贊美老師的詩(shī)句15篇（薦）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)詩(shī)句都再熟悉不過(guò)了吧，詩(shī)句節(jié)奏上鮮明有序，音諧韻美。那么什么樣的詩(shī)句才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的贊美老師的詩(shī)句，希望對(duì)大家有所幫助。

贊美老師的詩(shī)句1

　　1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》

　　2、令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！�—白居易《奉和令公綠野堂種花》

　　3、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！�—鄭燮《新竹》

　　4、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》

　　5、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師�！�—白居易《遠(yuǎn)師》

　　6、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》

　　7、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�—杜甫《春夜喜雨》

　　8、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！�—佚名《對(duì)聯(lián)》

　　9、蹇蹇三事，師師百僚�！�—盧照鄰《中和樂(lè)九章·歌公卿第八》

　　10、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延�！�—韓愈《送靈師》

　　11、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。——張籍《送稽亭山寺僧》

　　12、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》

　　13、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！�—鄭燮《新竹》

　　14、玉壺存冰心，朱筆寫師魂�！�—冰心《冰心》

　　15、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼——佚名《板書有感》

　　16、半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗——佚名《板書有感》

　　17、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。――唐.韓愈《師說(shuō)》

　　18、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。――歐陽(yáng)修

　　19、古之圣王，未有不尊師者也。――呂不韋

　　20、一日為師，終身為父。――關(guān)漢卿

　　21、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。――楊雄

　　22、經(jīng)師易遇，人師難遇。――司馬光

　　23、舉世不師，故道益離。――柳宗元

　　24、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。――程頤

　　25、學(xué)貴得師，亦貴得友。――唐甄

　　26、為學(xué)莫重于尊師。――譚嗣同

贊美老師的詩(shī)句2

　　1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——唐·李商隱《無(wú)題》

　　2、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�—清·龔自珍《乙亥雜詩(shī)》

　　3、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！�—清·鄭板橋《新竹》

　　4、令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！�—白居易《奉和令公綠野堂種花》

　　5、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師�！�—?jiǎng)⒒�《題太公釣渭圖》

　　6、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐·韓愈《師說(shuō)》

　　7、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)�！�—羅振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》

　　8、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫角哀�！�—杜甫《野老》

　　9、善之本在教，教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　10、經(jīng)師易遇，人師難遇�！�—司馬光

　　11、三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。——《論語(yǔ)》

　　12、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！�—晉·葛洪《勤求》

　　13、天子號(hào)仁圣，任賢如事師�！�—杜牧《雪中書懷》

贊美老師的詩(shī)句3

　　1. 舉世不師，故道益離。-柳宗元

　　2. 春蠶直到死絲方盡，蠟炬成灰，眼淚開始干燥

　　3. 它的身體是正的，不允許；它的身體是不正確的`，盡管它不能。

　　4. 經(jīng)師易遇，人師難遇。-司馬光

　　5. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚開始干。-李商隱

　　6. 落紅不是無(wú)情的，化作春泥更護(hù)花。-龔自珍

　　7. 一天為師，一生為父。-關(guān)漢卿

　　8. 古代學(xué)者必須嚴(yán)于師，師嚴(yán)后道尊。-歐陽(yáng)修

　　9. 身教比言傳更重要。-王夫之

　　10. 學(xué)者必求師，從師必不可少。

贊美老師的詩(shī)句4

　　1. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 – 李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》

　　賞析：春天的蠶絲一直到死才能斷絕，蠟燭燒成灰的時(shí)候，燭淚才會(huì)流干�，F(xiàn)在多用于表達(dá)對(duì)老師的奉獻(xiàn)精神和高尚品質(zhì)的贊美。

　　2. 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 – 龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》

　　賞析：落花并不是沒(méi)有感情的東西，它就像春泥一樣，為了更好的呵護(hù)下一代，無(wú)私奉獻(xiàn)，值得贊美。此句常被用于表達(dá)老師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的默默付出和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

　　3. 采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。 – 羅隱《蜂》

　　賞析：采集了百花的精華釀成了蜜以后，不知道為誰(shuí)辛苦忙碌，為誰(shuí)甜蜜奉獻(xiàn)。此句用蜜蜂的形象來(lái)比喻老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)對(duì)老師的敬意和贊美。

　　4. 三尺講臺(tái)迎冬夏，一枝粉筆寫春秋。 – 無(wú)名氏《題壁》

　　賞析：老師在三尺講臺(tái)上度過(guò)春秋冬夏，用一支粉筆書寫著歲月的華章。此句用形象的語(yǔ)言描繪了老師的教育工作者身份和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)對(duì)老師的敬意和贊美。

　　5. 令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 – 白居易《奉和令公綠野堂種花》

　　賞析：令公的學(xué)生遍布天下，何必在庭院里種花呢？此句用反問(wèn)的形式強(qiáng)調(diào)了老師育人的重要性，表達(dá)了對(duì)老師教育成就的贊美。

　　6. 東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。 – 白居易《遠(yuǎn)師》

　　賞析：在朝中做官的我和在遠(yuǎn)方的你何時(shí)才能相見(jiàn)？此句用對(duì)比的手法表達(dá)了對(duì)老師的思念和敬意，贊美了老師的崇高品質(zhì)。

　　7. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。 – 鄭燮《新竹》

　　賞析新長(zhǎng)的竹子要比舊竹子高，全憑老干為它提供營(yíng)養(yǎng)支撐。下一年再有新生的.竹筍，十丈高的竹筍繞著鳳池生長(zhǎng)。此句用竹子的生長(zhǎng)比喻學(xué)生的成長(zhǎng)，贊美了老師的培育之恩和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

　　8. 綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 – 白居易《奉和令公綠野堂種花》

　　賞析：綠野堂開著占盡了萬(wàn)物的精華，路人們指點(diǎn)說(shuō)這是令公的家。令公的學(xué)生遍布天下，何必在庭院里種花呢？此句用反問(wèn)的形式強(qiáng)調(diào)了老師育人的重要性，表達(dá)了對(duì)老師教育成就的贊美。

　　9. 教子教女真善事，且充丘園一醉眠。 – 楊萬(wàn)里《過(guò)長(zhǎng)林山居因懷故園友》

　　賞析：教育兒子女兒是一件真正善的事情，而且在丘園中一醉方休。此句表達(dá)了對(duì)老師的贊美之情，認(rèn)為教育子女是一件善事，體現(xiàn)了老師的價(jià)值和意義。

　　10. 一腔熱血育桃李，三尺講壇譜人生。 – 《獻(xiàn)給老師的歌》

　　賞析：老師們用自己的熱血培育了一批批桃李，在三尺講壇上譜寫人生的華章。此句用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)老師的敬意和贊美，強(qiáng)調(diào)了老師的教育成就和人生價(jià)值。

贊美老師的詩(shī)句5

　　1、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍《己亥雜詩(shī)》

　　2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱《無(wú)題》

　　3、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。杜甫的《春夜喜雨》

　　4、仰止彌高，鉆之彌堅(jiān)。

　　5、桃禮不言，下自成蹊

　　6、一日為師，終生為父

　　7、三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋。

　　8、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

　　9、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。

　　10、綠野堂開占物華，路人指道令公家。

贊美老師的詩(shī)句6

　　1、令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！�—白居易《奉和令公綠野堂種花》

　　2、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！�—鄭板橋《新竹》

　　3、天子號(hào)仁圣，任賢如事師。 ——杜牧《雪中書懷》

　　4、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。 ——?jiǎng)⒒�《題太公釣渭圖》

　　5、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。 ——韓愈《送靈師》

　　6、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！�—杜甫《詠懷古跡五首·其二》

　　7、綠野堂開占物華，路人指道令公家。 ——白居易《奉和令公綠野堂種花》

　　8、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 ——杜甫《春夜喜雨》

　　9、北虜壞亭障，聞屯千里師。 ——杜牧《雪中書懷》

　　10、下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！�—鄭板橋《新竹》

　　11、自聞穎師彈，起坐在一旁�！�—韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》

　　12、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�—龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》

　　13、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽(tīng)流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙�！�—李白《尋雍尊師隱居》

　　14、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中�！�—佚名《七絕·師恩難忘》

　　15、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗�！�—佚名《板書有感》

　　16、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)�！�—?jiǎng)⑸獭冻陠?wèn)師》

　　17、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)�！�—白居易《遠(yuǎn)師》

　　18、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔�？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)？——佚名《天凈沙六首·王本成》

　　19、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！�—佚名《新竹》

　　20、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。 ——張籍《送稽亭山寺僧》

贊美老師的詩(shī)句7

　　1、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說(shuō)》

　　2、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�—杜甫《春夜喜雨》

　　3、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�—龔自珍《己亥雜詩(shī)》

　　4、令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！�—白居易《奉和令公綠野堂種花》

　　5、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開�！�—張籍《送稽亭山寺僧》

　　6、綠野堂開占物華，路人指道令公家�！�—白居易《奉和令公綠野堂種花》

　　7、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》

　　8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》

　　9、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發(fā)，甘乳一生�！�—佚名《師蠶》

　　10、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)�！�—白居易《遠(yuǎn)師》

　　11、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)�！�—?jiǎng)⑸獭冻陠?wèn)師》

　　12、軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸�！�—蘇颋《奉和圣制幸望春宮送朔方大總管張仁亶》

　　13、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)�！�—羅振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》

　　14、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——佚名《新竹》

　　15、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗�！�—佚名《板書有感》

　　16、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中�！�—佚名《七絕·師恩難忘》

　　17、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋�！�—佚名《天凈沙六首·回瀾閣》

　　18、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔�？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)?——佚名《天凈沙六首·王本成》

　　19、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。——佚名《天凈沙六首·管仲圖》

　　20、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕�！�—佚名《天凈沙六首·老師匡煥學(xué)》

　　21、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)�！�—佚名《天凈沙六首·源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖》

　　22、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭�！�—佚名《天凈沙六首·逸仙圖》

　　23、綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！�—白居易《奉和令公綠野堂種花》

　　24、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊�！�—佚名《冰心》

贊美老師的詩(shī)句8

　　贊美老師比喻：

　　老師是園丁，用辛勤的汗水哺育春日剛破土的幼苗。

　　老師是紅燭，燃燒自己照亮別人。 老師是大樹，為世界帶來(lái)一片綠蔭。

　　贊美老師的詩(shī)句：

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無(wú)題》 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 ——（清）龔自珍《乙亥雜詩(shī)》

　　贊美老師比喻：

　　老師是園丁，用辛勤的汗水哺育春日剛破土的幼苗。

　　老師是紅燭，燃燒自己照亮別人。 老師是大樹，為世界帶來(lái)一片綠蔭。

　　贊美老師的詩(shī)句：

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無(wú)題》 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 ——（清）龔自珍《乙亥雜詩(shī)》

　　贊美老師的名言：

　　教師是人類靈魂的工程師�！�—斯大林 一日為師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱

　　新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞

　　鳳池。――〖清鄭燮

　　。 贊美老師比喻：

　　老師是園丁，用辛勤的汗水哺育春日剛破土的幼苗。 老師是紅燭，燃燒自己照亮別人。

　　老師是大樹，為世界帶來(lái)一片綠蔭。

　　贊美老師的詩(shī)句：

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無(wú)題》 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 ——（清）龔自珍《乙亥雜詩(shī)》

　　贊美老師的名言：

　　教師是人類靈魂的.工程師�！�—斯大林 一日為師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱

　　新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞

　　鳳池。――〖清鄭燮

　　贊美老師的名言：

　　教師是人類靈魂的工程師�！�—斯大林 一日為師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱

　　新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞

　　鳳池。――〖清鄭燮

　　贊美老師比喻：

　　老師是園丁，用辛勤的汗水哺育春日剛破土的幼苗。 老師是紅燭，燃燒自己照亮別人。 老師是大樹，為世界帶來(lái)一片綠蔭。

　　贊美老師的詩(shī)句：

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無(wú)題》 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 ——（清）龔自珍《乙亥雜詩(shī)》

　　贊美老師的名言：

　　教師是人類靈魂的工程師�！�—斯大林

　　一日為師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱

　　新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞

　　鳳池。――〖清鄭燮

贊美老師的詩(shī)句9

　　1、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　2、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

　　3、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　4、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

　　5、身為世范，為人師表�！�—贊美老師的名言

　　6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　7、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；人類靈魂的工程師。

　　8、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　9、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

　　10、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

　　11、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

　　12、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

　　13、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

　　14、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

　　15、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

　　16、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！

　　17、四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。

　　18、老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們。

　　19、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！

　　20、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆！

　　21、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

　　22、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

　　23、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

　　24、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　25、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。

　　26、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　27、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　28、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

　　29、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　30、老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　31、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

　　32、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！

　　33、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！

　　34、園�。�－崇高的稱號(hào)�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

　　35、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節(jié)愉快。

　　36、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。

　　37、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！

　　38、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆！

　　39、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

　　40、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！

　　41、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

　　42、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！

　　43、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。

　　44、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

　　45、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

　　46、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

　　47、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的`銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　48、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

　　49、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　50、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

　　51、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　52、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！

　　53、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　54、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！

　　55、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素?d?d這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。

　　56、老師，您用人類最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……

　　57、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

　　58、您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……

　　59、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。

　　60、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　61、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　62、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

　　63、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　64、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　65、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

　　66、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　67、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人?d?d給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！

　　68、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

　　69、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您?

　　70、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！

　　71、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！

　　72、您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！

　　73、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里－－我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

　　74、沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。

　　75、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

　　76、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

　　77、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

　　78、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！

　　79、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

　　80、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)�入一個(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

　　81、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　82、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　83、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　84、您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

　　85、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

　　86、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

　　87、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

　　88、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。——贊美老師的話語(yǔ)

　　89、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

　　90、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！

　　91、往日，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果?d?d老師，這是您的豐收！

　　92、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對(duì)我的精心培育。

　　93、因?yàn)槟�的一片�?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。

　　94、一日為師，終身為父。

　　95、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

　　96、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

　　97、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。

　　98、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　99、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　100、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　101、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

　　102、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　103、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！

　　104、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　105、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

贊美老師的詩(shī)句10

　　1. 仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)�！�—《論語(yǔ)·子罕》

　　2. 山下禪庵老師在，愿將形役問(wèn)空王�！�—司馬扎《曉過(guò)伊水寄龍門僧》

　　3. 忽遇文殊開慧眼，他年應(yīng)記老師心�！�—唐·齊己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》

　　4. 群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽(tīng)流泉�；ㄅ�青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙�！�—李白《尋雍尊師隱居》

　　5. 師者，所以傳道受業(yè)解惑也。——韓愈《師說(shuō)》

　　6. 一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿《雜劇·溫太真玉鏡臺(tái)》

　　7. 古之學(xué)者必有師�！�—韓愈《師說(shuō)》

　　8. 圣人無(wú)常師�！�—韓愈《師說(shuō)》

　　9. 師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開�！�—張籍《送稽亭山寺僧》

　　10. 采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？——羅隱《蜂》

　　11. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓語(yǔ)《師說(shuō)》

　　12. 萬(wàn)樹秋風(fēng)老，先生道自尊�！�—林天瑞《謁朱夫子祠》

　　13. 杯酒偶逢兼喜戚，父風(fēng)真認(rèn)豈須眉�！�—莊昶《送俞潤(rùn)夫子錫》

　　14. 德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰�！�—匡煥學(xué)《天凈沙六首·老師》

　　15. 聞道溪陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)�！�—張籍《送僧往金州》

贊美老師的詩(shī)句11

　　1、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易

　　2、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延�！�—韓愈

　　3、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫角哀�！�—杜甫

　　4、玉壺存冰心，朱筆寫師魂�！�—冰心

　　5、蹇蹇三事，師師百僚�！�—盧照鄰

　　6、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈

　　7、自聞穎師彈，起坐在一旁�！�—韓愈

　　8、一日為師，終身為父�！�—關(guān)漢卿

　　9、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開�！�—張籍

　　10、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師�！�—白居易

　　11、圣人無(wú)常師�！�—韓愈

　　12、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮

　　13、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)�！�—韓愈

　　14、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池�！�—鄭燮

　　15、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤

　　16、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

　　17、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)�！�—白居易

　　18、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！�—佚名

　　19、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！�—楊雄

　　20、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�—龔自珍

　　21、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。——?jiǎng)⒒?/p>

　　22、舉世不師，故道益離�！�—柳宗元

　　23、古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　24、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�—杜甫

　　25、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！�—杜甫

　　26、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�—?dú)W陽(yáng)修

　　27、北虜壞亭障，聞屯千里師。——杜牧

　　28、經(jīng)師易遇，人師難遇�！�—司馬光

　　29、軍裝乘曉發(fā)，師律候春歸�！�—蘇颋

　　30、天子號(hào)仁圣，任賢如事師�！�—杜牧

　　31、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

　　32、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白

　　33、令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！�—白居易

　　34、聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)�！�—張籍

　　35、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！�—鄭燮

贊美老師的詩(shī)句12

　　1、教師是人類靈魂的工程師�！�—斯大林

　　2、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

　　3、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。

　　4、經(jīng)師易遇，人師難遇�！�—司馬光

　　5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—李商隱

　　6、古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　7、教育者的關(guān)注和保護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

　　8、舉世不師，故道益離�！�—柳宗元

　　9、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤

　　10、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿

　　11、學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄

　　12、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

　　13、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修

　　14、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的`人�！�—蘇霍姆林斯基

　　15、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》

贊美老師的詩(shī)句13

　　假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

　　笑我閑三徑，思君賦七哀。

　　教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。

　　釋義：比喻要使小樹成為木料需要很長(zhǎng)的時(shí)間。而培養(yǎng)一個(gè)人才則需要更多的時(shí)間，是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)，并且十分不容易。

　　春夜喜雨杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。其中人們常用“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”一句來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培養(yǎng)，潛移默化的熏陶復(fù)制搜索復(fù)制搜索

　　九月，載著我們最誠(chéng)摯的祝福!

　　贊美老師的古詩(shī)句

　　撥云尋古道，倚石聽(tīng)流泉。

　　在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐.韓愈《師說(shuō)》

　　把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的`殿堂，

　　您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……

　　搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！�—杜甫《詠懷古跡五首·其二》

　　譯文：令公的學(xué)生遍布天下，何須在房前再種花呢。

　　流觴與紅葉，詩(shī)酒不勝杯。

　　譯文：蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰(shuí)付出辛苦，又想讓誰(shuí)品嘗香甜。

　　三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋。

　　可是誰(shuí)又能忘記你，用生命和光熱

　　新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。

贊美老師的詩(shī)句14

　　1.師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開�！�—張籍《送稽亭山寺僧》

　　2.辛勤的園丁，母愛(ài)的化身。

　　3.令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

　　4.天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，師恩綿綿無(wú)絕期。

　　5.東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。

　　6.明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！�—鄭燮《新竹》

　　7.搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。____杜甫《詠懷古跡五首·其二》

　　8.半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。

　　9.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

　　10.舉世不師，故道益離。

　　11.北虜壞亭障，聞屯千里師。

　　12.玉壺存冰心，朱筆寫師魂�！�—冰心《冰心》

　　13.明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。

　　14.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。__鄭燮《新竹》

　　15.德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。

　　16.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。__龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》

　　17.蹇蹇三事，師師百僚。

贊美老師的`詩(shī)句15

　　1.胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭�！�—佚名《天凈沙六首·逸仙圖》

　　2.兩水夾明鏡，雙橋落彩虹�！�—李白《秋登宣城謝脁北樓》

　　3.人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇�！�—納蘭性德《木蘭詞·擬古決絕詞柬友》

　　4.王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫角哀�！�—杜甫《野老》

　　5.弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)�！�—羅振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》

　　6.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說(shuō)》

　　7.字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗�！�—佚名《板書有感》

　　8.玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森�！�—杜甫《秋興八首·其一》

　　9.�？智锕�(jié)至，涼飚奪炎熱。——班婕妤《怨歌行》

　　10.善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

　　11.經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

　　12.相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中�！�—佚名《七絕·師恩難忘》

　　13.樹樹皆秋色，山山唯落暉�！�—王績(jī)《野望》

　　14.三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語(yǔ)》

　　15.虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)�！�—?jiǎng)⑸獭冻陠?wèn)師》

　　16.欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)�！�—佚名《天凈沙六首·源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖》

　　17.淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去�！�—?dú)W陽(yáng)修《蝶戀花·庭院深深深幾許》

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