實(shí)用的青春勵(lì)志演講稿匯編8篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編為大家收集的青春勵(lì)志演講稿8篇,歡迎大家分享。
青春勵(lì)志演講稿 篇1
同學(xué)們:
大家好!
我想現(xiàn)在很多的年輕人,少男和少女,會(huì)盲目地羨慕電視偶像劇里,男女主角多姿多彩的感情生活。其實(shí),每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。任何一個(gè)人,都有屬于自己的一條軌道,誰(shuí)也無(wú)法,被他人復(fù)制與取代。不論會(huì)遭遇怎樣的喜、怒、哀、樂(lè)、怎樣的人和事,你都有經(jīng)過(guò)量身定做、只適合你自己去扮演的角色與戲份。
通常,大部分人都想模仿偶像的生活。所謂“家家有本難念的經(jīng)”,你所欽慕的對(duì)象,在你看到的另一面,他們和她們,有什么樣的煩惱和缺憾,你不會(huì)知道,或者也不會(huì)感興趣。
每天你上學(xué),坐同一班公共汽車,或許當(dāng)天出門(mén)前,還跟媽媽?xiě)Y氣,中午吃幾元錢的快餐,上課時(shí),與同學(xué)發(fā)生些小爭(zhēng)執(zhí),周末跟朋友,人擠人地看場(chǎng)電影,在假日的夜晚上網(wǎng)聊天。這些生活中的瑣碎細(xì)節(jié),全部集合起來(lái),就算是一種人生戲劇,你已經(jīng)在演以自己為主角的偶像劇了。
生活,不一定要有驚天動(dòng)地的情節(jié),才叫精彩;感情,也并非要有山盟海誓,才算真愛(ài)。電視中的偶像劇,因?yàn)槭找暵屎蜁r(shí)間的原因,必須把真實(shí)的時(shí)空壓縮,然后以緊湊的劇情與夸張的情節(jié),鋪設(shè)故事內(nèi)容。這就像你,可以透過(guò)一場(chǎng)一兩個(gè)小時(shí)的電影,觀賞一個(gè)人長(zhǎng)長(zhǎng)的一生,或者了解一個(gè)民族的興衰、一段歷史的更迭。但是,真實(shí)的人生瑣碎、冗長(zhǎng)和沉悶,甚至?xí)泻芏鄼C(jī)械式的重復(fù)。這些所謂平凡單調(diào)的生活,在講究戲劇沖突和張力的偶像劇里,是無(wú)法體現(xiàn)出來(lái)的。
不要一直抱怨和不滿足于,自己所能控制、擁有的一切,其實(shí),每個(gè)人都在演自己的,獨(dú)一無(wú)二的偶像劇。在這場(chǎng)戲里,你的角色與戲份兒,沒(méi)有人能夠取代。你只能真正發(fā)自內(nèi)心地,接受現(xiàn)在所能擁有的一切,不管是外貌、身材、學(xué)歷、朋友圈、工作環(huán)境,還是家世背景、所交往的對(duì)象,否則你就會(huì)永遠(yuǎn)沒(méi)有快樂(lè)的一天。因?yàn),一個(gè)人最大的悲哀,就是不愿意做自己,更不能戰(zhàn)勝自己。
真正的成功,不在于戰(zhàn)勝別人,而在于戰(zhàn)勝自己。有些人從小,就崇拜一個(gè)又一個(gè)戰(zhàn)勝別人的強(qiáng)者,他崇拜征戰(zhàn)殺場(chǎng),踏著血泊,穿過(guò)硝煙的將軍,崇拜技巧嫻熟,運(yùn)用力量、柔美戰(zhàn)勝世界勁敵的運(yùn)動(dòng)員,他所崇拜的太多太多。
可日益長(zhǎng)大后,才發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)勝自己,才應(yīng)該充當(dāng)社會(huì)的主流,成為他自己的奮斗目標(biāo)。
保爾柯察金戰(zhàn)勝了自己,讓世人看到了他那鋼鐵般的意志;張海迪全身高位截癱,自學(xué)了四門(mén)語(yǔ)言,成了著名的作家:霍金雖然癱瘓,卻成了眾所周知的宇宙之父……這樣的例子在過(guò)去、現(xiàn)在都比比皆是,他們之所以取的了成功,都與他們戰(zhàn)勝自己分不開(kāi)。
戰(zhàn)勝自己,需要勇氣。司馬遷雖受宮刑,仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈,完成了巨著《史記》。戰(zhàn)勝自己,要比戰(zhàn)勝別人難的多,因而戰(zhàn)勝自己,就要有堅(jiān)忍不拔的意志,要有根深蒂固的信念,要有,在逆境中成長(zhǎng)的信心,要有,在風(fēng)雨中磨練的決心。戰(zhàn)勝自己并非易事,所以我們要培養(yǎng)戰(zhàn)勝自己的目標(biāo)、決心、能力及克服困難的勇氣。
戰(zhàn)勝自己,要不斷總結(jié),想出解決的方式。著名的作曲家貝多芬一生有許多不朽之作,但很多有激情的曲目都是在他失聰后創(chuàng)作的。失聰,就預(yù)示著一個(gè)音樂(lè)家音樂(lè)生命的結(jié)束,然而,貝多芬想出了戰(zhàn)勝自己的方式:通過(guò)自己對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí),自己在腦中創(chuàng)作,手上彈,再用手觸摸五線譜的木板,往上寫(xiě),他完成了《命運(yùn)》交響曲。他戰(zhàn)勝了自己,是頑強(qiáng)的意志、自己想出的方法幫助了他。
所以,為了戰(zhàn)勝自己,我們要總結(jié)。戰(zhàn)勝自己才能愈發(fā)生命的活力,無(wú)論是健全的身軀還是殘缺的臂膀;無(wú)論是優(yōu)越的條件,還是困窘的環(huán)境,我們都要戰(zhàn)勝自己。戰(zhàn)勝自己,要有奮發(fā)的勇氣,要有克服困難的意志,同時(shí)還要不斷總結(jié),找出通向成功的途徑。所以,不要把戰(zhàn)勝別人看得太重,最大的勝利便是戰(zhàn)勝自己。讓我們“戰(zhàn)勝自己”!你才是,你自己心中的偶像!
青春勵(lì)志演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家下午好!
今天我演講的題目是《展青春風(fēng)采,勵(lì)志奮進(jìn)》如果說(shuō)人生是一首詩(shī),那么青春是它最華麗的篇章;如果人生是一部交響樂(lè),那么青春是它的最美妙旋律;如果人生是一片汪洋大海,那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春,融進(jìn)了甜蜜芳香的教育事業(yè);我絢麗多彩的教育青春,正用自己的心靈之弦在奏響。
青春的我們,正以一種積極向上的態(tài)度,走過(guò)最初的迷茫。我清楚的知道,在這所精英薈萃的校園里,我只是一名普普通通的人民教師,沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技能,更加沒(méi)有引以為傲的教學(xué)成績(jī)。但是我們要對(duì)自己有信心,困難、挫折、失落都是我們青春成長(zhǎng)道路上的插曲,讓我們以一種積極向上的態(tài)度,敢于拼搏的精神,戰(zhàn)勝它們。多少年以后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)橛辛怂鼈儯覀兊那啻簹q月才會(huì)如此絢麗精彩。
青春的我們,在前輩們的鼓勵(lì)、幫助下成長(zhǎng)。在這所有著48年歷史的校園里,從不缺少經(jīng)驗(yàn)豐富、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師,我們要向你們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你們淵博的知識(shí)功底以及自如駕馭課堂的瀟灑,更重要的,我要學(xué)習(xí)你們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。在我們教師成長(zhǎng)道路上,你們是的燈塔,引領(lǐng)我們走過(guò)青春的旅程,用歲月的剪刀裁出精彩片段,讓驛動(dòng)的心靈在和風(fēng)細(xì)雨中欣賞無(wú)限風(fēng)光。教師節(jié)表彰大會(huì)上,看到你們驕傲的站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),得到的是對(duì)你們工作的肯定,獲得的是你們的成功。但是,你們可知道?那何嘗不是對(duì)我們這些剛剛踏上三尺講臺(tái)青年教師的一種鼓舞呢?讓我們的心中堅(jiān)信只要我們堅(jiān)定夢(mèng)想,勵(lì)志前行,未來(lái)的某個(gè)教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮上一定會(huì)贏得屬于我們的那份榮耀。
青春的我們,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,收獲滿滿。我們點(diǎn)滴的進(jìn)步,除了自身的努力,前輩們的幫助,最重要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年教師培養(yǎng)的重視,給我們提供了很多學(xué)習(xí)、鍛煉以及展示自己的機(jī)會(huì)。新教師匯報(bào)課,讓我們從中得到歷練,不斷成長(zhǎng);九校聯(lián)合體活動(dòng),“125”教學(xué)模式的推廣,讓我們走在教學(xué)改革的前沿。希望杯競(jìng)賽上,讓我們初露鋒芒,一展風(fēng)采。
青春的我們,正享受著青春旅途中的快樂(lè)。我們是這個(gè)學(xué)校的新生力量,是學(xué)校必不可少的一部分,當(dāng)我們細(xì)心去觀察,我們會(huì)為自己而感到驚訝,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)校園里的每個(gè)角落都有我們的身影。排球賽場(chǎng)上,我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,為爭(zhēng)得榮譽(yù)而戰(zhàn);元旦活動(dòng)中,我們志愿服務(wù),給大家的帶來(lái)新年快樂(lè);拓展訓(xùn)練場(chǎng)上,我們戰(zhàn)勝,為自己增加勇氣和信心!職工書(shū)屋讀書(shū)活動(dòng),褪去工作的煩累,為自己的心靈尋找一方凈土。
我們正走在青春成長(zhǎng)的路上。坦白說(shuō),面對(duì)工作,我們也常常在疲憊和無(wú)奈中徘徊,但青春無(wú)畏。生活之路有如登山,只要有高山在前,我們就要去攀登,縱是前方遍地荊棘,兇險(xiǎn)萬(wàn)丈,我們還是要向前,向前,苦盡甘來(lái),當(dāng)我們把千溝萬(wàn)壑都踩在腳下,站在生命之山的巔峰時(shí),那將是何等的欣慰?也許有人會(huì)說(shuō)平平淡淡才是真,用一顆平淡的心去面對(duì)所有的虛偽和狡詐,不為名利而爭(zhēng),不為成功而喜,這也未嘗不好,但是我覺(jué)得青春賦予我們的本來(lái)就是激情,勇氣和斗志。讓我們做孩子們?nèi)松飞夏且活w小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒(méi)有水晶的純靜,沒(méi)有寶石的艷麗,沒(méi)有鉆石的光芒,但我們無(wú)怨無(wú)悔!三尺講臺(tái),讓我們盡情揮灑靚麗青春,幾間教室,任我們酣暢書(shū)寫(xiě)壯麗人生。青春是無(wú)價(jià)而短暫的,展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物,我們應(yīng)該最大限度地挖掘自己的才能,讓青春盡情飛揚(yáng)!
謝謝大家,我的演講完畢。
青春勵(lì)志演講稿 篇3
尊敬的老師同學(xué)們:
青春是什么?在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中“青春”的解釋有三種:一指春天:如杜甫詩(shī)中所寫(xiě):白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。二是比喻青春年少,三是指青春幾何。青春二字,遮去上半部分,剩下日月,日月為明,所以青春,就是光明的,而我們所處的時(shí)光就是在這青春光明的沐浴下。
于是有人說(shuō),青春是一首優(yōu)美的詩(shī),字里行間透著青澀與歡樂(lè);有人說(shuō),青春是一個(gè)神奇的魔方,轉(zhuǎn)動(dòng)著七彩的年華。有人說(shuō),青春是一只具體而微的鳥(niǎo),翱翔在人生的萬(wàn)里藍(lán)天。有人說(shuō),青春是一團(tuán)五彩而雜亂的線,交織成燦爛的星河;有人說(shuō),青春是一團(tuán)燃燒的火,燃盡了童年的稚嫩與無(wú)知。
那么,青春/到底是什么?我認(rèn)為,青春,就是當(dāng)你得到時(shí)會(huì)不在意 當(dāng)你想得到時(shí)卻永遠(yuǎn)得不到了的那段歲月。著名文學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò):世上有許多人,他們有過(guò)放蕩的青春,因而迎受著愧悔的晚年。是的,生命只有一次,年少只是一時(shí),青春一去兮////不復(fù)還!所以我們要把握住青春!尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,這就是今天我演講的題目——我的青春我做主!
每個(gè)人都有自己的青春,但每個(gè)人對(duì)青春的理解是不一樣的,怎樣度過(guò)青春,如何把握青春,怎樣走過(guò)青春,如何譜寫(xiě)青春。
我的青春在哪里?在書(shū)本里,在課堂里,在圖書(shū)館里,在博物館里,在知識(shí)的海洋里汲取營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)榍啻菏秦S富自己,給自己一生奠定基礎(chǔ)的最佳時(shí)機(jī)。
我的青春在哪里?在足球場(chǎng)上,在體育館里,在田徑場(chǎng)上,在汗水中,增強(qiáng)自己的體質(zhì),增強(qiáng)自己的斗志。
我的青春在哪里?在琴房里,在舞臺(tái)上,在劇院里,在國(guó)內(nèi)外的賽場(chǎng)上,揮灑我的才能,盡情綻放那燦爛的瞬間。
青春勵(lì)志演講稿 篇4
尊敬的老師、各位同學(xué):
大家好!我演講的題目是《流淚不如流汗》。
流淚和流汗雖然都是生理現(xiàn)象,但是只要你仔細(xì)去分析,它們又是不同的。
當(dāng)我們遇到困難,或是遭遇挫折時(shí),有的人總是一把鼻涕一把眼淚地哭,有時(shí)甚至哭上半天,絲毫不知自己為何要流淚。記得有一次我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì),得不到解答,于是就哭了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):“柔吟,你不能因?yàn)閹椎罃?shù)學(xué)題而哭。知道嗎?流淚不如流汗,如果你肯花點(diǎn)時(shí)間去思考,下工夫去研究,就對(duì)你很有幫助了,多流一些汗,總比流淚要值得。”我聽(tīng)了,馬上擦干眼淚,再坐回去,仔細(xì)地分析題目中的每一個(gè)字,盡管汗珠一滴滴地流下來(lái),我也不去擦拭,因?yàn)槲抑懒恕傲鳒I不如流汗”的道理。
在稻田里,經(jīng)?梢钥吹侥悄弥z頭,‘舊出而作,日落而息的勤勞的農(nóng)夫們,正一次又一次用鋤頭翻松泥土?,汗水正從他們的額頭流下,從他們的臉頰滑過(guò),但他們不在乎,還是繼續(xù)勞作。他們花力氣流血汗,最后總會(huì)有收獲。所謂“一分耕耘,一分收獲”就是這個(gè)道理,可以說(shuō)收獲是流汗換來(lái)的。
一滴淚水和一滴汗水是不同的,流淚的人到最后還是一無(wú)所獲,但是流汗的人羚力地工作,最后畢竟可以嘗到成功的果實(shí)。
“流淚不如流汗”,我們別再浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間,想想:當(dāng)你滴下?lián)裰闀r(shí),成功的果實(shí)已在萌芽,收獲已在眼前了。同學(xué)們,多下點(diǎn)兒功夫,多流點(diǎn)兒汗,開(kāi)創(chuàng)自己的一番大事業(yè)吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
青春勵(lì)志演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家早上好,我是高三(1)班的黃筱琦,很榮幸代表高三年級(jí)發(fā)表國(guó)旗下講話,我的演講主題是:無(wú)奮斗,不青春!
今天是個(gè)普通的日子,如常從起床鈴開(kāi)始,到熄燈結(jié)束,日復(fù)一日,轉(zhuǎn)眼,我們由新生成了老生,老生又成了畢業(yè)生。
今天又是個(gè)重要的日子,因?yàn)檫@是20xx年的第一個(gè)升旗儀式,五星紅旗已冉冉升起,新的一年也已揚(yáng)帆起航;今天是個(gè)重要的日子,高一的同學(xué)已經(jīng)熟悉我們的學(xué)校,高二的同學(xué)步入承上啟下的一年,高三的同學(xué)也正式引來(lái)了我們?nèi)松兄匾囊荒,在這一年,我們將結(jié)束我們的高中生涯。
我時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)有學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)起在學(xué)校里最容易分辨高三的學(xué)生,為什么?因?yàn)槟切┳呗泛薏坏糜门艿模丛璩燥埗际菗尩,臉色最滄桑,手上時(shí)時(shí)拿個(gè)小本子的,一定就是高三的。高三累嗎?累!真的累!高一高二遺漏的知識(shí)點(diǎn)、落下的課業(yè),現(xiàn)在都要補(bǔ)回來(lái)。我們每天迎著夜色開(kāi)始早自習(xí),一天總共九節(jié)課,晚修接近四小時(shí),作業(yè)不斷,考試不斷。高三的學(xué)習(xí)壓力的確大,但其中的人生樂(lè)趣,卻值得我們?yōu)橹畩^斗。我的班主任吳曉鴻老師曾說(shuō)“:你之所以不夠優(yōu)秀,是因?yàn)槟悴粔蚺蛨?jiān)持!泵鞲缭谝淮螐V播會(huì)上也提到了俞敏洪先生的一句話:人生若沒(méi)有一段想起來(lái)就熱淚盈眶的奮斗史,那這一生就算白活了。青春歲月,我們應(yīng)該做的便是為未來(lái)而奮斗,無(wú)奮斗,不青春!
我們正向著“金榜題名時(shí)”之喜發(fā)起沖擊,我們將翱翔于九重天上。為了我們近三年的拼搏,為了走好人生的岔路口,為了打好那場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),我們沒(méi)有理由不奮斗。沒(méi)有奮斗的青春,不叫青春,充其量是混過(guò)的日子,毫無(wú)價(jià)值可言。青春因奮斗而閃耀出絢麗的光芒,青春因奮斗而使我們熱淚盈眶!
20xx年1月15日,高一高二的同學(xué)即將迎來(lái)期末考,高三的同學(xué)即將迎來(lái)三調(diào)。20xx年了,同學(xué)們,再不奮斗青春就過(guò)了,再不奮斗夢(mèng)想就只能是空想了。讓我們攜手奮斗吧!希望我們都能有些想起來(lái)就熱淚盈眶的奮斗史!
青春勵(lì)志演講稿 篇6
大家好,我是初二三班的郭綺雯。
我演講的題目是:青春因磨煉而美麗
平心而論,誰(shuí)也不希望自己的生命經(jīng)常忍受磨練?。哪怕因此可以增加青春的美麗,也不會(huì)有人歡呼而言:“我喜歡磨難!比丝偸窍蛲教购桶踩,然而,現(xiàn)實(shí)卻往往不盡人意。
青春因磨煉而美麗,當(dāng)挑戰(zhàn)來(lái)臨時(shí),惴惴不安是毫無(wú)用處的,這是你要做的,就是以十足的勇氣全力以赴以迎接挑戰(zhàn),勇敢的接受新的挑戰(zhàn)。未經(jīng)磨練的青春,不懂得珍惜的青春,不會(huì)發(fā)光發(fā)亮,未經(jīng)磨練怎能成功!
青春就是一幅沒(méi)有上色的素描,需要我們用心靈的色彩來(lái)裝飾它。如果你能夠用微笑迎接磨練,當(dāng)磨練過(guò)后,回首往事時(shí),你的青春也因此變得更加精彩,因?yàn),我懂得了,一切都?huì)過(guò)去,美麗的彩虹終將出現(xiàn)
誰(shuí)說(shuō)鳥(niǎo)兒不再唱,誰(shuí)說(shuō)花兒不放香,誰(shuí)說(shuō)青春不能燦爛輝煌。磨練也許是青春中劃過(guò)最美的弧線,最燦爛的記憶!
青春,要學(xué)會(huì)面對(duì)一切,挑戰(zhàn)未來(lái),昔日有暴風(fēng)讓空氣都凝聚,昔日有困苦讓生命都窒息,在風(fēng)雨中看不到天空的晴朗,在迷茫中嗅不到人生的方向,這樣也許是人生中最大的錯(cuò)誤!但青春因磨練而美麗,磨練也愈加頑強(qiáng)!
一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天,一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生,一次磨練讓青春愈加美麗!
謝謝大家。
青春勵(lì)志演講稿 篇7
尊敬的評(píng)委老師:
下午好,我是20號(hào)參賽選手,今天,我?guī)?lái)的演講是"讓青春與使命同行"
晨光初現(xiàn),耳邊又響起了那親切的聲音:師者,傳道授業(yè)解惑也;夜闌人靜,眼前又見(jiàn)那熟悉的形象:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
或許,這些詩(shī)文不能完全道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵,但從中我們至少可以感受到奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。是的,面對(duì)著大千世界,有許多前線教育工作者心懷淡泊,無(wú)怨無(wú)悔,像春蠶,像蠟炬,在平凡的崗位上,用青春和熱血譜寫(xiě)著無(wú)悔的人生,用責(zé)任與使命奏響起亮麗的生命。他們雖然平凡,但他們的學(xué)子卻支撐著祖國(guó)的未來(lái),雖然清貧,但他們卻用自己的雙手托舉起明天的太陽(yáng)。
人民教育家陶行知先生,脫下西裝毅然地走向了講臺(tái),把自己畢生的精力都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),這種精神令人敬佩,值得我們好好學(xué)習(xí),我們要學(xué)習(xí)他教書(shū)育人的敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他為人師表的高尚品德,學(xué)習(xí)他關(guān)愛(ài)學(xué)生的真摯情懷。這正是“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”高尚情操的體現(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他,當(dāng)一名老師,為山區(qū)里尋夢(mèng)的孩子指引道路,在他們的心靈寫(xiě)一本最美的書(shū);做一盞明燈,在他們前進(jìn)的路途上耗盡我所有的燈油。
“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”這是教育工作者的真實(shí)寫(xiě)照。粉塵必將染白我們的雙鬢,辛苦也許壓彎我們的背脊。但是,我們作為一名師范生,既然選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)該義不容辭地承擔(dān)起歷史賦予我們的使命,堅(jiān)守教師這神圣的崗位。在一塊無(wú)垠的'沃土上,將生命之樹(shù),深深扎根于孩子們的心中。雖然,我們平凡,也許,我們清貧。但是,我們可以揮灑三尺人生的豪情,可以收獲“桃李滿天下”的欣慰。我們將擁有莘莘學(xué)子用祝福化成的最美的彩虹。
今天,我已不再彷徨,也不再浮躁,因?yàn)槲倚娜绱攀,已指向既定的行程!皩W(xué)高為師,身正為范”是為人師者最起碼的條件。作為師范生的我,只有與時(shí)懼進(jìn),刻苦學(xué)習(xí),不斷提高綜合素質(zhì),才能不負(fù)未來(lái)的使命。我的青春將注定化為春蠶的絲,紅燭的淚,園丁的夢(mèng)。我要接過(guò)老師的棒,在黑板上抒寫(xiě)炎黃子孫的向往,在課堂里托起共和國(guó)的黎明,用芬芳的桃李描繪錦繡大地,以純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。
老師們,一個(gè)人的生命是有限的,但我們選擇的事業(yè)是常青的,因?yàn)椋覀兊纳鼘⒃谖覀兊膶W(xué)生身上延續(xù),我們的價(jià)值將我學(xué)生那兒得到轉(zhuǎn)換。所以,我無(wú)悔我的人生,無(wú)悔于我的選擇!案蕦⑿难捎,潤(rùn)出桃花一片紅”現(xiàn)在,就讓我們握緊自己的拳頭,舉起我們的右手莊嚴(yán)宣誓:為了祖國(guó)的教育,為了明天的太陽(yáng),我愿意,讓自己的青春與使命同行,在奮斗與付出中鑄就生命的輝煌!
青春勵(lì)志演講稿 篇8
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
我演講的題目是:追逐青春,放飛夢(mèng)想。
青春,充滿激情的年代;夢(mèng)想,包容無(wú)數(shù)的未知。也許你看到的青春在歲月的蹉跎中漸漸暗淡,追逐的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)的利劍前慢慢的破滅。但其實(shí)是你堅(jiān)守的夢(mèng)想動(dòng)搖了,飛揚(yáng)的青春氣餒了。不要害怕前進(jìn)的道路崎嶇,青春的時(shí)光經(jīng)不起時(shí)間的雕刻。我們要擁有懷抱夢(mèng)想的信念,放飛青春的豪邁。
擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的,懷抱夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的,擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的,懷抱夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的!堅(jiān)定的相信擁有夢(mèng)想的我們終有一天會(huì)讓整個(gè)世界因?yàn)槲覀兌湴,遠(yuǎn)大的抱負(fù),激情的吶喊,不管不顧的想要瀟灑來(lái)去。鳥(niǎo)兒向往藍(lán)天,是為了自由地飛翔;花兒在枝頭綻放,是為了吐露芬芳。既然我選擇教師這個(gè)職業(yè),就無(wú)怨無(wú)悔,用青春追逐夢(mèng)想,直至蠟干絲盡,桃李芬芳。
在極速發(fā)展的社會(huì)中,在時(shí)過(guò)境遷的現(xiàn)實(shí)里,青春是我們拼搏的資歷;在忙碌無(wú)常的生活中,在鋼筋水泥的建筑屋里,夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力!
青春的心蠢蠢欲動(dòng),讓夢(mèng)想帶我們?nèi)ヂ眯小?/p>
縱使山高入云霄,縱使水深不見(jiàn)底,縱使鴻溝無(wú)邊際,青春的心有夢(mèng)想的乘載,年輕的我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀,跨越困難,飛越極限。
也許,青春的我們會(huì)迷茫,但夢(mèng)想一如既往!
也許,夢(mèng)想最后不會(huì)成真,但青春的心無(wú)怨無(wú)悔。
讓我們一起追逐青春,放飛夢(mèng)想吧!
謝謝大家。
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