《綺羅香·詠春雨》詩(shī)詞
《綺羅香·詠春雨》詩(shī)詞1
【原文】
《綺羅香·詠春雨》
做冷欺花，將煙困柳，千里偷催春暮。
盡日冥迷，愁里欲飛還在。
驚粉重、蝶宿西園，喜泥潤(rùn)、燕歸南浦。
最妨它，佳約風(fēng)流，鈿車不到杜陵路。
沉沉江上望極，還被春潮晚急，難尋官渡。
隱約遙峰，和淚謝娘眉嫵。
臨斷岸、新綠生時(shí)，是落紅、帶愁流處。
記當(dāng)日門掩梨花，剪燈深夜語(yǔ)。
【注釋】
�、僮隼淦刍ǎ捍汉嘤辏恋K了花開(kāi)。
�、趯熇Я捍河昝詽�，如煙霧環(huán)繞柳樹(shù)。
�、郾M日冥迷：整日春雨綿綿。
�、茆氒嚕喝A美的車子。杜陵：漢宣帝陵墓所在地。當(dāng)時(shí)附近一帶住的多是富貴之家，故用來(lái)借指繁華的街道。
⑤官渡：用公家渡船運(yùn)送旅客。
�、拗x娘：唐代歌妓，后世泛指歌女。這兩句是寫(xiě)煙雨籠罩遠(yuǎn)處的山峰，象謝娘被淚沾濕的眉毛那樣?jì)趁暮每础?/p>
�、呒魺羯钜拐Z(yǔ)：李商隱《夜雨寄北》：“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”
【評(píng)解】
這首詠物詞，以多種藝術(shù)手法摹寫(xiě)春雨纏綿的景象。上片寫(xiě)近處春雨。蝶驚粉重，燕喜泥潤(rùn)。佳期被阻，鈿車不行。
下片寫(xiě)遠(yuǎn)處春雨。春潮晚急，群山迷濛，新綠落紅，帶愁流去。通篇不著“雨”字，卻處處貼切題意。用語(yǔ)工麗，意境清幽。
《綺羅香·詠春雨》詩(shī)詞2
綺羅香詠春雨
史達(dá)祖①
做冷欺花，將煙困柳，千里偷催春暮。盡日冥迷，愁里欲飛還住。
驚粉重、蝶宿西園，喜泥潤(rùn)、燕歸南浦。最妨它、佳約風(fēng)流，鈿車不到杜陵路。
沈沈江上望極，還被春潮晚急，難尋官渡。隱約遙峰，和淚謝娘眉嫵。
臨斷岸、新綠生時(shí)，是落紅、帶愁流處。記當(dāng)日、門掩梨花，翦燈深夜語(yǔ)。
注解：①字邦卿，號(hào)梅溪，汴（河南開(kāi)封）人。一生未中第，早年任過(guò)幕僚。韓侂胄當(dāng)國(guó)時(shí)，他是最親信的堂吏，負(fù)責(zé)撰擬文書(shū)。韓敗史受黥刑，死于貧困中。史達(dá)祖的詞以詠物為長(zhǎng)，其中不乏身世之感。他還在寧宗朝北行使金，這一部分的北行詞，充滿了沉痛的家國(guó)之感。今傳有《梅溪詞》。存詞112首。
1.本詞上片主要運(yùn)用了哪種表達(dá)技巧？描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？請(qǐng)結(jié)合全詞進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（5分）
2．詞人在詠物的同時(shí)，抒發(fā)了怎樣的感情？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。（6分）
參考答案
1主要運(yùn)用了借景抒情（以景襯情）的表達(dá)技巧（1分），借春雨來(lái)抒發(fā)自己的情感。（1分）春雨之中，困柳催暮，盡日迷蒙，蝶驚園宿，春泥銜筑，泥濘道路，阻隔杜陵路。（3分）
2.詞人寄情思于自然描繪之中，（1分）由冷，煙，偷催借春雨來(lái)表達(dá)惜春情懷（2分），借臨斷岸、新綠生時(shí)，是落紅、帶愁流處。寄托自己的愁緒（2分），在春雨中，營(yíng)造了朦朧的氛圍，表達(dá)出詞人對(duì)其的喜愛(ài)與愁緒的矛盾之情。
參考譯文
春雨挾著冷氣，欺凌早開(kāi)的花朵，霧氣漫著煙縷，困疲垂拂的柳樹(shù)，千里煙雨暗暗地催促著晚春的遲暮。整日里昏暗迷蒙，像憂愁滿腹，想要飄飛又忽然停住。蝴蝶吃驚自己的翅膀濕重，落在西園棲息；春燕喜歡用濕潤(rùn)的春泥筑巢，飛來(lái)飛去。最無(wú)奈，是道路的泥濘，妨礙了風(fēng)流男女的約會(huì)佳期，使他們?nèi)A麗的車輛到不了杜陵路。
極目眺望，江面上煙霧沉沉。再加上春潮正在迅急，令人難以找到官家的渡口。遠(yuǎn)山全都隱隱約約，宛如佳人那含情的眼睛和眉峰。臨近殘斷的河岸，可見(jiàn)綠綠的水波漲起，使水面上漂著片片落紅，帶著幽愁漂流向東。記得當(dāng)日，正是因?yàn)橛心�，我怕梨花被吹打才掩起院門。正是因?yàn)橛心�，我才和那位佳人在西窗下秉燭談心。
簡(jiǎn)析
《綺羅香詠春雨》是南宋詞人史達(dá)祖的作品。這是首詠物詞，以多種藝術(shù)手法摹寫(xiě)春雨纏綿的景象。上片寫(xiě)近處春雨。蝶驚粉重，燕喜泥潤(rùn)。佳期被阻，鈿車不行。下片寫(xiě)遠(yuǎn)處春雨。春潮晚急，群山迷濛，新綠落紅，帶愁流去。通篇不著雨字，卻處處貼切題意。用語(yǔ)工麗，意境清幽。
這首詠春雨詞向被推為詠物的上乘之作。本篇寫(xiě)得出神入化，極為精彩。全篇沒(méi)有一個(gè)雨字，而是從多方面，由遠(yuǎn)到近、由小到大描寫(xiě)了春雨的特色，表現(xiàn)綿綿絲雨編織成的迷蒙境界，抒寫(xiě)惜花傷春之情，春雨的意象貫穿始終，處處可感。上片先用擬人的手法，從幾個(gè)側(cè)面描寫(xiě)春雨，其寒氣摧殘百花，困住嬌柳，催送春光。及寫(xiě)物與人對(duì)春雨的感受，但不曾牽入自己。下片便轉(zhuǎn)到自己身上，側(cè)重寫(xiě)春雨中無(wú)限悵惘和思緒，情寓景中，寫(xiě)難尋渡口的船，透出自己難以歸家的感傷情懷及替妻子著想的懷人之情。前人多有贊此詞者，而《詞詰》所評(píng)最為精當(dāng)：無(wú)一字不與題相依，而結(jié)尾始出雨字，中邊皆有。前后兩段七字句，于正面尤著到。如意寶珠，玩弄難于釋手。
《綺羅香·詠春雨》詩(shī)詞3
綺羅香
詠春雨
史達(dá)祖
做冷欺花，將煙困柳，千里偷催春暮。盡日冥迷，愁里欲飛還住。驚粉重、蝶宿西園，喜泥潤(rùn)、燕歸南浦。最妨它、佳約風(fēng)流，鈿車不到杜陵路。沉沉江上望極，還被春潮晚急，難尋官渡。隱約遙峰，和淚謝娘眉嫵。臨斷岸、新綠生時(shí)，是落紅、帶愁流處。記當(dāng)日、門掩梨花，剪燭深夜語(yǔ)。
這首詞題為“詠春雨”，但全篇不出現(xiàn)一個(gè)“雨”字，“雨”的形象卻鮮明地呈現(xiàn)于讀者面前；而且在寫(xiě)春雨中貫注著濃郁的懷人情思，情景交融，韻味雋永。上片從描繪春雨中寫(xiě)懷人，下片從寫(xiě)懷人中摹春雨。全篇緊扣“春雨”，中心突出；且抓住春雨特征，多側(cè)面、多角度來(lái)開(kāi)展，寫(xiě)景層層烘托，抒情步步深入。
“做冷欺花，將煙困柳”，本來(lái)雨中看花觀柳是別有情致的，但這里花是被欺的，柳是被困的！這實(shí)際上隱藏著作者的心靈重壓。這兩句從感覺(jué)和視覺(jué)上繪出濃密的雨意。“千里偷催春暮”，更從空間上擴(kuò)展出春雨綿綿，迷漫廣闊，阻沉郁悶的意境，與詞人的心情是調(diào)協(xié)的。“盡日冥迷，愁里欲飛還住”，“冥迷”與“做冷”“將煙”照應(yīng)，“盡日”與“千里”對(duì)舉，“千里”寫(xiě)空間廣，“盡日”寫(xiě)時(shí)間長(zhǎng)。在這陣日陰沉的氣氛里，人的'心境怎樣？這里明點(diǎn)出個(gè)“愁”字來(lái)了。這一層從大背景來(lái)總寫(xiě)春雨造成的氛圍。下面就從物與人對(duì)春雨的反應(yīng)感受來(lái)寫(xiě)。“驚粉重，蝶宿西園，喜泥潤(rùn)，燕歸南浦”，“粉重”“泥潤(rùn)”都是春雨給的；“宿西園”“歸南浦”是蝶與燕的不同反應(yīng)，乃物性；一“驚”一“喜”卻是賦予人情。第一層寫(xiě)春雨中的花和柳，這一層寫(xiě)春雨中的蝶和燕，從不同側(cè)面鋪敘描寫(xiě)了這幅斑斕多彩的春雨圖。第三層寫(xiě)到人了�！白罘了�，佳約風(fēng)流，鈿車不到杜陵路”，一個(gè)“最”字，道出心中秘奧。上兩層都不過(guò)是襯托，這層才講到點(diǎn)子上。詞人最怕的是綿綿春雨阻礙了蜜約佳期。這正是心靈重壓的由來(lái)。這真象花被欺、柳被困一樣難受。上片就是這樣從春雨寫(xiě)到懷人的。
下片開(kāi)頭緊承上意，“沉沉江上望極，還被春潮晚急，難尋官渡”，約會(huì)不成，則向江上遙望�！俺脸痢北壬掀摹摆っ浴憋@出更深更濃的陰暗，這正反映著詞人心情沉重�！按撼睅в晖韥�(lái)急”，連“官渡”也沒(méi)了，還有什么希望！這層寫(xiě)向水上望產(chǎn)生之情，下一層則寫(xiě)向山上望觸發(fā)之感�！半[約遙峰，和淚謝娘眉嫵”，透過(guò)迷�；璋档挠昴海h(yuǎn)山隱隱約約，就好象帶淚的佳人那嫵媚的眉黛。由山想到人，而且是“和淚”的，為什么？一方面固然是眼前雨暮鎖群峰之實(shí)景，一方面更重要的是作者想到情人也一定因約會(huì)不成而傷心流淚。以上兩層，一水一山，皆遙望所見(jiàn)，接下一層則是近看所及�！芭R斷岸、新綠生時(shí)，是落紅、帶愁流處�！贝河昝埽撼奔�，帶愁的落花隨著流水片片飄去。一幅多么令人觸目傷心的“催春暮”的圖景��？“流水落花春去也”，時(shí)光暗流，青春偷逝，人生有幾個(gè)春天！是落紅帶愁還是詞人帶愁？融在一起了，正如姜夔說(shuō)的“融情景于一家，會(huì)句意于兩得”。近看這一層比遠(yuǎn)望那一層情感又深化了一步。而這個(gè)“愁”字與上片的“愁”字遙相呼應(yīng)，但愁緒更濃了。到結(jié)尾來(lái)個(gè)“記當(dāng)日、門掩梨花，剪燭深夜語(yǔ)”的甜蜜回憶，把懷人愁緒推向高潮。這句大概是從“寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開(kāi)門”與“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”化用過(guò)來(lái)另立新意的吧。這樣結(jié)尾，把讀者引入一個(gè)更深邃的意境。
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