歐陽(yáng)修《苦讀》譯文及注釋

　　歐陽(yáng)修苦讀是中國(guó)古代勤學(xué)勵(lì)志的典故之一。講的是“唐宋八大家”之一的北宋散文家、詞人歐陽(yáng)修在“四歲而孤，家貧無(wú)資”的環(huán)境下，從小至大，“晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)”的勤學(xué)故事。以下是小編為大家整理的歐陽(yáng)修《苦讀》譯文及注釋，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【原文】

　　歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍�，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。

　　注釋

　　1.選自《歐陽(yáng)公事跡》，題目為編者所加。

　　2.歐陽(yáng)公：指歐陽(yáng)修，北宋文學(xué)家，史學(xué)家。

　　3.先公：指歐陽(yáng)修

　　4.孤：失去父親

　　5.荻：指蘆葦一類的植物

　　6.以：用

　　7.誦：（多誦古人篇章）朗誦

　　8.使：讓

　　9.為：做

　　10.及：等到

　　11.稍：稍微

　　12.閭里：鄉(xiāng)里、鄰里

　　13.士人：讀書人

　　14.或：有的時(shí)候

　　15.因：趁機(jī);借……機(jī)會(huì)。

　　16.書：寫

　　17.詩(shī)賦文字：詩(shī)歌文章

　　【譯文1】

　　歐陽(yáng)修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒(méi)有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書可讀，便就近到讀書人家去借書來(lái)讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩(shī)、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。

　　【譯文2】

　　歐陽(yáng)修在四歲時(shí)失去了父親，家境貧窮，沒(méi)有錢供他上學(xué)。歐陽(yáng)修的母親用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章，讓他學(xué)習(xí)寫詩(shī)。到他年齡大些了，家里沒(méi)有書可讀,他就到鄉(xiāng)里的讀書人家去借書來(lái)讀，有時(shí)借此機(jī)會(huì)抄錄下來(lái)。還未抄完，就已經(jīng)能背誦文章，以至于白天黑夜廢寢忘食，歐陽(yáng)修只用心讀書。他從小時(shí)候起所寫的詩(shī)歌文章，像大人寫的一樣有文采。

　　【作者簡(jiǎn)介】

　　歐陽(yáng)修（1007－1072），字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)“六一居士”。漢族，吉州永豐（今江西省永豐縣）人，因吉州原屬?gòu)]陵郡，以“廬陵歐陽(yáng)修”自居。謚號(hào)文忠，世稱歐陽(yáng)文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。

　　【拓展】歐陽(yáng)修《苦讀》閱讀訓(xùn)練及答案

　　歐陽(yáng)修苦讀

　　歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章，使學(xué)為詩(shī)。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書讀，就閭（lǘ ）里士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未必，而已能誦其書。以至?xí)円雇鼘嬍�，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。

　　(注：荻，蘆葦稈)

　　小題1:解釋下列劃線的詞。（4分）

　　家貧無(wú)資（） 及其稍長(zhǎng)（ ）

　　太夫人以荻畫地（） 或因而抄錄（ ）

　　小題2:翻譯下面句子。（2分）

　　以至?xí)円雇鼘嬍�，惟讀書是務(wù)。

　　小題3:請(qǐng)同學(xué)們回顧下學(xué)過(guò)的課文《送東陽(yáng)馬生序》，該文的作者是哪個(gè)朝代的文學(xué)家誰(shuí)呢？（2分）請(qǐng)問(wèn)他在求學(xué)過(guò)程中遇到了與歐陽(yáng)公一樣的什么樣的困難，他們都是怎么克服的呢？（2分）他們身上有怎樣的精神很值得我們學(xué)習(xí)呢？（1分）

　　參考答案：

　　小題1:家貧無(wú)資（錢 ） 及其稍長(zhǎng)（等到 ）太夫人以荻畫地（用） 或因而抄錄（ 有時(shí)）

　　小題1:以至于白天黑夜廢寢忘食，只是致力于學(xué)習(xí)。

　　小題1:明初文學(xué)家 宋濂 家貧無(wú)從致書以觀，他們都通過(guò)借書抄書來(lái)克服這個(gè)困難。

　　小題1:此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，結(jié)合具體語(yǔ)境理解詞義即可，有時(shí)還要注意詞語(yǔ)的特殊用法。

　　小題1:本題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。要求具有落實(shí)重點(diǎn)詞語(yǔ)的能力，不能遺漏，同時(shí)要與上下文連貫，有時(shí)還要補(bǔ)出省略的主語(yǔ)，同時(shí)要抓住其中的關(guān)鍵字。

　　小題1:本題是一道綜合題。結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)解答即可。

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