關(guān)于古詩(shī)曉出凈慈寺送林子方的賞析及譯文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的古詩(shī)吧，古詩(shī)泛指中國(guó)古代詩(shī)歌。究竟什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)呢？以下是小編整理的關(guān)于古詩(shī)曉出凈慈寺送林子方的賞析及譯文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
"風(fēng)光不與四時(shí)同"是出自那首詩(shī)？
答：出自楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》。
【原文】
《曉出凈慈寺送林子方》
楊萬(wàn)里
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
【鑒賞】
這是一首描寫杭州西湖六月美麗景色的詩(shī)。全詩(shī)通過(guò)對(duì)西湖美景的贊美，曲折地表達(dá)對(duì)友人深情的眷戀。
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同”，詩(shī)人開(kāi)篇即說(shuō)畢竟六月的西湖，風(fēng)光不與四時(shí)相同，這兩句質(zhì)樸無(wú)華的詩(shī)句，說(shuō)明六月西湖與其他季節(jié)不同的風(fēng)光，是足可留戀的。這兩句是寫六月西湖給詩(shī)人的總的感受�！爱吘埂倍郑怀隽肆挛骱L(fēng)光的獨(dú)特、非同一般，給人以豐富美好的想象。首句看似突兀，實(shí)際造句大氣，雖然讀者還不曾從詩(shī)中領(lǐng)略到西湖美景，但已能從詩(shī)人贊嘆的語(yǔ)氣中感受到了。詩(shī)句似脫口而出，是大驚大喜之余最直觀的感受，因而更強(qiáng)化了西湖之美。
然后，詩(shī)人用充滿強(qiáng)烈色彩對(duì)比的句子，給讀者描繪出一幅大紅大綠、精彩絕艷的畫面：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這兩句具體地描繪了“畢竟”不同的風(fēng)景圖畫：隨著湖面而伸展到盡頭的荷葉與藍(lán)天融合在一起，造成了“無(wú)窮”的藝術(shù)空間，涂染出無(wú)邊無(wú)際的碧色;在這一片碧色的背景上，又點(diǎn)染出陽(yáng)光映照下的朵朵荷花，紅得那么嬌艷、那么明麗。連天“無(wú)窮碧”的荷葉和映日“別樣紅”的荷花，不僅是春、秋、冬三季所見(jiàn)不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的時(shí)期才能看到。詩(shī)人抓住了這盛夏時(shí)特有的景物，概括而又貼切。這種在謀篇上的轉(zhuǎn)化，雖然跌宕起伏，卻沒(méi)有突兀之感。看似平淡的筆墨，給讀者展現(xiàn)了令人回味的藝術(shù)境地。
楊萬(wàn)里的詩(shī)以白描見(jiàn)長(zhǎng)，就這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這是詩(shī)不失為他的代表作之一。從藝術(shù)上來(lái)說(shuō)，出了白描以外，此詩(shī)還有兩點(diǎn)值得注意：一是虛實(shí)相生。前兩句直陳，只是泛說(shuō)，為虛;后兩句描繪，展示具體形象，為實(shí)。虛實(shí)結(jié)合，相得益彰。二是剛?cè)嵯酀?jì)。后兩句所寫的蓮葉荷花，一般歸入陰柔美一類，而詩(shī)人卻把它寫得非常壯美，境界闊大，有“天”，有“日”。語(yǔ)言也很有氣勢(shì)：“接天”“無(wú)窮”。這樣，陽(yáng)剛與柔美，就在詩(shī)歌中得到了和諧統(tǒng)一。
【譯文】
到底是西湖六月天的景色，風(fēng)光與其它季節(jié)確實(shí)不同。
荷葉接天望不盡一片碧綠，陽(yáng)光下荷花分外艷麗鮮紅。
【注釋】
①曉出：太陽(yáng)剛剛升起。
�、趦舸人拢喝皟舸葓�(bào)恩光孝禪寺”，與靈隱寺為杭州西湖南北山兩大著名佛寺。
③林子方：作者的朋友，官居直閣秘書。
④畢竟： 到底。
⑤六月中：六月的時(shí)候。
�、匏臅r(shí)：春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。在這里指六月以外的其他時(shí)節(jié)。
�、咄合嗤�
�、嘟犹欤合衽c天空相接。
�、釤o(wú)窮：無(wú)邊無(wú)際。無(wú)窮碧：因蓮葉面積很廣，似與天相接，故呈現(xiàn)無(wú)窮的'碧綠。
�、庥橙眨禾�(yáng)映照。
別樣：宋代俗語(yǔ)，特別，不一樣。別樣紅：紅得特別出色。
【詩(shī)人簡(jiǎn)介】
楊萬(wàn)里，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋，男，漢族。吉州吉水(今江西省吉水縣)人。南宋杰出詩(shī)人，與尤袤、范成大、陸游合稱南宋“中興四大詩(shī)人”、“南宋四大家”。
【隱喻含義】
在這首詩(shī)中，“畢竟”一詞表現(xiàn)出楊萬(wàn)里的急切心情�！拔骱笔侵肝骱诘啬纤问锥寂R安�！傲轮小敝赋�。詩(shī)歌第二句“風(fēng)光不與四時(shí)同”的含義是：在朝廷里任職和其他地方任職是不一樣的�！疤臁焙汀叭铡倍贾富实��！敖印庇小鞍ぶ钡囊馑肌！坝场庇骋r，在太陽(yáng)下�！吧徣~”、“荷花”都指林子方�！盁o(wú)窮碧”、“別樣紅”是說(shuō)前途大好，一片光明。
【整首詩(shī)的隱喻含義是】
畢竟是朝廷里面，和外面官場(chǎng)不一樣。你只有在皇帝身邊，才能有所成就，前途光明。
但林子方并沒(méi)看懂，大喊“好詩(shī)”便去福州了。從此林子方淹沒(méi)在歷史長(zhǎng)河之中。
【創(chuàng)作背景】
林子方舉進(jìn)士后，曾擔(dān)任直閣秘書（負(fù)責(zé)給皇帝草擬詔書的文官，可以說(shuō)是皇帝的秘書）。時(shí)任秘書少監(jiān)、太子侍讀的楊萬(wàn)里是林子方的上級(jí)兼好友，兩人經(jīng)常聚在一起暢談強(qiáng)國(guó)主張、抗金建議，也曾一同切磋詩(shī)詞文藝，兩人志同道合、互視對(duì)方為知己。
后來(lái)，林子方被調(diào)離皇帝身邊，赴福州任職，職位知福州。林子方甚是高興，自以為是仕途升遷。楊萬(wàn)里則不這么想，送林子方赴福州時(shí)，寫下此詩(shī)，勸告林子方不要去福州。
【閱讀訓(xùn)練】
�。�1）首句似以“突�！钡恼Z(yǔ)氣開(kāi)頭，雖然讀者還不曾從詩(shī)中領(lǐng)略到西湖美景，但已能從詩(shī)人____的語(yǔ)氣中感受到了。
�。�2）三、四兩句詩(shī)人用一“____”和“____”突出了蓮葉和荷花給人帶來(lái)的強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。蓮葉無(wú)邊，既寫出了蓮葉之無(wú)際，又渲染了天地之壯闊�！癬____”與“____”相襯，又使整幅畫面絢爛生動(dòng)。（碧、紅、映日、荷花）
�。�3）詩(shī)人先寫____，再敘_____，從而造成一種先虛后實(shí)得效果，讓人感受到六月西湖“不與四時(shí)同”的美麗風(fēng)光。全詩(shī)明白曉暢。（感受 實(shí)景）
參考答案：
（1）贊嘆
�。�2）碧、紅、映日、荷花
�。�3）感受、實(shí)景
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