徘徊�！犊兹笘|南飛》
3、躡足（于）行伍之間，而崛起（于）阡陌之中。（《過秦論》）
譯：腳踏在戍卒行軍的途中，又是在阡陌縱橫的行途中舉事。
四、倒裝句
現(xiàn)代漢語的語序一般以主語在前，謂語在后；定語在前，中心語在后；狀語在前，動詞在后；謂語在前，賓語在后。如果這種順序被顛倒，就成為“倒裝句”。文言文的語序倒裝主要有四種：
A主謂倒裝。
B賓語前置。
C定語后置。
D狀語后置。
A主謂倒裝。為了強調(diào)和突出謂語的意義，在一些疑問句或感嘆句中就會把謂語提前。
1、“甚矣，汝之不惠！”（《愚公移山》）
譯：你太不聰明了！
B賓語前置。
疑問代詞“曷”、“胡”、“惡”、“焉”、“誰”、“何”、“奚”、“安”等作賓語時往往放在動詞的前面。
1、而今安在哉？—（安在是在安的倒裝）
譯：現(xiàn)在在哪里呢？（《赤壁賦》）
2、而又何羨乎？—（何羨是羨何的倒裝）
譯：又羨慕什么呢？（《赤壁賦》）
3、大王來何操？—（何操是操何的倒裝）
譯：大王來時帶了什么東西？（《鴻門宴》）
否定句中代詞作賓語提前：賓語必須是代詞；句子必須是否定句，由“不”、“未”、“莫”、“毋”等否定詞表否定，代詞賓語要放在動詞之前，否定詞之后。
1、嬉戲莫相忘。—（相忘是忘相的倒裝）譯：游戲時不要忘了我。《孔雀東南飛》
2、然不自意能先入關破秦�！ㄗ砸馐且庾缘牡寡b）譯：但是我沒有料到自己能先進入關中（《鴻門宴》）
3、忌不自信。（自信是信自的倒裝）《鄒忌諷齊王納諫》
譯：鄒忌不相信自己。
特殊結構：用“”之、“是”將賓語提前。
宋何罪之有
譯：宋國有什么罪過。
介詞賓語提前
長安君何以自托于趙�！队|龍說趙太后》
譯：長安君憑什么在趙國立身。
C定語后置。
文言文雖有修飾詞放在中心詞前面的，但為強調(diào)定語所表現(xiàn)的內(nèi)容，多數(shù)把定語置于中心詞之后，所以構成了文言文句式的又一特點。
定語后置主要有兩種情況：一是用“者“”之“”而“作標志詞，形成“中心語+后置定語+者”或“中心詞+之+后置定語+者”。二是數(shù)量詞作定語時，也常后置。
1、凌萬頃之茫然�！Ｈ皇侨f頃的后置定語）
譯：越過茫茫的江面。（《赤壁賦》）
2、客有吹洞蕭者，—（吹洞簫是客的后置定語）
譯：有吹洞簫的客人（《赤壁賦》）
3、我持白璧一雙，欲獻項王，玉斗一雙，欲與亞父�！ㄒ浑p是白璧的后置定語，一雙是玉斗的后置定語）
譯：我拿一雙白璧，想獻給項王，一雙玉斗，想給亞父。（《鴻門宴》）
4、范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三�！ㄈ桥e所佩玉玦以示之的后置定語）
譯：范增多次向項王使眼色，再三舉起他佩帶的玉暗示項王。（《鴻門宴》）
D狀語后置（也稱為介賓結構后置：于/以+介賓短語）
1、月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。（應為“月于東山之上出，于斗牛之間徘徊”）（《赤壁賦》）
2、古人之觀於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，（古人之於天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸觀）（《游褒禪山記》）
3、燕王拜送于庭。（應為“燕王于庭拜送�！保�
譯：燕王親自在庭前拜送。（《荊軻刺秦王》）
4、沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰。（應為“沛公左司馬曹無傷使人于項羽言曰。”）
譯：劉邦的左司馬曹無傷派人對項羽說。（《鴻門宴》）
高中文言文特殊句式 5
現(xiàn)代漢語的判斷句，一般要在主語的謂語之間加判斷動詞是。 古代通常不用是來聯(lián)系，而是采用以下方式表示。
(1) 用語氣助詞來表示判斷
采用者，也，也，者也者者者也等詞語用在謂語后面幫助判斷。
A:者，也這是文言判斷句最常見的形式。主語后用者，表示提頓，有舒緩語氣的作用，謂語后用也結句，對主語加以肯定的判斷或解說。
如：陳涉者，陽城人也。(《史記.陳涉世家》;夫戰(zhàn)，勇氣也。(《左傳·曹判論戰(zhàn)》);蓮，花之君子者也。(周敦頤《愛蓮說》)
B: ......，......也。其常見方式為：主語+謂語+也，在這種判斷句中，有時者和也不一定同時出現(xiàn)，一般省略者，只用也表判斷。
如：南陽劉子驥，高尚士也。(陶淵明《桃花源記》);操雖托名漢相，其實漢賊也。(《資治通鑒》)
C:......者也。 在句末連用語氣詞者也，表示加強肯定語氣，這時的'者不表示提頓，只起稱代作用。這種判斷句，在文言文中也比較常見。
如：菊，花之君子者也(周敦頤《愛蓮說》)者也用在句尾加強語氣。
D:......者，......。有的判斷句，只在主語后用者表示停頓，但這種情況不常見。
如方柯者，中國之人。(方柯，是中國人)
E:省略者、也的句子，有時也有者也均不用的句子
如：劉備天下梟雄。可譯為：劉備是天下勇猛的人。
(2)用副詞加強判斷或構成否定判斷
用副詞乃則即皆耳等副詞加強判斷的語氣。這種形式也較為多見。
例如：當立者乃公子扶蘇。 (司馬遷《陳涉世家》)， 乃可以解釋為就是，用來判斷當立者是誰。
太丘舍去，去后乃至《世說新語》其中乃用來表示判斷。
日初出大如車蓋，及日中則如盤盂《兩小兒辯日》用則來對日中時的形狀作出判斷。
不可久居，乃記之而去《小石潭記》不能久留，就記下這些景色離開了。
狼亦黠矣，而頃刻兩畢，只曾笑耳!(《狼》)，狼也很狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死，只是增加一點笑料罷了。其中的耳為語助詞表判斷。
(3)以動詞為代詞是表示判斷
如臣以王之攻宋也，為與此同類。可譯為：我認為大王攻打宋國。這是和他們一樣的。
(4)采用否定副詞非表否定判斷
如：非人哉!與人期行，相委而去。(《世說新語》)中的非解釋為不是，做出否定的判斷。
城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也(《孟子》)中的非也是否定的判斷詞。
高中文言文特殊句式 6
互文
主人下馬客在船：
此句運用了互文的'修辭手法，主人下馬和客在船在文義上互文見義，相互應和、補充。并非只有主人下馬，也不是只有客人在船上，而是主人和客人都下馬到了船上。惟其如此，下句舉酒欲飲才順理成章。
省略句
１、初為《霓裳》后《六幺》：
此句為平行語省略（王力《漢語詩律學》提法）。詩詞中，短語或句子如果是兩個并列的部分組成，有時可省略關聯(lián)詞，有時省略主要成分。這句承前省掉為。與之相同的還有：今年歡笑復明年（歡笑）、春江花朝秋（江）月夜。
�。病⒈鹃L安倡女：
省略謂語，本（是）長安倡女。
３、使快彈數(shù)曲：
省略之，琵琶女，使（之）快彈數(shù)曲。
４、送客湓浦口：
省略于，在，送客（于）湓浦口。
５、感斯人言：
省略于，被，感斯（于）人言
６、沉吟放撥插弦中：
省略于，在，沉吟放撥插（于）弦中。
狀語后置
今漂淪憔悴，轉徙于江湖間。
漂淪：漂泊淪落。江湖：泛指四方各地。轉徙于江湖間為狀語后置句，應為于江湖間轉徙。全句翻譯為如今漂泊淪落，在各地間流離轉徙。
介賓短語后置
�。薄L學琵琶于穆、曹二善才：
于，向。應為嘗于穆、曹二善才學琵琶。
２、轉徙于江湖間：
于，在。應為于江湖間轉徙。
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