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園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景1
都市農(nóng)業(yè)離不開(kāi)園藝技術(shù)，農(nóng)民脫貧致富更離不開(kāi)園藝技術(shù)。隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)扶持力度的逐年加大，各級(jí)農(nóng)業(yè)、林業(yè)企事業(yè)單位對(duì)園藝專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才需求量很大。近幾年，能講本地方言，能直接與農(nóng)民交流的園藝專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，成了非常稀缺的人才。由于受到就業(yè)需求的拉動(dòng)，園藝技術(shù)成了很熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景十分看好。園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要就職于園藝領(lǐng)域的技術(shù)與管理部門(mén)。
隨著農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)業(yè)管理等方面的人才也提出了更高的要求。具有較強(qiáng)的農(nóng)業(yè)作物生產(chǎn)理論和管理實(shí)踐，能夠在各類(lèi)園藝作物生產(chǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和相應(yīng)的多經(jīng)作物管理部門(mén)從事技術(shù)或管理工作的德才兼?zhèn)涞纳a(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)型人才、農(nóng)業(yè)管理人才和技術(shù)人員需求量大。雖然我國(guó)已有許多高校開(kāi)設(shè)了全日制園藝本科專(zhuān)業(yè)，但就培養(yǎng)人才的數(shù)量和服務(wù)領(lǐng)域都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過(guò)程中對(duì)園藝人才的需求。開(kāi)展園藝專(zhuān)業(yè)高中起點(diǎn)專(zhuān)科網(wǎng)絡(luò)教育，將使我國(guó)園藝人才的培養(yǎng)多元化，使許多喜歡園藝、有志園藝建設(shè)事業(yè)的職業(yè)中學(xué)學(xué)生以及高中畢業(yè)生，有機(jī)會(huì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)園藝方面的理論和技術(shù)。
園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到園藝植物科研、生產(chǎn)、管理方面的基本訓(xùn)練，具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的基本能力。園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備園藝科學(xué)的基本知識(shí)與技能，從事果樹(shù)（蔬菜、花卉、食用菌等）栽培、育（制）種、良種繁育、商品化生產(chǎn)、病蟲(chóng)害防治、產(chǎn)品貯藏加工及應(yīng)用性科技試驗(yàn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)與推廣等工作，并具有一定生產(chǎn)管理和經(jīng)營(yíng)能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。
01
園藝就業(yè)前景
從就業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，園藝專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)剛開(kāi)始時(shí)都比較辛苦，工資也不高，但如果確實(shí)學(xué)到知識(shí)了，在工作中也能吃苦，肯腳踏實(shí)地從基層做起，能很快獨(dú)擋一面，工資在半年之內(nèi)會(huì)有很大的提高。重要的一點(diǎn)是，要是自己創(chuàng)業(yè)能開(kāi)一個(gè)花圃、園藝公司、苗圃、承包果園來(lái)管理等什么的，那相對(duì)來(lái)說(shuō)就會(huì)比較容易，而且風(fēng)險(xiǎn)低，利潤(rùn)很高。
園藝專(zhuān)業(yè)主要是學(xué)習(xí)果樹(shù)、花卉和蔬菜生產(chǎn)技術(shù)以及相關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與營(yíng)銷(xiāo)、花卉應(yīng)用等知識(shí)和技能的專(zhuān)業(yè)�？偟膩�(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)與城市建設(shè)和人們的生活息息相關(guān)，城市的美化離不開(kāi)園藝，生活水平越高的地方，對(duì)這方面人才的需求越大。而具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和大學(xué)畢業(yè)論文社區(qū)、園藝企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等才能的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才，無(wú)疑會(huì)漸漸成為熱門(mén)行業(yè)中令人羨慕的一行。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景還行，中國(guó)現(xiàn)在缺少的是設(shè)計(jì)人員。 理所當(dāng)然的，新增加的投入會(huì)成就更多的就業(yè)機(jī)會(huì)——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。
但學(xué)習(xí)園藝專(zhuān)業(yè)需要注意的還很多，你要把自己培養(yǎng)成一個(gè)博學(xué)的人，想要做好設(shè)計(jì)，需要考慮很多問(wèn)題，要從多方面入手，所以你一定要有豐富的`非專(zhuān)業(yè)知識(shí)。第二，手繪很重要，當(dāng)然你有手繪基礎(chǔ)那是再好不過(guò)了，但是千萬(wàn)不要忽略了電腦繪圖技術(shù)，因?yàn)殡娔X技術(shù)完全可以彌補(bǔ)手繪的缺陷，而且現(xiàn)在很多人都靠電腦，做出來(lái)的效果不比手繪差，而且相當(dāng)有效率，所以你也要注意培養(yǎng)自己的電腦技術(shù)。第三，園林這個(gè)專(zhuān)業(yè)呢，有很多分支，主要是植物方面和規(guī)劃設(shè)計(jì)方面，但是規(guī)劃和設(shè)計(jì)還是有所不同的，設(shè)計(jì)注重美感，規(guī)劃則注重功能，往往是二者結(jié)合才好，不可能分家，單單是設(shè)計(jì)不行的，規(guī)劃靠理性和經(jīng)驗(yàn)。你要是想學(xué)設(shè)計(jì)方面的具體叫做風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、或者景觀設(shè)計(jì)、或者園林規(guī)劃設(shè)計(jì)，或者干脆直接叫園林專(zhuān)業(yè)，這個(gè)每個(gè)學(xué)校的叫法都不一樣的，但是內(nèi)容都一樣。園藝其實(shí)算作是園林的一個(gè)分支吧，每個(gè)學(xué)校對(duì)園藝的定義也是不一樣的。
02
園藝就業(yè)方向
園藝是一個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)，其就業(yè)渠道較多，校媽媽提供幾種就業(yè)方向供各位職場(chǎng)人參考。
1、園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向一 ：科研機(jī)構(gòu)
①就業(yè)去向：
農(nóng)科所、蔬菜公司等農(nóng)業(yè)科研、事業(yè)機(jī)構(gòu)。
�、趹�(yīng)聘途徑：
各農(nóng)業(yè)類(lèi)高校校園招聘會(huì)、專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站。
③就業(yè)形勢(shì)：
因?yàn)檗r(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)化改革的深入，我國(guó)的農(nóng)業(yè)科技基礎(chǔ)薄弱，因此，基層研究所和各類(lèi)農(nóng)業(yè)事業(yè)單位對(duì)農(nóng)業(yè)高素質(zhì)人才的需求總體來(lái)說(shuō)比較旺盛。也就是說(shuō)，只要你愿意，那找到一份專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作還是比較容易的。因?yàn)檫@些單位的共性是，自主支配的時(shí)間比較多，又能接觸到同專(zhuān)業(yè)的行家里手，從他們那里能了解到一些關(guān)于新品種開(kāi)發(fā)等專(zhuān)業(yè)技術(shù)。前者有利于準(zhǔn)備考研的同學(xué)，后者則有利于準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的同學(xué)。
�、芡扑]課程：
應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲(chóng)害防治學(xué)等。
2、園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向二 ：商業(yè)機(jī)構(gòu)
①就業(yè)去向：
各農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、園藝類(lèi)公司。
�、趹�(yīng)聘途徑：
招聘會(huì)、專(zhuān)業(yè)園藝或農(nóng)業(yè)網(wǎng)站、毛遂自薦。
�、劬蜆I(yè)形勢(shì)：
農(nóng)業(yè)是地球上古老的行業(yè)，科技農(nóng)業(yè)也喊了許多年，但真正進(jìn)入市場(chǎng)化的快速發(fā)展軌道，卻也是近幾年才有的現(xiàn)象。國(guó)家實(shí)施了好多年的“菜籃子工程”，近年來(lái)對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的政策扶持力度逐漸加大，勢(shì)必讓越來(lái)越多的資本和資源進(jìn)入農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域，理所當(dāng)然的，新增加的投入會(huì)成就更多的就業(yè)機(jī)會(huì)——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。對(duì)園藝專(zhuān)業(yè)藥用植物方向的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，中醫(yī)藥市場(chǎng)的重新旺盛也是一個(gè)不錯(cuò)的兆頭。
�、苈殬I(yè)規(guī)劃：
“學(xué)習(xí)→就業(yè)→創(chuàng)業(yè)”是園藝專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生目前常見(jiàn)的成長(zhǎng)軌道。一旦確定了在這一行奮斗，那就得細(xì)細(xì)規(guī)劃好上述三步曲中的每一個(gè)步驟。
學(xué)習(xí)，包括理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)兩個(gè)部分，這關(guān)系到整個(gè)職業(yè)生涯中的專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)和畢業(yè)后次就業(yè)的起點(diǎn)。有同學(xué)總會(huì)感覺(jué)到學(xué)校教科書(shū)上講的太枯燥，而且一點(diǎn)用也沒(méi)有(多半從學(xué)長(zhǎng)處得到的“經(jīng)驗(yàn)”)。那該學(xué)什么呢?那就得靠你通過(guò)實(shí)習(xí)自己去發(fā)現(xiàn)，這也是職業(yè)顧問(wèn)總是建議學(xué)生客戶們堅(jiān)持從大一開(kāi)始尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的原因。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，你可以從實(shí)踐工作需要中，和老員工嘴里知道什么東西是需要學(xué)習(xí)的。反過(guò)來(lái)，你學(xué)到的東西需要在實(shí)踐中檢驗(yàn)和校正，例如在圖紙上園藝場(chǎng)(園)的規(guī)劃設(shè)計(jì)與實(shí)際情況可能會(huì)在資金和場(chǎng)地局限的情況下，與實(shí)際建設(shè)有很大的出入，那如何在實(shí)際中運(yùn)用你學(xué)到的規(guī)劃理論就是實(shí)習(xí)中的重要任務(wù)。
3、園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向三 ：公務(wù)員、考研
�、倬蜆I(yè)去向：
農(nóng)業(yè)局或其他行政部門(mén)、考研。
②應(yīng)聘途徑：
研招考試，全國(guó)統(tǒng)一公務(wù)員考試，各地分別組織的公務(wù)員考試。
③就業(yè)形勢(shì)：
公務(wù)員考試的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度相信不用我再多費(fèi)口舌了。園藝專(zhuān)業(yè)學(xué)生如果說(shuō)要有優(yōu)勢(shì)的話，那一定在競(jìng)爭(zhēng)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的農(nóng)業(yè)類(lèi)行政職位方面。考上公務(wù)員的好處也顯而易見(jiàn)，那就是工作穩(wěn)定、待遇有保障。
�、苈殬I(yè)規(guī)劃：
如果你對(duì)薪酬、辦公地點(diǎn)要求不是太高的話，選擇報(bào)考地方政府招聘的這些崗位的成功可能性要大些。
考研有兩種選擇，一是還考園藝專(zhuān)業(yè)，二是換別的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。在專(zhuān)業(yè)選擇上，相信如果你想換考專(zhuān)業(yè)的話，肯定是因?yàn)槟愫蠡诒究七x擇了園藝專(zhuān)業(yè)，有了這次經(jīng)驗(yàn)，相信一定會(huì)謹(jǐn)慎很多。
⑤推薦課程：
行政行為能力測(cè)試、公務(wù)員法、演講與溝通等。
4、園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向四：轉(zhuǎn)行
�、倬蜆I(yè)去向：
各行各業(yè)，以市場(chǎng)類(lèi)職位為主。
�、诼殬I(yè)規(guī)劃：
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)一直是人才市場(chǎng)招聘數(shù)量多的崗位，也是一個(gè)真正鍛煉、考驗(yàn)人的崗位，而且，它進(jìn)入的專(zhuān)業(yè)門(mén)檻低。因此，在筆者的調(diào)查中，大多數(shù)園藝專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生轉(zhuǎn)行后都選擇了市場(chǎng)類(lèi)職位，另外，有一小部分人轉(zhuǎn)行做觀賞園藝——這個(gè)行業(yè)在大城市也漸漸繁榮起來(lái)。 鍛煉自己的溝通技巧，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)各行業(yè)銷(xiāo)售現(xiàn)狀的熟悉程度，可以保證畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)順利找到合適的銷(xiāo)售類(lèi)工作。
③推薦課程：
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)(包括銷(xiāo)售、市場(chǎng))、消費(fèi)者心理學(xué)、參加一些保險(xiǎn)公司提供的免費(fèi)推銷(xiāo)培訓(xùn)。
當(dāng)然還有很多選擇的機(jī)會(huì)，比如可以去開(kāi)發(fā)高檔商品房的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司搞綠化設(shè)計(jì)；可以去公園搞規(guī)劃和管理；可以在市政部門(mén)搞綠化規(guī)劃；可以去經(jīng)營(yíng)盆景花草的公司或花草市場(chǎng)；可以去小區(qū)或者學(xué)校的物業(yè)部門(mén)；可以自己做高端的花草或者盆景銷(xiāo)售生意等。
培養(yǎng)具備園藝科學(xué)的基本知識(shí)與技能，從事果樹(shù)(蔬菜、花卉、食用菌等)栽培、育(制)種、良種繁育、商品化生產(chǎn)、病蟲(chóng)害防治、產(chǎn)品貯藏加工及應(yīng)用性科技試驗(yàn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)與推廣等工作 ，并具有一定生產(chǎn)管理和經(jīng)營(yíng)能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。
�、軅�(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力：
果樹(shù)(蔬菜、花卉、食用菌等)生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)推廣
�、輰�(zhuān)業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：
植物生長(zhǎng)與環(huán)境、栽培技術(shù)、遺傳育種技術(shù)、園藝設(shè)施、病蟲(chóng)害防治技術(shù)、產(chǎn)品貯藏與加工、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、園藝專(zhuān)業(yè)基本技能訓(xùn)練、田間試驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)技能訓(xùn)練、栽培技術(shù)技能訓(xùn)練、病蟲(chóng)害防治技術(shù)技能訓(xùn)練、育種及種苗繁育技能訓(xùn)練、產(chǎn)品貯藏與加工技能訓(xùn)練、崗位就業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐
培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)在園藝領(lǐng)域從事果蔬、花卉及與園林相關(guān)的技術(shù)開(kāi)發(fā)與推廣、經(jīng)營(yíng)與管理等方面的高級(jí)應(yīng)用型技能人才。要求學(xué)生掌握?qǐng)@藝作物的生長(zhǎng)發(fā)育、生產(chǎn)技術(shù)及其產(chǎn)品的加工、貯藏、運(yùn)銷(xiāo)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能以及現(xiàn)代化溫室產(chǎn)業(yè)的管理知識(shí)和技能，并具有解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
植物學(xué)、植物生理、土壤學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)與施肥、植物病蟲(chóng)害防治技術(shù)、環(huán)境科學(xué)、園藝作物生產(chǎn)技術(shù)、種子生產(chǎn)與管理、草坪建植與養(yǎng)護(hù)、果蔬加工工藝、果蔬貯運(yùn)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)、藥用植物生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)等課程。
5、園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向五：
從事各種所有制的園藝站、園藝場(chǎng)、花木公司、園林公司、農(nóng)技站、公園、植物園、園藝產(chǎn)品流通協(xié)會(huì)等崗位的或個(gè)體經(jīng)營(yíng)的園藝作物以及園藝產(chǎn)品自營(yíng)實(shí)體等單位的生產(chǎn)、管理、營(yíng)銷(xiāo)等工作。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景2
近年來(lái)，隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和不斷深化，極大促進(jìn)了園藝產(chǎn)品加工和營(yíng)銷(xiāo)企業(yè)的發(fā)展以及城市家庭花園、屋頂綠化的興起，給園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在城市就業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶來(lái)巨大的發(fā)展空間。通過(guò)大量的企事業(yè)單位調(diào)研，結(jié)果表明當(dāng)前園藝技術(shù)人才培養(yǎng)斷層，形成巨大的人才需求缺口，尤其是真正懂技術(shù)、會(huì)管理的高級(jí)園藝技術(shù)人才非常稀缺，特別是在各地標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)和觀光園的不斷發(fā)展形勢(shì)下，企業(yè)不得不從海外聘請(qǐng)高級(jí)技術(shù)人才。根據(jù)上述產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，專(zhuān)業(yè)教師制定合理的教學(xué)方案，組織學(xué)生深入基層進(jìn)行技術(shù)服務(wù)，做到教學(xué)、生產(chǎn)和科技服務(wù)三方面的'融合。在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生既感受到了專(zhuān)業(yè)教師的技術(shù)熏陶，又形成了扎實(shí)的基本功和良好的職業(yè)素養(yǎng)。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景3
園藝專(zhuān)業(yè)介紹
園藝專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門(mén)從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
園藝簡(jiǎn)單地說(shuō)是指關(guān)于花卉、蔬菜、果樹(shù)之類(lèi)作物的栽培方法。確切來(lái)說(shuō)是指有關(guān)蔬菜、果樹(shù)、花卉、食用菌、觀賞樹(shù)木等的栽培和繁育的技術(shù)，一般比較精細(xì)。相應(yīng)地分為果樹(shù)園藝、蔬菜園藝和觀賞園藝。
從字面上來(lái)看，園藝一詞是“園”加“藝”的集合，“園”字在這里的意思是指種植蔬菜、花木的地方，“藝”字則是指技能、技術(shù)。“藝”字作為動(dòng)詞時(shí)，本義是“種植”的意思。園藝一詞，原指在圍籬保護(hù)的園囿內(nèi)進(jìn)行的植物栽培�，F(xiàn)代園藝雖早已打破了這種局限，但仍是比其他作物種植更為集約的栽培經(jīng)營(yíng)方式。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
從就業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，園藝專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)剛開(kāi)始時(shí)都比較辛苦，工資也不高，但如果確實(shí)學(xué)到知識(shí)了，在工作中也能吃苦，肯腳踏實(shí)地從基層做起，能很快獨(dú)擋一面，工資在半年之內(nèi)會(huì)有很大的提高。最重要的一點(diǎn)是，要是自己創(chuàng)業(yè)能開(kāi)一個(gè)花圃、園藝公司、苗圃、承包果園來(lái)管理等什么的，那相對(duì)來(lái)說(shuō)就會(huì)比較容易，而且風(fēng)險(xiǎn)低，利潤(rùn)很高。
園藝專(zhuān)業(yè)主要是學(xué)習(xí)果樹(shù)、花卉和蔬菜生產(chǎn)技術(shù)以及相關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與營(yíng)銷(xiāo)、花卉應(yīng)用等知識(shí)和技能的專(zhuān)業(yè)�？偟�'來(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)與城市建設(shè)和人們的生活息息相關(guān)，城市的美化離不開(kāi)園藝，生活水平越高的地方，對(duì)這方面人才的需求越大。而具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和大學(xué)畢業(yè)論文社區(qū)、園藝企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等才能的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才，無(wú)疑會(huì)漸漸成為熱門(mén)行業(yè)中令人羨慕的一行。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景還行，中國(guó)現(xiàn)在缺少的是設(shè)計(jì)人員。 理所當(dāng)然的，新增加的投入會(huì)成就更多的就業(yè)機(jī)會(huì)——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。
園藝專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名
1、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)
2、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)
3、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)
4、西北農(nóng)林科技大學(xué)
5、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
6、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)
7、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)
8、浙江大學(xué)
9、揚(yáng)州大學(xué)
10、西南大學(xué)
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景4
工資待遇
截止到 20xx年12月24日，47276位園藝教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 4248 元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資3695元，0-2年工資4141元，10年以上工資1000元，3-5年工資5172元，6-7年工資7138元，8-10年工資7874元。
城市就業(yè)指數(shù)
園藝教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是上海。薪酬最高的地區(qū)是滄州。
就業(yè)崗位比較多的城市有：上海[15個(gè)]、鄭州[10個(gè)]、北京[9個(gè)]、成都[4個(gè)]、深圳[4個(gè)]、廣州[3個(gè)]、廊坊[3個(gè)]、武漢[3個(gè)]、重慶[3個(gè)]、佛山[2個(gè)]等。
就業(yè)薪酬比較高的城市有：滄州[6999元]、常州[5685元]、上海[5468元]、杭州[5375元]、北京[5150元]、廣州[5129元]、德州[4999元]、青島[4605元]、牡丹江[4581元]、南昌[4519元]、太原[4499元]等。
同類(lèi)專(zhuān)業(yè)排名
園藝教育專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)學(xué)科中屬于教育學(xué)類(lèi)中的職業(yè)技術(shù)教育類(lèi)，其中職業(yè)技術(shù)教育類(lèi)共37個(gè)專(zhuān)業(yè)，園藝教育專(zhuān)業(yè)在職業(yè)技術(shù)教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名第13，在整個(gè)教育學(xué)大類(lèi)中排名第24位。
在職業(yè)技術(shù)教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專(zhuān)業(yè)有：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教育，旅游管理與服務(wù)教育，文秘教育，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育，建筑工程教育，化工工藝教育，應(yīng)用生物教育，機(jī)械制造工藝教育，印刷工藝教育等。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景及方向2
工資待遇
截止到 20xx年12月24日，36759位園藝專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 3756 元，其中10年以上工資1000元，0-2年工資3407元，6-7年工資3500元，3-5年工資3938元，8-10年工資3999元，應(yīng)屆畢業(yè)生工資4263元。
招聘要求
針對(duì)園藝專(zhuān)業(yè)，招聘企業(yè)給出的工資面議最多，占比87%；不限工作經(jīng)驗(yàn)要求的最多，占比75%；大專(zhuān)學(xué)歷要求的最多，占比50%。
就業(yè)方向
園藝專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門(mén)從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作
就業(yè)崗位
園藝、園林、景觀設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)師、園林工程師、園藝師、景觀工程師、園林景觀設(shè)計(jì)師、園林景觀工程師、區(qū)域經(jīng)理、綠化施工員、銷(xiāo)售代表、農(nóng)藝師、園林設(shè)計(jì)師等。
城市就業(yè)指數(shù)
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是昆明。
就業(yè)崗位比較多的城市有：北京[343個(gè)]、上海[340個(gè)]、廣州[305個(gè)]、武漢[218個(gè)]、深圳[186個(gè)]、杭州[150個(gè)]、南京[148個(gè)]、成都[143個(gè)]、西安[123個(gè)]、鄭州[122個(gè)]等。
就業(yè)薪酬比較高的城市有：昆明[7203元]、牡丹江[7000元]、保山[6999元]、沈陽(yáng)[5999元]、青島[5499元]、上海[5293元]、揚(yáng)州[5249元]、西安[5000元]、濱州[4999元]、南昌[4561元]、鄭州[4360元]等。
同類(lèi)專(zhuān)業(yè)排名
園藝專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)學(xué)科中屬于農(nóng)學(xué)類(lèi)中的植物生產(chǎn)類(lèi)，其中植物生產(chǎn)類(lèi)共9個(gè)專(zhuān)業(yè)，園藝專(zhuān)業(yè)在植物生產(chǎn)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名第1，在整個(gè)農(nóng)學(xué)大類(lèi)中排名第2位。
在植物生產(chǎn)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中，就業(yè)前景比較好的專(zhuān)業(yè)有：園藝，農(nóng)學(xué)，煙草，植物保護(hù)，茶學(xué)，植物科學(xué)與技術(shù)，應(yīng)用生物科學(xué)，種子科學(xué)與工程，設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程等。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景及方向3
1、園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
從就業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，園藝專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)剛開(kāi)始時(shí)都比較辛苦，月薪也不高，但假如的確學(xué)到知識(shí)了，在工作中也能受苦，肯腳塌實(shí)地從基層做起，能很快獨(dú)擋一面，月薪在半年之內(nèi)會(huì)有非常大的增長(zhǎng)。最關(guān)緊的一點(diǎn)兒是，要是自個(gè)兒創(chuàng)業(yè)能開(kāi)一個(gè)花圃、園藝企業(yè)、培育幼苗的園地、承包果園來(lái)管理等之類(lèi)，那相對(duì)來(lái)說(shuō)便會(huì)比較容易，并且風(fēng)險(xiǎn)低，利潤(rùn)頎長(zhǎng)。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景還行，中國(guó)如今缺乏的是預(yù)設(shè)擔(dān)任職務(wù)的人。不容置疑的，新增加的投入會(huì)業(yè)績(jī)更多的就業(yè)機(jī)緣——這些個(gè)都反映出園藝生業(yè)有著廣大寬闊的進(jìn)展前景。
2、園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
1、各省市園林綠化、景觀類(lèi)設(shè)計(jì)、施工企業(yè)：此類(lèi)就業(yè)方向?yàn)槲以簣@林類(lèi)專(zhuān)業(yè)（含風(fēng)景園林、城市規(guī)劃）主要就業(yè)方向。
2、房產(chǎn)類(lèi)開(kāi)發(fā)公司：近年來(lái)，隨著各地房地產(chǎn)的升溫，對(duì)園林類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生需求量也越來(lái)越大，主要工作為居民區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)、小區(qū)植物栽培養(yǎng)護(hù)等，畢業(yè)生的單位有：萬(wàn)科地產(chǎn)、龍湖地產(chǎn)、富力地產(chǎn)、保利地產(chǎn)等。
3、各省市園林局等行政或行業(yè)主管部門(mén)。
4、建筑行業(yè)類(lèi)企業(yè)：主要為建筑做景觀配套設(shè)計(jì)。來(lái)我院要畢業(yè)生的單位有：中國(guó)建筑北京設(shè)計(jì)研究院、中國(guó)建筑設(shè)計(jì)研究院重慶建筑設(shè)計(jì)股份有限公司等。
5、大型企事業(yè)單位自身綠化管理部門(mén)。
6、園林類(lèi)教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)：從事園林教育、研究類(lèi)工作，來(lái)我院要畢業(yè)生的單位有：西北農(nóng)林科技大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京園林學(xué)校、天津綠化科研所等。
3、培養(yǎng)目標(biāo)
園藝專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門(mén)從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景及方向4
1、園藝教育專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
園藝教育專(zhuān)業(yè)是為了培養(yǎng)具有從事綜合園藝的教學(xué)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)開(kāi)發(fā)與推廣等的能力的人才而設(shè)立的專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門(mén)從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)和科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
2、園藝教育方向
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生后可從事與園藝作物有關(guān)的生產(chǎn)、栽培、育種、經(jīng)營(yíng)、管理、教育、科研等方面的工作。例如：富貴竹、君子蘭等觀賞植物的栽培與養(yǎng)護(hù)，植物病蟲(chóng)害的防治，果樹(shù)、花卉的貯藏保鮮，技術(shù)類(lèi)院校園藝專(zhuān)業(yè)的教學(xué)等。
3、園藝教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣
園藝行業(yè)歷史悠久，中國(guó)古代就有在溫室中栽培、種植名貴花卉、果木的記載。隨著時(shí)代的變遷，園藝產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，現(xiàn)代園藝為各種科學(xué)技術(shù)提供了應(yīng)用領(lǐng)域，園藝產(chǎn)品也已成為完善人類(lèi)食物營(yíng)養(yǎng)及美化、凈化生活環(huán)境的必需品。和其他農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相比，園藝產(chǎn)業(yè)更具有勞動(dòng)、技術(shù)密集的特點(diǎn)。園藝產(chǎn)業(yè)的和畢業(yè)人數(shù)相對(duì)穩(wěn)定，在理科專(zhuān)業(yè)中女生的選擇比例也是比較多的。
但是隨著環(huán)保綠化理念深入人心，花卉、綠植、有機(jī)蔬菜等已經(jīng)漸漸融入了人們的生活，成為人們生活的重要組成部分，園藝行業(yè)未來(lái)發(fā)展前景還是非常值得期待的
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景及方向5
畢業(yè)生主要到園藝作物生產(chǎn)公司、園藝作物物流公司、園藝作物應(yīng)用公司等從事園藝作物的繁殖、栽培、花卉代理、運(yùn)輸、銷(xiāo)售、造景、綠化工程施工一級(jí)苗木養(yǎng)護(hù)等工作。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況
1.園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
本專(zhuān)業(yè)是以生物學(xué)為基礎(chǔ)研究果樹(shù)、蔬菜的育種、栽培、生理等理論與技術(shù)的學(xué)科。由于園藝產(chǎn)業(yè)和其他農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相比，更具有勞動(dòng)、技術(shù)以及資金密集的特點(diǎn)，無(wú)論是從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和提升農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等方面，園藝產(chǎn)業(yè)都具有誘人的發(fā)展前景。
2.園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有哪些
本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)面較窄，畢業(yè)生主要到園藝作物生產(chǎn)公司、園藝作物物流公司、園藝作物應(yīng)用公司等從事園藝作物的繁殖、栽培、花卉代理、運(yùn)輸、銷(xiāo)售、造景、綠化工程施工一級(jí)苗木養(yǎng)護(hù)等工作。
3.園藝專(zhuān)業(yè)需要掌握哪些能力
1.具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí)；
2.掌握生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；
3.掌握?qǐng)@藝場(chǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、園藝作物栽培、種質(zhì)資源保護(hù)、品種選育和良種繁育、病蟲(chóng)草害防治、園藝產(chǎn)品商品化處理等方面技能；
4.熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村工作和與園藝植物生產(chǎn)相關(guān)的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；
5.具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和基本知識(shí)，了解園藝生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的科學(xué)前沿和發(fā)展趨勢(shì)；
6.掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向有很多，就業(yè)前景也比較廣闊，但大家還是要在專(zhuān)業(yè)上努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)地更深入。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析
園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事與農(nóng)業(yè)相關(guān)的工作如現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、園藝公司、園藝場(chǎng)等生產(chǎn)、貯藏、加工企業(yè)的技術(shù)管理員;園藝行業(yè)協(xié)會(huì)、園藝產(chǎn)品與農(nóng)資銷(xiāo)售企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)員;鮮切花生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)及花店的插花員;園藝教育、科研、試驗(yàn)單位的試驗(yàn)輔助人員;農(nóng)業(yè)科技推廣和行政管理部門(mén)的技術(shù)推廣員等。
畢業(yè)生就業(yè)崗位群：縣(市)農(nóng)業(yè)、林業(yè)企事業(yè)單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位；旅游度假區(qū)(觀光果園)及生態(tài)園的`專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位；大中型果品批發(fā)市場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位；自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的企業(yè)。
園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：都市農(nóng)業(yè)離不開(kāi)園藝技術(shù)，農(nóng)民脫貧致富更離不開(kāi)園藝技術(shù)。隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)扶持力度的逐年加大，各級(jí)農(nóng)業(yè)、林業(yè)企事業(yè)單位對(duì)園藝專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才需求量很大。
近幾年，能講本地方言，能直接與農(nóng)民交流的園藝專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，成了非常稀缺的人才。由于受到就業(yè)需求的拉動(dòng)，園藝技術(shù)成了很熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景十分看好。
園藝專(zhuān)業(yè)介紹
專(zhuān)業(yè)介紹：園藝專(zhuān)業(yè)是農(nóng)業(yè)種植業(yè)的組成部分，對(duì)豐富人類(lèi)營(yíng)養(yǎng)和美化、改造人類(lèi)生存環(huán)境有重要意義。園藝作物一般指以較小規(guī)模集約栽培的具有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的作物。主要分為果樹(shù)、蔬菜和觀賞植物3大類(lèi)。
就業(yè)方向：園藝專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要去向是園藝園林、綠化、農(nóng)林等行政管理部門(mén)，高科技生態(tài)園，農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)區(qū)，現(xiàn)代園藝企業(yè)，外貿(mào)進(jìn)出口，各類(lèi)中外企業(yè)，旅游風(fēng)景區(qū)以及科研教育等機(jī)構(gòu)。社會(huì)需求穩(wěn)定，就業(yè)門(mén)路廣，有著良好的發(fā)展前途。由于我校園藝專(zhuān)業(yè)具有側(cè)重于理工類(lèi)的特色，較好地適應(yīng)了我國(guó)生態(tài)城市建設(shè)發(fā)展的需要，畢業(yè)生就業(yè)前景看好。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景及方向6
1：園藝師
園藝師是園藝專(zhuān)業(yè)最為對(duì)口的技術(shù)類(lèi)方向，在蔬菜、花卉和果樹(shù)的技術(shù)研究中具有重要的地位。很多人眼里的園藝師幾乎就是“花工”的代名詞，但是咱們園藝專(zhuān)業(yè)的小伙伴們都知道，園藝師的工作絕對(duì)不僅僅是“花工”那么簡(jiǎn)單。
作為一名園藝師，不僅要懂得植物的種植和養(yǎng)護(hù)，還要懂得色彩搭配，具有很高的審美能力，此外還要有廣博的知識(shí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)積累。而要成為高級(jí)園藝師，除了天賦和必備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)之外，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是最為重要的因素。據(jù)悉，目前初級(jí)園藝師月薪不過(guò)千元左右，而高級(jí)園藝師月收入都在萬(wàn)元以上。
在發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，園藝師是個(gè)十分體面的職業(yè)，而我國(guó)的園藝師的職業(yè)道路也將更加清晰。小伙伴們?cè)趧偖厴I(yè)時(shí)就能申報(bào)助理園藝師，具有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)后可以申報(bào)園藝師資格，如果通過(guò)統(tǒng)一考試并獲得相應(yīng)證書(shū)和資格證，不僅是對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和資歷的肯定，也會(huì)讓咱們成為各大園林公司爭(zhēng)搶的對(duì)象。
2：花藝師
對(duì)花卉興趣濃厚的小伙伴們也可以考慮從事花藝師這一職業(yè)。花藝師的主要工作是在婚禮、宴會(huì)、展會(huì)、活動(dòng)或商務(wù)場(chǎng)所諸如酒店、高級(jí)會(huì)所等，進(jìn)行婚禮策劃、宴會(huì)活動(dòng)策劃、高級(jí)花店裝飾、櫥窗花藝設(shè)計(jì)和節(jié)日慶典裝飾布置等工作。
現(xiàn)如今的花藝設(shè)計(jì)分類(lèi)繁多，例如空間花藝設(shè)計(jì)、宴會(huì)花藝設(shè)計(jì)、婚禮花藝設(shè)計(jì)和慶典花藝設(shè)計(jì)等。從種類(lèi)上分，又可以分為單品花插花設(shè)計(jì)和整體花藝設(shè)計(jì)。
從工作性質(zhì)來(lái)看，花藝師可以分為“自由花藝師”和“職業(yè)花藝師”二大類(lèi)。自由花藝師一般沒(méi)有固定的工作，也不是專(zhuān)職為某個(gè)公司服務(wù)，而是以兼職為主，屬于“哪里需要哪里搬”的花藝師。自由花藝師必須在設(shè)計(jì)風(fēng)格上有自己的獨(dú)到特色和與眾不同的能力，沒(méi)有點(diǎn)“絕活”的花藝師是不敢輕易做自由花藝師的，否則很可能因?yàn)闆](méi)有生意而餓肚子。所以從這個(gè)角度講，自由花藝師是職業(yè)花藝師積攢一定經(jīng)驗(yàn)后的發(fā)展方向。
一身的“藝術(shù)細(xì)菌”是成為花藝師的前提，另外，熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)也是咱們一直做下去的動(dòng)力，因?yàn)樵诠ぷ髦�，沒(méi)有靈感和好的構(gòu)思常常會(huì)成為困擾花藝師的大問(wèn)題。建議小伙伴們?cè)陂_(kāi)始的時(shí)候走職業(yè)路線，到后期轉(zhuǎn)型為自由花藝師，或者開(kāi)具有個(gè)人特色的花店也是很不錯(cuò)的。
3：園藝管理
園藝管理類(lèi)工作指的是對(duì)人員的管理，主要任職單位是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、旅游度假區(qū)、小區(qū)物業(yè)和相關(guān)管理城市綠化的政府部門(mén)等等。
當(dāng)然，剛剛畢業(yè)的小伙伴們不能直接從事管理層工作，建議小伙伴們先從事園藝師的工作，很多從事花卉或花圃管理工作的人笑稱(chēng)自己為“護(hù)花使者”。確實(shí)，這類(lèi)工作處于較為一線的地位，但是小伙伴們有機(jī)會(huì)充分熟悉基層工作，以后在管理層工作時(shí)會(huì)順利許多。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景5
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
從就業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，園藝專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)剛開(kāi)始時(shí)都比較辛苦，工資也不高，但如果確實(shí)學(xué)到知識(shí)了，在工作中也能吃苦，肯腳踏實(shí)地從基層做起，能很快獨(dú)擋一面，工資在半年之內(nèi)會(huì)有很大的提高。
最重要的一點(diǎn)是，要是自己創(chuàng)業(yè)能開(kāi)一個(gè)花圃、園藝公司、苗圃、承包果園來(lái)管理等什么的，那相對(duì)來(lái)說(shuō)就會(huì)比較容易，而且風(fēng)險(xiǎn)低，利潤(rùn)很高。
園藝主要課程
園藝學(xué)主干課程：植物學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)。
園藝植物病蟲(chóng)害防治學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏加工、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、微生物與植物病原學(xué)、植物病理學(xué)、昆蟲(chóng)學(xué)、植物生物技術(shù)導(dǎo)論、分子生物學(xué)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)農(nóng)業(yè)應(yīng)用、園藝作物育種學(xué)、園藝作物栽培學(xué)、設(shè)施園藝學(xué)、園藝商品學(xué)、園藝產(chǎn)品采后與營(yíng)銷(xiāo)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，一般安排不少于30周。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣？
園藝專(zhuān)業(yè)呢，就是主要研究花卉，果樹(shù)，蔬菜和觀賞樹(shù)木的品種啊，生長(zhǎng)習(xí)性育種，栽培，繁殖，加工等方面的基本知識(shí)技能進(jìn)行植物育種栽培，繁殖，養(yǎng)護(hù)管理的例如果樹(shù)蔬燦的栽培遇雨君子蘭風(fēng)信子等觀賞花卉的養(yǎng)護(hù)與銷(xiāo)售新品種花卉的研發(fā)的三教育園林園藝更側(cè)重于栽培果樹(shù)和觀賞植物園林，更側(cè)重于植物裝飾空間，至于園藝專(zhuān)業(yè)的就業(yè)，千金來(lái)說(shuō)，這個(gè)園藝專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景主要在園藝園林農(nóng)業(yè)類(lèi)，農(nóng)農(nóng)業(yè)類(lèi)企業(yè)從事植物栽培，品種選育，產(chǎn)品研發(fā)，技術(shù)研發(fā)，植物養(yǎng)護(hù)，觀賞植物銷(xiāo)售，果蔬育種，栽培耕作，選育繁育，經(jīng)營(yíng)管理工作等等
園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生呢，可以從事與農(nóng)業(yè)相關(guān)的工作，如現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，園藝公司，園藝場(chǎng)等生產(chǎn)，貯藏加工企業(yè)等等的技術(shù)管理員，園藝行業(yè)葉園藝園藝評(píng)語(yǔ)農(nóng)資銷(xiāo)售企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)員鮮切花生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)菊花念插花圓圓，一，教育科研試驗(yàn)單位的實(shí)驗(yàn)輔助人員，農(nóng)業(yè)科研推廣和行政管理部門(mén)的技術(shù)推廣元的畢業(yè)生，就業(yè)群的'現(xiàn)世農(nóng)業(yè)營(yíng)業(yè)企業(yè)事業(yè)單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位與旅游度假及心態(tài)，極限探員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位，大中型果品批發(fā)市場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位的自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)辦與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的
而畢業(yè)后主要就在建筑旁逸彩濃等行業(yè)工作，帶著如下就是，也就是建筑建材工程的行業(yè)呃，就是房地產(chǎn)的很塞，就是農(nóng)林牧漁等行業(yè)四只環(huán)保等行業(yè)，唔，就是新能源的行業(yè)就是從事的崗位呢，就是b主要從事與園林，園藝園林景觀設(shè)計(jì)師景觀設(shè)計(jì)園藝師等崗位的工作，也就是園藝園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)景，園藝師，景觀設(shè)計(jì)師，都是農(nóng)業(yè)，離不開(kāi)園藝技術(shù)，農(nóng)民脫貧更離不開(kāi)園藝技術(shù)，隨著國(guó)家對(duì)著農(nóng)業(yè)扶持力度的逐年增大，各級(jí)農(nóng)業(yè)，林業(yè)企業(yè)事業(yè)單位對(duì)于一專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才需求的很大，近幾年能講本地方言，能直接與農(nóng)民交流的園藝專(zhuān)業(yè)技術(shù)改成了非常稀缺的人才，由于受到需求拉動(dòng)，園藝技術(shù)成了很熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景十分看好，園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要取決于園藝領(lǐng)域的技術(shù)與管理購(gòu)嗎？
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景6
園藝專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)以園藝植物栽培、育種、病蟲(chóng)害防治、產(chǎn)品加工為核心，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握?qǐng)@藝學(xué)的基本理論，受到園藝植物栽培、育種、植物保護(hù)、采后處理和營(yíng)銷(xiāo)等方面基本能力的訓(xùn)練，本專(zhuān)業(yè)能為學(xué)生提供較廣的就業(yè)渠道。培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備果樹(shù)、蔬菜、花卉現(xiàn)代化生產(chǎn)的基礎(chǔ)理論和基本技能，具備果樹(shù)、蔬菜、花卉栽培管理、苗木繁育、設(shè)施栽培、病蟲(chóng)害防治、果蔬貯藏加工以及產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)和企業(yè)管理的能力，能從事與園藝專(zhuān)業(yè)有關(guān)的園藝植物生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。
園藝專(zhuān)業(yè)主要課程
植物學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲(chóng)害防治學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏加工、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、微生物與植物病原學(xué)、植物病理學(xué)、昆蟲(chóng)學(xué)、植物生物技術(shù)導(dǎo)論、分子生物學(xué)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)農(nóng)業(yè)應(yīng)用、園藝作物育種學(xué)、園藝作物栽培學(xué)、設(shè)施園藝學(xué)、園藝商品學(xué)、園藝產(chǎn)品采后與營(yíng)銷(xiāo)等。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事與農(nóng)業(yè)相關(guān)的工作如現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、園藝公司、園藝場(chǎng)等生產(chǎn)、貯藏、加工企業(yè)的技術(shù)管理員;園藝行業(yè)協(xié)會(huì)、園藝產(chǎn)品與農(nóng)資銷(xiāo)售企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)員;鮮切花生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)及花店的插花員;園藝教育、科研、試驗(yàn)單位的試驗(yàn)輔助人員;農(nóng)業(yè)科技推廣和行政管理部門(mén)的技術(shù)推廣員等，畢業(yè)生就業(yè)崗位群：縣(市)農(nóng)業(yè)、林業(yè)企事業(yè)單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位;鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位;旅游度假區(qū)(觀光果園)及生態(tài)園的.專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位;大中型果品批發(fā)市場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和管理崗位;自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的企業(yè)。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
園藝專(zhuān)業(yè)是以生物學(xué)為基礎(chǔ)研究果樹(shù)、蔬菜的育種、栽培、生理等理論與技術(shù)的學(xué)科。由于園藝產(chǎn)業(yè)和其他農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相比，更具有勞動(dòng)、技術(shù)以及資金密集的特點(diǎn)，無(wú)論是從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和提升農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等方面，園藝產(chǎn)業(yè)都具有誘人的發(fā)展前景。
從就業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，園藝專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)剛開(kāi)始時(shí)都比較辛苦，工資也不高，但如果確實(shí)學(xué)到知識(shí)了，在工作中也能吃苦，肯腳踏實(shí)地從基層做起，能很快獨(dú)擋一面，工資在半年之內(nèi)會(huì)有很大的提高。
重要的一點(diǎn)是，要是自己創(chuàng)業(yè)能開(kāi)一個(gè)花圃、園藝公司、苗圃、承包果園來(lái)管理等什么的，那相對(duì)來(lái)說(shuō)就會(huì)比較容易，而且風(fēng)險(xiǎn)低，利潤(rùn)很高。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景7
園藝就業(yè)方向有哪些前景怎么樣
園藝專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門(mén)從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作。主要面向科研、農(nóng)業(yè)管理、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)部門(mén)，從事果樹(shù)、蔬菜、花卉、設(shè)施園藝科學(xué)研究、技術(shù)推廣、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等工作。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
從就業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，園藝專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)剛開(kāi)始時(shí)都比較辛苦，工資也不高，但如果確實(shí)學(xué)到知識(shí)了，在工作中也能吃苦，肯腳踏實(shí)地從基層做起，能很快獨(dú)擋一面，工資在半年之內(nèi)會(huì)有很大的提高。最重要的一點(diǎn)是，要是自己創(chuàng)業(yè)能開(kāi)一個(gè)花圃、園藝公司、苗圃、承包果園來(lái)管理等什么的，那相對(duì)來(lái)說(shuō)就會(huì)比較容易，而且風(fēng)險(xiǎn)低，利潤(rùn)很高。
園藝專(zhuān)業(yè)主要是學(xué)習(xí)果樹(shù)、花卉和蔬菜生產(chǎn)技術(shù)以及相關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與營(yíng)銷(xiāo)、花卉應(yīng)用等知識(shí)和技能的專(zhuān)業(yè)�？偟膩�(lái)說(shuō)，園藝專(zhuān)業(yè)與城市建設(shè)和人們的生活息息相關(guān)，城市的美化離不開(kāi)園藝，生活水平越高的地方，對(duì)這方面人才的需求越大。而具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和大學(xué)畢業(yè)論文社區(qū)、園藝企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等才能的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才，無(wú)疑會(huì)漸漸成為熱門(mén)行業(yè)中令人羨慕的一行。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景還行，中國(guó)現(xiàn)在缺少的是設(shè)計(jì)人員。理所當(dāng)然的，新增加的`投入會(huì)成就更多的就業(yè)機(jī)會(huì)——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。
園藝主要課程
園藝學(xué)主干課程：植物學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲(chóng)害防治學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏加工、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、微生物與植物病原學(xué)、植物病理學(xué)、昆蟲(chóng)學(xué)、植物生物技術(shù)導(dǎo)論、分子生物學(xué)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)農(nóng)業(yè)應(yīng)用、園藝作物育種學(xué)、園藝作物栽培學(xué)、設(shè)施園藝學(xué)、園藝商品學(xué)、園藝產(chǎn)品采后與營(yíng)銷(xiāo)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，一般安排不少于30周。
園藝專(zhuān)業(yè)真的難就業(yè)嗎
不是的，很好就業(yè)。
園藝專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后可在事業(yè)單位和政府行政管理部門(mén)、園藝和園林企業(yè)、高等院校等科研部門(mén)從事園藝相關(guān)的技術(shù)推廣、行政管理、設(shè)計(jì)與技術(shù)研發(fā)、教學(xué)和科研、經(jīng)營(yíng)與管理等工作。
1、園藝專(zhuān)業(yè)是干什么的：
園藝專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。
能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門(mén)從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
本專(zhuān)業(yè)是以生物學(xué)為基礎(chǔ)研究果樹(shù)、蔬菜的育種、栽培、生理等理論與技術(shù)的學(xué)科。
由于園藝產(chǎn)業(yè)和其他農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相比，更具有勞動(dòng)、技術(shù)以及資金密集的特點(diǎn)，無(wú)論是從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和提升農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等方面，園藝產(chǎn)業(yè)都具有誘人的發(fā)展前景。
2、園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：
從就業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，園藝專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)剛開(kāi)始時(shí)都比較辛苦，工資也不高，但如果確實(shí)學(xué)到知識(shí)了，在工作中也能吃苦，肯腳踏實(shí)地從基層做起，能很快獨(dú)擋一面。
工資在半年之內(nèi)會(huì)有很大的提高。最重要的一點(diǎn)是，要是自己創(chuàng)業(yè)能開(kāi)一個(gè)花圃、園藝公司、苗圃、承包果園來(lái)管理等什么的，那相對(duì)來(lái)說(shuō)就會(huì)比較容易，而且風(fēng)險(xiǎn)低，利潤(rùn)很高。
園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
就業(yè)前景：
從就業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，園藝專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)剛開(kāi)始時(shí)都比較辛苦，工資也不高，但如果確實(shí)學(xué)到知識(shí)了，在工作中也能吃苦，肯腳踏實(shí)地從基層做起，能很快獨(dú)擋一面，工資在半年之內(nèi)會(huì)有很大的提高。重要的一點(diǎn)是，要是自己創(chuàng)業(yè)能開(kāi)一個(gè)花圃、園藝公司、苗圃、承包果園來(lái)管理等什么的，那相對(duì)來(lái)說(shuō)就會(huì)比較容易，而且風(fēng)險(xiǎn)低，利潤(rùn)很高。
園藝專(zhuān)業(yè)主要是學(xué)習(xí)果樹(shù)、花卉和蔬菜生產(chǎn)技術(shù)以及相關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與營(yíng)銷(xiāo)、花卉應(yīng)用等知識(shí)和技能的專(zhuān)業(yè)。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)與城市建設(shè)和人們的生活息息相關(guān)，城市的美化離不開(kāi)園藝，生活水平越高的地方，對(duì)這方面人才的需求越大。而具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和大學(xué)畢業(yè)論文社區(qū)、園藝企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等才能的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才，無(wú)疑會(huì)漸漸成為熱門(mén)行業(yè)中令人羨慕的一行。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景8
主干學(xué)科：園藝學(xué)
主要課程：植物學(xué)、植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲(chóng)害防治學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏加工及營(yíng)銷(xiāo)學(xué)。
專(zhuān)業(yè)概況：
教學(xué)實(shí)踐
包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，一般安排不少于30周。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門(mén)從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到園藝植物科研、生產(chǎn)、管理方面的基本訓(xùn)練，具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的基本能力。
就業(yè)方向
1．具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí)；
2．掌握生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；
3．掌握?qǐng)@藝場(chǎng)（園）的規(guī)劃設(shè)計(jì)、園藝作物栽培、種質(zhì)資源保護(hù)、品種選育和良種繁育、病蟲(chóng)草害防治、園藝產(chǎn)品商品化處理等方面技能；
4．熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村工作和與園藝植物生產(chǎn)相關(guān)的`有關(guān)方針、政策和法規(guī)；
5．具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和基本知識(shí)，了解園藝生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的科學(xué)前沿和發(fā)展趨勢(shì)；
6．掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；
7．有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。
開(kāi)設(shè)院校：
按高校熱度排序
[吉林]吉林大學(xué) [江蘇]蘇州大學(xué)
[重慶]西南大學(xué) [海南]海南大學(xué)
[河南]河南科技大學(xué) [四川]西南科技大學(xué)
[廣東]廣東海洋大學(xué) [廣東]華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
[福建]華僑大學(xué) [山東]山東農(nóng)業(yè)大學(xué)
[北京]北京林業(yè)大學(xué) [江蘇]揚(yáng)州大學(xué)
[四川]四川師范大學(xué) [湖南]中南林業(yè)科技大學(xué)
[上海]上海師范大學(xué) [山東]青島農(nóng)業(yè)大學(xué)
[江蘇]南京農(nóng)業(yè)大學(xué) [廣西]廣西大學(xué)
[山西]山西師范大學(xué) [湖北]華中農(nóng)業(yè)大學(xué)
[貴州]貴州大學(xué) [新疆]石河子大學(xué)
[吉林]延邊大學(xué) [湖南]湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)
[四川]四川農(nóng)業(yè)大學(xué) [河南]河南農(nóng)業(yè)大學(xué)
[江蘇]南京林業(yè)大學(xué) [山東]聊城大學(xué)
[江西]江西農(nóng)業(yè)大學(xué) [安徽]安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)
[河北]河北科技師范學(xué)院 [廣東]韶關(guān)學(xué)院
[浙江]浙江林學(xué)院 [湖北]江漢大學(xué)
[天津]天津農(nóng)學(xué)院 [吉林]吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)
[福建]漳州師范學(xué)院 [山西]山西農(nóng)業(yè)大學(xué)
[云南]云南農(nóng)業(yè)大學(xué) [云南]西南林學(xué)院
[遼寧]沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué) [山東]德州學(xué)院
[黑龍江]黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) [湖北]湖北民族學(xué)院
[甘肅]甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué) [廣東]仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院
[海南]華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué) [新疆]新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)
[江蘇]淮陰工學(xué)院 [新疆]塔里木大學(xué)
[標(biāo)簽：大學(xué),生物,師范,高校,自我介紹]
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景9
園藝專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門(mén)從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到園藝植物科研、生產(chǎn)、管理方面的基本訓(xùn)練，具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的基本能力。
園藝就業(yè)前景
從就業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，園藝專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)剛開(kāi)始時(shí)都比較辛苦，工資也不高，但如果確實(shí)學(xué)到知識(shí)了，在工作中也能吃苦，肯腳踏實(shí)地從基層做起，能很快獨(dú)擋一面，工資在半年之內(nèi)會(huì)有很大的提高。重要的一點(diǎn)是，要是自己創(chuàng)業(yè)能開(kāi)一個(gè)花圃、園藝公司、苗圃、承包果園來(lái)管理等什么的`，那相對(duì)來(lái)說(shuō)就會(huì)比較容易，而且風(fēng)險(xiǎn)低，利潤(rùn)很高。
園藝專(zhuān)業(yè)主要是學(xué)習(xí)果樹(shù)、花卉和蔬菜生產(chǎn)技術(shù)以及相關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與營(yíng)銷(xiāo)、花卉應(yīng)用等知識(shí)和技能的專(zhuān)業(yè)�？偟膩�(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)與城市建設(shè)和人們的生活息息相關(guān)，城市的美化離不開(kāi)園藝，生活水平越高的地方，對(duì)這方面人才的需求越大。而具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和大學(xué)畢業(yè)論文社區(qū)、園藝企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等才能的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才，無(wú)疑會(huì)漸漸成為熱門(mén)行業(yè)中令人羨慕的一行。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景還行，中國(guó)現(xiàn)在缺少的是設(shè)計(jì)人員。 理所當(dāng)然的，新增加的投入會(huì)成就更多的就業(yè)機(jī)會(huì)——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。
但學(xué)習(xí)園藝專(zhuān)業(yè)需要注意的還很多，你要把自己培養(yǎng)成一個(gè)博學(xué)的人，想要做好設(shè)計(jì)，需要考慮很多問(wèn)題，要從多方面入手，所以你一定要有豐富的非專(zhuān)業(yè)知識(shí)。第二，手繪很重要，當(dāng)然你有手繪基礎(chǔ)那是再好不過(guò)了，但是千萬(wàn)不要忽略了電腦繪圖技術(shù)，因?yàn)殡娔X技術(shù)完全可以彌補(bǔ)手繪的缺陷，而且現(xiàn)在很多人都靠電腦，做出來(lái)的效果不比手繪差，而且相當(dāng)有效率，所以你也要注意培養(yǎng)自己的電腦技術(shù)。第三，園林這個(gè)專(zhuān)業(yè)呢，有很多分支，主要是植物方面和規(guī)劃設(shè)計(jì)方面，但是規(guī)劃和設(shè)計(jì)還是有所不同的，設(shè)計(jì)注重美感，規(guī)劃則注重功能，往往是二者結(jié)合才好，不可能分家，單單是設(shè)計(jì)不行的，規(guī)劃靠理性和經(jīng)驗(yàn)。你要是想學(xué)設(shè)計(jì)方面的具體叫做風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、或者景觀設(shè)計(jì)、或者園林規(guī)劃設(shè)計(jì)，或者干脆直接叫園林專(zhuān)業(yè)，這個(gè)每個(gè)學(xué)校的叫法都不一樣的，但是內(nèi)容都一樣。園藝其實(shí)算作是園林的一個(gè)分支吧，每個(gè)學(xué)校對(duì)園藝的定義也是不一樣的。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：
畢業(yè)生從事各種所有制的園藝站、園藝場(chǎng)、花木公司、園林公司、農(nóng)技站、公園、植物園、園藝產(chǎn)品流通協(xié)會(huì)等崗位的或個(gè)體經(jīng)營(yíng)的園藝作物以及園藝產(chǎn)品自營(yíng)實(shí)體等單位的生產(chǎn)、管理、營(yíng)銷(xiāo)等工作。
園藝專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名：
1、吉林大學(xué)
2、西南大學(xué)
3、云南大學(xué)
4、北京林業(yè)大學(xué)
5、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
6、廣西大學(xué)
7、揚(yáng)州大學(xué)
8、四川師范大學(xué)
9、華僑大學(xué)
10、海南大學(xué)
11、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)
12、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)
13、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)
14、內(nèi)蒙古大學(xué)
15、長(zhǎng)江大學(xué)
16、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)
17、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)
18、安徽師范大學(xué)
19、福建農(nóng)林大學(xué)
20、南京林業(yè)大學(xué)
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景10
園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要是學(xué)習(xí)果樹(shù)、花卉和蔬菜生產(chǎn)技術(shù)以及相關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與營(yíng)銷(xiāo)、花卉應(yīng)用等知識(shí)和技能的專(zhuān)業(yè)。總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)與城市建設(shè)和人們的`生活息息相關(guān)，城市的美化離不開(kāi)園藝，生活水平越高的地方，對(duì)這方面人才的需求越大。而具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和大學(xué)畢業(yè)論文社區(qū)、園藝企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等才能的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才，無(wú)疑會(huì)漸漸成為熱門(mén)行業(yè)中令人羨慕的一行。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景11
園藝專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)方向包括觀賞園藝、花卉與景觀設(shè)計(jì)等。根據(jù)不同的培訓(xùn)方向，每個(gè)學(xué)校提供的課程也不同。核心課程包括植物學(xué)、生物化學(xué)、生態(tài)學(xué)、園藝植物育種、果樹(shù)栽培、蔬菜栽培、花卉栽培、觀賞樹(shù)木等。園藝學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課中涉及的化學(xué)課程較多。對(duì)化學(xué)感興趣的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有優(yōu)勢(shì)。
主要培養(yǎng)從事園藝作物生產(chǎn)、栽培、育種、管理和園林綠化設(shè)計(jì)與建設(shè)的高層次科技人才。
園藝和園藝的區(qū)別是什么
Garden和園藝學(xué)在名稱(chēng)上很相似，所以很容易讓考生混淆。鄭州第一中學(xué)的曹老師提到了這樣一個(gè)例子：“以前，有一個(gè)申請(qǐng)人在填寫(xiě)申請(qǐng)表時(shí)想做景觀設(shè)計(jì)工作，但填的是園藝專(zhuān)業(yè)。進(jìn)入大學(xué)后，我們發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方向不同。”
雖然只有一個(gè)詞不同，但他們是兩個(gè)不同的專(zhuān)業(yè)。兩者的主要區(qū)別在于園林強(qiáng)調(diào)景觀設(shè)計(jì)和綠化，園林強(qiáng)調(diào)植物養(yǎng)護(hù)和栽培。
北京林業(yè)大學(xué)招生辦公室主任穆林說(shuō)：“我們培養(yǎng)的是園藝師，他們的工作材料主要是生產(chǎn)、種植和銷(xiāo)售觀賞植物�！本坝^設(shè)計(jì)是培養(yǎng)景觀設(shè)計(jì)師的'專(zhuān)業(yè)，主要學(xué)習(xí)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)知識(shí)，利用植物營(yíng)造宜人的綠色空間和完美的環(huán)境。可見(jiàn)，園藝學(xué)與風(fēng)景園林學(xué)之間仍然存在著很大的差異。
主要和就業(yè)
就業(yè)率穩(wěn)定，但工資較低
園藝工業(yè)歷史悠久。在中國(guó)古代，有在溫室培育和種植珍貴花卉和水果的記載。隨著時(shí)代的變遷和園藝產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代園藝為科學(xué)技術(shù)帶來(lái)了各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。園藝產(chǎn)品也成為改善人類(lèi)食品營(yíng)養(yǎng)、美化和凈化生活環(huán)境的必需品。與其他農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相比，園藝產(chǎn)業(yè)是勞動(dòng)密集型和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。園藝業(yè)就業(yè)率和畢業(yè)生數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，理科生女生比例也相對(duì)較大。
根據(jù)20xx年教育部發(fā)布的最新專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況，園藝專(zhuān)業(yè)本科生就業(yè)率連續(xù)三年保持在85% — 90%之間，屬于就業(yè)率穩(wěn)定的專(zhuān)業(yè)。20xx年，全國(guó)高考文理科考生占比為3%；94%的科學(xué)；文科和理科占3%。20xx年，全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生6000—7000人，其中男畢業(yè)生占38%，女畢業(yè)生占62%。
然而，與國(guó)外的園藝產(chǎn)業(yè)相比，我國(guó)的園藝產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈還不夠成熟，畢業(yè)生將面臨就業(yè)相對(duì)狹窄、待遇較低的問(wèn)題。多年來(lái)的就業(yè)形勢(shì)表明，園藝專(zhuān)業(yè)是本科畢業(yè)生工資較低的專(zhuān)業(yè)之一。然而，隨著環(huán)保、綠化的理念深入人心，花卉、綠色植物、有機(jī)蔬菜等逐漸融入人們的生活，成為人們生活的重要組成部分。園藝產(chǎn)業(yè)的未來(lái)發(fā)展前景依然十分廣闊。
主要就業(yè)范疇
一般的園藝專(zhuān)業(yè)對(duì)口單位都位于城市的邊緣，工作起來(lái)會(huì)比較困難，工資也不高。如果畢業(yè)生能從基層做起，學(xué)習(xí)真正的技能，那么將來(lái)會(huì)有更多的畢業(yè)生承包花圃、苗圃、果園或創(chuàng)辦園藝公司。園藝專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)主要包括以下幾個(gè)方面：
1、園藝作物生產(chǎn)企業(yè)，包括種子、苗木、切花、盆栽花卉生產(chǎn)企業(yè)和苗木公司。主要從事園藝作物的繁殖和栽培。
2、 園藝作物物流公司，包括花卉代理、運(yùn)輸、銷(xiāo)售企業(yè)等。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景12
一、專(zhuān)業(yè)解析
什么是園藝?
在《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》中，園藝是屬于農(nóng)學(xué)中植物生產(chǎn)類(lèi)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。園藝主要是教會(huì)人們?nèi)绾螌?duì)果樹(shù)、蔬菜、花卉及觀賞樹(shù)木進(jìn)行栽培與繁育的一門(mén)技術(shù)。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)生物技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)劉慶昌說(shuō)：“園藝和農(nóng)學(xué)的區(qū)別在于，農(nóng)學(xué)做的是大田作物(糧食作物、經(jīng)濟(jì)作物)的理論、新品種、栽培、耕作制度的研究，園藝研究的是果樹(shù)、蔬菜、花卉的理論、新品種培育與栽培、耕作制度等�！�
園藝專(zhuān)業(yè)的主要培養(yǎng)方向有觀賞園藝、花卉與景觀設(shè)計(jì)等。根據(jù)培養(yǎng)方向的不同，各校開(kāi)設(shè)的課程也有所差異，其中核心課程有植物學(xué)、生物化學(xué)、生態(tài)學(xué)、園藝植物育種學(xué)、果樹(shù)栽培學(xué)、蔬菜栽培學(xué)、花卉栽培學(xué)、觀賞樹(shù)木學(xué)，等等。園藝專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課中會(huì)涉及很多化學(xué)類(lèi)的課程，對(duì)化學(xué)有興趣的同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)比較有優(yōu)勢(shì)。
該專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)從事園藝作物的生產(chǎn)、栽培、育種、經(jīng)營(yíng)、管理及庭園綠化設(shè)計(jì)與施工的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
園藝和園林區(qū)別在哪里?
園林和園藝由于名字相近，很容易讓考生將兩者相混淆。鄭州一中的曹老師提到過(guò)這樣一個(gè)例子：“以前有個(gè)考生，在填報(bào)志愿時(shí)，想做園林設(shè)計(jì)工作，卻填報(bào)了園藝專(zhuān)業(yè)。入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向是完全不同的。”
雖然只有一字之差，卻是迥然不同的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。它們的主要區(qū)別在于：園林偏重景觀設(shè)計(jì)、綠化等，而園藝側(cè)重植物養(yǎng)護(hù)栽培。
北京林業(yè)大學(xué)就同時(shí)開(kāi)設(shè)了這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，該校招生辦主任穆琳說(shuō)：“我們園藝專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的是園藝師，工作內(nèi)容主要是觀賞植物的生產(chǎn)、栽培和銷(xiāo)售。”而園林是培養(yǎng)園林設(shè)計(jì)師的專(zhuān)業(yè)，主要學(xué)習(xí)園林綠地規(guī)劃與設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，用植物來(lái)營(yíng)造怡人的綠色空間和美好環(huán)境。由此可見(jiàn)，園藝專(zhuān)業(yè)和園林專(zhuān)業(yè)之間還是有很大差別的。
二、專(zhuān)業(yè)與就業(yè)
就業(yè)率較穩(wěn)但薪資不高
園藝行業(yè)歷史悠久，中國(guó)古代就有在溫室中栽培、種植名貴花卉、果木的記載。隨著時(shí)代的變遷，園藝產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，現(xiàn)代園藝為各種科學(xué)技術(shù)提供了應(yīng)用領(lǐng)域，園藝產(chǎn)品也已成為完善人類(lèi)食物營(yíng)養(yǎng)及美化、凈化生活環(huán)境的必需品。和其他農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相比，園藝產(chǎn)業(yè)更具有勞動(dòng)、技術(shù)密集的特點(diǎn)。園藝產(chǎn)業(yè)的就業(yè)率和畢業(yè)人數(shù)相對(duì)穩(wěn)定，在理科專(zhuān)業(yè)中女生的選擇比例也是比較多的。
教育部最新公布的2012年本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)就業(yè)狀況顯示，園藝專(zhuān)業(yè)的本科就業(yè)率連續(xù)三年為85%-90%之間，屬于就業(yè)率穩(wěn)定專(zhuān)業(yè)。2012年全國(guó)高考招生文理科比例：文科3%;理科占94%;文理綜合為3%。2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模為6000-7000人，畢業(yè)生性別比例：男38%，女62%。
但相對(duì)于國(guó)外的.園藝行業(yè)而言，我國(guó)園藝行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈還不夠成熟，畢業(yè)生會(huì)面臨就業(yè)面相對(duì)狹窄、待遇偏低的問(wèn)題。歷年來(lái)的就業(yè)情況顯示，園藝專(zhuān)業(yè)屬于薪資較低的本科專(zhuān)業(yè)之一。但是隨著環(huán)保綠化理念深入人心，花卉、綠植、有機(jī)蔬菜等已經(jīng)漸漸融入了人們的生活，成為人們生活的重要組成部分，園藝行業(yè)未來(lái)發(fā)展前景還是非常值得期待的。
主要就業(yè)領(lǐng)域
一般的園藝專(zhuān)業(yè)對(duì)口工作單位都位于城市邊緣，剛開(kāi)始工作時(shí)會(huì)比較辛苦，工資也不高。如果畢業(yè)生能夠腳踏實(shí)地地從基層做起，學(xué)到真本事，將來(lái)自己承包花圃、苗圃、果園或開(kāi)創(chuàng)園藝公司的還是比較多的。園藝專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)主要有以下幾個(gè)方向：
1.園藝作物生產(chǎn)公司，包括種子、種苗、切花、盆花生產(chǎn)企業(yè)和苗樹(shù)公司等。主要從事園藝作物的繁殖、栽培工作。2.園藝作物物流公司，包括花卉的代理、運(yùn)輸、銷(xiāo)售企業(yè)等。3.園藝作物應(yīng)用公司，包括園林設(shè)計(jì)和工程公司。主要從事園藝作物的植物造景、綠化工程施工以及苗木養(yǎng)護(hù)工作。4.國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，包括中央和地方隸屬的林業(yè)局、園林局、綠化管理處、各級(jí)公園等。5.園藝作物科學(xué)研究單位，包括高校以及農(nóng)林科學(xué)的研究單位。
三、報(bào)考指南
110余所院校可選擇
目前，全國(guó)開(kāi)設(shè)園藝專(zhuān)業(yè)的本科院校有110余所，北京有三所院校開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)和北京農(nóng)學(xué)院。其中，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)在本科一批中招生，北京農(nóng)學(xué)院該專(zhuān)業(yè)在本科二批中招生。另外，各省的農(nóng)林院校也普遍開(kāi)設(shè)了該專(zhuān)業(yè)，如沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)等。
在開(kāi)設(shè)園藝專(zhuān)業(yè)的農(nóng)林類(lèi)高校中，各個(gè)學(xué)校會(huì)有一些差異。例如：北京林業(yè)大學(xué)的園藝專(zhuān)業(yè)是觀賞園藝方向，注重園林植物的學(xué)習(xí);華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的園藝專(zhuān)業(yè)則偏重果樹(shù)方向;中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的園藝專(zhuān)業(yè)主要偏重在蔬菜和果樹(shù)方向;還有些學(xué)校是各個(gè)方向都涉及，如南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)。所以在填報(bào)志愿的時(shí)候要考慮這一點(diǎn)，明確所報(bào)院校的具體專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)情況。
身體要求要看清
這里要提醒考生家長(zhǎng)注意的是，園藝專(zhuān)業(yè)對(duì)考生的身體條件還是有要求的。
根據(jù)《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，如果考生患有輕度色覺(jué)異常(俗稱(chēng)色弱)，不能錄取的專(zhuān)業(yè)中，就包括園藝專(zhuān)業(yè)。如《北京農(nóng)學(xué)院2013年招生章程》中就明確規(guī)定：“色盲色弱考生限報(bào)我校生物技術(shù)、生物工程、農(nóng)學(xué)、種子科學(xué)與工程、園藝、植物保護(hù)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、園林、環(huán)境設(shè)計(jì)、林學(xué)、食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、包裝工程、獸醫(yī)、園林工程技術(shù)、會(huì)展策劃與管理等專(zhuān)業(yè)�！�
考生在填報(bào)志愿時(shí)一定要根據(jù)實(shí)際情況，看清學(xué)校對(duì)身體條件的要求，確定自己的位置，選擇和自己分?jǐn)?shù)、批次相符合的院校。
閱讀延伸：新西蘭留學(xué)園藝專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景如何
新西蘭的自認(rèn)環(huán)境優(yōu)美，大部分的功勞都在新西蘭的園藝上面。新西蘭是世界上重要的園藝大國(guó)之一，所以新西蘭長(zhǎng)期短缺園藝工作者，所以園藝專(zhuān)業(yè)良好的就業(yè)前景吸引了不少留學(xué)生的報(bào)名。
園藝專(zhuān)才短缺
新西蘭約60億新西蘭元產(chǎn)值的園藝產(chǎn)業(yè)在質(zhì)量、創(chuàng)新和高效等方面，新西蘭園藝一直處于世界最先進(jìn)的水平，享有很高的國(guó)際聲譽(yù)。而這些突出的成績(jī)得益于新西蘭園藝產(chǎn)業(yè)在教學(xué)、科研和生產(chǎn)實(shí)踐上對(duì)于自然資源、科學(xué)技術(shù)和商業(yè)運(yùn)作等綜合全面發(fā)展的理解、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐。近年來(lái)，作為新西蘭的傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)，園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，已經(jīng)成為新西蘭最重要的外貿(mào)出口型產(chǎn)業(yè)之一。
而面對(duì)龐大的產(chǎn)業(yè)，園藝業(yè)也面臨嚴(yán)重的人手不足。360教育集團(tuán)留學(xué)專(zhuān)家介紹，園藝業(yè)是新西蘭最大的雇主之一，整個(gè)行業(yè)雇用了超過(guò)44000人，但仍然面臨嚴(yán)重的人手不足。在新西蘭移民局公布的短缺行業(yè)名單中，園藝是長(zhǎng)期短缺行業(yè)，園藝專(zhuān)才短缺人數(shù)為2.7萬(wàn)人。
畢業(yè)后易就業(yè)
據(jù)360教育集團(tuán)留學(xué)專(zhuān)家介紹：園藝課程設(shè)計(jì)包括幾個(gè)方面，園藝生產(chǎn)，苗木培育，園藝設(shè)計(jì)、維護(hù)與管理，商業(yè)管理。理論與實(shí)踐相結(jié)合，一些家長(zhǎng)和留學(xué)生對(duì)園藝學(xué)專(zhuān)業(yè)存在理解上的誤區(qū)，認(rèn)為學(xué)園藝就是做“花農(nóng)”，其實(shí)不然。
園藝學(xué)不僅是一門(mén)“技術(shù)”，而且是一門(mén)“藝術(shù)”。從技術(shù)角度看，目前國(guó)際上園藝發(fā)展趨勢(shì)主要表現(xiàn)在品種改良和選育、生物技術(shù)，尤其是分子生物學(xué)在園藝方面的應(yīng)用、園藝產(chǎn)品保鮮技術(shù)以及園藝產(chǎn)品精細(xì)加工和藥用保健等。從藝術(shù)的角度看，從事園藝工作也是頗有浪漫情趣的職業(yè)――園藝師用綠樹(shù)、鮮花美化城市，同時(shí)也美化自己的生活。
而畢業(yè)生在園藝學(xué)業(yè)結(jié)束后，工作種類(lèi)也很多，包括園藝管理、銷(xiāo)售、國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、鮮花的培育、水果的管理等。一旦掌握了這門(mén)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生可以成為企業(yè)的管理人員，也可以成為園藝擁有者，自己經(jīng)營(yíng)，并雇用更多的園藝技工。
移民享額外加分
對(duì)于園藝學(xué)專(zhuān)業(yè)受到的熱捧，留學(xué)專(zhuān)家表示，園藝學(xué)課程對(duì)于留學(xué)生是個(gè)不可多得的課程，既能滿足人才市場(chǎng)需求，又可滿足移民政策要求，課程畢業(yè)后可獲得工作簽證留在新西蘭工作，工作后可直接申請(qǐng)新西蘭移民，獲得新西蘭永久居民身份
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景13
從就業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，園藝專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)剛開(kāi)始時(shí)都比較辛苦，工資也不高，但如果確實(shí)學(xué)到知識(shí)了，在工作中也能吃苦，肯腳踏實(shí)地從基層做起，能很快獨(dú)擋一面，工資在半年之內(nèi)會(huì)有很大的提高。最重要的一點(diǎn)是，要是自己創(chuàng)業(yè)能開(kāi)一個(gè)花圃、園藝公司、苗圃、承包果園來(lái)管理等什么的，那相對(duì)來(lái)說(shuō)就會(huì)比較容易，而且風(fēng)險(xiǎn)低，利潤(rùn)很高。
園藝專(zhuān)業(yè)主要是學(xué)習(xí)果樹(shù)、花卉和蔬菜生產(chǎn)技術(shù)以及相關(guān)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與營(yíng)銷(xiāo)、花卉應(yīng)用等知識(shí)和技能的專(zhuān)業(yè)�？偟膩�(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)與城市建設(shè)和人們的生活息息相關(guān)，城市的美化離不開(kāi)園藝，生活水平越高的地方，對(duì)這方面人才的需求越大。而具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和大學(xué)畢業(yè)論文社區(qū)、園藝企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等才能的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才，無(wú)疑會(huì)漸漸成為熱門(mén)行業(yè)中令人羨慕的一行。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景還行，中國(guó)現(xiàn)在缺少的是設(shè)計(jì)人員。理所當(dāng)然的，新增加的投入會(huì)成就更多的就業(yè)機(jī)會(huì)——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。
但學(xué)習(xí)園藝專(zhuān)業(yè)需要注意的還很多，第一，你要把自己培養(yǎng)成一個(gè)博學(xué)的人，想要做好設(shè)計(jì)，需要考慮很多問(wèn)題，要從多方面入手，所以你一定要有豐富的非專(zhuān)業(yè)知識(shí)。第二，手繪很重要，當(dāng)然你有手繪基礎(chǔ)那是再好不過(guò)了，但是千萬(wàn)不要忽略了電腦繪圖技術(shù)，因?yàn)殡娔X技術(shù)完全可以彌補(bǔ)手繪的缺陷，而且現(xiàn)在很多人都靠電腦，做出來(lái)的效果不比手繪差，而且相當(dāng)有效率，所以你也要注意培養(yǎng)自己的電腦技術(shù)。第三，園林這個(gè)專(zhuān)業(yè)呢，有很多分支，主要是植物方面和規(guī)劃設(shè)計(jì)方面，但是規(guī)劃和設(shè)計(jì)還是有所不同的，設(shè)計(jì)注重美感，規(guī)劃則注重功能，往往是二者結(jié)合才好，不可能分家，單單是設(shè)計(jì)不行的，規(guī)劃靠理性和經(jīng)驗(yàn)。你要是想學(xué)設(shè)計(jì)方面的具體叫做風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、或者景觀設(shè)計(jì)、或者園林規(guī)劃設(shè)計(jì)，或者干脆直接叫園林專(zhuān)業(yè)，這個(gè)每個(gè)學(xué)校的叫法都不一樣的，但是內(nèi)容都一樣。園藝嘛，其實(shí)算作是園林的一個(gè)分支吧，每個(gè)學(xué)校對(duì)園藝的定義也是不一樣的，園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向園藝是一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，其就業(yè)渠道較多，提供幾種就業(yè)方向供同學(xué)們參考。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向一
科研機(jī)構(gòu)就業(yè)去向：農(nóng)科所、蔬菜公司等農(nóng)業(yè)科研、事業(yè)機(jī)構(gòu)。
應(yīng)聘途徑：各農(nóng)業(yè)類(lèi)高校校園招聘會(huì)、專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站。
就業(yè)形勢(shì)：因?yàn)檗r(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)化改革的深入，另外，國(guó)家在加入wto后承諾開(kāi)放農(nóng)業(yè)市場(chǎng)，而我國(guó)的農(nóng)業(yè)科技基礎(chǔ)薄弱，因此，基層研究所和各類(lèi)農(nóng)業(yè)事業(yè)單位對(duì)農(nóng)業(yè)高素質(zhì)人才的需求總體來(lái)說(shuō)比較旺盛。也就是說(shuō)，只要你愿意，那找到一份專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作還是比較容易的。因?yàn)檫@些單位的共性是，自主支配的'時(shí)間比較多，又能接觸到同專(zhuān)業(yè)的行家里手，從他們那里能了解到一些關(guān)于新品種開(kāi)發(fā)等專(zhuān)業(yè)技術(shù)。前者有利于準(zhǔn)備考研的同學(xué)，后者則有利于準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的同學(xué)。
推薦課程：應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲(chóng)害防治學(xué)等。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向二
商業(yè)機(jī)構(gòu)就業(yè)去向：各農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、園藝類(lèi)公司。
應(yīng)聘途徑：招聘會(huì)、專(zhuān)業(yè)園藝或農(nóng)業(yè)網(wǎng)站、毛遂自薦。
就業(yè)形勢(shì)：農(nóng)業(yè)是地球上最古老的行業(yè)，科技農(nóng)業(yè)也喊了許多年，但真正進(jìn)入市場(chǎng)化的快速發(fā)展軌道，卻也是近幾年才有的現(xiàn)象。國(guó)家實(shí)施了好多年的“菜籃子工程”，近年來(lái)對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的政策扶持力度逐漸加大，勢(shì)必讓越來(lái)越多的資本和資源進(jìn)入農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域，理所當(dāng)然的，新增加的投入會(huì)成就更多的就業(yè)機(jī)會(huì)——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。對(duì)園藝專(zhuān)業(yè)藥用植物方向的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，中醫(yī)藥市場(chǎng)的重新旺盛也是一個(gè)不錯(cuò)的兆頭。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景14
【新西蘭留學(xué)園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景是最好的--園藝是經(jīng)濟(jì)支柱】
新西蘭是世界上都非常著名的旅游國(guó)家，特別是園藝專(zhuān)業(yè)也是該國(guó)一直以來(lái)的經(jīng)濟(jì)支柱。近年來(lái)，園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，已經(jīng)成為新西蘭最重要的外貿(mào)出口型產(chǎn)業(yè)之一。園藝學(xué)的短缺優(yōu)勢(shì)在哪里，園藝業(yè)是新西蘭最大的雇主之一，整個(gè)行業(yè)雇傭了超過(guò)44000人，但仍然面臨嚴(yán)重的人手不足。新西蘭移民局公布的最新短缺行業(yè)名單，園藝是長(zhǎng)期短缺行業(yè);移民局在工作簽證、移民評(píng)估方面，均作出很大調(diào)整以吸引海外留學(xué)生修讀園藝課程，籍此緩解本國(guó)的人才短缺。
【新西蘭留學(xué)園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景是最好的--找工作容易】
很容易找到工作，是新西蘭留學(xué)選擇園藝專(zhuān)業(yè)的最基本印象，也是一種事實(shí)哦，新西蘭留學(xué)選園藝專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)哦。園藝學(xué)不僅是一門(mén)“技術(shù)”，而且是一門(mén)“藝術(shù)”。從技術(shù)角度看，目前國(guó)際上園藝發(fā)展趨勢(shì)主要表現(xiàn)在品種改良和選育、生物技術(shù)，尤其是分子生物學(xué)在園藝方面的應(yīng)用、園藝產(chǎn)品保鮮技術(shù)以及園藝產(chǎn)品精細(xì)加工和藥用保健等。從藝術(shù)的角度看，從事園藝工作也是頗有浪漫情趣的職業(yè)———園藝師用綠樹(shù)、鮮花美化城市，同時(shí)也美化自己的生活。而畢業(yè)生在園藝學(xué)業(yè)結(jié)束后，工作種類(lèi)也很多，包括園藝管理、銷(xiāo)售、國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、鮮花的培育、水果的管理等。
【新西蘭留學(xué)園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景是最好的`--園藝課程】
不管是想學(xué)習(xí)一門(mén)過(guò)硬的手藝和技術(shù)，又或者是希望找到移民新西蘭的機(jī)會(huì)，選擇新西蘭留學(xué)的園藝專(zhuān)業(yè)都是非常好的哦。園藝課程設(shè)計(jì)包括幾個(gè)方面，園藝生產(chǎn)，苗木培育，園藝設(shè)計(jì)、維護(hù)與管理，商業(yè)管理。理論與實(shí)踐相結(jié)合，一些家長(zhǎng)和留學(xué)生對(duì)園藝專(zhuān)業(yè)存在理解上的誤區(qū)，認(rèn)為學(xué)園藝就是做“花農(nóng)”，其實(shí)不然。對(duì)于園藝專(zhuān)業(yè)受到的熱捧，園藝學(xué)課程對(duì)于留學(xué)生是個(gè)不可多得的課程，既能滿足人才市場(chǎng)需求，又可滿足移民政策要求，課程畢業(yè)后可獲得工作簽證留在新西蘭工作，工作后可直接申請(qǐng)新西蘭移民，獲得新西蘭永久居民身份。
現(xiàn)在，大家對(duì)園藝專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)應(yīng)該已經(jīng)上升到了一個(gè)新的層次了，不會(huì)再覺(jué)得這是一個(gè)只會(huì)培養(yǎng)花弄和園丁的無(wú)聊專(zhuān)業(yè)了，從某種意義來(lái)講，園藝專(zhuān)業(yè)可是一個(gè)會(huì)培養(yǎng)藝術(shù)家的專(zhuān)業(yè)哦，特別是像新西蘭留學(xué)，如果你選擇了園藝專(zhuān)業(yè)，相信你的審美情趣會(huì)從內(nèi)到位上升到一個(gè)新的階段哦。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景15
就業(yè)形勢(shì)：因?yàn)檗r(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)化改革的深入，另外，國(guó)家在加入wto后承諾開(kāi)放農(nóng)業(yè)市場(chǎng)，而我國(guó)的農(nóng)業(yè)科技基礎(chǔ)薄弱，因此，基層研究所和各類(lèi)農(nóng)業(yè)事業(yè)單位對(duì)農(nóng)業(yè)高素質(zhì)人才的需求總體來(lái)說(shuō)比較旺盛。也就是說(shuō)，只要你愿意，那找到一份專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作還是比較容易的。 因?yàn)檫@些單位的共性是，自主支配的時(shí)間比較多，又能接觸到同專(zhuān)業(yè)的'行家里手，從他們那里能了解到一些關(guān)于新品種開(kāi)發(fā)等專(zhuān)業(yè)技術(shù)。前者有利于準(zhǔn)備考研的同學(xué)，后者則有利于準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的同學(xué)。
推薦課程：應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲(chóng)害防治學(xué)等。
園藝專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向二 ：商業(yè)機(jī)構(gòu)就業(yè)去向：各農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、園藝類(lèi)公司。
應(yīng)聘途徑：招聘會(huì)、專(zhuān)業(yè)園藝或農(nóng)業(yè)網(wǎng)站、毛遂自薦。
就業(yè)形勢(shì)：農(nóng)業(yè)是地球上最古老的行業(yè)，科技農(nóng)業(yè)也喊了許多年，但真正進(jìn)入市場(chǎng)化的快速發(fā)展軌道，卻也是近幾年才有的現(xiàn)象。國(guó)家實(shí)施了好多年的菜籃子工程，近年來(lái)對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的政策扶持力度逐漸加大，勢(shì)必讓越來(lái)越多的資本和資源進(jìn)入農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域，理所當(dāng)然的，新增加的投入會(huì)成就更多的就業(yè)機(jī)會(huì)這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。對(duì)園藝專(zhuān)業(yè)藥用植物方向的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，中醫(yī)藥市場(chǎng)的重新旺盛也是一個(gè)不錯(cuò)的兆頭。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：園藝
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門(mén)從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到園藝植物科研、生產(chǎn)、管理方面的基本訓(xùn)練，具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理方面的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識(shí);
2.掌握生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識(shí);
3.掌握?qǐng)@藝場(chǎng)(園)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、園藝作物栽培、種質(zhì)資源保護(hù)、品種選育和良種繁育、病蟲(chóng)草害防治、園藝產(chǎn)品商品化處理等方面技能;
4.熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村工作和與園藝植物生產(chǎn)相關(guān)的有關(guān)方針、政策和法規(guī);
5.具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和基本知識(shí)，了解園藝生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的科學(xué)前沿和發(fā)展趨勢(shì);
6.掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
主干學(xué)科：園藝學(xué)
主要課程：植物學(xué)、植物生理與生物化學(xué)、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲(chóng)害防治學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏加工及營(yíng)銷(xiāo)學(xué)。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，一般安排不少于30周。
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士
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