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(精選)贊美老師的詩(shī)句12篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)詩(shī)句都再熟悉不過(guò)了吧，詩(shī)句飽含著作者的思想感情與豐富的想象。什么樣的詩(shī)句才經(jīng)典呢？以下是小編為大家收集的贊美老師的詩(shī)句，希望對(duì)大家有所幫助。
贊美老師的詩(shī)句 篇1
�。ㄒ唬┐盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——李商隱《無(wú)題·相見時(shí)難別亦難》
（二）舉世不師，故道益離�！谠�
�。ㄈ⿹u落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首其二》
（四）天子號(hào)仁圣，任賢如事師。
�。ㄎ澹┳笫质菄�(yán)，右手是愛(ài)，雙手交會(huì)，真情交融。
�。┩使部�、同舟共濟(jì)、共同成長(zhǎng)、共同提高。
�。ㄆ撸┩⒆右黄鹂鞓�(lè)，同孩子一起成長(zhǎng);你快樂(lè)，所以我快樂(lè)。
（八）務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
�。ň牛┬轮窀哂谂f竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池�！嵺�
�。ㄊ┯谜嬲\(chéng)的心感動(dòng)學(xué)生，用真摯的情激勵(lì)學(xué)生。
�。ㄊ唬┡紤�(yīng)非熊兆，尊為帝者師。——?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》
�。ㄊ┰谖覀儚挠字勺呦虺墒�，從愚昧走向文明的路上，您用生命的'火炬，為我們開道。
�。ㄊ┬湃�，期待和鼓勵(lì)，孩子奔向陽(yáng)光的三駕馬車。
（十四）用欣賞的目光關(guān)注孩子，用誠(chéng)摯的贊美鼓勵(lì)孩子。
�。ㄊ澹Q發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
�。ㄊ┲挥行闹谐錆M博愛(ài)，才能與學(xué)生保持零距離。
�。ㄊ撸┕胖畬W(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
（十八）偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。
（十九）教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
�。ǘ├蠋熅拖裣灎T，燃燒自己，照亮別人。
�。ǘ唬](méi)有教師對(duì)兒童的愛(ài)的陽(yáng)光，學(xué)生就會(huì)混成模糊不清的一團(tuán)。贊科夫
（二十二）德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。——佚名《天凈沙六首·老師匡煥學(xué)》
�。ǘ┠乃枷�，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
�。ǘ模┖鲇鑫氖忾_慧眼，他年應(yīng)記老師心。
（二十五）經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
贊美老師的詩(shī)句 篇2
1、《詠懷古跡五首·其二》唐代詩(shī)人杜甫
原文：
搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時(shí)。
江山故宅空文藻，云雨荒臺(tái)豈夢(mèng)思。
最是楚宮俱泯滅，舟人指點(diǎn)到今疑。
譯文：
落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風(fēng)流儒雅堪當(dāng)我的老師。悵望千秋往事灑下同情淚水，身世同樣凄涼可惜生不同時(shí)。
江山依舊故宅猶在空留文藻，云雨荒臺(tái)難道真是荒唐夢(mèng)思。最可嘆楚王宮殿早蕩然無(wú)存，駕船人還指點(diǎn)遺跡讓人生疑。
2、《尋雍尊師隱居》唐代詩(shī)人李白
原文：
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚石聽流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
譯文：
群峰陡峭上摩碧天，逍遙世外不用記年。撥開濃云尋找古老的山間古道，奇樹聽那涂涂的.流泉。溫暖的花叢中臥著青牛，高高的松枝上有白鶴在眠。與雍辱師交談起來(lái)一直到江水已籠罩在暮色里，我只好獨(dú)自走下煙云彌漫的寒山。
3、《己亥雜詩(shī)（其五）》清代龔自珍
原文：
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
譯文：
“浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，“離開北京，馬鞭向東一揮，感覺(jué)就是人在天涯一般。
我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
贊美老師的詩(shī)句 篇3
1、潛入夜風(fēng)，潤(rùn)物無(wú)聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
2、春蠶盡蠶死，蠟炬化灰淚干。 ——（唐）李商隱《無(wú)題》
3、落紅不是無(wú)情事，成春泥更是四合院。 ——（清）龔自珍《易海雜詩(shī)》
4、教師是人類靈魂的工程師。 ——斯大林
5、抬頭，你就會(huì)更高；鉆地，你就會(huì)變得更強(qiáng)。 ——《論語(yǔ)·子涵》贊師詩(shī)
6、春蠶斷絲至死，蠟炬成灰淚干。 ——李商隱
7、新竹高過(guò)老竹枝，全靠老莖支撐。明年有新生，十萬(wàn)龍孫繞風(fēng)池。 ——謝政
8、無(wú)論一個(gè)人取得了多大的.成就，他都應(yīng)該喝水記住源頭，記住他的老師為他的成長(zhǎng)播下了第一顆種子。 ——居里夫人
9、教師不僅是知識(shí)的傳播者，更是榜樣。 ——【美國(guó)】布魯納
10、身正則服從。身不正則不從命�！鬃�
11、照亮別人的路，自己要發(fā)光，這是人最大的幸福。 ——【前蘇聯(lián)】捷爾任斯基
12、沒(méi)有什么比尊師重教更重要的了。 ——譚嗣同經(jīng)典詩(shī)
13、古之士必嚴(yán)于師，師嚴(yán)則道尊。 ——?dú)W陽(yáng)修
14、上古圣王，無(wú)不敬師。 ——呂不韋
15、一日為師，終身為父。 ——關(guān)漢卿
16、與其求師，不如讀書。 ——楊雄
17、圣無(wú)常師。 ——韓愈
18、遇經(jīng)師易，遇人師難。 ——司馬光
19、普世無(wú)師，故道益。 ——?jiǎng)⒆谠?/p>
20、學(xué)者必求師，師必誠(chéng)。 ——程毅
21、學(xué)貴得師，得友亦貴。 ——唐震
22、師父，所以傳法，教業(yè)，解惑。 ——唐瀚宇《老師的話》
贊美老師的詩(shī)句 篇4
1) 自聞穎師彈，起坐在一旁。____韓愈《聽穎師彈琴》
2) 辛勤三十日，母瘦雛漸肥。____白居易《燕詩(shī)示劉叟》
3) 思爾為雛日，高飛背母時(shí)。____白居易《燕詩(shī)示劉叟》
4) 守節(jié)自誓，親誨之學(xué)。____歐陽(yáng)修《畫地學(xué)書》
5) 見人初解語(yǔ)嘔啞，不肯歸眠戀小車。____韋莊《與小女》
6) 年少辭家從冠軍，金鞍寶劍去邀勛。____王涯《塞下曲二首·其二》
7) 謗書盈篋不復(fù)辯，脫身來(lái)看江南山。____謝逸《送董元達(dá)》
8) 少壯從戎馬上飛，雪山童子未緇衣。____劉商《贈(zèng)頭陀師》
9) 愛(ài)向竹欄騎竹馬，懶于金地聚金沙。____金地藏《送童子下山》
10) 庭花蒙蒙水泠泠，小兒啼索樹上鶯。____貫休《春晚書山家屋壁二首》
贊美老師的詩(shī)句 篇5
玉壺存冰心——冰心《冰心》
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池�！嵺�
王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫角哀�！鸥Α兑袄稀�
蹇蹇三事，師師百僚�！R照鄰《中和樂(lè)九章。歌公卿第八》
師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開�！獜埣端突ど剿律�
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無(wú)題相見時(shí)難別亦難》
令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
王子停鳳管，師襄掩瑤琴�！畎住督鹆曷犿n侍御吹笛》
靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延�！n愈《送靈師》
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！鸥Α洞阂瓜灿辍�
一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師�！�?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈《聽穎師彈琴》
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見，心無(wú)一事時(shí)�！拙右�
經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵺啤缎轮瘛�
贊美老師的詩(shī)句 篇6
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一只紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字表達(dá)，就是--燃燒！不停的燃燒！
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的四面八方。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您的講課是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界......
您給了我們一把生活的尺子，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的`鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更純潔；您的愛(ài)，天下最偉大，最無(wú)私，最神圣。
贊美老師的詩(shī)句 篇7
1、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
3、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
4、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
5、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。
6、曾經(jīng)荒蕪難尋路，而今桃李一片香。
7、天子號(hào)仁圣，任賢如事師。
8、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
9、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。
10、微意何曾有一毫，空攜筆硯奉龍韜。
11、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
12、舉世不師，故道益離。
13、滿頭白發(fā)，甘乳一生。
14、半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。
15、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
16、天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，師恩綿綿無(wú)絕期。
17、十年樹木，百年樹人。
18、學(xué)貴得師，亦貴得友。
19、三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋。
20、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
21、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
22、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫角哀。
23、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。
24、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
25、甘為孺子育英才，克勤盡力細(xì)心裁。
26、身為世范，為人師表。
27、諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。
28、忽遇文殊開慧眼，他年應(yīng)記老師心。
29、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
30、厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
31、經(jīng)師易遇，人師難遇。
32、桃李不言，下自成蹊。
33、綠野堂開占物華，路人指道令公家。
34、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
35、軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸。
36、寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
37、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。
38、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。
39、四海五洲桃李艷，身居陋室樂(lè)忘憂。
40、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。
41、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
42、教子教女，辛勤半輩。
43、茫茫原野無(wú)邊草，不辭勞苦育青田。
44、北虜壞亭障，聞屯千里師。
45、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
46、山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)。
47、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。
48、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
49、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
50、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
51、明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
52、一日為師，終身為父。
53、蹇蹇三事，師師百僚。
54、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
55、自蒙半夜傳衣后，不羨王祥得佩刀。
56、自聞穎師彈，起坐在一旁。
57、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。
58、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
59、辛勤的園丁，母愛(ài)的化身。
60、詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
61、桃禮不言，下自成蹊。
62、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。
63、古之圣王，未有不尊師者也。
贊美老師的.詩(shī)句 篇8
1、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
2、舉世不師，故道益離。——柳宗元
3、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
4、圣人無(wú)常師�！n愈
5、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
6、桃禮不言，下自成蹊
7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
8、山下禪庵老師在
9、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)�！�?jiǎng)⑸獭冻陠?wèn)師》
10、一日為師，終生為父
11、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！徸哉�
12、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
13、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
14、相逢一見太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中�！镀呓^·師恩難忘》
15、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
16、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
17、仰止彌高，鉆之彌堅(jiān)。
18、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見，心無(wú)一事時(shí)�！拙右�
19、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池�！嵺�
20、師者，因此傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
21、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯�！兑凰茐�(mèng)瑤臺(tái)》
贊美老師的詩(shī)句 篇9
1、“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！薄啤ろn愈《師說(shuō)》
釋義：從古至今求學(xué)的人都有老師。老師是傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解釋疑難問(wèn)題的人。
2、“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！薄濉む嵃鍢颉缎轮瘛�
釋義：新生的竹子能夠超過(guò)舊有的竹子，完全是依靠老竹的催生和滋養(yǎng)。縱然青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，但也離不開老一代人的`扶持和栽培，莘莘學(xué)子的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著老師們辛勤的汗水。
3、“落其實(shí)者思其樹，飲其流者懷其源�！薄敝堋も仔拧吨芪迓曊{(diào)曲 征調(diào)曲 六》
釋義：當(dāng)我們享用果實(shí)時(shí)，應(yīng)該感謝樹的付出；飲用甘泉時(shí)，當(dāng)想到水的源頭來(lái)自何方。這告訴我們要常懷感恩之心。
4、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！啤ざ鸥Α洞阂瓜灿辍�
釋義：隨著春風(fēng)在夜里悄悄落下，無(wú)聲的滋潤(rùn)著春天萬(wàn)物。
5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！啤だ钌屉[《無(wú)題》
釋義：春蠶直到死時(shí)，纏綿的絲兒才吐完；蠟燭燒成灰燼后，不斷的淚方流干。
6、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！濉徸哉洹兑液ルs詩(shī)》
釋義：從枝頭上掉下來(lái)的落花不是無(wú)情之物，即是化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)。
贊美老師的詩(shī)句 篇10
1、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
2、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
3、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
4、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
5、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
6、教師與畫家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
7、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
8、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
9、教師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠�！澝澜處煹木渥�
10、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
11、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
12、身為世范，為人師表。
13、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
14、博學(xué)，耐心，寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
15、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，并且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
16、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術(shù)。
17、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
18、教師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
19、身為世范，為人師表�！澝澜處煹拿�
20、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒。多謝您，教師！
21、真空?qǐng)?jiān)定謙遜樸素？?這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
22、四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。
23、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。——徐瑋
24、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
25、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
26、學(xué)高為師，身正為范。
27、傳播知識(shí)，就是播種期望，播種幸福。教師，您就是這期望與幸福的播種人！
28、母愛(ài)的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
29、天荒地老，教師的童心不泯。
30、每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您；我親愛(ài)的教師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
31、您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
32、嚴(yán)父+慈母=教師。
33、教師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
34、沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今日。十二萬(wàn)分地感激您，敬愛(ài)的教師。
35、教師的人格是教育的基石。
36、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
37、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
38、一日為師，終身為父。
39、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我……教師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
40、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
41、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
42、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
43、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
44、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
45、我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥�，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故�！蹇�
46、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自我走，能夠省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
47、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感激您！
48、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高。更快。更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
49、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
50、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。
51、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的教師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
52、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感激您，感激您對(duì)我的精心培育。
53、教師，您是美的耕耘者，美的'播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
54、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的教師，您把我們引向壯麗的人生。
55、一日為師，終身為父。
56、一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。
57、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
58、教師，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途
59、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
60、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
61、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
62、因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。
63、教師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒。
64、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
65、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
66、教師，您用人類最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種夢(mèng)想，播種力量……
67、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
68、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。教師，我終生感激您！
69、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的教師崇高的勞動(dòng)。
70、教師，在今日我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！
71、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——教師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
72、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
73、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
74、春雨，染綠了世界，而自我卻無(wú)聲地消失在泥土之中。教師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感激您。
75、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
76、一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。
77、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
78、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
79、我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的教師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
80、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！——奧斯特洛夫斯基
81、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自我教師的錯(cuò)誤，可是恭恭敬敬的堅(jiān)持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。
82、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
83、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
84、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
85、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。值此曰麗風(fēng)清秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝教師康樂(lè)如意，青春永葆！
86、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
87、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須貼合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)�！膳_(tái)梭利
88、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲。施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
89、教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)本事在內(nèi)的多方面本事。
90、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
91、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟�！�
92、為學(xué)莫重于尊師。
93、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著教師親手點(diǎn)燃的火花。
94、教師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
95、在團(tuán)體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
96、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。
97、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
98、啊，教師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
99、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
100、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花？啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
101、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
102、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
103、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
104、您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地久久地印在我的心里……
105、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)教師節(jié)曰的祝賀！
贊美老師的詩(shī)句 篇11
1、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
2、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈《聽穎師彈琴》
3、聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)。——張籍《送僧往金州》
4、王子停鳳管，師襄掩瑤琴�！畎住督鹆曷犿n侍御吹笛》
5、天子號(hào)仁圣，任賢如事師�！拍痢堆┲袝鴳选�
6、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名《對(duì)聯(lián)》
7、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。——?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》
8、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。——韓愈《送靈師》
9、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫《春夜喜雨》
10、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵺啤缎轮瘛�
11、蹇蹇三事，師師百僚�！R照鄰《中和樂(lè)九章。歌公卿第八》
12、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
13、北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍痢堆┲袝鴳选�
14、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫角哀�！鸥Α兑袄稀�
15、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈《送靈師》
16、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》
17、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
18、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師�！拙右住哆h(yuǎn)師》
19、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無(wú)題·相見時(shí)難別亦難》
20、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開�！獜埣端突ど剿律�
21、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)�！n愈《送靈師》
22、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延�！n愈《送靈師》
23、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師�！拙右住哆h(yuǎn)師》
24、天子號(hào)仁圣，任賢如事師�！拍痢堆┲袝鴳选�
25、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫《春夜喜雨》
26、北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍痢堆┲袝鴳选�
27、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈《聽穎師彈琴》
28、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師�！�?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》
29、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵺啤缎轮瘛�
30、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》
31、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！秾�(duì)聯(lián)》
32、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫角哀�！鸥Α兑袄稀�
33、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白《金陵聽韓侍御吹笛》
34、聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)�！獜埣端蜕鹬荨�
35、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開�！獜埣端突ど剿律�
36、蹇蹇三事，師師百僚�！R照鄰《中和樂(lè)九章。歌公卿第八》
37、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
38、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
39、綠野堂開占物華，路人指道令公家�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
40、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無(wú)題·相見時(shí)難別亦難》
贊美老師的詩(shī)句 篇12
1、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說(shuō)》
2、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
3、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
4、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)·好其人：愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子·勸學(xué)》
5、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！獣x·葛洪《勤求》
6、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
7、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f(shuō)》
8、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
9、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
10、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
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表達(dá)贊美老師的詩(shī)句12-26