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古詩詞比賽主持詞（通用18篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過古詩吧，古詩準(zhǔn)確地來說應(yīng)該叫格律詩，包括律詩和絕句。你知道什么樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎？下面是小編收集整理的古詩詞比賽主持詞，僅供參考，大家一起來看看吧。
古詩詞比賽主持詞 1
女：尊敬的各位老師
男：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化；華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶；
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如秋日的碩果，散發(fā)著馥郁的芳香；
女：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
男：馬跑泉小學(xué)“翰墨書香，文化浸潤(rùn)”古詩詞朗誦會(huì)
合：現(xiàn)在開始
1、一年級(jí)《弟子規(guī)》
女：首先，讓我們把時(shí)間交給第一次露面的一年級(jí)小朋友，好不好？
男：再好不過了！一年級(jí)的同學(xué)們伸出手臂給大家打個(gè)招呼吧。你們有信心超地高年級(jí)的大哥哥大姐姐嗎？
女：打開文化的歷史長(zhǎng)卷，穿越千古塵埃，首先向我們走來的是儒家文化，朗朗上口的旋律蘊(yùn)涵著許許多多做人的道理。今天，在這個(gè)陽光明媚的日子，我們一年級(jí)的同學(xué)給大家展示的是《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀。
男：請(qǐng)大家掌聲歡迎
2、二年級(jí)《天凈沙·秋思》
男：呦，小小年紀(jì)，挺有氣勢(shì)的嘛！一年級(jí)同學(xué)讀得怎么樣？是啊，搖著頭，拍著手，活潑又有趣。二年級(jí)的同學(xué)們，你們可大了一歲，朗誦詩文會(huì)不會(huì)也更上一層樓呢？看起來信心十足，那就瞧瞧看吧！
女：請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們帶來的《天凈沙、秋》
3、三年級(jí)《瀑布》
女：同學(xué)們，大家見過瀑布嗎？記得它的樣子和聲音嗎？讓我們一同來感受它的磅礴氣勢(shì)吧！請(qǐng)欣賞三年級(jí)全體同學(xué)為大家?guī)淼纳⑽脑姟镀俨肌?/p>
4、四年級(jí)《懷遠(yuǎn)》
男：你曾是陽光下打開的天窗，看盡了千里風(fēng)光，你曾把文明的陽光帶到遠(yuǎn)方，穿越了山脈海洋；
女：這一刻，我們聆聽心靈的溝通，這一刻，生命和諧永恒。
男：下面有請(qǐng)四年級(jí)王夢(mèng)佳、楊星星、孫燦雨、徐雨涵為大家?guī)碓娎收b《懷遠(yuǎn)》，請(qǐng)大家掌聲歡迎。
5、五年級(jí)《沁園春·長(zhǎng)沙》
男：曾記否？湘江碧波浪花涌。曾記否？少年抒豪情。請(qǐng)欣賞五年級(jí)全體同學(xué)為我們帶來的《沁園春·長(zhǎng)沙》。
6、六年級(jí)《春夏秋冬》
女：偉大主席的詞真是氣勢(shì)磅波，讀來令人心潮澎湃！
男：是啊！聽了這首詞，讓我對(duì)長(zhǎng)沙心生向往，也想到“中流擊水，浪遏飛舟”！
女：別著急，我們的家鄉(xiāng)地處中原，四季分明，論其美景絲毫不遜色，我們一起來聽聽六年級(jí)同學(xué)徐浩凱、徐世豪、張瑞琦、楊森亮為我們帶來的古詩詞連誦《春夏秋冬》，掌聲歡迎！
7、一年級(jí)《江南》
男：我們的家鄉(xiāng)真是毫不遜色��！中華大地美不勝收，處處展現(xiàn)蓬勃生機(jī)！
女：不止這些呢！咱們自古以來就有“上有天堂，下有蘇杭”的說法，江南，是文人雅士流連的錦繡之地，是富饒的魚米之鄉(xiāng)。下面就讓一年級(jí)的小同學(xué)們帶我們一起品味江南的荷塘美景《江南》。
8、二年級(jí)《游子吟》
男：同學(xué)們，你們愛爸爸媽媽嗎？你們穿過媽媽親手縫制的衣服嗎？下面我們一起來聽聽二年級(jí)同學(xué)為大家吟誦古人是怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛。請(qǐng)欣賞申夢(mèng)蝶、楊怡芊、徐繪琳表演《游子吟》
9、六年級(jí)《古人話離別》
女：三千年來的中華詩詞中匯集著太多的游子，上演著太多的別離�，F(xiàn)在，讓我們走進(jìn)那一次次情真意切的別離，領(lǐng)略那一位位大詩人的風(fēng)采。請(qǐng)欣賞六年級(jí)徐璇雨、徐浩凱、張瑞琦帶來的古詩詞朗誦《古人話離別》。
10、三年級(jí)《醉光陰》
男：爸爸媽媽隨著光陰的逝去會(huì)慢慢變老，我們也會(huì)逐漸長(zhǎng)大離開家鄉(xiāng)。光陰是抓不到、留不住的，倏忽而來，掛角而去。讓我們?cè)诿篮玫臅r(shí)光里，享受靜靜的光陰給我們帶來的樂趣。請(qǐng)欣賞三年級(jí)楊心雨等同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《醉光陰》。
11、四年級(jí)《別董大》
女：滔滔的江水流向遠(yuǎn)方，帶走了我們無限的情思，卻割舍不斷我們離別的情誼。請(qǐng)欣賞由四年級(jí)同學(xué)徐廣源、楊世成給大家?guī)淼脑娎收b《別董大》。
12、五年級(jí)《江城子·密州出獵》
男：蘇軾是宋代詞人，他的詞氣勢(shì)磅礴，淋漓酣暢，讀之令人耳目一新。請(qǐng)欣賞五年級(jí)全體男生為我們吟誦蘇軾的豪放派詞《江城子·密州出獵》。
13、六年級(jí)《自相矛盾》
女：“矛”是古代一種長(zhǎng)柄的裝有金屬槍頭的武器，用以刺殺敵人。“盾”是用來保護(hù)自己、抵擋敵人刺殺的兵器�，F(xiàn)用“自相矛盾”比喻語言、行動(dòng)前后不一或互相抵觸。請(qǐng)欣賞六年級(jí)全體同學(xué)表演的古言小品《自相矛盾》。
14、四年級(jí)《滿江紅》
男：高樓獨(dú)上，欄桿拍遍，仰天長(zhǎng)嘯，岳將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國(guó)主義的真諦。請(qǐng)欣賞由四年級(jí)徐東曉、徐世強(qiáng)、楊世成、楊康為大家?guī)淼脑娎收b《滿江紅》，掌聲有請(qǐng)。
15、五年級(jí)《蜀相》
男：今天，我們?cè)谶@里讀岳飛的詩，更要記住他、緬懷他、學(xué)習(xí)他，從小立下建設(shè)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的大志，長(zhǎng)大以后把我們的國(guó)家建設(shè)得更加美麗、富饒！
女：出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
男：諸葛亮以行動(dòng)踐行了“鞠躬盡瘁，死而后已”的誓言。請(qǐng)欣賞五年級(jí)全體*為我們帶來詩圣杜甫的名作《蜀相》，掌聲歡迎。
16、三年級(jí)《少年中國(guó)說》
男：看，一群活潑可愛、朝氣蓬勃的中國(guó)好少年來了！他們是祖國(guó)的希望，他們肩負(fù)著保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎三年級(jí)的小同學(xué)為我們帶來詩朗誦《少年中國(guó)說》。
17、二年級(jí)《梅花》
女：天寒地凍，花草凋謝的嚴(yán)冬，有一種花凌寒傲開，香氣四溢。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。請(qǐng)欣賞二年級(jí)宋萬佳、謝宗剛、徐佳凱的詩朗誦《梅花》。
18、一年級(jí)《唐詩四首》
女：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的'海洋。
男：今天我們一年級(jí)的小同學(xué)能在這個(gè)舞臺(tái)上為全校的師生展示精彩國(guó)學(xué)的誦讀，我們感到非常激動(dòng)和榮幸。
女：下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)徐奧涵、楊鳳娟等帶來的《唐詩四首》，讓我們一起品味這永世流芳的精神食糧。
19、四年級(jí)《長(zhǎng)歌行》
女：時(shí)光流逝，日月如梭，人生短短幾十載，不可逆轉(zhuǎn)，讓我們好好把握一分一秒。下面有請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)宋怡瑤、張瑩、孫溪涵、楊雨晴為我們帶來的詩朗誦《長(zhǎng)歌行》。
20、三年級(jí)《小學(xué)生養(yǎng)成教育三字歌》
男：我們的小學(xué)生活是無憂無慮、天真無邪的，但是好習(xí)慣的養(yǎng)成也尤為重要。下面有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)為大家?guī)淼摹缎W(xué)生養(yǎng)成教育三字歌》，希望我們大家一起共勉。
21、五年級(jí)《聲律啟蒙·一東》
男：高聲誦讀吧，讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的天地里心馳神游，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：高聲吟詠吧，讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，播種心田，博古通今�！堵暵蓡⒚伞肥桥囵B(yǎng)兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物，讀起來瑯瑯上口，如唱歌一般。請(qǐng)欣賞五年級(jí)的集體吟誦《聲律啟蒙·一東》。
22、結(jié)束
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾；同學(xué)們，讀書創(chuàng)造智慧，讀書激發(fā)情感，讀書凈化我們的心靈。
男：也許，你還不曾相信，不信“書”會(huì)有如此的百般滋味，可是今天，大家的誦讀確確實(shí)實(shí)令人感動(dòng)、震撼、陶醉這全是書籍帶來的變化�。�
女：就讓朗朗書聲陪伴我們度過快樂童年，讓我們共同期待下一次再相見。
合：馬跑泉小學(xué)古詩詞朗誦會(huì)到此結(jié)束！
古詩詞比賽主持詞 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！在中華五千年的浩瀚歷史中，古詩詞就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。讓我們踏上詩詞之旅，穿行在詩里詞間，留連于亭臺(tái)之上，徜徉于山水之間，聽金戈鐵馬，看江山如畫，悟美麗憂愁，去欣賞狂放的李白，瀟灑的蘇軾，禪意的王維，多情的柳永，以及那些深入骨髓的古典場(chǎng)景：對(duì)花持酒的舞姿，踏雪尋梅的笛聲，水晶簾櫳后的`凝望，古剎空山里的啼鳴今天讓我們走進(jìn)溢滿華彩的詩詞世界，領(lǐng)略古代詩詞大師留給我們的豐厚精神財(cái)富！
本次比賽得到學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，學(xué)校團(tuán)委特別聘請(qǐng)了語文教研室程云龍主任帶領(lǐng)多名骨干教師命題，比賽過程公開透明。
同學(xué)們，誠(chéng)信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們本著“誠(chéng)信第一，比賽第二”的原則，在比賽過程中超水平發(fā)揮，賽出水平，賽出風(fēng)采！
本次活動(dòng)命題老師請(qǐng)看大屏幕：后排從左至右程云龍主任、高海燕老師、何曉萍老師、孟祥熙老師，前排從左至右 王芳芳老師、劉莊霞老師、于芳老師、韓美華老師、單體英老師 本場(chǎng)比賽命題老師為劉莊霞老師。感謝各位老師為本次活動(dòng)傾注的心血！
下面我宣布濰坊四中首屆“中國(guó)夢(mèng)·詩詞情”古典詩詞文大賽首場(chǎng)復(fù)賽正式開始�。ㄍｎD） 首先宣讀比賽規(guī)則，請(qǐng)大家看大屏幕。
1、比賽形式：名句聽寫。
2、比賽時(shí)間：每個(gè)題目均有25秒的書寫時(shí)間。超時(shí)的參賽選手視為自覺退賽。
3、每張紙上寫一組詞語，請(qǐng)用楷體橫向書寫，不能涂改，可在最后一頁打草。
4、請(qǐng)選手務(wù)必牢記：聽寫過程中，主持人宣布時(shí)間到，選手應(yīng)立即停止書寫，在主持人示意下，立即將手中答題板舉起，直到再次示意才可放下題板，提前放下者視為作弊。題板要舉過頭頂。
5、請(qǐng)選手自覺遵守：答案寫錯(cuò)一次即自覺退賽，到觀眾席繼續(xù)聽寫。
6 本場(chǎng)比賽獲勝者（約34人）將參加古典詩詞文大賽的總決賽。請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手認(rèn)真準(zhǔn)備。
7、本場(chǎng)比賽共分兩個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)都要計(jì)時(shí)、都要高舉題板。感謝大家配合！
下面開始第一環(huán)節(jié)的聽寫，請(qǐng)參賽選手做好準(zhǔn)備：
請(qǐng)學(xué)生會(huì)副主席——————同學(xué)統(tǒng)計(jì)獲獎(jiǎng)?wù)甙嗉?jí)與姓名。
下面進(jìn)行第二環(huán)節(jié)的聽寫，角逐本場(chǎng)比賽的冠軍。
經(jīng)過了選手們的激烈角逐，比賽終于落下帷幕！
下面宣讀本場(chǎng)比賽獲勝者名單：
請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué) 到前臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，下面有請(qǐng) 為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，大家鼓掌歡迎！領(lǐng)完獎(jiǎng)品后，請(qǐng)回身合影。（照完相）
請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué) 到前臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，下面有請(qǐng) 為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，大家鼓掌歡迎！領(lǐng)完獎(jiǎng)品后，請(qǐng)回身合影。（照完相）
請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué) 到前臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，下面有請(qǐng) 為冠軍頒獎(jiǎng)，大家鼓掌歡迎！領(lǐng)完獎(jiǎng)品后，請(qǐng)回身合影。（照完相）
親愛的同學(xué)們，文以載道，開卷有益，徜徉古詩詞使我們充實(shí)，學(xué)習(xí)誦讀古詩詞使我們明理，讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩文的樂園，讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。讓我們的校園充滿朝氣， 讓我們的心靈沐浴書香。
同學(xué)們，熱愛詩詞，熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化，為了實(shí)現(xiàn)偉大的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開始努力，為了實(shí)現(xiàn)中華復(fù)興的偉大夢(mèng)想，讓我們從現(xiàn)在做起，親愛的同學(xué)們，加油！
下面我宣布濰坊四中首屆“中國(guó)夢(mèng)〃詩詞情”古典詩詞文大賽復(fù)賽圓滿結(jié)束！感謝為本次比賽辛苦籌備的老師們，感謝同學(xué)們的參與與支持！同學(xué)們，下次比賽，再見！
古詩詞比賽主持詞 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
上午好！
由東營(yíng)市勝利第十一中學(xué)汽修小學(xué)組織并承辦的《中華古詩詞》知識(shí)競(jìng)賽——現(xiàn)在開始！
�。ㄖ餍善穑赏�。）
同學(xué)們！我們的祖國(guó)是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó)，而中華古詩文又是我國(guó)古代珍貴的文化瑰寶。一篇篇膾炙人口的佳作，內(nèi)容極其豐富。有的寫景，有的寫物，有的抒情，有的敘事，有的寫人民的悲歡離合，有的寫國(guó)家的治亂盛衰，有的情意纏綿，有的豪邁奔放。今天，就讓我們倘佯在中華古詩文的長(zhǎng)河中，再次感受博大精深的中華古文化吧！
進(jìn)入我們今天決賽的共有 6 支代表隊(duì)，按照規(guī)定，每支代表隊(duì)必須是4名小學(xué)生 那么，我們就以熱烈的掌聲請(qǐng)出今天參賽的'這6支代表隊(duì)（主持人站臺(tái)右側(cè)） 1號(hào)臺(tái)的 喊口號(hào)！ 2號(hào)臺(tái)的 喊口號(hào)！ 3號(hào)臺(tái)的 喊口號(hào)！
4號(hào)臺(tái)的 喊口號(hào)！
5號(hào)臺(tái)的 喊口號(hào)！
6號(hào)臺(tái)的 喊口號(hào)！
歡迎你們！
今天比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置是這樣的：競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
為保證比賽的公平、公正，競(jìng)賽設(shè)仲裁席，主持人無法明確判斷正誤的答案，由仲裁組集體裁決，并現(xiàn)場(chǎng)給分。
仲裁席由3人組成，他們是：
負(fù)責(zé)搶答器的是 老師
按照比賽需要，我們?cè)O(shè)置了記分監(jiān)督員，他們是 ：
歡迎你們。（主旋律起，停。）
下面請(qǐng)張校長(zhǎng)講話，拉開我們正式比賽的帷幕。掌聲有請(qǐng)！
�。ㄖ鞒秩诉M(jìn)入主持臺(tái)）
參加今天競(jìng)賽的小選手都是經(jīng)過筆試選拔出來的，個(gè)個(gè)都是出類拔萃的，今天他們?cè)诒荣惉F(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)如何，我們將拭目以待。我們的基礎(chǔ)分100分，給各隊(duì)送上100分。（主旋律起，旋律停。隨著旋律各隊(duì)加為100分），送40分
好，進(jìn)入我們今天的主題。首先進(jìn)行的是——第一節(jié)比賽：小組必答題。
先宣布一下小組必答題的規(guī)則：每組的1號(hào)隊(duì)員到4號(hào)隊(duì)員依次回答問題……，依此類推。每人必須回答一道題。其他隊(duì)員不能提示或者補(bǔ)充。當(dāng)主持人宣讀題面說"開始回答"后，參賽隊(duì)員在限定60秒時(shí)間內(nèi)完成答題，回答完了要說"回答完畢"。答對(duì)加10分，答錯(cuò)不扣分。
首先請(qǐng)1號(hào)臺(tái) 代表隊(duì)1號(hào)選手選題
請(qǐng)2號(hào)臺(tái)1號(hào)選手選題
……
第一節(jié)比賽結(jié)束，現(xiàn)看一下各隊(duì)得分。 （主旋律起，停。）
我們現(xiàn)在進(jìn)行第二節(jié)比賽——"搶答題"。請(qǐng)檢查搶答器。從第一組開始，第二組、第三組……第六組。
我宣布一下?lián)尨痤}比賽的規(guī)則：搶答題分值是每題10分，共32道題目。每道題目公布后，按鈴最快的一支參賽隊(duì)確定一名隊(duì)員答題。搶答題必須在主持人宣讀完題面并宣布"開始"以后，選手才能按鈴答題，否則視為犯規(guī)，取消答題資格，本題由觀眾席的同學(xué)回答，答對(duì)的有小禮品，主持人公布完題面和答案�；卮鹜炅艘f"回答完畢"�；卮鹫_加10分，在未公布題面時(shí)按鈴、在公布題面時(shí)提前按鈴、回答錯(cuò)誤的扣10分（主持人不得重復(fù)題面）。
好�，F(xiàn)在正式開始�！�(qǐng)聽題：（搶答）完全正確，加10分
……
第二節(jié)比賽結(jié)束了，看一下各隊(duì)得分。
現(xiàn)在進(jìn)行我們今天比賽的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。也是最刺激、最出乎意外的一個(gè)環(huán)節(jié)——風(fēng)險(xiǎn)必答題。
風(fēng)險(xiǎn)必答題的比賽規(guī)則是這樣的：一共有5000年文化精華，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，爭(zhēng)做現(xiàn)代社會(huì)君子。最后，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，讓我們?cè)凇睹髟聨讜r(shí)有》的歌聲中結(jié)束今天的《中華古詩詞》知識(shí)競(jìng)賽，讓我們的孩子“讀千古美文，做少年君子”。
最后，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！祝大家工作順利、萬事如意！
古詩詞比賽主持詞 4
A： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
B：親愛的同學(xué)們
合：大家上午好！
A：今天，馬莊鄉(xiāng)全體師生，歡聚一堂，同慶六一；
B： 在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，首先請(qǐng)?jiān)试S我們真誠(chéng)祝愿大家節(jié)日快樂！
A：為營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明， 今天，在這里舉行中華古詩文誦讀比賽。
A：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 。
B：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
A：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
B：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
A：今天就讓我們伴著純美悠揚(yáng)的樂音，來共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。
B：今天就讓我們和著這初夏的清風(fēng)流水，一起吟誦，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感。
A：那么首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下今天來到我們賽場(chǎng)的各位評(píng)委老師。他們分別是......
B：真誠(chéng)地感謝各位評(píng)委老師在百忙之中來到我們的現(xiàn)場(chǎng)，讓我們?cè)俅斡米顭崃业恼坡暁g迎各位評(píng)委老師的到來。歡迎！
A：接下來，我向大家介紹一下我們本次比賽的流程：第一項(xiàng)：百人齊誦古詩詞
第二項(xiàng)： 各校古詩詞誦讀比賽 第三項(xiàng)：演繹古詩古韻
合：馬莊鄉(xiāng)中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽正式開始！
B：下面進(jìn)行第一項(xiàng)：百人齊誦古詩詞。同學(xué)們，唐詩宋詞是我們中華文化最燦爛的兩顆明珠，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩文是祖國(guó)文化經(jīng)久不衰的瑰寶。讓我們一起來感受古詩的.神韻，共同朗誦兩首詩。
A：第一首《望廬山瀑布》
望廬山瀑布
日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。
第二首《登鸛雀樓》我給大家領(lǐng)讀一句
登鸛雀樓
白日依山盡， 黃河入海流。
欲窮千里目， 更上一層樓。
B： 吟誦著動(dòng)人的詩篇，陶醉在古詩的音韻之美中。讓千古名句陪伴著我們美好的童年，讓幽幽書香浸潤(rùn)我們蓬勃向上的心靈！
A： 下面進(jìn)行第二項(xiàng)，各校古詩詞誦讀比賽 各校的順序就按照抽簽的順序進(jìn)行，有請(qǐng)習(xí)樓小學(xué)為我們帶來的《春日》《贈(zèng)汪倫》
B：好一句“桃花潭水深千尺， 不及汪倫送我情”，表達(dá)了作者李白和朋友汪倫之間無比深厚的友誼。下面請(qǐng)欣賞小河趙小學(xué)為我們帶來的《夏日絕句》《登鸛雀樓》。
A： 小河趙可愛的孩子們用他們稚嫩而有力的聲音吟出了這兩首詩的神韻，讓我們感受到了中國(guó)的大好河山和作者的凌云之志。接下來請(qǐng)欣賞張莊小學(xué)為我們帶來的《絕句》《登鸛雀樓》。
B： 每逢讀到《登鸛雀樓》中的詩句都會(huì)讓我想起作者王之渙的另一首名流千古的詩句，“黃河遠(yuǎn)上白云間， 一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳， 春風(fēng)不度玉門關(guān)”。聽過這兩首詩讓我仿佛回到了童年，童年學(xué)詩的情景歷歷在目。 接下來請(qǐng)欣賞馬莊小學(xué)為我們帶來的《詠柳》《望廬山瀑布》
A： 一首《詠柳》帶給我們?cè)谶@個(gè)溫?zé)岬某跸囊唤z的涼意。接下是雷莊小學(xué)為我們帶來的《池上》《詠柳》。
B：雷莊孩子們流利、有感情地朗頌讓我們深切地感受到了鄉(xiāng)村孩子質(zhì)樸、純真的童心之美。下面請(qǐng)欣賞育才小學(xué)為我們帶來的《靜夜思》《望廬山瀑布》
A：育才用自己獨(dú)特的方式表達(dá)了詩人思鄉(xiāng)之情。一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。 真是字字珠璣，句句經(jīng)典！聲聲誦讀，津津有味。
B：下面進(jìn)行第三項(xiàng) 演繹古詩古韻 演繹古詩詞，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。我們就是在游覽祖國(guó)美麗的山山水水，
A： 我們就是在感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們就是在汲取和傳承民族精神 。下面請(qǐng)欣賞習(xí)樓小學(xué)為我們帶來的《四季頌》
B：蓮出淤泥而不染，是美麗高潔的象征，文人墨客爭(zhēng)相傳頌，下面由小河趙小學(xué)的孩子為大家演繹這美麗的“出水蓮”。
A：從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。
B：千百年來，人們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。
A：月有情，月伴影。那一輪皎潔如往昔的明月，讓人感懷，讓我們學(xué)會(huì)關(guān)懷，懂得珍重。下面來聽聽張莊小學(xué)的同學(xué)們是怎么賽詩的。
B：春有鳥語花香，夏有蓮葉滿塘，秋有金桂飄香，冬有傲雪凌霜，今天有一群可愛的孩子們?yōu)槲覀冄堇[了這四季的變化。
A：江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨畫，那里有一碧萬頃的蓮葉，有亭亭玉立的荷花，還有那頑皮可愛的小魚和小孩。請(qǐng)欣賞雷莊小學(xué)的節(jié)目《江南》。
B： 人人盡說江南好，游人只合江南老，春水碧于天，畫船聽雨眠，說不盡那軟玉溫香，品不盡那馥郁人生，曾幾何時(shí)，你在我夢(mèng)幻般的世界里柔情索繞，引領(lǐng)我們神游那古韻悠悠的夢(mèng)里江南。下面請(qǐng)聽育才學(xué)校帶來的古詩詞誦讀《江南古韻》
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。
男：讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時(shí)期，感受古典詩文之美。
合：馬莊鄉(xiāng)中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽到此結(jié)束。謝謝。 祝大家工作順利，身體健康，萬事如意！再見！
古詩詞比賽主持詞 5
甲：各位老師
乙：各位同學(xué)
合：大家下午好！
甲：中華經(jīng)典古詩詞是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)的瑰寶，代代吟誦，千古不衰。
乙：中華古詩詞歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是世界文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。
甲：古詩詞吟誦能激發(fā)我們對(duì)中華民族光輝歷史和燦爛文化的認(rèn)同。
乙：古詩詞吟誦更能增進(jìn)我們對(duì)祖國(guó)深厚文化底蘊(yùn)的了解。
甲：李白的瀟灑豪放、杜甫的憂國(guó)憂民、陸游的愛國(guó)情懷，體現(xiàn)了詩人報(bào)效國(guó)家的滿腔熱血和贊美祖國(guó)壯麗山河的激越情懷。
乙：更激起了我們對(duì)中華民族五千年光輝歷史和博大精深古詩詞文化的崇敬。
合：讓我們承接傳統(tǒng)，直面經(jīng)典，做一個(gè)“腹有詩書氣自華”的少年君子。
合：xx學(xué)校小學(xué)部“激情飛揚(yáng)，展示自我”古詩詞吟誦比賽—現(xiàn)在開始。（鼓掌）
甲：今天參加我們比賽的評(píng)委有：李校長(zhǎng)、賴主任、國(guó)老師、江老師、張老師。我們的比賽規(guī)則是：每組參賽隊(duì)員吟誦一至三首古詩。我們的評(píng)委會(huì)根據(jù)大家吟誦的技能技巧、
感情表達(dá)、精神面貌、熟練程度等給出相應(yīng)分?jǐn)?shù)。我們將評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。
乙：希望大家賽出水平、賽出風(fēng)貌，既把它當(dāng)作一次考核，又把它當(dāng)作一次評(píng)優(yōu)爭(zhēng)先的過程，還把它當(dāng)作一次展示自我的機(jī)會(huì)。
甲：比賽將按照我們事先抽定的順序進(jìn)行。“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！崩世噬峡诘恼Z言，千古傳誦的道理，讓一代又一代的人口口相傳、相誦。
乙：下面請(qǐng)聽的一、二年級(jí)小朋友帶來的《三字經(jīng)》朗誦。首先上場(chǎng)的是一年一班、請(qǐng)一年二班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
甲：接下來上場(chǎng)的是一年二班，請(qǐng)二年級(jí)做好準(zhǔn)備。
乙：一年級(jí)的同學(xué)表現(xiàn)得很不錯(cuò)，下面有請(qǐng)二年級(jí)的同學(xué)上場(chǎng)。
甲：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們吃飯的時(shí)候可曾想過每一粒糧食都來之不易。
乙：是��！我們每天的“盤中餐”正是農(nóng)民風(fēng)雨之中、烈日之下辛勤勞作流下的汗水換來的��！
甲：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)的小先、小林等8位同學(xué)帶來的《憫農(nóng)》。
乙：品讀詩詞，我們追尋著古人豐富多彩的生活感受。
甲：品讀詩詞，我們尋覓著詩人復(fù)雜曲折的思想歷程。
乙：春天充滿著生機(jī)，充滿著希望。一夜的春風(fēng)，吹綠了枯黃的原野。接下來四年級(jí)的小瑤、小麗、小楠三位同學(xué)將為我們朗讀《賦得古原草送別》、《漁歌子》和《塞下曲》。
甲：荷麥說過：“友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長(zhǎng)久的認(rèn)識(shí)與共同的契合而產(chǎn)生，沒有嫉妒，也沒有恐懼�！�
乙：的確！如果一個(gè)人沒有友情，那么會(huì)迷失在黑暗中！下面有請(qǐng)六年級(jí)的小昕、小雷、小坤給我們帶來的《別董大》《出塞》《江畔獨(dú)步尋花》。
甲：一代名將于謙用一首《石灰吟》表達(dá)了自己的心志。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)的張燁彬帶來的《石灰吟》、《游園不值》、《題西林壁》。
乙：接下來三年級(jí)的小霞同學(xué)也為我們帶來了《石灰吟》《賦得古原草送別》和《山行》。
甲：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！币恢恢伙L(fēng)箏放飛著多少夢(mèng)想，多少歡笑。請(qǐng)欣賞五年級(jí)的小嵐、小瑤同學(xué)帶來的《村居》、《詠柳》、《望洞庭》。
乙：下面上場(chǎng)的是四年級(jí)的小佳和小娟。她們?yōu)榇蠹依收b的是《游園不值》《石灰吟》和《漁歌子》。
甲：陶淵明曰：“盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！备嬲]人們珍惜時(shí)間的重要性。請(qǐng)欣賞由六年級(jí)小勇同學(xué)帶來的《明日歌》。
乙：謝謝小勇同學(xué)的精彩表演，接下來上場(chǎng)的是四年級(jí)的小林同學(xué)。他要朗誦的`三首古詩分別是《山行》《清明》《樂游原》
甲：前面我們聽過五年級(jí)的同學(xué)朗誦的《村居》，接下來六年級(jí)的小玲等同學(xué)為我們帶來一首別具風(fēng)味的《村居》。有請(qǐng)她們上場(chǎng)。
乙：欣賞完這首歌，讓我們來輕松一下，有請(qǐng)三年級(jí)的小濤、小峰為我們表演《山行》《清明》《詠柳》。
甲：紅豆，又名“相思豆”，古人常用它來寄托相思之情。現(xiàn)在三年級(jí)的小靜要為我們朗誦《相思》《樂游原》《游園不值》
乙：“小娃撐小艇，偷采白蓮回�！币坏赖栏∑际幯龆嗌偻ぃ嗌偬煺�。請(qǐng)欣賞《小兒垂釣》 《春夜喜雨》《游園不值》，表演者：六年級(jí)小娜、小玲
甲：下面請(qǐng)聽三年級(jí)的小路、小啟帶來的《江雪》《夏日絕句》《山行》
乙：接下來上場(chǎng)的是三年級(jí)的小婷。她們將要朗誦的是《相思》《游園不值》《賦得古原草送別》
甲：朋友之間的情誼是最真誠(chéng)的，古人常用詩歌來記錄朋友間的依依惜別之情，四年級(jí)的小云、小望就為我們帶來了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《小池》《題西林壁》三首古詩。
乙：下面請(qǐng)欣賞古詩《鹿柴》《望天門山》《村居》。朗誦者：五年級(jí)小杰、小紅
甲：接下來上場(chǎng)的是四年級(jí)的小婷、小榕同學(xué)。她們帶來的是《相思》《小池》《村居》
乙：下面請(qǐng)聽五年級(jí)小如、小莉、小甜、小齊朗誦的《春夜喜雨》《詠柳》《江畔獨(dú)步尋花》
甲：下面是五年級(jí)的小平、小祥帶來的《詠柳》《望天門山》《望廬山瀑布》
乙：接下來有請(qǐng)五年級(jí)的小路、小燕給我們帶來《小兒垂釣》《詠柳》《村居》
甲：春天的到來為我們帶來了清新的氣息，我們沉醉在春的懷抱里。最后上場(chǎng)的是三年級(jí)的小靜等同學(xué)。她們?yōu)槲覀儽硌莸氖恰洞簳浴贰洞寰印?/p>
甲：我們徜徉在詩詞的世界，一首首詩，如一盞盞明燈，照耀著我們成長(zhǎng)的道路。
乙：一首首詩，如一支支歌曲，引領(lǐng)著我們攀登的歷程。
甲：我們?cè)谠娫~中明理，在詩詞中體驗(yàn)。
乙：我們?cè)谠娫~中享受，在詩詞中升華。
合：讓這一首首動(dòng)聽、優(yōu)美的韻律，長(zhǎng)佇在我們的心中。xx學(xué)校小學(xué)部“激情飛揚(yáng)，展示自我”古詩詞吟誦比賽到此結(jié)束。感謝各位老師，各位同學(xué)。
古詩詞比賽主持詞 6
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
芳：今天，我們的書香校園，再譜閱讀新篇。
韓：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了讀中華經(jīng)典名言警句詩詞活動(dòng)，以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
芳：今天，就讓我們來展示我們的學(xué)習(xí)成果。“大田中心小學(xué)要華詩詞朗誦比賽現(xiàn)在開始。
韓：金色的童年，陽光燦爛，我們是祖國(guó)的花朵。
童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。
芳：金色的童年，如夢(mèng)如幻，我們是祖國(guó)的花朵。
校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
韓：我們的古詩文，
芳：形式多樣，
韓：內(nèi)容豐富。
芳：特別其中的愛國(guó)主義詩文猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈，
韓：又如個(gè)個(gè)問號(hào)，
芳：?jiǎn)l(fā)我們?nèi)ド钏�、去探索�?/p>
韓：它，就是我們千年的絕唱。
芳：一直唱向永恒的未來。
韓：同學(xué)們，你們知道最偉大的人性美是什么嗎?——那就是母愛，一起用心聆聽一首關(guān)于母愛的頌歌吧!有請(qǐng)彭濟(jì)偉同學(xué)。
芳：接下來有請(qǐng)二年級(jí)小朋友，朗誦者：賴其青同學(xué)。
韓：《滿江紅》這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。表現(xiàn)了作者大無畏的'英雄氣概，洋溢著愛國(guó)主義激情。有請(qǐng)五(1)班謝夢(mèng)婷同學(xué)傾情朗誦
芳：白居易十六歲時(shí)的杰作我想大家肯定是再熟悉不過了，那就讓我們?cè)僖淮沃販匕桑姓?qǐng)一年級(jí)小朋友徐愿上臺(tái)。
韓：讓我們?cè)俾犅犓哪昙?jí)童海青口中的《賦得古原草送別》詩吧
芳：接下來有請(qǐng)三年級(jí)李明薈同學(xué)
韓：《客至》這是一首洋溢著濃郁生活氣息的紀(jì)事詩，表現(xiàn)詩人誠(chéng)樸的性格和喜客的心情。有請(qǐng)二年級(jí)徐愿同學(xué)。
芳：56個(gè)字，負(fù)載著長(zhǎng)征路上的千種艱難險(xiǎn)阻，飽含著中國(guó)共產(chǎn)黨的萬般豪情壯志。《七律長(zhǎng)征》是中國(guó)詩歌寶庫(kù)中的燦爛明珠。讓我們一起來感受人類歷空前的偉大壯舉。五(2)班陳海蘭同學(xué)，有請(qǐng)。
韓：再來感受一下六(2)班羅鈺瓏同學(xué)對(duì)毛澤東詩《七律長(zhǎng)征》的深入領(lǐng)會(huì)吧。
芳：“靜夜思”是詩人離開家人后，寫出的詩句。全詩僅短短四句，每句五個(gè)字，共二十個(gè)字，卻意味深長(zhǎng)地表達(dá)出一位遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子對(duì)故鄉(xiāng)那深深的懷念之情。來聽聽五(3)班羅怡情同學(xué)口中的優(yōu)美詩句吧。有請(qǐng)
韓：請(qǐng)四年級(jí)雷菲同學(xué)上臺(tái)誦誦《秋登宣城謝眺北樓》
芳：天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程，水一程”的身漂異鄉(xiāng)、夢(mèng)回家園的意境。請(qǐng)聽邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情佳作《長(zhǎng)相思》，朗誦者二年級(jí)徐海明同學(xué)。
韓：接下來有請(qǐng)我們六(1)班袁娟同學(xué)上臺(tái)，大家歡迎。
芳：一首寫出詩人送別友人時(shí)無限依戀的感情，又寫出祖國(guó)河山的壯麗美好的好詩，出自唐代偉大詩人李白。有請(qǐng)三年級(jí)鐘冰同學(xué)。
韓：再聽聽五(1)班賴玉芬同學(xué)對(duì)這首詩不同的體會(huì)吧，有請(qǐng)?jiān)倮收b《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
芳：接下來有請(qǐng)六(1)班韓贛龍同學(xué)朗誦《泊船瓜洲》《秋思》。
韓：《蘇幕遮》，同學(xué)們，你們還記得嗎，由請(qǐng)五(2)班尹強(qiáng)同學(xué)朗誦。
芳：請(qǐng)聽年輕的李白初離蜀地時(shí)的作品《峨眉山月歌》，朗誦者一(1)班鐘麗敏。
韓：寥寥數(shù)筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“游子思?xì)w圖”，淋漓盡致地傳達(dá)出漂泊羈旅的游子心。請(qǐng)李友毅同學(xué)魅力朗誦《天凈.秋思》等一(2)班。
芳：《清平樂。村居》給讀者展示出一幅生動(dòng)的農(nóng)家生活畫面。展開你想像的翅膀吧，請(qǐng)聽一(2)班溫珍盛同學(xué)帶來的《清平樂村居》。
韓：請(qǐng)聽由一(2)班童艷紅同學(xué)帶來的一道送別之作《送杜少府之任蜀州》。
芳：讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩文的樂園，
韓：讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，
芳：讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。
韓：讓我們的校園充滿朝氣。
芳：讓我們的心靈沐浴書香。
合：親愛的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華古詩文發(fā)揚(yáng)光大。大田中心小學(xué)“中華古詩詞誦讀“比賽活動(dòng)到此結(jié)束!
古詩詞比賽主持詞 7
男：尊敬的各位來賓，
女：敬愛的各位老師，
男：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：今天，我們歡聚在明家城小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)。
女：今天的誦讀比賽，就是展示同學(xué)們澎湃的風(fēng)采。
男：詩的語言，典躲著五千年悠久的歷史文化，詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊，對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的氣力
合：明家城小學(xué)“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。
男：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的'感謝!
合：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。
男：首先進(jìn)行的是集體古詩唱讀比賽
女：讓我們用熱烈的掌聲四年級(jí)為大家表演：他們演唱的古詩是《春曉》、《憫農(nóng)》。
男：下面進(jìn)行的是個(gè)人詩文誦讀比賽
女：第一個(gè)為大家表演的是五年級(jí)左波同學(xué)，他參賽的題目是《秋》。
男：接下來聆聽我們師生的讀書心得和讀后感
女：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)四年級(jí)左超同學(xué)：
男：親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)校長(zhǎng)公布被評(píng)為第二屆“校園讀書明星”的同學(xué)名單，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)前來。
女：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師為他們頒獎(jiǎng)
男：下面請(qǐng)校長(zhǎng)公布本次經(jīng)典詩文誦讀比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人名單，讓我們也用熱烈的掌聲請(qǐng)這些同學(xué)到臺(tái)前來。
女：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師為他們頒獎(jiǎng)
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
男：絲絲管顯冬演不盡古風(fēng)的流光溢彩
女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
男：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芳香
女：愿五千年文化的血脈永久傳承
男：下面請(qǐng)同學(xué)們跟我們一起呼號(hào)
女：書籍是人類進(jìn)步的門路。
男：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園
合：明家城小學(xué)第三屆讀書節(jié)“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”，到此結(jié)束。
男：謝謝同學(xué)們的出色表演。
女：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
古詩詞比賽主持詞 8
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好！
甲：詩詞，是文學(xué)浩空中的一輪明月，它以優(yōu)雅的清輝滲入人的心靈，提升人的精神境界。
乙：詩詞雖然篇幅短小，但內(nèi)容豐富：有的借景抒情，贊美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭撻時(shí)弊。
甲：詩詞雖然講求音律，但畫面明晰：有的清新，如淙淙的泉水歡騰跳躍；有的壯闊，如奔涌的大江狂瀉不已；有的火熱，如爆發(fā)的火山燒灼萬物；有的晦暗，如漫天的飛沙遮天蔽日。
乙：詩詞的創(chuàng)作風(fēng)格更是精彩紛呈：有的樸實(shí)自然，不事雕飾；有的.富麗浪漫，濃抹盛妝；有的深沉悲壯，直抒胸臆。
合：讓我們一起走進(jìn)古典詩詞的世界，徜徉音樂的海洋，盡情感受其無窮的魅力吧！合肥西苑中學(xué)八年級(jí)古詩詞吟誦吟唱會(huì)現(xiàn)在開始。
乙：首先，請(qǐng)欣賞八（15）班同學(xué)為大家?guī)淼摹稘L滾長(zhǎng)江東逝水》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長(zhǎng)卷。請(qǐng)八（7）班做好準(zhǔn)備。
甲：孔雀東南飛，五里一徘徊。一首優(yōu)美的詩歌，一段悲戚的故事，讓人不勝嘆息。請(qǐng)欣賞八（7）同學(xué)演繹的《孔雀東南飛》。請(qǐng)八（13）班做準(zhǔn)備。
乙：蘇軾，一位曠古奇才，淪為遷客騷人。但他的豁達(dá)樂觀，深深打動(dòng)著千年之后的我們。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。請(qǐng)欣賞八（13）班的《念奴嬌赤壁懷古》。請(qǐng)八（2）班做準(zhǔn)備。
甲：《紅樓夢(mèng)》里說不盡的黛玉，一曲《枉凝眉》為愛詠嘆。請(qǐng)欣賞八（2）班的《枉凝眉》。請(qǐng)八（3）班做準(zhǔn)備。
乙：花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁，此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。請(qǐng)欣賞八（3）班帶來的《月滿西樓》。請(qǐng)八（6）班做準(zhǔn)備。
甲：紅豆，相思的信物；紅豆，愛情的象征。請(qǐng)欣賞電視劇《紅樓夢(mèng)》的插曲——《紅豆曲》，演唱者為八（6）班的劉宗源同學(xué)。請(qǐng)八（14）班做好準(zhǔn)備。
乙：又是一曲《念奴嬌赤壁懷古》，一樣的詩詞，相信會(huì)帶給我們不一樣的感受。請(qǐng)欣賞八（14）班的表演。請(qǐng)八（9）班做好準(zhǔn)備。
甲：明月幾時(shí)有，把酒問青天。蘇軾的《水調(diào)歌頭》，把中國(guó)古典詩詞的詠月情懷推向極致。請(qǐng)欣賞八（9）班的合唱《明月幾時(shí)有》。請(qǐng)八（4）班做準(zhǔn)備。
乙：聽，又是同一首歌，我們收獲的一定是百花齊放的芬芳。請(qǐng)欣賞八（4）班同學(xué)的《水調(diào)歌頭》。請(qǐng)八（18）班做好準(zhǔn)備。
甲：八（18）班將給我們獻(xiàn)上一曲《送別》。長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。詩情畫意，情景交融，款款深情，美不勝收。請(qǐng)八（5）班做好準(zhǔn)備。
乙：下面我們將懷著激動(dòng)的心情，第三次凝聽那曲《明月幾時(shí)有》，一定會(huì)給我們帶來全新的感受。請(qǐng)欣賞八（5）班的女生合唱《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。請(qǐng)八（8）班做好準(zhǔn)備。
乙：在靜謐的春夜，月亮在松林升起，小舟在江面隨波蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳。如此怡情美景，讓我們一起來欣賞八（17）班帶來的《春江花月夜》。請(qǐng)八（16）班做準(zhǔn)備。
甲：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。下面是八（16）班男女生合唱《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》，請(qǐng)欣賞。請(qǐng)八（1）班做好準(zhǔn)備。
乙：三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭。岳飛《滿江紅》，令人熱情澎湃，蕩氣回腸。請(qǐng)欣賞八（1）班帶來的《滿江紅》。請(qǐng)八（10）班做準(zhǔn)備。
甲：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。請(qǐng)欣賞八（10）班帶來的《滾滾長(zhǎng)江東逝水》。請(qǐng)八（11）班做準(zhǔn)備。
乙：送別像一杯酒、一首歌，又像一道風(fēng)景，悠悠流長(zhǎng)，請(qǐng)欣賞八（11）班同學(xué)帶來的《送別》。請(qǐng)八（12）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
甲：《幽蘭操》只有短短的六十四個(gè)字，卻韻味十足，它汲取了史詩與英雄傳說的浩渺氣質(zhì)，帶著蘭花冷漠的美艷，卻又說著人生的變動(dòng)和永恒。最后請(qǐng)欣賞八（12）班呈現(xiàn)給大家的《幽蘭操》。
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
甲、讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩文的樂園，
乙、讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，
甲、讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。
乙、讓我們的校園充滿朝氣——
甲、讓我們的心靈沐浴書香——
合：親愛的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，開拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華古詩文發(fā)揚(yáng)光大，讓我們：——
�。ê希┌呀�(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
甲：xx中學(xué)x年級(jí)古詩詞吟誦吟唱比賽活動(dòng)
�。ê希┑酱私Y(jié)束、謝謝各位！
古詩詞比賽主持詞 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好。
一個(gè)普通的名字在詞典里站了幾千年，默守一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)，那就是老師，今天為了慶祝我們自己的節(jié)日。特舉辦本次“健康、快樂、激情”——獻(xiàn)給第xx個(gè)教師節(jié)迎春中學(xué)教職工朗誦比賽。
1、每年的九月，精致的賀卡像長(zhǎng)了翅膀的吉祥鳥，從四面八方飛來;九月是收獲的季節(jié)，九月是懷念的季節(jié)。下面，有請(qǐng)生化組的錢端強(qiáng)、錢月娟老師為我們朗誦《九月飛歌》
2、青春是人生最精彩的樂章，委婉動(dòng)聽;青春是人生最純真的故事，總有那一縷抹不去的回憶。請(qǐng)欣賞由英語組徐春霞老師給我們帶來《阿爾品》
3、老師宛如林清玄筆下的一株小小的野百合，憑著自己開花的信念，用執(zhí)著和堅(jiān)韌成就了“百合谷地”的美麗和尊嚴(yán)。請(qǐng)欣賞政史地心組圣娟老師帶來的《心田上的百合花開》
(學(xué)生)老師的奉獻(xiàn)，天地見證，海川見證，學(xué)生們銘記在心，請(qǐng)欣賞初一(2)班朱玥同學(xué)帶來的薩克斯演奏《月亮代表我的心》
4、“沒有愛就沒有教育”。愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。請(qǐng)欣賞物理組5位美麗的老師帶來的《愛的承諾》
5、在我們的心目中，老師們像夜空中璀璨的星星，指引著我們前進(jìn)，請(qǐng)欣賞后勤組戈琴帶來的《繁星》
(學(xué)生)老師用心血與汗水去澆注祖國(guó)的花朵，讓種子發(fā)芽，讓小雞出殼，請(qǐng)欣賞初一(3)班同學(xué)帶來的《園丁頌》
6、三寸粉筆畫出人間冷暖老師磊落的寫照，三尺講臺(tái)傳遞智慧文明是老師一生的追求，請(qǐng)欣賞音體美組張曉丹老師帶來的《三寸粉筆、三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)》
7、少男似朝陽，少女如鮮花。生命是豐富多彩的，在陽光明媚的花園里，我們感受到了生命的柔美。請(qǐng)欣賞數(shù)學(xué)組何淑琴、袁一鳴老師帶來的《青春萬歲》
8、是老師為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，增添了我們的智慧。時(shí)逢九月，在這屬于教師的節(jié)日，讓我們一起來聆聽一下教師的心聲。請(qǐng)欣賞信息勞技全組老師帶來的《教師的心聲》
9、教育是立國(guó)之本，教育是興國(guó)之本，我們的辛勤努力正來源于我們的拳拳愛國(guó)之心，請(qǐng)欣賞語文組李陳潔老師帶來的`《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》
風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲祝愿，一首首佳作表達(dá)了我們對(duì)老師的敬重之情。下面有顧校長(zhǎng)為大家講話。
下面，請(qǐng)大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比賽結(jié)果。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，經(jīng)過緊張激烈的角逐，下面請(qǐng)?jiān)试S我隆重地向大家宣布比賽結(jié)果!(宣布本次比賽得分)本次比賽三等獎(jiǎng)獲得者是：
二等獎(jiǎng)獲得者是：
一等獎(jiǎng)獲得者是：
特等獎(jiǎng)獲得者是：
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)選手表示衷心的祝賀!校園古詩詞朗誦比賽主持稿范文(五)
男：聲情并茂地朗讀，是一種感染
女：抑揚(yáng)頓挫地吟詠，是一種陶醉
男：我們喜歡在課堂中漫步
女：我們也愿意在經(jīng)典中徜徉
男：身與心的陶醉
女：心與文的碰撞
男：讓我們用最亮的嗓音來表達(dá)對(duì)經(jīng)典的熱愛
女：讓我們用最美的朗誦來營(yíng)造書香校園
男：“誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書香校園”
合：白芙蓉小學(xué)教師朗誦比賽現(xiàn)在開始。
男：聲情并茂地朗讀，是一種感染
女：抑揚(yáng)頓挫地吟詠，是一種陶醉
男：我們喜歡在課堂中漫步
女：我們也愿意在經(jīng)典中徜徉
男：身與心的陶醉
女：心與文的碰撞
男：讓我們用最亮的嗓音來表達(dá)對(duì)經(jīng)典的熱愛
女：讓我們用最美的朗誦來營(yíng)造書香校園
男：“誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書香校園”
合：白芙蓉小學(xué)教師朗誦比賽現(xiàn)在開始。
男：詩情畫意展風(fēng)采
女：聲情并茂鑄師魂
男：秋高氣爽驅(qū)煩意
女：字正腔圓誦經(jīng)典
男：讓經(jīng)典永駐，讓誦讀不息
女：讓課堂上書聲朗朗，愿老師們?cè)俳釉賲?/p>
男：白芙蓉小學(xué)教師朗誦比賽
合：到此結(jié)束!謝謝大家!
古詩詞比賽主持詞 10
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
下午好!
男：書籍是人類進(jìn)步的階梯;
女：讀一本好書就是和許多高尚的人談話;
男：入校以來，老師就引領(lǐng)我們愛讀書、讀好書，在第一個(gè)讀書月，我們二年級(jí)的師生掀起了轟轟烈烈的讀好書、讀經(jīng)典活動(dòng);
女：今天，我們就展示一下讀經(jīng)典的收獲;
合：二年級(jí)“經(jīng)典誦讀”展示會(huì)現(xiàn)在開始;
女：請(qǐng)欣賞二年級(jí)二班齊誦的《三字經(jīng)》;
男：古人說半部《論語》治天下，今天我們誦讀《論語》也會(huì)收獲很多，請(qǐng)欣賞二年級(jí)一班閆瑾同學(xué)背誦《論語》;
女：書中有許多好故事，我們與書也發(fā)生了許多故事，請(qǐng)欣賞二年級(jí)三班徐夢(mèng)圓講的《我和書的故事》;
男：讀經(jīng)典滋養(yǎng)心靈，不僅我們愛讀經(jīng)典，我們的父母也愛讀經(jīng)典，請(qǐng)欣賞二年級(jí)四班張琮偉和他的媽媽表演的小品《我和媽媽一起讀<論語>》;
女：冬天我們最盼望下雪，在春暖花開的今天，讓我們欣賞毛主席的詞《沁園春·雪》，朗誦者：二年級(jí)五班吳慧昕、馬麗陽;
男：“春雨驚春清谷天”，我們的祖先很早就知道了一年有24個(gè)節(jié)氣，請(qǐng)欣賞二年級(jí)六班張千姿、時(shí)辰表演的快板《二十四節(jié)氣》;
女：“人而無信，不知其可”《論語》教我們做人;“溫故而知新，學(xué)而時(shí)習(xí)之”，《論語》教我們學(xué)習(xí)，請(qǐng)聽二年級(jí)七班孟承璐背誦《論語》;
男：春天是最美的季節(jié)，請(qǐng)聽二年級(jí)八班亓?xí)藻�、朱曉娟等同學(xué)合誦的《春天的贊歌》;
女：無規(guī)矩不成方圓，請(qǐng)聽二年級(jí)八班馮燕妮獨(dú)誦《弟子規(guī)》;
男：春夏秋冬四個(gè)季節(jié)不斷變換，每一個(gè)季節(jié)我們都詩意地生活著，請(qǐng)聽二年級(jí)七班朗誦的`《四季頌》，領(lǐng)誦者狄曉晨、亓莉?qū)幍?
女：祖國(guó)是我們的媽媽，我們?cè)趮寢尩膽驯Ю镄腋３砷L(zhǎng)，請(qǐng)聽二年級(jí)六班陳璐等人朗誦的《祖國(guó)萬歲》;
男：學(xué)習(xí)對(duì)我們來說是最重要的，《論語》中的第一篇就是《學(xué)而篇》，請(qǐng)聽二年級(jí)五班齊誦《論語》——《學(xué)而第一》篇，領(lǐng)誦者李瀟、蔣瞳;
女：我們熱愛春天，我們贊美春天，請(qǐng)聽二年級(jí)四班楊小雨朗讀《頌春》;
男：讀經(jīng)典美文，做少年君子，請(qǐng)欣賞二年級(jí)三班付玉、楊雨帆、魏夏青等人的詩文聯(lián)誦《四季如歌》;
女：畫家用彩筆描繪春天，詩文用真情贊美春天，我們用甜美的童聲歌唱春天，請(qǐng)欣賞二年級(jí)二班背誦《春》，領(lǐng)誦者楊昊澤、趙才藝、劉開元;
男：經(jīng)典長(zhǎng)盛不衰，經(jīng)典百讀不厭，讓我們?cè)傩蕾p二年級(jí)一班合誦的《三字經(jīng)》，領(lǐng)誦者陳卓、陶春昊;
女：讀書月活動(dòng)只是拉開了我們讀書的序幕，剛才展示的也只是我們二年級(jí)460多人讀經(jīng)典的極少一部分;
男：讓我們以今天為契機(jī)，好讀書，讀好書，與好書為伴，快樂成長(zhǎng);
女：二年級(jí)經(jīng)典誦讀展示會(huì)到此結(jié)束。
合：謝謝老師和同學(xué)們!
古詩詞比賽主持詞 11
甲：尊敬的老師
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家早上好!(敬禮)
甲：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
乙：中華詩文浩浩湯湯。
甲：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行，
乙：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川里徜徉。
甲：這里有浪漫灑脫的李白，
乙：這里有憂國(guó)憂民的杜甫，
甲：這里有牧童村娃的天真爛漫
乙：這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨。
合：三(2)中隊(duì)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。
甲：《三字經(jīng)》是世界文化寶庫(kù)中的一枝奇葩。
乙：它一枝獨(dú)秀，雖歷經(jīng)亙古，然精氣不變。
甲：現(xiàn)在，讓我們品千古佳句，賞經(jīng)典美文。
乙：請(qǐng)欣賞中華美德篇之——《三字經(jīng)》!人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。
甲：你瞧!我家洗硯池旁邊的那棵梅樹上的每一朵梅花都呈現(xiàn)出淡淡的黑色。
乙：它不需要?jiǎng)e人夸它顏色多么漂亮，只求能在天地間留下清淡的芳香。
甲：這是對(duì)梅花堅(jiān)貞不屈、堅(jiān)貞純潔的品質(zhì)的贊美。
乙：這是對(duì)王冕淡泊名利、不向世俗獻(xiàn)媚的操守的真實(shí)寫照。
合：請(qǐng)欣賞中華美德篇之——《墨梅》!墨梅(元)王冕
我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
甲：經(jīng)過千萬次的錘打才從深山里開采出來，把熊熊烈火的焚燒當(dāng)做很平
常的一件事。
乙：只要能把一片清白長(zhǎng)留人間，就算粉身碎骨也無所畏懼。
甲：這是對(duì)石灰不怕艱險(xiǎn)、勇于犧牲的精神的歌頌。
乙：這是對(duì)于謙無所畏懼、為人清白的志向的贊歌。
甲：請(qǐng)欣賞中華美德篇之——《石灰吟》!石灰吟(明)于謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
甲：青竹抱住青山一直都不放松，原來它把根深深地扎入巖石的縫隙之中。
乙：任憑你東西南北的狂風(fēng)千萬次的吹打折磨，它依舊堅(jiān)硬如鐵!
甲：這是對(duì)青竹不怕艱難、越挫越勇的堅(jiān)貞品格的贊美。
乙：這是對(duì)鄭板橋百折不撓、頂天立地光輝形象的謳歌。
甲：請(qǐng)欣賞中華美德篇之——《竹石》!竹石(清)鄭燮
咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
甲：我們應(yīng)該保留這種無私奉獻(xiàn)，懂得愛護(hù)別人的精神品質(zhì)。
乙：這樣，當(dāng)夕陽西下，我們能問心無愧我對(duì)得起自己和他人。
甲：那一株野草，那一頭耕牛，那一位英雄，那一位見證歷史、目睹風(fēng)云、
重燃人民心火的人——魯迅!
乙：請(qǐng)欣賞中華美德篇之——《有的人》!有的人臧克家
有的`人活著，他已經(jīng)死了;
有的人死了，他還活著。
有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大!”
有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。
有的人把名字刻入石頭，想“不朽”;
有的人情愿作野草，等著地下的火燒。
有的人他活著別人就不能活;
有的人他活著為了多數(shù)人更好的活。
騎在人民頭上的人民把他摔垮;
給人民作牛馬的人民永遠(yuǎn)記住他!
把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早;只要春風(fēng)吹到的地方到處是青青的野草。
他活著別人就不能活的人，他的下場(chǎng)可以看到;
他活著為了多數(shù)人更好的活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。
甲：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
乙：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
甲：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
甲：傳承古代文化
乙：弘揚(yáng)先祖文風(fēng)
甲：愿五千年文化的血脈永久傳承
乙：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
甲：讓華夏文化在我們手中延伸，讓中國(guó)文化走向更廣闊的天地
乙：本次經(jīng)典誦讀到此結(jié)束!謝謝大家!請(qǐng)各班有秩序地帶回!(全體敬禮)
古詩詞比賽主持詞 12
主持人：甲男、乙女、丙男、丁女
朗誦人：1、2、3、
開場(chǎng)白：尊敬的老師同學(xué)們大家好�。滓冶。�
甲：眾所周知中國(guó)是一個(gè)詩歌的國(guó)度。
乙：從《詩經(jīng)》到《楚辭》
丙：從陶淵明到“建安七子”
�。簭奶圃姷剿卧~元曲，可謂是人才輩出。
甲：游子思鄉(xiāng)，壯士悲國(guó)，思婦懷遠(yuǎn)。
乙：因?yàn)樗寄�，使我們中華民族靈魂深處多了一處精神家園。
丙：因?yàn)樯钋�，使我們的血液之中自有些許浪漫。
�。航裉炀妥屛覀儼橹茡P(yáng)的音樂來品嘗這千年美酒。
甲：某某你知道這婉約詞有什么特點(diǎn)，代表人物都有誰嗎？
乙：這可難不倒我，婉約詞歷來含蓄而蘊(yùn)藉，意味深長(zhǎng)。李后主乃是婉約詞之鼻祖，除此之外還有李清照、秦觀、柳永等大家。
1、唱：春花秋月何時(shí)了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。
雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
丙：好一首《虞美人》唱出了多少國(guó)破家亡人的心聲，怎能使人不悲戚。
�。翰灰晃冻两诒瘋�，快來和我走進(jìn)那慷慨悲壯的愛國(guó)詩篇之中。
2、朗誦：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。 樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。 塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。
甲：好一個(gè)陸游，在他的詩篇當(dāng)中表達(dá)出了對(duì)祖國(guó)的深沉眷戀，以及自己空有滿腔抱負(fù)卻無處施展，此中心酸有誰能知？
乙：是呀，懷才不遇乃是文人士子千百年來的傷痛，就連咱們一向豪邁飄逸的李太白都無法擺脫其命運(yùn)束縛，不禁發(fā)出千古絕唱。
3、朗誦：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。 君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。 人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。 天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。 烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。 岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，君莫停。 與君歌一曲，請(qǐng)君為我側(cè)耳聽。 鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。 古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。 陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔。 主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌。 五花馬，千金裘， 呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。
甲：那千年謫仙鏗鏘的`音韻還似乎在我們耳畔回響。
乙：那閱盡世間繁華的詩行還在我們心頭蕩漾。
丙：千古佳篇，浸透了古人的傷心與無奈。
�。和褶D(zhuǎn)吟哦，釋放了我們千年的感嘆。
甲乙丙�。鹤哌M(jìn)詩歌的世界，體味詩歌的美好。穿越千年，只為追尋你的身影。
古詩詞比賽主持詞 13
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：敬愛的各位來賓，
合：大家好！
男：今天，我們的學(xué)校，高朋滿座，群賢畢至，共商教研大計(jì)；
女：今天，我們的校園，書香彌漫，靈氣流溢，再譜閱讀新篇。
男：近年來，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：我們的展示活動(dòng)分為臺(tái)上和臺(tái)下兩個(gè)部分，臺(tái)上，我們精心準(zhǔn)備了一些文藝節(jié)目，為大家誦古詩、唱古詩、演古詩……
女：臺(tái)下，我們安排了一些我校的“背誦大王”、“背誦能手”和小邪書畫家”為大家背古詩、書古詩、畫古詩……
合：我們今天要為大家獻(xiàn)上一臺(tái)豐盛的中華經(jīng)典文化大餐。
男：江—山—如—此—多—嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。
女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
合：他就是一代偉人——毛澤東。
（《毛澤東詩詞朗誦》）
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們走近中華經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。
女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
（《游子吟》）
男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山；
女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；
男：潔白無瑕，玲瓏剔透，這就是月；
女：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫著一段青色的情感；
男：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來的顫動(dòng)；
女：月，懸掛成一個(gè)無休無止的'省略號(hào)，訴說著古今中外多少個(gè)動(dòng)人的傳奇神話；
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：今天，讓我們漫步于月的國(guó)度里，去感受“乘風(fēng)歸去”、“青天攬?jiān)隆钡暮狼閴阎尽?/p>
�。ā睹髟聨讜r(shí)有》）
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
�。ā稁锥喑睢罚�
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：“古詩文誦讀”匯報(bào)演出到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓的光臨。
古詩詞比賽主持詞 14
一、開場(chǎng)
�。校┳鹁吹母魑焕蠋煟�
�。ㄅ┯H愛的同學(xué)們，
�。ê希┐蠹蚁挛绾�！
�。校┙裉�，我們歡聚在龍華中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
�。校┲腥A五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
�。ㄅ┧腿缦娜盏姆毙�，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
�。校┱b讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。
�。校┭叛詡鞒形拿�。
（女）經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
�。ê希﹛x中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
�。ㄅ┳屛覀冇米顭崃业恼坡暎A(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
二、升旗儀式
升旗儀式由xx主持。
三、x校長(zhǎng)致開幕詞
�。校┳屛覀円宰顭崃业恼坡暰凑�(qǐng)x校長(zhǎng)為大家致開幕詞。
謝謝朱校長(zhǎng)激情澎湃的講話。
四、正式比賽
串詞
《與朱元思書》
�。校╋L(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
�。ㄅ┱�(qǐng)欣賞《與朱元思書》
《夢(mèng)游天姥吟留別》
�。校┳哌M(jìn)李白，我們會(huì)感受到“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的`豪情壯志和開闊胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請(qǐng)欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》。
�。ㄅ秾⑦M(jìn)酒》李白，這個(gè)詩歌史上無法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，他自負(fù)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請(qǐng)欣賞《將進(jìn)酒》，
《虞美人》
�。校┐夯ㄇ镌卤緛硎且荒戤�(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。請(qǐng)欣賞《虞美人》。
《詩經(jīng)。蒹葭》
�。ㄅ瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑？”從千年前的《詩經(jīng)》里走來，裊裊婷婷、萬種風(fēng)情，站在我們生命記憶的起點(diǎn)，也站在華夏文明的源頭。因?yàn)橛辛藭r(shí)間的'距離，古詩中的字句，化成海底的珊瑚，美麗持久；因?yàn)榭缭娇臻g的愛心，新詩中的情愫，宛如枝頭的春芽，生機(jī)盎然。下面請(qǐng)欣賞《詩經(jīng)。蒹葭》。
《木蘭辭》
（男）花木蘭，一個(gè)女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場(chǎng)的巾幗英雄。體現(xiàn)了我國(guó)古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進(jìn)木蘭的世界，看她替父從軍之旅。請(qǐng)欣賞《木蘭辭》。
《愛蓮說》
�。ㄅ白岳钐苼恚廊耸勰档�；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖？”想必大家都聽說過周敦頤的愛蓮說了吧，掌聲有請(qǐng)《愛蓮說》。
《滿江紅。怒發(fā)沖冠》
�。校┩瑢W(xué)們，你們知道“精忠報(bào)國(guó)”的故事嗎？你們了解“莫須有”的典故嗎？那么現(xiàn)在有請(qǐng)《滿江紅》。
（女）一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng)，氣勢(shì)磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。
《念奴嬌。赤壁懷古》
�。校┱b讀“大江東去”，我們會(huì)激情蕩漾，神游“故國(guó)英雄”，我們會(huì)真情流淌，想起“三蘇父子”，我們會(huì)豪情滿懷。請(qǐng)欣賞《赤壁懷古》。
《化石吟》
�。校┗�，多么美麗的稱號(hào)，美麗的化石，是科學(xué)的見證，還是作者情感的真實(shí)寫照。下面請(qǐng)欣賞《化石吟》
《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》
�。ㄅ┣О倌陙�，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；吟詠著它，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。下面請(qǐng)欣賞《水調(diào)歌頭》
�。校┮磺端{(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。
《論語》十二章
�。ㄅ﹥汕Ф嗄陙�，《論語》作為重要的經(jīng)典，在不同朝代、時(shí)代里被無數(shù)次解讀。下面有請(qǐng)《論語》十二章。
《春江花月夜》
�。校┡航�，深深游子情
（女）一輪明月慰藉江畔的冷寂
�。校┠奚延鹨滦D(zhuǎn)盛世的華彩
（女）請(qǐng)欣賞《春江花月夜》。
《桃花源記》
�。校┨諟Y明在《桃花源記》里給我們描繪了一個(gè)他理想中的世外桃源。假如真有這么一個(gè)地方作為他生活的樂園，那該有多好，是吧？有請(qǐng)《桃花源記》。
《曹操詩二首》
�。校┪覀兊墓旁娢�，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別是其中的愛國(guó)詩文，猶如生生春雷，震撼著者我們的心靈。又如個(gè)個(gè)問號(hào)，啟發(fā)我們?nèi)ド钏�，去探索。它就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來，有請(qǐng)《曹操詩二首》。
古詩詞比賽主持詞 15
女：敬愛的老師們！
男：親愛的同學(xué)們！
合：大家好！
女：我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
男：我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮�！�
女：接下來，有請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行《三字經(jīng)》的誦讀......
男：噯，你說，我們小學(xué)生最大的任務(wù)是什么？
女：那還用說，當(dāng)然是學(xué)習(xí)了。
男：讓我們先聽一聽孔子論學(xué)習(xí)的精彩言論。
生A：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”
生B：子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
生C：子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�
生D：子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！�
男：幾位同學(xué)朗誦得真好，古詩不僅教我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)還教我們?cè)鯓由?/p>
女：是啊，請(qǐng)聽《朱子家訓(xùn)》 全班：背誦
......女：好，我們?cè)賮砺爭(zhēng)资讓懳锏脑娋浒伞?/p>
全體：《鵝》，駱賓王：鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
男：同學(xué)們，你們還會(huì)背哪些寫物的詩篇呢？
生H：《草》，白居易：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
生I：《石灰吟》，于謙：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
生J、K：《詠柳》，賀知章：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠枝絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
女：世上的萬物都來自大自然，而描寫大自然神奇、美麗的詩篇，才更讓人感到妙不可言。
男：同學(xué)們，讓我們一起朗誦李白的《望廬山瀑布》。
全體：《望廬山瀑布》，李白：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
生L：《望天門山》
男：在古詩人筆下，自然景物是那么神奇、美麗，而田園風(fēng)光又是那么恬靜、悠閑。
女：請(qǐng)欣賞。
生A：《小兒垂釣》，胡令能：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
生B：《夜書所見》
女：好一派迷人的田園風(fēng)光。
男：是的；古代的文學(xué)家們不僅善于寫景，也善于敘事，《七步詩》是同學(xué)們比較熟悉的，大家知道曹植當(dāng)年是在什么情況下寫出這首詩的嗎？讓我們一起來看看《七步詩》的`創(chuàng)作過程吧！三生入場(chǎng)，表演小話劇《七步詩》， 旁白：曹丕和曹植是曹操的兒子，曹植曾是曹丕繼承曹操地位的勁敵。曹丕登上帝位
以后，對(duì)曹植非常忌恨，總想加害于他。一天，兄弟倆在宮中相見......曹丕：賢弟，我一直非常欣賞你的才華，今天我要你在七步之內(nèi)做出一首詩來，（冷笑要不然，可別怪我不客氣。
曹植：（吃驚皇兄，你......你這不是存心刁難我嗎？
曹丕：（發(fā)怒少?gòu)U話，今天你做也得做，不做也得做，否則......哼，等著瞧（狂笑。曹植：（低頭，嘆氣，向前走 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。
本是同根生， 相煎何太急。
旁白：曹植運(yùn)用自己的才華再次使曹丕的陰謀陷害沒有得逞，而曹丕聽后，也不由的慚愧地低下了頭。
曹植：慚愧低頭 三人鞠躬退出
男：讓我們?cè)俾犚宦爭(zhēng)资追从秤H情的詩篇
1、小組：《游子吟》，孟郊：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
2、小組：《九月九日憶山東兄弟》，王維：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登記高處，遍插茱萸少一人。
3、小組合：《贈(zèng)汪倫》，李白：李白乘舟將欲行，忽岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
女：在思鄉(xiāng)的詩句中，又以李白的《靜夜思》最為出名，讓我們一起來朗誦吧。全班：《靜夜思》，李白：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
生O：《回鄉(xiāng)偶書》，賀知章：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來？
女：在古詩文中，有許多詩句到現(xiàn)在還廣為流傳，被譽(yù)為“千古絕唱�！�
男：請(qǐng)聽同學(xué)們朗誦幾則經(jīng)典名句。（接龍
1、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
2、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
3、少壯不努力，老大徒傷悲。
4、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
5、粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。
6、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
7、夕陽無限好，只是近黃昏。
8、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
9、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
10、借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
女：哎、你知道嗎？詩還可以唱出來呢！
男：哦，這我知道，要不然怎么叫詩歌呢。
女：那我們就一起來欣賞欣賞
男：好啊
分組1：唱《絕句》
分組2：唱《詠柳》
分組3：唱《靜夜思》
全班：唱《觀游魚》《江南逢李龜年》
女：中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。
男：讓我們多學(xué)習(xí)中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)。
古詩詞比賽主持詞 16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、參賽選手、老師們、同學(xué)們：
大家好！
“南園春半踏青時(shí)，和風(fēng)聞馬嘶。青梅如豆柳如梅，日長(zhǎng)蝴蝶飛�！庇质且荒昵迕鲿r(shí)，在這春光燦爛的日子里，我們老廟小學(xué)迎來了一年一度的清明詩文朗誦比賽。在這美好的時(shí)刻，我們將用一首首詩文吟唱五千年的文化，我們將讓一個(gè)個(gè)經(jīng)典繽紛我們的成長(zhǎng)。我宣布xx小學(xué)古詩文朗誦比賽現(xiàn)在開始。
1、槍林彈雨中你們沖鋒陷陣，嚴(yán)刑拷打下，你們赤膽忠誠(chéng)，請(qǐng)欣賞xx班同學(xué)帶來的《緬懷先烈譜新曲》。
2、感謝xx班同學(xué)精彩的朗誦，下面有請(qǐng)xx班帶來的`《清明新唱》。
3、“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，清明雨又是怎樣的呢？請(qǐng)欣賞《清明雨》表演者xx班。
4、先賢英烈，群英薈萃，志士仁人，前仆后繼，人民英雄永垂不朽，接下來有請(qǐng)xx班帶來的《清明祭烈士共筑中國(guó)魂》。
5、從來豪杰輕生死，自古英雄多磨難。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。接下來繼續(xù)欣賞xx班《緬懷先烈》。
6、清明時(shí)節(jié)踏青，放風(fēng)箏，可是有一位詩人他卻要找酒喝，怎么回事呢？我們共同閱讀。
7、感謝一（2）班的小朋友不一樣的演繹，接下來請(qǐng)欣賞xx班《清明節(jié)》。
8、每逢清明時(shí)節(jié)，我們總會(huì)想起那些可敬的革命先烈們，是他們拋頭顱灑熱血，才換來了我們今天的幸福生活。請(qǐng)聽xx班《祭奠清明節(jié)》。
9、革命先烈們雖然離開了我們，但他們的英雄事跡卻永遠(yuǎn)留在了我們心中，將一代一代傳唱下去。接下來請(qǐng)欣賞xx班《歌唱英雄》。
10、四月是一個(gè)沉思的季節(jié)，四月是一個(gè)緬懷的季節(jié)，勿忘歷史，珍惜今朝。聽！xx班：《清明節(jié)緬懷烈士詩歌》。
11、春風(fēng)送花表哀思，青松欲滴寄深情。無限哀思無限情，清明時(shí)節(jié)祭英雄。感謝xx班精彩朗誦，接下來有請(qǐng)x班《清明》。
12、春回大地，萬物復(fù)蘇，鶯歌燕舞，柳綠桃紅，請(qǐng)欣賞《春的聯(lián)想》，表演者x班。慢點(diǎn)慢點(diǎn)，我們x班還有節(jié)目呢。有請(qǐng)單思源帶來清明節(jié)詩歌朗誦。
13、清明時(shí)節(jié)思緒萬千，那些難忘的人，難忘的事都涌上心頭，有請(qǐng)三x班朗誦《清明感懷》。
14、雷鋒叔叔你在哪里？雷鋒叔叔永遠(yuǎn)活在我們的心里。請(qǐng)聽二x班帶來的《雷鋒叔叔你在哪里》。
15、多少文人墨客寫下了無數(shù)的詩文，請(qǐng)欣賞xx班《詩歌串燒》。
16、花落草齊生，鶯飛蝶雙戲，請(qǐng)欣賞xx：《清明即事》。
17、不分膚色，無論地域，在人類擁有的優(yōu)秀品質(zhì)中，有一項(xiàng)永遠(yuǎn)光芒四射，那就是——愛國(guó)，請(qǐng)欣賞x班《祖國(guó)——我心里的一首歌》。
18、我們的先輩們舍生忘死，我們要永遠(yuǎn)緬懷感恩他們。請(qǐng)欣賞x班朗誦的《向清明的英靈致敬》。
今天，我們以詩文朗誦的形式一起追憶傳統(tǒng)，感懷傳統(tǒng)，感受了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和獨(dú)特魅力。希望通過此次朗誦活動(dòng)，能夠進(jìn)一步加強(qiáng)我校少先隊(duì)員的愛國(guó)主義教育，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)隊(duì)員對(duì)革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情，珍惜今天的幸福生活。
古詩詞比賽主持詞 17
甲：敬愛的各位老師
乙：親愛的同學(xué)們
甲：大家好！
乙：我們四年級(jí)在老師的精心指導(dǎo)下，開展了經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)。
甲：今天，我們歡聚在這里，讀千古美文，傳承華夏文明。
乙：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，誦中華經(jīng)典，展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：誦讀經(jīng)典我們尋找萬里河山的廣闊
乙：對(duì)話圣賢我們感受千年文字的力量
甲：勝利十七中小學(xué)部經(jīng)典古詩文誦讀比賽活動(dòng)現(xiàn)— 在 —開 —始。
乙：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。
甲：下面宣布背誦要求：
�。�1）正確：做到不讀錯(cuò)字、不添字、不掉字、不倒字，字音準(zhǔn)確。
�。�2）流利：做到口齒清晰，流利順暢，斷詞、句準(zhǔn)確，不重復(fù)。
（3）語氣：掌握好誦讀的節(jié)奏和感情基調(diào)。
乙：首先有請(qǐng)42班，他們背誦的是《學(xué)而》，請(qǐng)班44作準(zhǔn)備。
下面出場(chǎng)的.是44班，他們背誦的是《雍也，請(qǐng)43班作準(zhǔn)備。
第三個(gè)出場(chǎng)的是43班，他們背誦的是《泰伯》，請(qǐng)45班作準(zhǔn)備。
甲：接下來有請(qǐng)45班，他們背誦的是《里仁》，請(qǐng)46班作準(zhǔn)備。
接下來有請(qǐng)46班，他們背誦的是《述而》，請(qǐng)41班作準(zhǔn)備。
最后有請(qǐng)41班，他們背誦的是《為政》。
宣布獲獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
甲：下面宣布獲獎(jiǎng)名次 ，勝利十七中小學(xué)部經(jīng)典古詩文誦讀比賽：
獲的三等獎(jiǎng)的班級(jí)是（x）和（x）班，有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
乙：獲的二等獎(jiǎng)的班級(jí)是（x）和（x）班，有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
甲：獲的一等獎(jiǎng)的班級(jí)是（x）和（x）班，有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典
乙：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典
甲：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響
乙：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾
甲：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
乙：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
甲：愿中華經(jīng)典詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
乙：愿五千年文化的血脈永久傳承
甲：書，是人類進(jìn)步的階梯
乙：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園
甲：勝利十七中學(xué)小學(xué)部經(jīng)典古詩文誦讀比賽到此結(jié)束。
古詩詞比賽主持詞 18
男：敬愛的老師！
女：親愛的同學(xué)們！
合：大家，下午好！
男：有這樣一種書，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”。
女：古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)。
男：經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)；
女：經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
男：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
女：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn)。
合：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
男：現(xiàn)在，我宣布露圩鎮(zhèn)中心學(xué)�！凹t色經(jīng)典”詩文朗誦比賽現(xiàn)在開始！
女：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。
一、二年級(jí)篇
男：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮�！薄度纸�(jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。
女：下面有請(qǐng)谷埠小學(xué)一年級(jí)同學(xué)為我們朗誦三字經(jīng)禮儀篇，大家掌聲歡迎。請(qǐng)均圩村小學(xué)一年級(jí)做好準(zhǔn)備。
男：大家掌聲歡迎均圩小學(xué)的同學(xué)為我們朗誦，請(qǐng)一（1）班做好準(zhǔn)備。
女：看，一（1）班的小同學(xué)真精神，大家掌聲歡迎他們?yōu)槲覀兝收b。一（2）班做好準(zhǔn)備。
男：掌聲歡迎一（2）班同學(xué)為我們朗誦。請(qǐng)谷埠小學(xué)二年級(jí)同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)。接下來，讓我們掌聲有請(qǐng)谷埠小學(xué)二年級(jí)同學(xué)為我們朗誦《三字經(jīng)學(xué)習(xí)篇》，請(qǐng)羅料小學(xué)二年級(jí)做好準(zhǔn)備。
男：掌聲歡迎羅料小學(xué)二年級(jí)我們朗誦，請(qǐng)均圩小學(xué)二年級(jí)做好準(zhǔn)備。
女：掌聲送給羅料小學(xué)的同學(xué)們，下面請(qǐng)欣賞均圩小學(xué)二年級(jí)同學(xué)帶來的朗誦。請(qǐng)二（1）班做好準(zhǔn)備。
男：“昔孟母，擇鄰處” 我們被這些故事感動(dòng)著，歡迎二（1）班同學(xué)給我們朗誦，大家鼓掌歡迎。請(qǐng)二（2）班做好準(zhǔn)備。
女：“融四歲，能讓梨”讓我們明白為人處事的道理。掌聲歡迎二（2）班同學(xué)朗誦。請(qǐng)三（1）班做好準(zhǔn)備。
三、四年級(jí)篇
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力
量。掌聲請(qǐng)三年級(jí)（1）班同學(xué)為我們朗誦，請(qǐng)三（2）班做好準(zhǔn)備。
女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。大家掌聲歡迎三（2）班同學(xué)給我們帶來的聽覺盛宴。請(qǐng)四（1）班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
男：經(jīng)典美文，它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂曲，有請(qǐng)四（1）班同學(xué)為我們朗誦，大家掌聲送給他們。請(qǐng)四（2）班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：一首首動(dòng)人心弦的詩詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無窮無盡的'力量。掌聲歡迎四（2）班同學(xué)為我們朗誦。
請(qǐng)五（1）班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
五、六年級(jí)篇
男：中華經(jīng)典古詩文，余音裊裊。
接下來有請(qǐng)五（1）班的同學(xué)帶著大家再次享受中華經(jīng)典詩詞的魅力，大家掌聲歡迎。請(qǐng)五（2）班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”豪邁的聲音仿佛在我耳邊回響；大家掌聲歡迎五（2）班為我們朗誦，請(qǐng)六（1）班同學(xué)做好準(zhǔn)備。
女：“少年雄于地球則國(guó)雄于地球”這中華經(jīng)典的萬世情懷，在我心頭蕩漾。
掌聲接下來有請(qǐng)六（1）班同學(xué)們朗誦。請(qǐng)六（2）班做好準(zhǔn)備。
男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；
女：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；
女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。
女：熱愛祖國(guó)語言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。
男：讓我們?cè)诒痴b中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中國(guó)文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明！
女：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
男：愿五千年文化的血脈永久傳承。
合：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行，與圣賢為友，與詩歌共舞吧！露圩鎮(zhèn)中心學(xué)�！凹t色經(jīng)典”詩文朗誦比賽，到此結(jié)束。謝謝大家！讓我們明年再會(huì)！
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