- 幼兒早教唐詩 推薦度：
- 相關(guān)推薦
唐詩三百首幼兒早教
唐詩三百首幼兒早教1
渡漢江
朝代：唐朝|作者：宋之問
嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。
近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。
古詩簡(jiǎn)介
《渡漢江》是唐代詩人宋之問的一首五言絕句。詩中描寫離開家鄉(xiāng)已逾半年的游子，能踏上歸途，自當(dāng)心情歡悅，而且這種欣喜之情，也會(huì)隨著家鄉(xiāng)的越來越近而越來越強(qiáng)烈。表達(dá)了詩人強(qiáng)自抑制的`思鄉(xiāng)之情和由此造成的精神痛苦。
翻譯/譯文
我離開家鄉(xiāng)到了五嶺之外，經(jīng)過了一個(gè)冬天，又到了春天。因?yàn)榻煌ú槐悖液图胰藳]有聯(lián)系，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。此刻我渡過漢江趕回家鄉(xiāng)去，怎知離家越近，心情就越緊張。因?yàn)榕聜嗣篮迷竿�，以致遇到同鄉(xiāng)，也不敢打聽家鄉(xiāng)情況。
唐詩三百首幼兒早教2
贈(zèng)別二首·其二
杜牧〔唐代〕
多情卻似總無情，唯覺尊前笑不成。(尊一作：樽)
蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。
譯文
多情的.人卻像是無情人兒一樣冰冷，在離別的酒宴上只覺笑不出聲。
蠟燭仿佛還有惜別的心意，替離別的人流淚到天明。
注釋
多情句：意謂多情者滿腔情緒，一時(shí)無法表達(dá)，只能無言相對(duì)，倒像彼此無情。
樽：古代盛酒的器具。
唐詩三百首幼兒早教3
竹里館
朝代：唐朝|作者：王維
獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。
深林人不知，明月來相照。
古詩簡(jiǎn)介
《竹里館》是唐代詩人王維晚年隱居藍(lán)田輞川時(shí)創(chuàng)作的一首五絕。此詩寫山林幽居情趣，屬閑情偶寄，遣詞造句簡(jiǎn)樸清麗，傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊的心情，表現(xiàn)了清幽寧靜、高雅絕俗的境界。全詩雖只有短短的二十個(gè)字，但有景有情、有聲有色、有靜有動(dòng)、有實(shí)有虛，對(duì)立統(tǒng)一，相映成趣，是詩人生活態(tài)度以及作品特點(diǎn)的.表述。
翻譯/譯文
獨(dú)自坐在幽深的竹林里，一邊彈琴一邊對(duì)天唱歌。
深林中沒有人與我作伴，只有天上的明月來相照。
唐詩三百首幼兒早教4
相思
王維〔唐代〕
紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝。
愿君多采擷，此物最相思。
譯文
紅豆生長(zhǎng)在陽光明媚的.南方，每逢春天不知長(zhǎng)多少新枝。
希望思念的人兒多多采摘，因?yàn)樗钅芗耐邢嗨贾椤?/p>
注釋
相思：題一作“相思子”，又作“江上贈(zèng)李龜年”。
紅豆：又名相思子，一種生在江南地區(qū)的植物，結(jié)出的籽像豌豆而稍扁，呈鮮紅色。
“春來”句：一作“秋來發(fā)故枝”。
“愿君”句：一作“勸君休采擷”。采擷（xié）：采摘。
相思：想念。
唐詩三百首幼兒早教5
聽彈琴
劉長(zhǎng)卿〔唐代〕
泠泠七弦上，靜聽松風(fēng)寒。(七弦一作：七絲)
古調(diào)雖自愛，今人多不彈。
譯文
七弦琴彈奏的聲音清冽，曲調(diào)悠揚(yáng)起伏，琴聲凄清好似風(fēng)入松林。
我雖然很喜愛這首古時(shí)的'曲調(diào)，但在今天人們大多已不去彈奏了。
注釋
泠（líng）泠：形容清涼、清淡，也形容聲音清越。絲：一作“弦”。
松風(fēng)：以風(fēng)入松林暗示琴聲凄涼。琴曲中有《風(fēng)入松》的調(diào)名。
古調(diào)：古時(shí)的曲調(diào)。
唐詩三百首幼兒早教6
寄人
張泌〔唐代〕
別夢(mèng)依依到謝家，小廊回合曲闌斜。
多情只有春庭月，猶為離人照落花。
譯文
別后思念深深，經(jīng)常夢(mèng)到你家。院中風(fēng)景依舊，小廊曲闌仍在。
只有天上春月最是多情，還為離人照著庭院落花。
注釋
謝家：泛指閨中女子。晉謝奕之女謝道韞、唐李德裕之妾謝秋娘等皆有盛名，故后人多以“謝家”代閨中女子。
“小廊”句：指夢(mèng)中所見景物。回合：回環(huán)、回繞。闌：欄桿。
“多情”句：指夢(mèng)后所見。
離人：這里指尋夢(mèng)人。
唐詩三百首幼兒早教7
《春曉》
作者：孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
《鹿柴》
作者：王維
空山不見人，但聞人語響。
返影入深林，復(fù)照青苔上。
《相思》
作者：王維紅
豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝。
愿君多采擷，此物最相思。
《雜詩》
作者：王維
君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。
來日綺窗前，寒梅著花未。
《終南望余雪》
作者：祖詠
終南陰嶺秀，積雪浮云端。
林表明霽色，城中增暮寒。
《靜夜思》
作者：李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
《登鸛雀樓》
作者：王之渙
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
《江雪》
作者：柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
《登樂游原》
作者：李商隱
向晚意不適，驅(qū)車登古原。
夕陽無限好，只是近黃昏。
《彈琴》
作者：劉長(zhǎng)卿
泠泠七弦上，靜聽松風(fēng)寒。
古調(diào)雖自愛，今人多不彈。
《八陣圖》
作者：杜甫
功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。
江流石不轉(zhuǎn)，遣恨失吞吳。
唐詩三百首幼兒早教8
春曉
孟浩然〔唐代〕
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。
譯文及注釋一
譯文
春日里貪睡不知不覺天就亮了，到處可以聽見小鳥的鳴叫聲。
回想昨夜的陣陣風(fēng)雨聲，不知吹落了多少嬌美的春花。
注釋
曉：天剛亮的時(shí)候，春曉：春天的早晨。
不覺曉：不知不覺天就亮了。
啼鳥：鳥的'啼叫聲。
知多少：不知有多少。
譯文及注釋二
譯文
春夜酣睡天亮了也不知道，醒來只聽到到處有鳥兒啼叫。
想起昨夜里風(fēng)聲緊雨聲瀟瀟，花兒不知道被打落了多少？
注釋
�、挪挥X曉：不知不覺天就亮了。曉：早晨，天明，天剛亮的時(shí)候。
�、坡劊郝犚�。啼鳥：鳥啼，鳥的啼叫聲。
�、恰耙箒怼本洌阂蛔鳌坝蛞癸L(fēng)”。
�、取盎洹本洌阂蛔鳌盎錈o多少”。知多少：不知有多少。知：不知，表示推想。
唐詩三百首幼兒早教9
登樂游原
李商隱〔唐代〕
向晚意不適，驅(qū)車登古原。
夕陽無限好，只是近黃昏。
譯文
傍晚時(shí)分我心情不太好，獨(dú)自驅(qū)車登上了樂游原。
這夕陽晚景的確十分美好，只不過已是黃昏。
注釋
樂游原：在長(zhǎng)安（今西安）城南，是唐代長(zhǎng)安城內(nèi)地勢(shì)地。漢宣帝立樂游廟，又名樂游苑。登上它可望長(zhǎng)安城。樂游原在秦代屬宜春苑的一部分，得名于西漢初年。《漢書·宣帝紀(jì)》載，“神爵三年，起樂游苑”。漢宣帝第一個(gè)皇后許氏產(chǎn)后死去葬于此，因“苑”與“原”諧音，樂游苑即被傳為“樂游原”。對(duì)此《關(guān)中記》有記載：“宣帝許后葬長(zhǎng)安縣樂游里，立廟于曲江池北，曰樂游廟，因苑（《長(zhǎng)安志》誤作葬字）為名�！�
向晚：傍晚。不適：不悅，不快。
古原：指樂游原。
近：快要。
唐詩三百首幼兒早教10
獨(dú)坐敬亭山
朝代：唐朝|作者：李白
眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
古詩簡(jiǎn)介
《獨(dú)坐敬亭山》是唐代偉大詩人李白創(chuàng)作的一首五言絕句。此詩表面是寫?yīng)氂尉赐ど降那槿ぃ渖詈鈩t是詩人生命歷程中曠世的孤獨(dú)感。詩人以奇特的想象力和巧妙的構(gòu)思，賦予山水景物以生命，將敬亭山擬人化，寫得十分生動(dòng)。作者寫的是自己的孤獨(dú)，寫的是自己的'懷才不遇，但更是自己的堅(jiān)定，在大自然中尋求安慰和寄托。此詩是詩人表現(xiàn)自己精神世界的佳作。
翻譯/譯文
鳥兒們飛得沒有了蹤跡，天上飄浮的孤云也不愿意留下，慢慢向遠(yuǎn)處飄去。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無語地注視著我，我們誰也不會(huì)覺得滿足。誰能理解我此時(shí)寂寞的心情，只有這高大的敬亭山了。
唐詩三百首幼兒早教11
贈(zèng)汪倫
李白〔唐代〕
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
譯文
李白乘舟將要遠(yuǎn)行離去，忽聽岸上傳來踏歌之聲。
即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪倫送我之情。
注釋
汪倫：李白的朋友。
將欲行：敦煌寫本《唐人選唐詩》作“欲遠(yuǎn)行”。
踏歌：唐代民間流行的.一種手拉手、兩足踏地為節(jié)拍的歌舞形式，可以邊走邊唱。
桃花潭：在今安徽涇縣西南一百里�！兑唤y(tǒng)志》謂其深不可測(cè)。深千尺：詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，運(yùn)用了夸張的手法。
不及：不如。
唐詩三百首幼兒早教12
出塞
朝代：唐朝|作者：王昌齡
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
古詩簡(jiǎn)介
《出塞》，王昌齡的名篇，是邊塞詩的著 名題目，被譽(yù)為“唐絕第一”，“唐絕壓卷之作”。詩人王昌齡被譽(yù)為：七絕圣手。這首詩視野開闊。由秦而漢，由漢而唐，時(shí)間縱越千年。空間橫跨萬里。氣象蒼涼雄渾。詩中感悟到詩人對(duì)于時(shí)空永恒，人生短暫，以及個(gè)人無法主宰自我命運(yùn)的慨嘆；而在歷史與現(xiàn)實(shí)的比照與反觀中，更蘊(yùn)含著詩人的深沉痛訴：無休止的戰(zhàn)爭(zhēng)��！使多少征人拋親離鄉(xiāng)，暴尸邊疆。
翻譯/譯文
依舊是秦時(shí)的明月漢時(shí)的.邊關(guān)，征戰(zhàn)長(zhǎng)久延續(xù)萬里征夫不回還。
倘若龍城的飛將李廣而今健在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。
唐詩三百首幼兒早教13
登鸛雀樓
朝代：唐朝|作者：王之渙
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
古詩簡(jiǎn)介
《登鸛雀樓》是盛唐詩人王之渙的一首五言絕句，前兩句寫的是自然景色，但開筆就有縮萬里于咫尺，使咫尺有萬里之勢(shì)；后兩句寫意，寫的出人意料，把哲理與景物、情勢(shì)溶化得天衣無縫，成為鸛雀樓上一首不朽的絕唱。
此詩雖然只有二十字，卻以千均巨椽，繪下北國(guó)河山的磅礴氣勢(shì)和壯麗景象，令人襟懷豪放。詩人受大自然震撼的心靈，悟出的是樸素而深刻的.哲理，能夠催人拋棄固步自封的淺見陋識(shí)，登高放眼，不斷拓出愈益美好的嶄新境界。清代詩評(píng)家也認(rèn)為：“王詩短短二十字，前十字大意已盡，后十字有尺幅千里之勢(shì)�！边@首詩是唐代五言詩的壓卷之作，王之渙因這首五言絕句而名垂千古，鸛雀樓也因此詩而名揚(yáng)中華。
《登鸛雀樓》氣勢(shì)磅礴、意境深遠(yuǎn)，千百年來一直激勵(lì)著中華民族昂揚(yáng)向上。特別是后二句，常常被引用，借以表達(dá)積極探索和無限進(jìn)取的人生態(tài)度。
翻譯/譯文
夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。
若想把千里的風(fēng)光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。
唐詩三百首幼兒早教14
江雪
朝代：唐朝|作者：柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
古詩簡(jiǎn)介
《江雪》是唐代詩人柳宗元的一首五言山水詩，描述了一幅冰天雪地寒江，沒有行人、飛鳥，只有一位老翁獨(dú)處孤舟，默然垂釣。這是一幅江鄉(xiāng)雪景圖。山山是雪，路路皆白。飛鳥絕跡，人蹤湮沒。遐景蒼茫，邇景孤冷。意境幽僻，情調(diào)凄寂。漁翁形象，精雕細(xì)琢，清晰明朗，完整突出。詩采用入聲韻，韻促味永，剛勁有力。歷代詩人無不交口稱絕。千古丹青妙手，也爭(zhēng)相以此為題，繪出不少動(dòng)人的江天雪景圖。被譽(yù)為唐人五言絕句者。這是柳宗元被貶到永州之后寫的詩，借寒江獨(dú)釣的漁翁，抒發(fā)自己孤獨(dú)郁悶的心情。表達(dá)了作者高尚的`情操。
翻譯/譯文
所有的山，飛鳥全都斷絕；所有的路，不見人影蹤跡。
江上孤舟，漁翁披蓑戴笠；獨(dú)自垂釣，不怕冰雪侵襲。
唐詩三百首幼兒早教15
終南望余雪
祖詠〔唐代〕
終南陰嶺秀，積雪浮云端。
林表明霽色，城中增暮寒。
譯文
終南山的`北面山色秀美，山上的皚皚白雪好似與天上的浮云相連。
雪后初晴，林梢之間閃爍著夕陽余暉，傍晚時(shí)分，城中又添了幾分積寒。
注釋
終南：山名，在唐京城長(zhǎng)安（今陜西西安）南面六十里處。余雪：指未融化之雪�！度圃姟反嗽婎}下有小字注：“有司試此題，詠賦四句即納，或詰之，曰‘意盡’�！�
陰嶺：北面的山嶺，背向太陽，故曰陰。
林表：林外，林梢。霽（jì）：雨、雪后天氣轉(zhuǎn)晴。
唐詩三百首幼兒早教16
望廬山瀑布
李白〔唐代〕
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
譯文
香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，從遠(yuǎn)處看去瀑布好似白色絹綢懸掛山前。
高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人懷疑是銀河從天上瀉落到人間。
注釋
香爐：指香爐峰。
紫煙：指日光透過云霧，遠(yuǎn)望如紫色的`煙云。
遙看：從遠(yuǎn)處看。
掛：懸掛。
前川：一作“長(zhǎng)川”。
川：河流，這里指瀑布。
直：筆直。
三千尺：形容山高。這里是夸張的說法，不是實(shí)指。
疑：懷疑。
銀河：古人指銀河系構(gòu)成的帶狀星群。
九天：一作“半天”。
唐詩三百首幼兒早教17
金縷衣
杜秋娘〔唐代〕
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。(惜取一作：須取)
花開堪折直須折，莫待無花空折枝。(花開一作：有花)
譯文
我勸你不要太注重追求功名利祿，要珍惜少年求學(xué)的好時(shí)期。
花開可以折取的'時(shí)候就要盡管去折，不要等到花謝時(shí)只折了個(gè)空枝。
注釋
金縷衣：綴有金線的衣服，比喻榮華富貴。
惜：珍惜。
堪：可以，能夠。
直須：盡管。直：直接，爽快。
莫待：不要等到。
唐詩三百首幼兒早教18
雜詩三首·其二
王維〔唐代〕
君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。
來日綺窗前，寒梅著花未？
譯文
您是剛從我們家鄉(xiāng)來的，一定了解家鄉(xiāng)的人情世態(tài)。
請(qǐng)問您來的`時(shí)候我家雕畫花紋的窗戶前，那一株臘梅花開了沒有？
注釋
來日：來的時(shí)候。
綺(qǐ)窗：雕畫花紋的窗戶。
著花未：開花沒有。著（zhuó）花，開花。未，用于句末，相當(dāng)于“否”，表疑問。
【唐詩幼兒早教】相關(guān)文章：
幼兒早教唐詩03-17
幼兒早教唐詩集錦09-22
幼兒早教活動(dòng)方案12-27
幼兒園早教活動(dòng)方案07-06
幼兒園的早教活動(dòng)教案08-26
早教活動(dòng)方案03-12
早教活動(dòng)方案05-26
《早發(fā)白帝城》唐詩賞析01-20
唐詩《早發(fā)白帝城》賞析11-18