學生愛心評語

　　一乙班學生愛心評語

　　z同學：優(yōu)

　　你是個非常聽話、懂事的孩子。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧！你將成為一個更出色的班干部。

　　z同學：

　　我特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。你快人快語，直抒胸襟，你辦事利索、果斷，不拖泥帶水，你眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個思維敏捷的女孩。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者！

　　z同學：良

　　有的時候你很懂事，尊敬老師，熱愛勞動，上課也專心聽講，積極回答問題，作業(yè)書寫工整。老師很喜歡這樣的你�？捎械臅r候，你又不免讓老師批評你：你欺負同學，課間和同學打鬧，不遵守紀律，上課還大喊大叫，真讓老師著急。什么時候你能不在老師的監(jiān)督之下自覺學習，團結同學呢？老師期待著你快快長大！

　　z同學：良

　　不知道為什么，每次看見你總覺得很可愛。小小的個子，圓溜溜的雙眼，讓老師很喜歡。不過，你有一點讓老師不高興，知道是什么嗎？每當上課的.時候，你總是沉浸在自己的世界里，自己說話，自己玩東西，完全忘卻了那是在課堂上。看到你忽閃的雙眼，老師不免為你感到可惜。希望你能快快長大，早日明白學習的重要性！

　　z同學：合格

　　你是個文靜的小女孩。在校遵守紀律�？墒巧险n的時候總是不專心，再加上本學期你因為手受傷，所以欠下了很多的功課，老師真為你著急。希望假期你能好好用功，將學習補上來，并且改正上課不專心的壞習慣，爭取新學期有一個新的面貌！

　　五乙班愛心評語

　　z(優(yōu)):

　　你是一個非常聰明,非�？蓯鄣暮⒆�.課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱愛班級體并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。

　　z（優(yōu)）：

　　你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部形象，全班同學都默默的把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業(yè)。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默的記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動回答問題，那么你將更加出色，更加完美！

　　z（優(yōu)）：

　　你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽的舉起你的小手，講衛(wèi)生，待人有禮貌。如果你能刻苦主動的學習。老師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛心和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。

　　z（優(yōu)）：

　　你文靜、懂事、淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風，你鍥而不舍的努力學習。課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手；班級里，你滿腔熱情，卻從為啟齒表白。你的作業(yè)整潔，成績總是保持優(yōu)良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的快樂。

　　z（良）：

　　你是一個活潑好動的學生，你也很聰明，可你的身邊也還有“粗心、調皮”這兩位朋友，是你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

　　z（良）：

　　你是一個活潑、天真的男孩，雖然上課經常舉手發(fā)言，但學習成績不太理想，你很熱情，能與同學友好相處，你又很貪玩，時常為此耽誤了學習，如果能合理安排好學習與玩的時間，你將成為一個很了不起的男孩。

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