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品讀唐詩作文（精選22篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的品讀唐詩作文，歡迎大家分享。
品讀唐詩作文 1
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟�！敝袊窃姼璧耐鯂圃妱t是中國詩歌的頂峰。唐詩是中國文學寶庫中的一顆璀璨的明珠。
有的豪邁奔放，清新飄逸；有的氣魄雄渾，沉郁悲滄；有的直白如話，通俗易懂，勾起了我對唐詩的回憶。
周六下午，坐在干凈整潔的書桌前，看著一本古色古香的《唐詩三百首》。微風習習，吹來了詩書墨香。構建出一處處古樸凝重的文人雅居；筆韻流轉出一首首墨香四溢的傳世之作；描繪出一位位溫文爾雅的文人墨客。才墨之藪之處，文人浮白載筆；給人一種精神的'盛宴，似遨游詩海。以前背誦古詩時，特別是唐詩，便覺枯乏無味，有種“山重水復疑無路”的感覺，但如今卻是“柳暗花明又一村”了。
讀著，讀著，我仿佛看到了《玉階怨》中李白透過窗簾仰望著那一抹秋月時“卻下水晶簾，玲瓏望秋月�！毙闹袆e有一番滋味；又遠望見那“若非群山玉頭見，會向瑤臺月下聞。”的美人，彩云像是她雍容華貴的衣裳，鮮花好比她的姿容，美得無以言表：畫面像古琴的弦音般、蜿蜒的流水般流轉，似乎在對面的山上看到了“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”的送別場景和桃花潭邊“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”那依依惜別的深情。唐詩有著她獨具風韻的特色，不同于宋詞、元曲，唐詩到達了登峰造極的境界，給人以獨特的享受，讓人久久難以忘卻。
如書中所講“不同的情境下會產(chǎn)生不同的情緒，情緒不同，結果也不同，詩與詩人也是如此�！比纭霸娤伞崩畎琢鞣磐局�，“三朝又三暮，不覺鬢成絲”，與返回途中“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的情緒截然不同，形成了鮮明的的對比。
“桃花流水窅然去，別有天地非人間�！边@是唐詩所帶給我的感受，使我陶醉其中，沉醉于此。唐詩是一顆耀眼的明珠，但是卻蒙上了一層厚重的歷史的塵埃，就錯把她當是不惹人注目的魚珠，她需要我們?yōu)樗潦茫寥ツ菍雍裰氐耐聣m埃，讓她重現(xiàn)那奪人眼目的光彩！
品讀唐詩作文 2
從小我就喜歡讀唐詩，在我剛會開口說話的時候，媽媽就開始教我讀唐詩，如《春夜喜雨》、《詠鵝》、《春曉》我都早已背的滾瓜爛熟。
在我讀過的詩中，我最喜歡李白寫的詩，因為他寫過很多關于月亮的古詩。每一首詩都很美。
“床前明月光，疑是地上霜�！边@句詩讓我看到了一個圓盆一樣大的月亮高高的掛在天上，照在地上像霜一樣白。
“皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)�！边@句詩中的月亮像一面會飛的鏡子，它飛著飛著，飛到了天上的宮殿里，這鏡子在烏云散開后，照出了明亮的光輝。
讀完這幾首詩，我仿佛回到了幾百年前的唐朝，和詩人一起欣賞著明月。
我也挺喜歡王維的詩，因為他的詩描寫的很像一幅美麗的畫。
“明月松間照，清泉石上流�！蔽曳路鸷屯蹙S一起坐在幽靜的森林里，一輪明月穿過茂密的`松林，照在地上，那清澈的泉水從山石上慢慢流淌。
“月出驚山鳥，時鳴春澗中。”這首詩是王維的《鳥鳴澗》，它描繪出了明月從一座山上緩緩升起，把鳥驚動了，時不時發(fā)出一兩句叫聲，我想這是多么靜謐的山林��！
我喜歡唐詩，因為它給我們帶來了許多美好的享受，也帶著我游覽了古時候的美景。
品讀唐詩作文 3
卸下沉重的行囊，放松身體，放飛心情，帶著孩子做一次跨越時光的遨游——漫步在詩的王國，緩緩地吟出那回味無窮的韻律……
漫步在詩的王國，感受著杜甫的亂世奔歌�！皶斄杞^頂，一覽眾山小”的豁達胸襟與豪邁氣概讓我們心曠神怡，猶如接受了一次精神的洗禮�！按饲粦焐嫌�，人間能得幾回聞”浸透了奮斗的`淚泉，灑遍了犧牲的花雨。他的謙遜好學、藝無止境、學無止境的真理，深深地埋藏在我們的心中。
漫步在詩的王國，李白的豪邁奔放感染者我們�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡男判�，堅定著他要為國捐軀的信念，指引著他邁向新的高峰�！叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟”渲染著他那超凡脫俗的內心，使他那枯萎的生命散發(fā)著奪目的彩。他的點滴在詩的海洋中散發(fā)著光芒，讓我們從中獲得新的啟迪。
漫步在詩的王國，王維的閑淡平靜讓我們的內心和諧安定。他那“興來美獨往，勝事空自知”的內心，如同讓我們的心放了一個假，放下了太多太多；他的“大漠孤煙直，長河落日圓”能讓我們感受到生命的莊嚴，靈魂的肅穆，心靈的超然。
漫步在詩的王國，一句句的古詩如同一群“小精靈”，富有生命力，凝練我們的心靈，捶打我們的毅力，平靜煩亂思緒，消除躁動不安。唐詩塑造著我們的靈魂，唐詩讓我們受到啟迪，這里種子會永遠埋在我們的內心，直到它發(fā)芽、開花……
它們不僅僅是一句句詩，更是一種文化，歷練著我們一代又一代人。
品讀唐詩作文 4
我的老師曾說：“不同的年齡領會詩詞的意境是不同的�！钡拇_，唐詩宋詞陪我走到今天時，我發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長，唐詩宋詞在我的感悟中越來越散發(fā)出無可比擬的魅力。
小學一年級時，唐詩宋詞走進了我的生活。語文課上，我學會了《詠鵝》，無論走到哪里，見到熟人張口就背，一番表演后，總能得到大人的夸獎。詩詞與我一樣的幼稚，只是剛剛開始，就像小草在發(fā)芽，淡淡的。
小學四年級時，我看到了詩人白居易的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”描摹下的美麗江南。我聞到了楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中的`荷花的芬芳。在詩詞走進我的生活時，就像未成熟的蘋果，青青的。
今天的我已經(jīng)走進了初中，大量的詩詞歌賦吸引著我。閑暇時，我與李白“舉杯邀明月”，與蘇東坡“把酒問青天”。去體驗“一覽眾山小”的雄奇；去了解“大漠孤煙直”的壯觀；去欣賞“曲徑通幽處”的幽美……無知的我走向了成熟，這時的詩詞與我就像小樹一樣，枝繁葉茂的。
在欣賞詩詞時，我也不忘了從詩人遭遇的角度評價詩詞.為那婉約、柔美、凄苦的李清照而嘆息，我從充滿她濃濃的愁緒的《醉花陰》中讀懂了她滿懷的相思之苦。我為那有著雄心壯志的辛棄疾而感慨萬千，《破陣子》中，我看到了他保家衛(wèi)國的一腔赤誠……
以后的路還有很長，詩詞也會始終陪伴我，我相信，以后我還會在讀懂詩詞的同時，更深的感悟生活的真諦。
品讀唐詩作文 5
中國的歷史悠遠長久，在中國的古代，有著許多的詩人與詞人，比如：李白、王維、杜甫、王安石、李清照······
每一位詩人與詞人，所作的詩與詞都有著不同的風格。有的豪邁，有的抒情，有的.委婉。詩與詞，任何一首所蘊含的情或意，都是不相同的。
我記得學的第一首詩應該是那首《詠鵝》，“白毛浮綠水，紅掌撥青波”，駱賓王以水為襯托描寫了鵝的“毛”與“掌”，體現(xiàn)了鵝的形態(tài)。孟浩然的《春曉》中，“夜來風雨聲，花落知多少”，描寫春的夜雨、花落�；錈o聲，而風雨的呼喚又與落花的靜，形成了強烈的對比，又何嘗不是一種禪意。
“醉里挑燈看劍”，“看天闊鳶飛，淵靜魚躍”，不僅給人一種身在茫茫草原、藍天曠野的豪情，更有無法用言語表達的感動在心間。誰能說辛棄疾非為俠骨，卻也在無意之中涌出柔情�！膀嚾换厥�，那人卻在，燈火闌珊處”，他也可以閑云野鶴看世間百態(tài)，品味現(xiàn)世安穩(wěn)�！肮艁碣t者，進亦樂，退亦樂”，或是詩百姓疾苦，喜、怒、哀、樂，無論哪種，都是這位詞人。
”蜀道之難，難于上青天“，“與爾同消萬古愁”，從記事之初，李白的詩永遠讓人感到?jīng)]有憂愁，他的失意也被萬丈豪情抹去，給人一種站在巔峰向下俯瞰，蕓蕓眾生的感覺。李白的詩，就是這種。他的一生或許充滿不得志，可他卻能把詩揮灑的淋漓盡致。
“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚”，“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，無論是哪一種詩與詞，都蘊含著情感與故事，都是文學上的明珠，中國的精粹。
品讀唐詩作文 6
唐詩是文學藝術百花園中的一顆璀璨的明珠，它光彩奪目，搖曳多姿，千百年來為人們傳誦不衰。叩開唐詩的大門，你會聆聽到楓橋的鐘聲，欣賞到大漠的孤煙。
我從小就與唐詩結下了不解之緣。從我牙牙學語開始，姑姑就會時不時地教我讀唐詩。“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥青波。”駱賓王的這首《詠鵝》是我學會的第一首唐詩。據(jù)姑姑介紹:這首詩是唐初四杰之一的駱賓王七歲時所寫的一首詩。那時我也不知道唐初四杰是什么，只是無端地覺得這首詩讀起來朗朗上口，清新歡快。這首詩理解起來也不難，一只鵝彎曲著脖子朝天高歌，一身雪白的羽毛輕浮于綠水之上，紅色的腳掌撥動著清澈的水波。我仿佛看見一只活潑可愛的白鵝展現(xiàn)在我面前，朝著我不停地鵝鵝叫，好像在說：“客人來了！客人來了！”
自從讀懂唐詩，使我對唐詩的熱情也越來越高。之后我又開始讀大詩人李白的《靜夜思》，這是一首思鄉(xiāng)詩，“床前明月光，疑似地上霜�！逼渲械摹八弊钟玫氖置�，既寫出了月光的皎潔，又表達了季節(jié)的寒冷。“疑”字說明了詩人是睡夢初醒，所以才把照射在床前的月光，誤以為是落在地面上的濃霜。我搖頭晃腦的吟誦了幾遍，仿佛看到李白憂心忡忡地站在窗前，透過窗子望著天上的明月，隱隱約約還能看見眼角的.一絲淚水。我想，李白是多么思念家鄉(xiāng)，思念家中的父老兄弟、親朋好友，思念家鄉(xiāng)的一草一木，思念家鄉(xiāng)的山山水水
再后來，我又懂得了給詩歌分類。什么田園詩，邊塞戰(zhàn)爭詩，思鄉(xiāng)詩等等。格式上又有五言詩、七言絕句，如王之渙的《登鸛雀樓》，孟浩然的《送杜十四之江南》。
唐詩讓我感受到了潺潺的溪水與明媚的陽光，唐詩伴隨著我慢慢長大，他也是我的第二個啟蒙老師！
品讀唐詩作文 7
這段時間，我們天天待在家里。媽媽每次一做事情，妹妹總是鬧著非要媽媽。我便想幫媽媽帶著妹妹，好讓媽媽專心做事。于是我?guī)е妹靡黄鹜�，我先帶著她玩了一陣騎馬打仗，又玩了捉迷藏，玩得好累。我便想讓她玩一些安靜的游戲，讓她干什么好呢？我心里想著。這時我突然看見桌子上放著一本《小學生必背古詩七十五首》。有了！我可以教她去背詩��！我高興地想。
我選了一首王安石的《泊船瓜洲》。我首先回憶了一下以前谷老師教我們讀詩的方法，然后讓妹妹坐好，接著我讀這首詩的第一句京口瓜洲一水間，讓她跟著我讀這一句。我一連教了幾十遍，可她根本不聽指揮，要么根本不讀，要么只讀最后一個字或者亂讀。最好的一次也只讀了一水間三個字，到最后更是滿屋子亂跑。看來老師的這個辦法行不通呀，這次教妹妹讀詩，以失敗告終了。
我有些氣餒，也有些累了，不想跟著她滿屋子追。于是妹妹在屋里跑著玩的.時候，我便自己在旁邊讀詩。我就這樣一直多讀了很多很多遍，當我又一次讀到京口瓜洲一水間的時候，妹妹立刻接了下句鐘山只隔數(shù)重山，我驚奇地抬起頭來看著她，這真是有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭啊！這就是耳濡目染的成效吧！
后來我又用這種方法把這首詩給她教會了。到現(xiàn)在為止，妹妹已經(jīng)會背7、8首詩了，而我也多背了二十幾首古詩了。別看她剛會背幾首詩，可得意了，經(jīng)常拿著書要教我讀詩，還奶聲奶氣地對我說：我是老師喲！
品讀唐詩作文 8
古詩是中華文化的精髓，是古代人民智慧的結晶，短短的言語中蘊含著千古不變的道理。
唐詩是對生活的一種品味，對情感的一種宣泄，對論理的一種寫真。
“誰言寸草心，報得三春暉”譜寫了母愛的偉大和無私，簡簡單單的幾個字，情意濃厚，字里行間都足顯真情；“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”飽含真情的寫出了蒼涼的心聲，扣動人的心弦；還有那誠摯多情的祝愿“愿君多采擷，此物最相思”也將心中的情感抒寫的淋漓盡致！
“浮云游子意，落日故人情”寄托了詩人對朋友無比真摯的情感，那種情誼經(jīng)久不衰，沁入人心；“海內存知己，天涯若比鄰”將遠隔千里情誼凝聚在咫尺之間；還有那“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的依依不舍之情。離別時，紛飛的離愁別緒仍然蕩漾在詩中，激起情感的浪花。
邊塞戰(zhàn)士此起彼伏的愁緒，也在唐詩中回蕩�！榜R上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”中無比的牽掛，憑借著一句話，將思念遙寄遠方；“醉臥沙場君莫笑，古人征戰(zhàn)幾人回”寫出了戍邊戰(zhàn)士壯烈的心志與無法歸鄉(xiāng)的無奈，還有那“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”中令人佩服的決心與勇氣都久久回蕩在詩的長廊。
唐詩中還體現(xiàn)著古人懷揣天下，憂國憂民的思想情感�！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”飛揚著杜甫博大的胸襟和美好的夙愿。他還曾有過“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。品著他“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的激動與歡喜，似乎我也隨著他的思想被卷入歷史的長河。情感的起伏灌在字里行間，詩中有“歌罷仰天嘆，四座淚縱流”的悲涼與無奈，同時還有那“舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來”的閑適與清心。詩人將情感凝聚在漢字上，盡情抒發(fā)著心中的悲憤與喜樂。
唐詩是一顆洋溢著人性魅力的魂靈，似乎是平仄的`浪花上行舟，領略天高云淡，傾聽天籟之音，感受歷史滄桑。
穿越在歷史的長空，我似乎親近著一顆厚重而深遠的心靈，感受著詩歌的奇特，傳唱著詩歌的精髓，在別有洞天的境界中，我心中似乎也譜寫著屬于自己的華麗篇章，似乎赴著古人的腳步，去追求那詩歌的風采。
詩不僅僅存于唐代，但唯獨它讓我久久回味。
走進唐詩，你會感受到萬千情感撲面而來，在情感的海洋中，不得不使我蕩起心中的船槳，隨著詩歌在歷史的長河中前行，去體驗生命的升華！
品讀唐詩作文 9
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。唐代詩人李紳寫的詩詞告訴我們：中午太陽當頭，農(nóng)民仍在鋤地，一串串汗珠滴進了禾下土中。有誰知道餐桌上盤中的香米飯，一粒一粒都飽含著農(nóng)民的辛苦。
但是，我們有些同學在中午，飯吃了一半，菜吃了一半，湯喝了一半就倒進了垃圾桶。有的.甚至說不好吃，只吃了一兩口，就不要了。一餐午飯，浪費的糧食和蔬菜多可惜呀！我不知道，這些同學知道不知道糧食的來之不易？知道不知道爸爸、媽媽工作、勞動得來的錢來之不易？據(jù)資料顯示說，每年我國浪費的食物，可以供2億人吃一年了。這是一個多么驚人的數(shù)字��！
同學們，我們不應該浪費糧食，盤中的食物來之不易，我們要珍惜現(xiàn)在有吃、有喝過著的幸福生活。我們要積極響應學校提倡的“光盤”行動，從自己做起，不浪費我們盤中的餐。
品讀唐詩作文 10
走到書架前，從中抽出一本《唐詩宋詞》，一首首熟悉的唐詩宋詞又浮現(xiàn)在我的腦海，那種感覺，有點象看見了闊別許久的老朋友。
記得當初喜歡看瓊瑤的小說，其實就是從喜歡她的小說的名字開始的（很多都出自古典詩詞）：什么一簾幽夢（出自秦觀的《八六子無端天輿娉婷，夜月一簾幽夢，春風十里柔情》）；卻上心頭（出自李清照的《一剪梅此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭》）；庭院深深（出自馮延己的《蝶戀花庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)》）；彩云歸（出自晏幾道的《臨江仙當時明月在，曾照彩云歸》）；碧云天（出自范仲淹的《蘇幕遮碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠》），水云間（出自李洵的《漁歌子水云間，山月里，棹水穿云游戲》；心有千千結（出自張先的《千秋歲心似雙絲網(wǎng)，中有千千結》）；翦翦風（出自王安石的《夜直金爐香盡漏聲殘，翦翦清風陣陣寒》）說真的，我不佩服瓊瑤編故事的能力，但我從心底里佩服瓊瑤的古典文學底蘊。
讀唐詩宋詞，讓我在清麗中感受到剛健，在蒼涼中體悟了壯闊。吟哦佳詞妙句，在甘美中品味歷史的滄桑，在愁緒中體會作者的苦澀和辛酸，越品越有滋味，心是那般的充實而安靜，夢想在詩中升騰，在詩意的縈繞中，我學會了超脫，擁有了空靈。
讀李白的.西上蓮花山，迢迢見明星，我不能不驚嘆作者那縱橫馳騁、自由揮灑的千鈞筆力；讀君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，我感受到了作者蔑視富貴、鄙棄世俗的傲岸精神；讀韋應物的獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴，我被作者杰出的審美才能所折服；讀柳永的寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇，我被全篇纏綿哀怨，委婉曲折的情誼所感動；讀蘇軾的大江東去，浪淘盡，千古風流人物，我被全篇的豪邁氣勢所感染；讀李清照的莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦，我被全篇的愁思所籠罩，變得多愁善感了；讀尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，我既被全篇強烈的感情色彩所感染，更為詞章的聲調美和音樂美而陶醉；讀蔣捷的流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，我感受到了春光的流逝，容顏的易老；讀李煜的剪不斷，理還亂。是離愁。別是一番滋味在心頭，我陶醉于全篇明白如話、比喻形象的語言中；讀晏殊的無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊，我沉吟在清淡而又深婉的詞意里，感受著那層淡淡的哀愁
閑暇時，讀讀唐詩宋詞，從中感受經(jīng)典的魅力，體味詩意詞境，那感覺真是美妙。
品讀唐詩作文 11
我手頭上有三本《唐詩三百首》，其中兩本還是近兩年剛出爐的精品，雪白的紙張，新穎的裝幀，精美的印刷……然而我卻是不大去觸摸的。
因為它們奪目的外表讓我覺得少了一份唐詩的凝重與古雅。與之相較，我更喜歡中華書局1957年版的舊本。
唐詩可以讓我透過書頁窺見長安城那車水馬龍、如真似幻的繁華，看見未央宮中長裙如風，搖曳生姿的宮女。一首唐詩就像一幅工筆的花鳥，寫意的山水，散透的人物畫卷，靈氣而耐看，將氣質的華麗隱于樸素的文字之后，簡單的表達，勾勒的卻是耐人尋味的意境。
物換星移，世事變遷，歷史一去不返，時間在銷蝕著一切，盛唐的遺跡漸漸地消亡了，不變的只有華美的詩句。卷帙浩繁的唐詩就成了那個時代的縮影，當它被寫在紙面上，便有了不朽的生命，可以連接古今，訴說興衰。
在21世紀的今天，我們仍可以在忙中偷閑之時，獨處僻靜之角，捧一本《唐詩三百首》，在清茗的氤氳煙氣和書香之中，傾聽那自遠古而來卻清晰的聲音，讓心也隨同它飛越大川深谷。我們可以看到唐詩在潯陽江頭琵琶女傷感的眼睛中停留，在霓裳羽衣舞的奢華中掠過，在哀鴻遍野的戰(zhàn)場上空徘徊，在妙絕天下的名山大川中漫步……唐詩是歷史的沉淀，時代的產(chǎn)物。
歷史上如果少了唐代，今天我們的中華文學就將缺失最亮麗的瑰寶。可以想像，如果沒有了張繼“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的意境，今天的寒山寺鐘聲將索然無味；如果沒有了杜牧“煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家”那心力交瘁的憂郁，今日的秦淮河可能就少了一份醉人的韻味；沒了“我愿如星君如月，夜夜流光相皎潔”的柔情，今夜的星空將黯然失色；同樣，若沒有“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”的豪放，今朝的美酒就顯得寡然無味。
唐詩就是詩化了的中國，幾乎凝結了我們中國人所有的情感，讀唐詩恰似與古人的一次情感對話，你可以在一剎那間抽離都市的繁華，在詩句壘起的世界里尋找一種別樣的心境，靈魂的樂土。 然而，詩人們的意境我們又真正了解幾分呢？張繼的寒山寺是他滄桑人生和失意心境的統(tǒng)一，而今，寒山寺的鐘聲至多寄托著人們新年的祝禱；秦淮河在詩人的筆下是繁華掩蓋不住的蒼老，千百年來揮之不去的哀怨，而今，秦淮河卻流光溢彩，歌舞升平，游人如織。
對于寒山寺，張繼的失意是沒有了，然而，秦淮河的憂郁又存幾分呢？詩是不變的，人卻變了，于是心境就和人一起變了。 在今天標新立異的現(xiàn)代生活中，與唐詩競爭的對手可謂太多太強了。
其實，在古人的唯美和今人的高速之間，唐詩豐富的內涵和深遠的意境應該是一劑很好的調節(jié)劑，這種難得的文化瑰寶不應只屬于那個古老而又華麗的時代。如果你有閑暇時間而又無謂虛擲，為何不靜下心來讀幾頁唐詩？在杜甫的月亮下，李白的山水邊，王維的田園中，你會感受到一份寧靜和安詳，你會感到自己的心靈得到了凈化和升華，在物質和精神的兩極間保持寧靜和平衡。
一 “大江東去，浪淘盡，千古風流人物……江山如畫，一時多少豪杰�！� 讀東坡名詞聽著那一場與天地的壯麗對話，不難發(fā)現(xiàn)，那明月、水光、簫聲、涼氣、墨跡、酒香的意象中，躍現(xiàn)的正是大師最曠達的人格！ 蘇軾是中國歷史上不可無一、難有多得的大文人。
他無復唐代李（李白）杜（杜甫）的豪放之風，卻敢于突破北宋婉弱纖靡的詞風，“一洗綺羅香澤之態(tài)，擺脫綢繆婉轉之度”，變綺麗婉媚為清雄剛健。 同是山水，早期的“花間詞人”常取“平江波暖鴛鴦語，兩兩釣舡歸極浦”的`溫和明媚，而蘇軾筆下卻是“漂流江海，萬里煙浪云帆”的寬廣博大，以及“清溪無底，上有千仞嵯峨”的高大雄��！ 在蘇軾筆下躍然而出的是“帕手腰刀”的投筆將軍、“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”（《江城子》）的出獵太守、還有那“雄姿英發(fā)”、“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”（《念奴嬌》）的青年才俊。
他為宋詞塑造叱咤風云的英雄形象開了先河。 東坡先生命運多舛。
身后有朋友的出賣、捕風捉影的誣陷、莫須有罪名的籠罩。他有過“烏臺詩案”的滿身臟水，有過丟官保命的僥幸和窮途末路的絕望，還有過被放逐的寂寞。
于是，他的豪放詞作難免一絲陰影，寫下“人生如夢，一樽還酹江月”（《念奴嬌》）；他曾做“我欲乘風歸去”的奇想，卻有“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”（《水調歌頭》）的矛盾心態(tài)。然而，他在發(fā)出“人生如逆旅”的慨嘆之后，依然能寫出“誰道人生無再少？門前流水尚能西。
休將白發(fā)唱黃雞”這般極富理趣的名句。 東坡先生上承屈原、李白空靈飄逸之風，下開辛（辛棄疾）詞清曠雋永之風。
這位豪放詞派的先導，實在是中國文學史的驕傲。 二 金兵南侵，汴京。
品讀唐詩作文 12
我捧著唐詩，發(fā)現(xiàn)在我手上的竟是一座奇麗的高峰，是望不穿的俯瞰。一切都被它所包容著，四季也繼續(xù)著。我忽而看到了一顆氣概沖天，熱血沸騰的心，堅守在邊塞。
便極力注目而去。“五月天山雪，天花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭�！睍r間似乎到了這兒便是凝固。五月的天，雪依舊覆蓋著天山。靜寂的白色遠遠見不著綠，繁花的季節(jié)在這兒似乎只是童話。寒風怒吼著，似乎想把一切再次冰封起來，樹枝無助地擺動著。
當徹天的`早鼓響起，天曉時分，洶涌的保國為家之情再次激起，駭人無畏的氣魄燃燒著大地�？耧L與龍卷風在沙場上飛快跳轉。腰下的劍熔著熱血與仇敵，刺向敵人的胸膛，立誓忠勇為國，不破樓蘭終不還，戰(zhàn)士，戰(zhàn)在邊塞，守在邊塞，心在邊塞。邊關的明月深久而沉重地掛在這漫漫戈壁上，不變秦漢時的慘白與無力。歲月悠悠，沖刷著一場場戰(zhàn)斗，草枯了，也又一次次地長了。
神勇的戰(zhàn)士永不到地，為了國家，戰(zhàn)斗在邊塞，堅守在邊塞，立誓不讓敵人的鐵騎踏過邊塞，只要那顆流淌著熱血的心還未停止搏擊。一際天籟----“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城非將在，不叫胡馬度陰山�！睉�(zhàn)士，熱血在邊塞！
品讀唐詩作文 13
唐詩是我國優(yōu)秀的文學遺產(chǎn)，唐代的詩人特別多，有李白、杜甫、白居易等。
李商隱寫了一首著名的愛情詩《無題》。詩是這樣寫的：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒，蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。這首詩寫得哀婉動人，不但表現(xiàn)了圣潔、堅貞的.愛情，還有那種執(zhí)著追求、鍥而不舍的精神，都給我留下了深刻的印象。特別是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句千古佳句。
我愛讀唐詩，從唐詩中我了解了祖國的大好河山，田園風光以及生死離別、依依不舍的人間友情。我愛讀唐詩，喜歡唐詩的朋友讓我們一塊來學唐詩吧！
品讀唐詩作文 14
我愛古詩詞我熱愛語文，更喜歡古文，文言文是我喜歡的古文類型之一，而最愛的古文類型就是古詩詞了。
我之所以喜愛古詩詞，可能是因為表姐。小時候，我的表姐就鐘愛語文，她非常喜歡古文，你別看她最喜歡的是文言文，但是以前她經(jīng)常給我背誦古詩詞，表姐不光背詩句，還給我講述古詩詞的.大概詩意和所描繪的意境。那些古詩詞不僅詩句美，連連所描繪的意境也美。
“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯和恰恰啼。”這是唐代詩人杜甫作的《江畔獨步尋花》，我還記得表姐當時給我講的大概詩意：在江邊散步，看見黃四娘家前的小路上鮮花朵朵，把枝頭都壓彎了，是多么鮮艷，多么美麗�。�
就連可愛的蝴蝶也不舍得離開了，在花叢中翩翩起舞，自由自在的小黃鶯也在為花兒歌唱：“真美麗��！真美麗��！”聽著表姐講述的詩意，我想象到了那種美麗的田園風情，是多么美麗，真是恍若人間仙境！
品讀唐詩作文 15
我愛詩詞詩與詞，一種中國獨有的文化與內涵，它代表著中國語言的精粹。
它凝練飄逸的語言正是其他國家所不能及的。詩詞，以它卓越的思想性與無盡的魅力吸引著眾多人。
詩詞，是現(xiàn)實生活的升華，融入了詩人的美好情感與奇特想象。它源于普普通通的生活，卻高于生活，這是我所獨愛的重要原因。
它們代代相傳，婦孺皆知，成為中國文化的瑰寶。我愛詩詞，因為它語言優(yōu)美，生動傳神，清秀雋永。
在眾多詩詞中，我又猶愛唐詩。唐代，是我國的詩之盛世，是詩文化的.巔峰。
盛唐時期的詩，大多反映詩人積極進取的精神，富含浪漫主義氣息。從詩詞中，我體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣概，體會到“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來”的悠閑。
既有“大江東去浪濤去，千古風流人物”的慷慨高歌。我愛詩詞，愛它用浪漫的語言寫景，愛它現(xiàn)實地去批判黑暗。
我愛詩詞，因為它帶給我太多的啟迪。
品讀唐詩作文 16
中國，是東方的古國，悠久而深遠的歷史，五千年的璀璨文化，這正是中國的魅力所在。作為炎黃子孫，我讀《中國上下五千年》，我了解了中國的古代歷史，知道了我們偉大的祖國還是上名列前茅的之國。
唐詩、宋詞是我國文學史上兩朵絢麗的奇葩。有人說世間的好詩、好詞都被唐宋兩代的詩人、詞人做盡了。的確世間的萬物、日月星辰、人情的冷暖在他們的筆下總能娓娓道來，他們或直抒胸臆或隱喻其中；情感或如山洪暴發(fā)而一發(fā)不可收拾，或如潺潺溪水淌過綠草地，細膩而又纏綿。推敲字句力求達到“語不驚人死不休”。
我讀了《李白斗酒詩百篇》，李白，他不肯“摧眉折腰事權貴”；在“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的情境下，依舊可以大聲高唱“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡膲阎竞狼�。在他筆下，祖國的山山水水更是奇妙無比：那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴，那“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的浩瀚。他的愁緒更讓人牽腸掛肚：“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”、“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”。他豪邁、他纖細、他樂觀、他憂郁，這就是我心目中的李白，一個不折不扣的“謫仙人”。
我讀了《“詩圣”杜甫》，"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！"杜甫超越自身的苦難，為天下百姓著想。他們不愧為“李杜文章在，光焰萬丈長�！�
我還讀了王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”；張九齡的“海上升明月，天涯共此時”；杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”……
走進宋朝，走進宋詞的王國，我讀《才華橫溢的蘇軾》。蘇軾，他的.豪放造就了他的豁達，“不知天上宮闕，今夕是何年……”他沒有因離別而悲傷嘆息，沒有對生活失去希望和信心。他讓天上的明月傳達自己對遠在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人長久，千里共嬋娟�！辈粌H讓他的情感得到升華，而且撫慰了多少中國人思念思親人的憂愁。
我喜歡讀《李清照詞才閃耀》。不管是“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的李清照，“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的李清照，還是“生當作人杰，死亦為鬼雄”的李清照，我都喜歡。我喜歡她的天真爛漫，喜歡她的憂郁寂寞，更喜歡她的風度氣節(jié)。
我讀《陸游臨終示兒》、《辛棄疾壯志難酬》。那“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的陸游；那“零落成泥碾作塵，只有香如故”的陸游；還有辛棄疾的“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”、“革裹尸當自誓，蛾眉伐性休重說”無不流露出他們憂國憂民、立志為國捐軀的愛國激情……
唐詩宋詞，記載著悠久的歷史，激蕩著人們無限的遐思。唐詩宋詞，裝滿了詩情畫意，俠骨柔情，像一泓清泉在我心中永遠流淌。
品讀唐詩作文 17
沿著海岸漫溯那一道道歷史的溝渠，有人選擇淡然面對生命的種種變數(shù)，有人選擇哀嘆無力抗爭的現(xiàn)實，有人選擇堅守著自己的甜蜜和苦澀。
李白：你是仙人啊
蜀山之下，你捋須而嘆：蜀道之難，難于上青天。那一刻，我看到了你眼中掠過的悲傷，黯然失神……
“行路難”你卻一直在走，走著笑看紅塵，走著辭別舊友，一壺濁酒“歌遍山河八萬里”。一葉輕舟“唯見長江天際流”。你活得真是自在，不受世俗約束。然而，天妒英才，翰林遭貶，你悲憤的呼喊“大道如青天，我獨不得出”；流放夜郎，你縱情山水，“五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游”。你走過的路令我敬佩，我欣賞你坦然面對生活的從容，不寄托于高堂的莊嚴，不艷羨那官場的利祿。你站在大唐的江山上，站在詩人的位置上，任清風滌蕩心胸，隨月光起舞弄影�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復來”吟出了好大的斗志；“俱興逸興壯思飛，欲上青天攬明月”吟出了好大的氣魄！
賀知章看了你的詩后，大嘆道：李白不是人，你是仙人被貶謫到了人世上了�。�
李煜：我理解你的無奈
本是逍遙人，卻來朱門殿；生來帝王家，死成亡國魂。
在異國淫雨霏霏的早晨，一座氣氛肅殺的皇宮里，你淚眼朦朧，面色蒼白憑欄而立，我看到了你眼中閃爍的淚光。一股酸楚不禁涌上心頭，我為你悲哀。你只是想做一個平凡的人，希望能夠在閑暇之時飲酒作詩，自得其樂而已，最不想做皇帝、最無權利之心的你卻無奈的帶上了皇冠。作為國君，你是無能的，但作為詞人你又是何等的`才華橫溢！
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”道出了你不盡的愁緒，在生命的長河中，你執(zhí)著地追求最初的浪花，任憑波濤洶涌，你一直未放棄你所衷心的文學創(chuàng)作。浪打江岸，水花飛濺，隱約中我看到了一個身影，是那樣的落寞和無奈，卻又是那樣的美好……
李清照：你是一抹浮動的暗香
月上柳梢，清風拍打著半掩的窗扉，你凝望著明月，眼中流露著悲哀，今夜無眠。
金兵入侵，丈夫病逝，夫妻半生收藏的金石文物又丟失殆盡。你，一個纖弱的女子嘗盡了國破家亡，顛沛流離的苦痛，而你依然堅強的面對生活，你就那樣凄凄苦苦的孤零一個人，沒有了風花雪月的日子，你便錯過了轟轟烈烈的青春。于是詩詞成了你唯一的精神寄托，里面有你抹不去的回憶的甜蜜和苦澀。
你的一生凄苦卻又令人敬佩，你對于生活的態(tài)度令人肅然起敬。只有你，才能讓那破裂的聲音變成感悟之花的光芒。亂世中，你用詩詞化身為美神，你那幽幽的情愫，已經(jīng)撒進了千萬人的心中，在中國的文壇上至今仍浮動著一陣陣暗香。
海風習習，看著你們漸行漸遠的身影，我讀懂了生命意義在于苦難過后仍能矢志不渝的堅定追求；波光點點，我讀懂了生命的意義在于挫折之后仍能堅毅不屈的勇敢面對！
品讀唐詩作文 18
在我們每個人的心底，都藏著一個小小的唐朝，所以在今天，唐裝才重回我們的衣柜，中國結又重系我們的裙衫，唐時的歌曲包上了搖滾的外殼，又一遍遍回響在我們耳畔……愛中國，可以有一千一萬種理由，選一個最浪漫的理由來愛她吧--唐詩生于唐朝，唐朝生于中國，中國擁有世界上獨一無二的唐詩！
唐詩上承漢魏風骨，下啟明清古歌。在源遠流長的文學史上是一顆晶瑩剔透的明珠，在姹紫嫣紅的詩歌領域是一朵清新艷麗的奇葩。
唐詩，是中國詩壇上的珠穆朗瑪峰，在小農(nóng)社會里前無古人，后無來者，是一個無法企及的高度。唐詩，是中國詩壇的長江、廣闊的流域面積灌溉著中華民族的國土.
初唐的詩壇，還在南朝追求形式美的裝飾風格籠罩下，宮廷詩人不必說，就是四杰這樣強烈要求轉變風氣的人物，詩歌風格也明顯偏于華麗。像唐太宗李世民這樣叱咤風云的作物吧，唱出來的也是“結伴戲方塘，攜手上雕航，船移分細浪，風散動浮香”。這種詩與南朝那些跟著皇帝起哄的詩人所作，幾乎無法區(qū)分。
然而經(jīng)過近百年的醞釀，唐詩終于迎來了它的鼎盛期。盛唐詩于是挽起狂風，掀起巨浪，鼓動著磅礴于天地的雄渾，登上了中國詩壇的制高點，中國古代詩壇上這顆最紅最亮最熱最有吸引力的太陽升起來了。
邊塞詩人——盛唐的儀仗隊，展示著盛唐的國威。這群邊塞詩人，或歌頌在保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)爭中一往無前的昂揚斗志，或訴說戰(zhàn)爭的艱苦和殘酷，都那么英姿颯爽，氣勢灼人，因為他們是盛唐的詩人，盛唐詩壇的風云人物，噴發(fā)的.是永遠震撼人心的邊塞英雄交響曲。繼而李太白配合時代的最強音，以驚動千古的氣勢唱出了“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，把盛唐精神上推上了照耀千古的最高峰。
盛極必衰，萬物離不開的法則。盛極一時的唐王朝終于釀出了“安史之亂”，這一場延續(xù)了八年的戰(zhàn)爭，把盛唐的氣象一下掃得七零八落。所以，詩圣誕生了。杜甫——這個悲天憫人的詩人唱不出盛唐的理想主義，唱不出盛唐的浪漫氣質。他用嘶啞的歌喉唱出來的是“國破山河在，城春草木深”，是一片中唐的血淚，是目睹盛唐氣象破滅的悲哀。
唐王朝畢竟走上了無可挽回的下坡路。唐詩也從中唐的再度繁榮跌進了晚唐的衰颯。唐王朝，中國歷史上的這一道輝煌，終于黯然熄滅了。唐詩也以寒蟬一樣凄切的聲音，唱出了最后的失落。但是唐詩結束的時候，它的影響卻剛剛開始。到唐代才終于定型的絕句，興起于唐代的律詩，穿越千年，被一直沿用到今天。今人寫舊體詩，提筆就是一首五絕、五律、七絕、七律。大概很少有人想過，這是唐朝詩人鑄成了現(xiàn)成的模子，才使我們寫起詩來能這么方便。
精彩的是唐詩，更精彩的是唐詩的人生，只有把她放在案頭、眉下、心里，溶入血液中，才能感觸到她那神經(jīng)中跳躍著火一般的激情。
品讀唐詩作文 19
二十歲的年紀是詩的年齡。
安坐于樹陰之下，閑哉；品一杯沁心茗茶，靜哉；捧一本古雅詩書，美哉，幽然自得。探尋詩的隱喻世界，咬文嚼字，亦可只求心領神會，不求甚解。
讀唐詩，研唐詩，寫古詩，實乃生活一大樂事。
讀唐詩，感受豪放的霸氣，邊塞的魄力，婉約的細膩，浪漫的柔美。
研唐詩，探索詩的凝練性，詩的跳躍性，詩的節(jié)奏韻律性。
寫古詩，抒寫心靈的感悟，生活的美好，自然的和諧，社會的安定。
如果詩是宇宙中的銀河，那么唐詩就是銀河中的星座。
翻開詩書，行目止初唐。讀“初唐四杰”、沈佺期、宋之問等之詩，感受初唐都市的繁華，江山之美和邊塞之情，風格清新明快。讀陳子昂之詩，感受詩人對超現(xiàn)實的向往和對現(xiàn)實的執(zhí)著。復行目止，駐目富于浪漫氣息之精神面貌的“盛唐氣象”。讀孟浩然、王維、常建、儲光羲等之詩，感受詩人所描繪的幽靜景色，體味詩人寧謐的心境，詩人所措之詞的精深華妙。讀王昌齡、李頎、高適、岑參等的邊塞詩，再現(xiàn)詩中所塑造的許多英雄形象，體味詩人們歌頌從軍報國，渴望建功立業(yè)的雄心壯志，感受詩中所呈現(xiàn)的'勝利的喜悅和失敗的痛苦，以及戰(zhàn)爭對廣大人民和平生活的干擾和破壞，極富慷慨悲涼、纏綿婉轉之情。
如果唐詩是銀河中的星座，那么李白杜甫的詩就是星座中兩顆最耀眼的星星。
度李白的詩，感受他浪漫豪放的氣息，體味他對功名事業(yè)的無比向往而又因為絕對無法接受官場的黑暗而棄之如唾的高潔人格。跟著李白的詩句，穿越時空的界限，漫步于繁華的街市，領略官場的黑暗，游覽雄偉的天姥山，攀爬與艱難的蜀道，再像李白一樣熱愛現(xiàn)實生活中一切美好的事物。讀杜甫的詩，感受他百煉成字，千煉成句的現(xiàn)實主義精神，了解民間疾苦，重游古戰(zhàn)場，感嘆盛唐的極盛而衰，然后珍惜現(xiàn)在，放眼未來。
讀唐詩，讀了一天又一天，一年又一年，越讀詩就越愛詩，越愛詩就越讀詩。一日不讀詩，不思茶；兩日不讀詩，不思飯；三日不讀詩，便茶飯不思。
時間老得了我的人，卻老不了我的心，因為好詩能養(yǎng)心，養(yǎng)性，亦能養(yǎng)身。
品讀唐詩作文 20
不知怎么了一向不喜歡文學的我，被同學們刮起的文學風感染了。從此，我逐漸的迷上了唐詩宋詞。
唐詩宋詞有五千年的中國文化歷史，它代表著中國歷史文化的源遠流長。唐詩宋詞是中國“皇帝世襲制的光輝側面體現(xiàn)，唐詩宋詞是我們的驕傲，是中國文化的“特產(chǎn)”是世界歷史文化的一顆璀璨明珠。
比起唐詩，我更喜歡的是宋詞。宋代的詩詞分為兩派，一個是豪放派，一個是婉約派。豪放派的作品大多是氣勢豪放，雄偉壯觀，意境雄渾，充滿詩人的豪情壯志，給人一種積極向上的精神力量！
婉約的詞匯更是情感交替，詞語清晰含蓄，讓人眼簾濕潤不可忘懷。婉轉的情緒在詞調中深深表達了當時時期的無力抗爭的一種有力武器！
如范成大寫的宋詞《西江月》十月誰云春小
十月誰云春小，一年兩見風嬌。云英此夕度藍橋，人意花枝都好。
百媚朝天淡粉，六銳步月生銷。人間雙葉滿庭皋，別有東風不老！
多么美妙的詞句，我好喜歡！我好愛讀！
唐代現(xiàn)實主義愛國詩人杜甫世稱詩圣，世界文化詩人，杜甫生活在由勝轉衰的歷史時期他的詩被譽為“史詩”在政治黑暗人們飽受疾苦的當時，憂國憂民人格高尚，詩意精湛的杜甫在安史之亂爆發(fā)潼關失守，獨自去投靠肅宗中途被安史叛軍俘獲，他面對凌亂的長安面對國難當頭的殘酷事變不顧全家個人利益的得失,在安史之亂仍未平息，唐王朝扔處于風雨飄搖之中家事國事事事憂心苦悶彷徨，在這種窖迫的.形勢下，奮筆疾書寫下了:《蜀相》一首詩
丞相祠堂何處尋，錦宮城外柏森森。
映街碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心。
出師未捷身先死，常使英雄落滿襟！
此詩寫下了杜甫當時的心情，寫下了在長安所見到的荒涼悲景，悲憤愛國之情貫穿全詩。
向古代詩人學習！學習他們的愛國主義精神！
作為一名中國的中學生應該有的就是愛國精神，國家興衰匹夫有責！
我們要力爭上游，為國家的強大貢獻力量！學好科學，為國家！
品讀唐詩作文 21
一首短小唐詩讓人流連忘返；一段宋詞讓人沉醉不已；一首流傳百年的元曲讓人心曠神怡。
每一首詩都讓我與作者一起享受他的故事，像在與作者交談，每一首詩、詞、元曲情感不同，但都讓我陶醉其中……
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”楊萬里的這首《曉出凈慈寺送林子方》讓我仿佛身臨其境的看到了六月那美不勝收的粉嫩的荷花，讓我賞心悅目。荷花已紅就夠讓人陶醉了，但滿池的荷花在西湖上盛開時，就更讓人喜歡了。要不怎么說“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”呢？看到了西施似的西湖能不讓人喜歡嗎？
每當我讀完岳飛的《滿江紅》時，我的'心里就激起一團怒火。“怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。”作者憤怒至極，連頭發(fā)都根根立起。因為國君被擄的奇恥大辱，至今尚未洗雪，因為秦檜是個叛徒，所以作者岳飛大怒。
如果說《曉出凈慈寺送林子方》讓人心里美滋滋的，《滿江紅》又讓人憤憤不平，那么《春望》則讓我從字里行間讀出了哀傷�！皣粕胶釉冢谴翰菽旧�。感時花濺淚，恨別鳥驚心�！遍L安被叛軍侵略，只有山河還依然存在。最悲的是，長安城中盡管春天已到來，可卻只有野草樹木。春天不是春天，這個國家何時才會有美好的春天呀！
當你看到我臉上浮現(xiàn)出一絲微笑時，便是我正在讀一首讓人開心的詩——《小兒垂釣》。一個頭發(fā)蓬亂的孩子，不在讀書，也不在練字，而是在一處背陰少人的地方專心致志學釣魚呢！你瞧！當行人路過時，他還招招手，生怕驚動魚兒。如今，我們還在上學，如果還可以悠閑自在地釣魚該多好啊！
唐詩、宋詞既有喜怒哀樂四種感情，還表達了詩人的心情，每一首詩也在講述一個故事。我想，這就是我喜歡唐詩、宋詞的原因吧！
品讀唐詩作文 22
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”。我還依稀記得外婆用她不大流利的普通話在慵懶下午喃喃，叫我一句一句讀詩的樣子，老人家也會些口口相傳的唐詩，而尚年幼的我是一句不解，甚至不知這叫唐詩，只是記下每個句子的發(fā)音，再重復一遍，可以在同齡人或者大人面前買個乖，人們說唐詩總是叫人拍手叫絕的好。
讀著讀著就長大了，不再是外婆教我讀了，而是我用方言說給外婆聽，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的家國感傷”，“寧為百夫長，勝作一書生”的報國熱血，“雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲”的艱苦戰(zhàn)爭生活，“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”的相思愁苦，“行到水窮處，坐看云起時”的樂觀曠達。云蒸霞蔚的唐詩不單是讀來朗朗上口的字句，也不單是多般動人的情感，它已然是幾代人內心深處對文化的情結。
重讀《唐詩三百首》，我不僅讀到了熾熱的家國情懷，更讀到了征戰(zhàn)的痛，讀到了浪漫的兒女情長，更讀到了深刻的人生哲理。一部《唐詩三百首》，誰說只有“床前明月光，疑是地上霜”？誰說只有“空山新雨后，天氣晚來秋”？看！那風雪交加的夜晚留下多少將士的血汗，聽！是誰在紅豆樹下細聲念著卿卿。感！那盛唐詩人心中盡處即始的哲思。《唐詩三百首》用最浪漫的形式傳達著最深沉的情感，好像一眼取之不盡用之不竭的泉，汩汩而出，為中華文化注入了最宏大而又最深遠的力量！
人言“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，從前不以為然，而今才感確然，走在鄉(xiāng)間的小路上，斜陽照紅了村莊，牛羊都緩緩歸去時道得出“斜陽照墟落，窮巷牛羊歸”，雨霽初晴之時，幽幽樹林被洗凈的樣子給人帶來陣陣涼意，便是“林表明霽色，城中增暮寒”，當我“清晨入古寺，初日照高林”時又傳來陣陣繞人心魄的琴音，腦中便可立馬浮現(xiàn)“泠泠七弦上，靜聽松風寒”，這樣的唐詩，寥寥幾筆便描述出了人們心中所感。
自然，不僅僅是會吟，更是會思考，一句句富有哲理的唐詩亦可成為我迷茫于黑暗中照明前路的燈塔，當我失意之時行走于崎嶇不平的路上，我會感嘆“行路難，行路難，多歧路，今安在？”仿佛更添失落嗎？不，又記起“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保@般對前路漫漫的自信與希望，憶起“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的得意神態(tài)和豁達心態(tài)，與其郁悶于發(fā)生的事，何不如盛唐詩人一樣看向前路，躊躇滿志呢？于是振奮起自己的精神，相信自己終有一天能夠“會當凌絕頂，一覽眾山小”。這樣的.唐詩，能在人們沒于黑暗時給予明示。
讀唐詩，不僅僅品得到華美的辭藻，精煉的用語，和諧的音韻，大唐的生活氣息，豐富的藝術特色，大唐詩人值得借鑒的思想境界，藝術情操，更能感受到中華人民生生不息、源遠流長的文明與智慧。
在快節(jié)奏生活的今日，我們不妨擁一卷唐詩，酌一杯香茗，漫步花園，讓清風伴唐詩，撫慰你浮躁的心靈。
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