詩(shī)詞讀后感（精選24篇）
讀完一本書(shū)以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的詩(shī)詞讀后感，歡迎大家分享。
詩(shī)詞讀后感 1
中國(guó)文華博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，忙其是古代詩(shī)詞。我喜歡讀詩(shī)，詩(shī)中描寫(xiě)的山水、情猶如一幅美麗的圖景，從中我們可以悟出許多道理，我們不妨去欣賞唐代詩(shī)人白居易的一首詩(shī)。
賦得古原草送別
[唐]白居易
離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孫去，萋萋滿別情。
這首詩(shī)是一曲野草頌，也是生命的頌歌，同時(shí)也抒發(fā)了深深的'離別之情。詩(shī)的首句“離離原上草”，用疊字“離離”描寫(xiě)春草的茂盛，緊緊拘住題目“古原草”三字。第二句“一歲一枯榮”，寫(xiě)出原上野草秋枯春榮，歲歲循環(huán)的規(guī)律。三四兩句是一、二兩句詩(shī)意思的擴(kuò)展，進(jìn)一步寫(xiě)野草頑強(qiáng)的生命力。不管烈火怎樣焚燒，只要春風(fēng)一吹，野草就會(huì)蓬勃生長(zhǎng)起來(lái)。五、六回句用“侵”、“接”兩個(gè)動(dòng)詞刻畫(huà)春草蔓延、綠野廣闊的景象，暗寓野草的繁衍不息，生機(jī)勃勃。“古道”、“荒城”應(yīng)該是友人即將經(jīng)歷的外所。最后兩句點(diǎn)明題中“送別”的本意，用綿綿不盡的春草比喻惜別之情，真正達(dá)到了情景交融，韻味無(wú)窮。
讀罷該詩(shī)，感悟頗深，詩(shī)中不僅描寫(xiě)了草原的四季場(chǎng)景，而且給人的一種力量，一種不屈不撓的抗?fàn)幘�，這正是我們新世紀(jì)一代應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備的精神，回首中國(guó)的歷史，不正是一部抗?fàn)幍氖吩?shī)，一曲“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，的壯麗詩(shī)篇。
我喜歡讀書(shū)，詩(shī)給人一種豪情，給人一種力量。振奮精神，明白事情，鼓勵(lì)我們前行。不畏懼前進(jìn)中的困難。
詩(shī)詞讀后感 2
《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首》是一本書(shū)，一本文化深淵的好書(shū)，一本成長(zhǎng)必備的書(shū)。瞧,這一首喜人的古詩(shī)，那一首感人的優(yōu)美詩(shī)詞，又有文學(xué)修養(yǎng)必備的東西，真是一本好書(shū)！可惜，沒(méi)有插圖。
這里面全是詩(shī)，也有注解、譯文、詩(shī)人介紹、賞析等其他東西�？矗喝粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。一句寫(xiě)江南多美�。〔傻冒倩ǔ擅酆�，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。這句道出了蜜蜂的辛勤，還暗喻了人們要學(xué)習(xí)蜜蜂這種難得“付出甚多而索取極少，不貪小便宜的`精神”。
在這里，我認(rèn)識(shí)了許多詩(shī)人，并和他們交了朋友，有存詩(shī)最多的陸游、改革失敗的王安石、只活了26歲的林升、詩(shī)詞夫妻趙明誠(chéng)和李清照……在這當(dāng)中，只有王安石改過(guò)革，但失敗了，后憂憤而死，如不這樣，他也許還能活長(zhǎng)點(diǎn)，他只活了65歲。
這里面還有一些精彩的故事，比如說(shuō)：尋求生花妙筆、老僧借竹、俏話連篇、謎語(yǔ)詩(shī)……蘇軾妙語(yǔ)拒友尤為有趣，講起了故事拒友，不懂的人還真以為他答應(yīng)了呢！還挺有道理的。不挑明說(shuō)，暗喻作比喻，太有意思了！
這本書(shū)非常好，我向你們推薦它。我還給它作了一首詩(shī)：
《此書(shū)》
教吾悟道理，
淵倫難見(jiàn)以。
如言此物透，
深研其中理。
詩(shī)詞讀后感 3
在寒假里，我讀了一本《詩(shī)詞中的科學(xué)》。讀了這本書(shū)，我才知道古詩(shī)里也有科學(xué)知識(shí)。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”為什么會(huì)春眠不覺(jué)曉呢？原來(lái)這是季節(jié)變化的生理反應(yīng)，和冬天相比，春天天氣暖和了，皮膚里的毛細(xì)血管開(kāi)始擴(kuò)張，更多的血液流進(jìn)毛細(xì)血管、流進(jìn)大腦的血液就少了，血液供不夠，所以就容易打瞌睡。
“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”為什么霜葉紅于二月花？原來(lái)樹(shù)葉的顏色和它含有的色素有關(guān)系。葉綠素比別的色素驕氣，到了秋天就受不住低溫的影響，常常被破壞消失了。這時(shí)候樹(shù)葉里留下了比較穩(wěn)定的其它色素，樹(shù)葉就漸漸變成了別的'顏色。如類胡蘿卜素多，就變成了黃色。如果樹(shù)葉里有大量紅色花青素，就變成美麗的紅葉了。除了楓葉外，還有葉子是紅色的樹(shù)，如槭樹(shù)、烏桕、黃櫨、漆樹(shù)和別的一些樹(shù)木，在氣溫下降到一定程度的時(shí)候，也會(huì)生成美麗的紅葉。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)處覓，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)”。為什么山下四月的桃花已經(jīng)謝了，山上的桃花才剛剛開(kāi)呢？原來(lái)高度大約每上升100米，溫度平均下降0.6℃，這是垂直遞減率。所謂“一山分四季，十里不同天�！本褪沁@樣產(chǎn)生的。
原來(lái)語(yǔ)文和科學(xué)學(xué)習(xí)可以聯(lián)系在一起。在學(xué)習(xí)中，我們可以把一個(gè)學(xué)科和另一個(gè)學(xué)科聯(lián)系起來(lái)想想，也許你會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
詩(shī)詞讀后感 4
在一次詩(shī)文與修養(yǎng)選修課上，老師讓我們觀看了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)節(jié)目，看了之后深受啟發(fā)。查閱相關(guān)資料后才知道《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是央視首檔全民參與的詩(shī)詞節(jié)目，節(jié)目以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過(guò)對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼及賞析，帶動(dòng)全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。
其中有一個(gè)7歲的叫做李尚榮的小姑娘讓我佩服不已！小李尚榮活潑可愛(ài)，聰明伶俐，很好的詮釋了“天才”和“神通”兩個(gè)詞，未來(lái)無(wú)可限量，自古英雄出少年，小小尚榮不簡(jiǎn)單。從詩(shī)經(jīng)到樂(lè)府再到唐詩(shī)、宋詞，中華古詩(shī)詞的的確確是中國(guó)古典文化之瑰寶。其詩(shī)詞語(yǔ)言之美、音韻之妙、意境之深遠(yuǎn)，真的是美不勝收。讀史書(shū)使人明智，讀詩(shī)書(shū)使人靈秀。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞不僅能使人靈秀，更重要的是使人脫離庸俗和低級(jí)趣味，更加文明和高雅。
學(xué)習(xí)古詩(shī)詞能造就和改變一個(gè)人的性格，能陶冶一個(gè)人的`情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升華。熟讀古詩(shī)詞不僅能提高人們的文學(xué)素養(yǎng)，對(duì)提高寫(xiě)作能力也是大有幫助的。多讀古詩(shī)詞可以無(wú)形間影響一個(gè)人的談吐與氣質(zhì)，令你在工作與生活中獲益匪淺。
詩(shī)詞讀后感 5
寒假才剛開(kāi)始，我就津津有味地捧起老師推薦的必讀書(shū)目《詩(shī)詞大發(fā)現(xiàn)》。讀著讀著發(fā)現(xiàn)真的有重大發(fā)現(xiàn)。
《詩(shī)詞大發(fā)現(xiàn)》是蔣軍晶老師精心編寫(xiě)的，涵蓋了中國(guó)古代唐宋時(shí)期的古詩(shī)詞的解讀書(shū)籍。我很認(rèn)真地從第一本開(kāi)始看，書(shū)通過(guò)描寫(xiě)李白、杜甫兩個(gè)唐代詩(shī)人，把唐朝如何由繁榮昌盛走向慢慢滅亡的時(shí)間線寫(xiě)得明明白白。李白是一個(gè)浪漫主義詩(shī)人，他的詩(shī)歌里有非常多的夸張的描寫(xiě)“白發(fā)三千丈”、“飛流直下三千尺”等等……杜甫因?yàn)樯硖幫硖�、百病纏身，所以他的.詩(shī)歌都飽含憂傷。唐朝滅亡后，南北宋長(zhǎng)期內(nèi)憂外患，所以宋代詩(shī)人的作品中大多數(shù)是寫(xiě)抗金和保家衛(wèi)國(guó)決心的。通過(guò)閱讀這冊(cè)書(shū)，我不僅好好了解了唐宋時(shí)期的歷史，還明白了大量詩(shī)詞的主題思想。
第二冊(cè)和第三冊(cè)描寫(xiě)的主題與第一冊(cè)大不相同，主要是對(duì)作品里面描寫(xiě)的景物、顏色、數(shù)字等等主題。蔣老師帶我從另外一個(gè)角度去學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣，去了解花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)。我的眼前好像出現(xiàn)了唐宋時(shí)期的五光十色的美景，還有詩(shī)人們生活的場(chǎng)景。當(dāng)然這三本書(shū)都一樣，后面的附錄里的詩(shī)歌有蔣老師精心準(zhǔn)備的注釋，幫助我看懂了這些詩(shī)。
這三本書(shū)幫助我理解了以前在課堂學(xué)習(xí)中沒(méi)有明白的一些詩(shī)歌的主題思想，我想以后再遇到這些詩(shī)人的詩(shī)，這些主題的詩(shī)，這些景物的詩(shī)，我一定會(huì)比以前學(xué)的更快。
詩(shī)詞讀后感 6
我第一次讀到南宋女詩(shī)人李清照的《夏日絕句》時(shí)，深有感觸。 每當(dāng)讀起 這首詩(shī) ，我就會(huì)懷念起中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人民英雄：黃繼光、董存瑞、王進(jìn)喜、狼牙山五壯士……
他們?yōu)榱巳嗣�、祖�?guó)而犧牲，他們都是我們永遠(yuǎn)忘不掉、永遠(yuǎn)銘記在心的革命英雄，人民英雄的這種精神是的！ 就像詩(shī)里說(shuō)的一樣：一個(gè)人活著，就應(yīng)該做一個(gè)人中豪杰；死了，要做一個(gè)鬼中英雄。到現(xiàn)在，還敬佩項(xiàng)羽的偉大壯舉，寧可要對(duì)著烏江自刎，也不肯屈服于敵人，不肯回江東茍且偷生。詩(shī)中懷念、贊美了歷史上的英雄項(xiàng)羽，寧可壯烈犧牲，也不茍且偷生的英雄氣概。詩(shī)中前兩句為佳句，壯志豪情，感情強(qiáng)烈，千古傳誦。 這首詩(shī)也借贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的精神，諷刺南宋統(tǒng)治者的屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的'賣(mài)國(guó)求榮行為，也表現(xiàn)出了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷。
我們也要向以前的英雄、詩(shī)人們學(xué)習(xí)。是他們讓我們有現(xiàn)在的美好生活；是他們讓我們不用生活在硝煙戰(zhàn)火中；是他們讓我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)；是他們讓我們的未來(lái)充滿希望！
詩(shī)詞讀后感 7
這首古詩(shī)主要寫(xiě)了陸游對(duì)收復(fù)失地、洗雪國(guó)恥、重新統(tǒng)一祖國(guó)的無(wú)比渴望。全詩(shī)28個(gè)字，字字珠璣，發(fā)自詩(shī)人肺腑，真摯感人�！凹壹罒o(wú)忘告乃翁”寫(xiě)出了陸游在彌留之際，卻還依然為祖國(guó)的安危、建設(shè)著想，表現(xiàn)出他執(zhí)著而強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱忱，“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。”可以看出詩(shī)人豁達(dá)的生死觀，他并不怕死，只是為不能看到支離破碎的國(guó)家重新統(tǒng)一而悲傷，可見(jiàn)陸游是一個(gè)十分愛(ài)國(guó)的詩(shī)人。 古往今來(lái)，像陸游這樣的愛(ài)國(guó)人士還有很多。明朝鄭和七下西洋，為我國(guó)航海事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)，同時(shí)也促進(jìn)我國(guó)和世界各國(guó)人民的經(jīng)濟(jì)來(lái)往；宋代岳飛，兒時(shí)母親就在他的背上刺下了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字，他牢記心頭，最后為抗擊金兵作出了巨大貢獻(xiàn)；解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，黃繼光在十分危險(xiǎn)的情況下，舍身炸碉堡，劉胡蘭不怕?tīng)奚�、英勇就義。
俗話說(shuō)得好：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)�！毕热藗兌歼@么愛(ài)國(guó)，何況我們這些后來(lái)人呢？如果沒(méi)有這些愛(ài)國(guó)人士，哪來(lái)我們現(xiàn)在的幸福生活？我們一定要牢記他們的豐功偉績(jī)，因?yàn)樗麄兊拇嬖�，祖�?guó)才變得繁榮富強(qiáng)。
是他們讓我們的'國(guó)家從弱小走向強(qiáng)大、從貧窮走向富裕、從黑暗走向光明，讓中國(guó)成為屹立于世界民族之林的強(qiáng)者。我們這一代孩子生長(zhǎng)在這么優(yōu)越的環(huán)境里，一定要向愛(ài)國(guó)志士們學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)好每一門(mén)功課，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)！
詩(shī)詞讀后感 8
仰望天穹，由白到灰如千萬(wàn)條流線交織，遙望山村，一串串腳印再延伸。頓時(shí)心中不免漾起一絲困惑，這腳印延至何方，通至何處呢？
漫步在茫茫白雪之上，踩者著印在雪地上的腳印，小心翼翼的去探詢究竟……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白雪下身穿一身蓑衣的他是如此醒眼，一動(dòng)不動(dòng)的屹立在皚皚的白雪之上�？葜裰瞥傻聂~(yú)竿彎彎的垂在河面，花白的胡須被肆虐的北風(fēng)刮起，他究竟是誰(shuí)？
一次又一次提起魚(yú)竿，一次又一拋下誘餌，可從始至終，直至他離開(kāi)的那一刻，在我眼中，他沒(méi)有釣到一條魚(yú)，而當(dāng)我滿懷疑惑的問(wèn)起時(shí)，這位慈眉目善的老人卻信誓旦旦的說(shuō)，他釣到了。
今天我終于明白過(guò)來(lái)，明白了他的言中言，他的情中情，在了無(wú)人煙的山村，這位老人獨(dú)自垂釣，難道他真的不知道嗎，此次他也許會(huì)空手而歸，一無(wú)所獲。然而不同的是，他這次垂釣并不僅僅是釣魚(yú)，而是釣‘情’。釣陋室主人劉禹錫的`安貧樂(lè)道，釣愛(ài)蓮君子周敦頤的高風(fēng)亮節(jié)，釣不為五斗米折腰的陶淵明的淡泊名利，釣深山隱士諸葛亮的悠然自得，在這個(gè)悄無(wú)聲息的世界里，他用心去探索 、去追求，去釣所值他所釣的一切……
在茫茫的人海中，又有幾個(gè)人能看破紅塵、遠(yuǎn)離世俗。我說(shuō)人生就好比一個(gè)蛹，當(dāng)你無(wú)法看透金錢(qián)和名利時(shí)，那么你只能被圍在不見(jiàn)天日的蛹中，在一片黑暗中與他人做著生死較量，而當(dāng)你看開(kāi)后，這蛹將會(huì)自動(dòng)褪脫，你則化蛹成蝶，你將在一片你無(wú)法想像的天地中享受這美好的人生
詩(shī)詞讀后感 9
看著“春風(fēng)又綠江南岸”，賞著“漠漠水田飛鷺”，聽(tīng)著“無(wú)邊蕭蕭下”，又道“燕山花大如席”，我手捧著一本《唐宋詩(shī)詞選》。嗅著作品的馨香，吟著這些或清新雋永，或語(yǔ)意明快，或感人肺腑的詩(shī)篇，心也隨著一起陶醉在這些文學(xué)作品中，我們的吉怒哀樂(lè)也一起隨它們蕩漾了。
喜——當(dāng)水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。如字字珍珠般跳如我眼簾時(shí)，我腦中立即展現(xiàn)出一幅蘇軾暢游圖。畫(huà)中蘇軾眉梢舒展，把酒當(dāng)歌，無(wú)限風(fēng)光盡心眼底，喜洋洋者矣，此時(shí)我心中也同樣涌出一種舒暢喜悅的感覺(jué)了。
怒——當(dāng)我讀到“怒發(fā)沖冠，憑欄處”時(shí)，我頓時(shí)被岳飛的激憤所感染，一腔怒火全噴會(huì)“秦檜”這個(gè)名字上，當(dāng)我讀到“笑談渴飲匈奴血”時(shí)，又被他無(wú)畏的報(bào)國(guó)精神所震撼。
哀——“凄凄慘慘戚戚”，李清照用婉約凄美的筆調(diào)，又涂寫(xiě)出另一種心情——哀傷。即使國(guó)家破亡，和文天祥一樣，“山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍”，讀到這里，我不禁扇然淚下，對(duì)詞人的悲慘報(bào)以極大的`同情，也同情水深火熱勞苦大眾。
樂(lè)——蘇軾的名句“總把新桃換舊符”，終于把我從悲慘世界中拉了出來(lái)。我聽(tīng)著耳邊恍惚的爆竹聲，想像人們歡度春節(jié)的美景，心情也如當(dāng)初一般喜悅了。
打開(kāi)《唐宋詩(shī)詞選》是一個(gè)五彩紛呈的世界，有感人的情節(jié)感動(dòng)你，有拍案叫絕的名句令你驚嘆，有可喜人生讓你去感受。
詩(shī)詞讀后感 10
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我又讀了不少的經(jīng)典詩(shī)文，比如杜牧的《清明》、李白的《贈(zèng)江倫》等。這些古詩(shī)不但讓我領(lǐng)略了經(jīng)典詩(shī)文的美妙，而且教會(huì)了我很多做人的道理。
而我最喜歡的還是那首富有哲理的《憫農(nóng)》�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩(shī)，反映了封建社會(huì)制度不合理。我讀著這首詩(shī)，眼前仿佛出現(xiàn)了烈日當(dāng)空，農(nóng)民伯伯們不怕苦、不怕累、不怕炎熱，流著滿頭大汗，辛勤地鋤草、耕地，汗珠一串串地滴下來(lái)，滴進(jìn)了泥土里的情境。
有誰(shuí)知道這盤(pán)中的每粒米飯，都凝結(jié)了農(nóng)民伯伯們的勞苦！每一粒米飯都來(lái)之不易啊！農(nóng)民伯伯為了讓大家吃著香噴噴的米飯，自己在烈日下給禾苗鋤草，這個(gè)畫(huà)面多么感人�。�
現(xiàn)在大家的生活都富裕了，很多人好像都忘記了節(jié)約是這個(gè)中華民族的'傳統(tǒng)美德。比如在飯?zhí)贸燥埖臅r(shí)候，我看見(jiàn)有的小同學(xué)非常挑食，好吃就吃，不好吃就不吃�？偸请S便把飯菜倒進(jìn)垃圾桶里。他們不懂得節(jié)約，不愛(ài)惜糧食。他們這種行為是不對(duì)的。
我想大聲呼吁：讓我們大家都來(lái)愛(ài)惜每一粒米，不要浪費(fèi)糧食！讓我們都行動(dòng)起來(lái)，從節(jié)約一粒米開(kāi)始，從自己身邊小事做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍惜我們今天的幸福生活吧！
詩(shī)詞讀后感 11
我最近一直在看這本《詩(shī)詞王國(guó)漫游記》�？赐炅嗽�(shī)圣杜甫，自然想看詩(shī)仙李白，看完辛棄疾的戰(zhàn)績(jī)，就會(huì)想看陸游的文章。今天讓我?guī)闳タ匆豢刺K軾的世界吧。
蘇軾，字子瞻，唐宋八大家之一，是宋代偉大的文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家。這本書(shū)詳細(xì)地介紹蘇軾，給讀者展示了一個(gè)性格直爽、豪放、知識(shí)淵博、學(xué)富五車(chē)的蘇軾。作者又把真實(shí)場(chǎng)景和編寫(xiě)的場(chǎng)景巧妙地融合在一起，給讀者一種身臨其境的感覺(jué)。
蘇軾是一個(gè)整天想為老百姓做事的.賢臣，為人正直，禮賢下士。自從他當(dāng)上大官后，就不顧自身被小人排擠，堅(jiān)持幫助百姓。除蝗蟲(chóng)，救濟(jì)平民，全部都是蘇軾的功勞，百姓對(duì)他十分愛(ài)戴。
有一次，徐州遇到了洪水，蘇軾見(jiàn)到許多富戶都想逃走，如果是這樣，必定民心動(dòng)搖。蘇軾極力勸他們留下守城，又不管三七二十一動(dòng)用了一支禁軍，要知道，隨意動(dòng)用禁軍的后果是無(wú)法設(shè)想的，這一點(diǎn)恰恰體現(xiàn)了蘇軾的光明磊落。蘇軾最終帶領(lǐng)民眾擋住了洪水。
蘇軾的詞真是朗朗上口�！罢勑﹂g，檣櫓灰飛煙滅”，“一蓑煙雨任平生”都是千古名句！本篇作者把蘇軾的寫(xiě)作心法總結(jié)成了幾點(diǎn)，只要我們悟透了蘇軾的寫(xiě)作方法，就可以像大文豪一樣文思如潮，下筆如有神了。相信你也能成為跟蘇軾一樣的文豪！
詩(shī)詞讀后感 12
延邊人民出版社出版、著名語(yǔ)文教育專家顧振彪主編的《唐詩(shī)三百首》是教育部語(yǔ)文課標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)，青少年必讀的100部中外名著。 俗話說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟�！薄短圃�(shī)三百首》作為一部流傳很廣的唐詩(shī)總集，是中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代的縮影和見(jiàn)證。唐詩(shī)取材豐富，體式多樣，格調(diào)高雅，所以我很喜歡讀唐詩(shī)。
《唐詩(shī)三百首》有幾首詩(shī)令我念念不忘。
孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！币馑际钦f(shuō)“慈母用干枯的手拿著針線，顫抖地為將遠(yuǎn)行的`兒子縫補(bǔ)著冬衣。母親一針一線仔細(xì)地縫補(bǔ)著，心想著孩兒這次遠(yuǎn)行將遲遲不會(huì)回來(lái)。正像小草難以報(bào)答陽(yáng)光一樣，兒子又怎能報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩！”
《游子吟》是一首歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)，詩(shī)中真切地贊美了偉大的母愛(ài)。詩(shī)篇開(kāi)頭兩句，所寫(xiě)的人是母與子，然而卻點(diǎn)出了母子相依為命的骨肉之情；中間兩句集中寫(xiě)慈母的動(dòng)作，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的牽掛不舍之情。雖無(wú)言語(yǔ)，雖無(wú)淚水，卻表現(xiàn)出濃濃的母子情深，扣人心弦，催人淚下；最后兩句是前四句的升華，以形象的比喻，寄托赤子內(nèi)心對(duì)母愛(ài)的感激。全詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，無(wú)巧琢雕飾，于清新流暢的語(yǔ)言中，飽含著濃郁的詩(shī)味，情真意切，千百年來(lái)?yè)軇?dòng)多少讀者的心弦，引起萬(wàn)千游子的共鳴。
其外，諷喻詩(shī)《古從軍行》、送別詩(shī)《送杜少府之任蜀州》、田園風(fēng)光詩(shī)《過(guò)故人莊》也是我愛(ài)讀的詩(shī)篇。
《唐詩(shī)三百首》真是一本好書(shū)。
詩(shī)詞讀后感 13
宋詞之美，反復(fù)被人們咀嚼至今。李清照，是其中被反復(fù)提及的名字。她是大眾印象里的古代才女。下面我就為大家推薦一本《李清照詩(shī)詞全集》帶領(lǐng)大家走進(jìn)宋詞。
幼時(shí)，她出生于書(shū)香門(mén)第，不受物質(zhì)困擾，受到良好的家學(xué)熏陶。在她的早期作品中，有這首《點(diǎn)絳唇》：
蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。
豆蔻少女，在院子里面蕩秋千，懶懶地收拾衣裳，整理發(fā)絲。院子里的植物上面布滿了一層露珠，而自己的薄衫也被汗水浸透了。
見(jiàn)客入來(lái)，襪劃金釵溜，和羞走。倚門(mén)回首，卻把青梅嗅。
見(jiàn)到客人來(lái)，害羞地匆忙躲避，來(lái)不及穿鞋子，只穿襪子走路，頭發(fā)上的金釵也不小心滑落了。盡顯倉(cāng)皇失措的樣子，悄悄地藏在門(mén)口，卻還想看看是什么樣的客人，手里捻一枝青梅，細(xì)嗅起來(lái)。
剛剛倉(cāng)皇失措緊張?zhí)幼�，之后又�?xì)嗅青梅來(lái)掩飾內(nèi)心的羞澀，這兩個(gè)畫(huà)面一動(dòng)一靜地切換，把少女的調(diào)皮展現(xiàn)得淋漓盡致。仿佛可以看到門(mén)后面少女那忽閃忽閃的'大眼睛，對(duì)外面未知世界充滿了探索的好奇。
讓我們慢慢去體會(huì)李清照的精神世界，在柔軟情義的包裹之下，是深刻而堅(jiān)韌的內(nèi)核。
詩(shī)詞讀后感 14
我是一個(gè)喜歡看書(shū)的人，而一直沒(méi)有好書(shū)來(lái)讀也就成為了我現(xiàn)在的一個(gè)很困擾的問(wèn)題，而最近當(dāng)我從一個(gè)老舊的書(shū)柜里翻出一本毛澤東詩(shī)詞這本書(shū)后，我深深的喜歡上了一本書(shū)，這本書(shū)上面講述的是我國(guó)偉大詩(shī)人以及偉大領(lǐng)袖毛澤東在他們抗戰(zhàn)途中寫(xiě)的一些詩(shī)詞。
這些詩(shī)詞講述了偉大領(lǐng)袖毛澤東他們?cè)诳箲?zhàn)途中所經(jīng)歷的一些重大歷史時(shí)刻，以及當(dāng)他們走到一些美好的`風(fēng)景的時(shí)候所寫(xiě)下詩(shī)詞留念的故事，可以說(shuō)這是非常有這歷史意義的一本書(shū)，在上面你能感受到當(dāng)初我們偉大領(lǐng)袖毛澤東的詩(shī)詞藝術(shù)。
而在讀完這本書(shū)后，我感受到了偉大詩(shī)人毛澤東那副讓世界驚嘆的節(jié)操，感受到他一定要讓祖國(guó)統(tǒng)一，對(duì)于國(guó)家和平明主的期望與期盼，和對(duì)侵略國(guó)家的憤恨，這也正是我們現(xiàn)代需要學(xué)習(xí)的一種品質(zhì)。
詩(shī)詞讀后感 15
為了培養(yǎng)我對(duì)古詩(shī)詞的興趣，爸爸特地給我買(mǎi)了《闖進(jìn)詩(shī)詞才子班》整套叢書(shū)，叢書(shū)共分兩輯，每一輯五本，每本講述了兩位詩(shī)人的故事和作品。
全套書(shū)以漫畫(huà)的方式講述詩(shī)人的.生平故事和代表作品，很有吸引力，我邊看漫畫(huà)邊學(xué)古詩(shī)，把詩(shī)人都想象成卡通人物，每次講述都是先對(duì)詩(shī)人作介紹，再解釋他的古詩(shī)，它不僅讓我學(xué)會(huì)了很多古詩(shī)，更讓我明白了詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)的含義和背景。
這套書(shū)十分有趣，通過(guò)它我才知道李白、杜甫、王維等著名詩(shī)人以前都當(dāng)過(guò)小官，但是官場(chǎng)都郁郁不得志。書(shū)里還介紹了詩(shī)人與詩(shī)人之間的組合，例如駱賓王、王勃是“初唐四杰”，賀子章是“吳中四士”。
我很喜歡爸爸給我買(mǎi)的這套書(shū)，它讓我對(duì)古詩(shī)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣，還讓明白了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的道理，我告訴自己，不管什么時(shí)候都要好好學(xué)習(xí)，成為像他們那樣有才華、有作為的人，讓自己發(fā)出光彩。
詩(shī)詞讀后感 16
每個(gè)人生命都有自己的一輪明月，每個(gè)輪回都有自己的陰晴圓缺。歐陽(yáng)修說(shuō)得好：“人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月�！比松嗲椋L(fēng)月只是轉(zhuǎn)移了我們的情思，給了我們一種寄托。明月這個(gè)意象高懸在詩(shī)壇上空，中國(guó)人從古至今保持著對(duì)它溫柔的狂熱，因?yàn)樗鼘?duì)我們每個(gè)人都很公平，入懷入心，成為我們生命中恒久相伴的詩(shī)意。
還記得去年中秋節(jié)的`活動(dòng)，我們吟誦關(guān)于月亮的詩(shī)句，在東氿畔賞月嘗月餅，此情此景還猶如發(fā)生在昨天。
我們的古人，對(duì)頭頂那輪明月，就有著無(wú)窮的幻想，也寄托著無(wú)限的情懷。
李白有：“青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之�！钡脑�(shī)句，被蘇東坡在宋朝接起：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。”
今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里。
在這一輪中國(guó)的明月前，無(wú)論是古代詩(shī)人還是現(xiàn)代詩(shī)人，中國(guó)人心中所有的珍惜，都被明亮地照射出來(lái)。
詩(shī)詞讀后感 17
《中華詩(shī)詞名句鑒賞》收錄了春秋至清朝詩(shī)詞名句。閑暇讀上幾句，真是受益匪淺。書(shū)中描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)句，給我留下了極深的印象�！耙荒耆倭�，多是橫戈馬上行” ；“夜戰(zhàn)桑乾北，秦兵半不歸”；“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征無(wú)人還”等都是我比較喜歡的詩(shī)句。我從字里行間讀出了詩(shī)人的悲壯豪情，也感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷； 除此，描寫(xiě)時(shí)光流逝，感悟人生的'詩(shī)句我也很喜歡，“人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客”，“庭樹(shù)不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花”使我頓悟人生在世，短暫無(wú)常；“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”，告訴我只有經(jīng)歷奮斗，才會(huì)獲得美好的人生。
讀《中華詩(shī)詞名句鑒賞》，不僅讓我重溫了歷史，開(kāi)闊了視野，還提高了我的文學(xué)素養(yǎng)，為語(yǔ)文教學(xué)增添色彩。讀書(shū)真好，讀書(shū)已成為我的一種生活方式……
詩(shī)詞讀后感 18
山一程，水一程。身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更。聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。
有人曾這樣評(píng)論過(guò)：詞的上闋將千里行程中目睹的萬(wàn)事萬(wàn)物，凝縮為“山”“水”二字，“一程”又“一程”的復(fù)疊吟哦中，詞人與家園的空間阻隔不斷地隨著時(shí)間的推移而加大，空間感和思鄉(xiāng)情構(gòu)成了詞人心中尖銳的'矛盾沖突。
在這種行進(jìn)方向和心緒逆反的背離中駐營(yíng)夜宿，詞人的思緒早就超越了他自己。“身”與心相對(duì)，身向榆關(guān)(山海關(guān))，而心卻在關(guān)內(nèi)，在故園�！耙股钋簟�,這看起來(lái)開(kāi)闊的意境，壯偉的景觀，實(shí)際上則是詞人情心深苦之寫(xiě)照。
白日統(tǒng)千軍萬(wàn)馬行走天涯，跋山涉水，為何夜深時(shí)仍然燈火通明，難以入夢(mèng)?——思鄉(xiāng)失眠!古人沒(méi)有現(xiàn)在...
詩(shī)詞讀后感 19
整個(gè)暑假，我陸陸續(xù)續(xù)地背誦完了這本《小學(xué)生必備古詩(shī)詞75+80首》，從一開(kāi)始的不愿意誦讀到自己后來(lái)主動(dòng)背誦，從好幾天背誦一首到一天能背誦好幾首，我領(lǐng)略到古詩(shī)的優(yōu)美和詩(shī)人的`智慧。這是一本文化深淵的好書(shū)，一本我的成長(zhǎng)必備書(shū)。
古詩(shī)詞里面由各種美好的感情，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友情�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情�！芭R行密密縫，意恐遲遲歸”的慈母之情等等 。
古詩(shī)詞是古人們留給我們的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)和寶貴財(cái)富。優(yōu)美的詞句，讓我們讀起來(lái)朗朗上口。我們現(xiàn)在很多小孩子包括大人不喜歡古文，不喜歡古詞，覺(jué)得不好理解，整天沉迷于手機(jī)游戲和沒(méi)有意義的漫畫(huà)書(shū)當(dāng)中，家長(zhǎng)們也用電腦打字，好多字都提筆忘字。我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí)古人傳承下來(lái)的優(yōu)秀文化，它將失去光輝。
這本書(shū)給我的啟示太多了，你們也快來(lái)讀一讀，學(xué)習(xí)吧。
詩(shī)詞讀后感 20
“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，古詩(shī)詞對(duì)孩子母語(yǔ)學(xué)習(xí)乃至心靈成長(zhǎng)的重要意義毋庸置疑。
由于字詞習(xí)慣、典故運(yùn)用等諸多因素的影響，孩子們?cè)谀軌蛄骼乇痴b下那些詩(shī)詞的時(shí)候，還未必能真正理解它們的深刻意蘊(yùn)。
但在他們漫長(zhǎng)的人生旅途中，終會(huì)有那么一個(gè)時(shí)刻，面對(duì)某個(gè)場(chǎng)景，那些幼時(shí)便諳熟于心的句子，突然噴涌而出。
那一刻，猶如穿越千百年時(shí)光，與古人對(duì)面而坐、舉杯共飲。那一刻，或是激昂慷慨，或是憂思縈懷，或是言笑晏晏，或是沉思不語(yǔ)……那一刻，相顧無(wú)言，卻又心有靈犀。那一刻，那些已經(jīng)成為經(jīng)典的句子，會(huì)煥發(fā)出更加旺盛的生命力。
我們?cè)跄苋萑�、生命中缺少了�?shī)意？我們又怎能容忍、在孩子剛開(kāi)始接觸詩(shī)詞的.時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)最適合他的選本？
由奧森圖書(shū)、天津人民出版社最新推出的這本《給孩子們的大美古詩(shī)詞》，便是很適合孩子們閱讀的一本詩(shī)詞選集。
詩(shī)詞讀后感 21
小米多和王大威再一次不經(jīng)意間進(jìn)入了楚杏白爺爺創(chuàng)造的虛擬“夢(mèng)學(xué)圓”，在一間老舊的房子展開(kāi)了小米多和王大威遇見(jiàn)杜甫的段段經(jīng)歷與成長(zhǎng)過(guò)程……小米多與王大威遇見(jiàn)了五歲的杜甫。在這個(gè)漫長(zhǎng)的穿越之路，小米多帶領(lǐng)我們得知了杜甫一生壯志難酬，黎民疾苦、國(guó)家命運(yùn)都盤(pán)桓于他的愁腸。因?yàn)槎鸥Φ臓敔斒侵脑?shī)人，所以杜甫自然胸有大志，想做一番事業(yè)。但他時(shí)運(yùn)不濟(jì)，戰(zhàn)亂中，貧病交加，最后死在一葉扁舟上，但他也寫(xiě)成千古不朽的名篇，具有很大的歷史穿透力。
在小米多帶領(lǐng)下，我們更加清楚地了解杜甫這位偉大詩(shī)人的一生，生活的艱辛苦難，身體的.疼痛，戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘，并沒(méi)有吞沒(méi)杜甫的愛(ài)國(guó)情懷，依舊堅(jiān)持用詩(shī)詞的形式，來(lái)體現(xiàn)他的情懷。
讀了這本書(shū)，感受了杜甫如此強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，我也懂得了作為一名中國(guó)人，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的祖國(guó)，保衛(wèi)家園。作為一名小學(xué)生，我應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)盡自己的一份力量與責(zé)任。
詩(shī)詞讀后感 22
一年級(jí)我不僅學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多生字，而且我還可以獨(dú)自閱讀啦！書(shū)本上說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。老師說(shuō)：“是要我們多讀書(shū)，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�！狈攀罴倭�，當(dāng)然要讀好多好多的書(shū)啦！我最喜歡的讀的還是小姨送給我的《古詩(shī)詞》。
在《古詩(shī)詞》中我最喜歡的古詩(shī)是王之渙的《登鸛雀樓》，“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！痹�(shī)人前兩句是寫(xiě)登鸛雀樓所見(jiàn)的壯闊景象，后兩句是寫(xiě)詩(shī)人登鸛雀樓后的所思，要想看到更遠(yuǎn)的風(fēng)景，就需要登上更高的樓。這首詩(shī)也體現(xiàn)了詩(shī)人不斷進(jìn)取的精神。
記得有一次媽媽帶我去爬大蜀山，爬到一半時(shí)，就累得氣喘吁吁，我就不想要再繼續(xù)往上爬了。媽媽說(shuō)：“既然這么多人都在往上爬，上面的.景色肯定很美，難道你不想上去看看嗎？”然后媽媽就拉著我繼續(xù)往上爬，終于我們到達(dá)了山頂。吹著山風(fēng)，看著城市的美景盡收眼底，媽媽感慨地說(shuō)：“欲窮千里目，更上一層樓。”只有不怕困難，勇敢攀登，才能看到更美麗的景色。
這首詩(shī)不僅在生活中激勵(lì)著我，在學(xué)習(xí)中也時(shí)刻激勵(lì)著我，想要學(xué)習(xí)更好，想要知道更多的知識(shí)，就要不怕困難，不斷努力。新學(xué)期我要更加認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，讓成績(jī)更上一層樓！
詩(shī)詞讀后感 23
我第一次讀到南宋女詩(shī)人李清照的《夏日絕句》時(shí)，深有感觸。 每當(dāng)讀起 這首詩(shī) ，我就會(huì)懷念起中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人民英雄：黃繼光、董存瑞、王進(jìn)喜、狼牙山五壯士……
他們?yōu)榱巳嗣�、祖�?guó)而犧牲，他們都是我們永遠(yuǎn)忘不掉、永遠(yuǎn)銘記在心的革命英雄，人民英雄的這種精神是的！ 就像詩(shī)里說(shuō)的一樣：一個(gè)人活著，就應(yīng)該做一個(gè)人中豪杰；死了，要做一個(gè)鬼中英雄。到現(xiàn)在，還敬佩項(xiàng)羽的偉大壯舉，寧可要對(duì)著烏江自刎，也不肯屈服于敵人，不肯回江東茍且偷生。詩(shī)中懷念、贊美了歷史上的英雄項(xiàng)羽，寧可壯烈犧牲，也不茍且偷生的英雄氣概。詩(shī)中前兩句為佳句，壯志豪情，感情強(qiáng)烈，千古傳誦。 這首詩(shī)也借贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的精神，諷刺南宋統(tǒng)治者的屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的.賣(mài)國(guó)求榮行為，也表現(xiàn)出了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷。
我們也要向以前的英雄、詩(shī)人們學(xué)習(xí)。是他們讓我們有現(xiàn)在的美好生活；是他們讓我們不用生活在硝煙戰(zhàn)火中；是他們讓我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)；是他們讓我們的未來(lái)充滿希望！
詩(shī)詞讀后感 24
今年暑假，我讀完了《小學(xué)生必讀古詩(shī)詞75+80首》，這些古詩(shī)是歷代傳誦的名篇佳作，是中國(guó)五千年詩(shī)歌史上的精華之作。讀完這些古詩(shī)，讓我受益匪淺，收獲滿滿。
“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。挑花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這首詩(shī)讓我知道了原來(lái)古人也會(huì)追星�。∵@是一首詩(shī)人李白的送別詩(shī)，寫(xiě)出了一個(gè)普通村民對(duì)詩(shī)人的那種樸實(shí)、真誠(chéng)的感情，讓我們看到了李白和汪倫之間的深厚友誼。讀了這首詩(shī)讓我感受到了朋友之間真摯的友情。
而《憫農(nóng)》這首詩(shī)讓我看到了世間的不公平和不美好。農(nóng)民們辛勤勞作，全國(guó)之內(nèi)沒(méi)有荒田，秋天收獲滿滿，農(nóng)民卻還是活活餓死了。讓人感到悲憤！
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門(mén)萬(wàn)戶尤總把新桃換舊符”。《元日》這首詩(shī)是詩(shī)人王安石通過(guò)新年新氣象的描寫(xiě)，抒寫(xiě)自己執(zhí)政變法，除舊布新，強(qiáng)國(guó)富民的抱負(fù)和樂(lè)觀自信的情緒。讀了這首詩(shī)，讓我們感受到了爆竹聲中舊的一年已經(jīng)過(guò)去，千家萬(wàn)戶迎來(lái)了光明的'日子。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀好書(shū)、讀詩(shī)詞，不僅能讓我們感受到古詩(shī)詞的優(yōu)美和文字的魅力，提高我們的寫(xiě)作水平及語(yǔ)言表達(dá)能力；更讓我們從中明白很多人生道理。讀書(shū)吧！同學(xué)們！做一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)氣自華的優(yōu)秀少年！
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