夢(mèng)里花落知多少勵(lì)志故事

　　2013年的九月，很多人收拾行李準(zhǔn)備跨入大學(xué)的門(mén)檻之際，我得知了一個(gè)消息，她已經(jīng)順利考上了浙江某所知名大學(xué)，以藝術(shù)生的身份。

　　2005年的夏天，為了我的學(xué)習(xí)，爸爸特地找到校領(lǐng)導(dǎo)將我從二班調(diào)到一班，那時(shí)候班級(jí)座位的分界限是很明顯的，一般坐在前三排的都是優(yōu)等生，而后面的都是隨意編排。能讓老師注意到的，要么是聰明，要么是會(huì)鬧事，偏偏那時(shí)的我們屬于后者。上課的時(shí)候，趁著老師背過(guò)身寫(xiě)字，我們傳紙條、聊天，跟附近幾個(gè)同學(xué)打鬧，平時(shí)老師看見(jiàn)了會(huì)兇瞪幾眼，嚴(yán)重時(shí)直接罰抄作業(yè)。但我們是堅(jiān)強(qiáng)的小怪獸，無(wú)所畏懼。

　　最初，對(duì)她的第一印象是體型有點(diǎn)微胖，有點(diǎn)高大，綁著馬尾辮，劉海長(zhǎng)得遮住眼睛的沉默女孩。一開(kāi)始，她和一起轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)如影隨形，但后來(lái)估計(jì)別人有了新朋友拋棄了可憐巴巴的.她，更多時(shí)間趴在桌子上睡覺(jué)或者發(fā)呆，估計(jì)畢業(yè)了桌上的課本變舊是由于她這樣虐待造成的。我們是前后桌，位置在教室最靠后的墻角。能和她成為好朋友，一大原因是因?yàn)槲覀兊奈恢�，其二我們都是孤單的孩子�?/p>

　　后來(lái)我知道，凡是農(nóng)村家庭出生的女娃，一般都不受寵愛(ài)，她也是如此。何況幾個(gè)姐姐先她或嫁人或出去打工了，家里還有一個(gè)小幾歲的弟弟。最終的命運(yùn)只有一個(gè)--輟學(xué)。

　　大家都說(shuō)，她是個(gè)天天睡覺(jué)不愛(ài)讀書(shū)的壞孩子。

　　但她不是。

　　她很想讀書(shū)，上中學(xué)，上大學(xué)，但沒(méi)有人支持她。在敏感的年紀(jì)里，最害怕的是被否定。

　　升上六年級(jí)，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，老師特別"殘忍"地把我的座位調(diào)在了前面，我們之間劃在了分界線(xiàn)兩端。雖然年少的我們看起來(lái)叛逆，但是不敢挑戰(zhàn)老師的權(quán)威。直到畢業(yè)，我們也沒(méi)有換回座位。

　　初中，我在縣城讀書(shū)，她留在鎮(zhèn)上。我們保持著書(shū)信的方式聯(lián)絡(luò)感情。一天，她說(shuō)，美術(shù)課上她畫(huà)了一幅船畫(huà)，老師十分滿(mǎn)意，并認(rèn)為她具備這方面天賦可以朝著這個(gè)目標(biāo)發(fā)展。于是，她花了很多很長(zhǎng)的時(shí)間去說(shuō)服家人同意，那艘船載著她的夢(mèng)想，勤奮化作強(qiáng)大的風(fēng)帆，駛向遠(yuǎn)方。

　　因?yàn)闀r(shí)間和空間的關(guān)系，好幾年里我失去了關(guān)于她的消息。但是，陸陸續(xù)續(xù)聽(tīng)見(jiàn)了一些關(guān)于她的支言碎語(yǔ)。

　　在她姐姐幫助下，她去了Y城找了專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)老師。

　　她考上了浙江某所大學(xué)，以藝術(shù)生的身份。

　　她染了頭發(fā)，衣著更加成熟，她變得更加漂亮了。

　　她交了男朋友，很體貼。

　　然后，然后就不知道了。

　　直到現(xiàn)在，我們真的長(zhǎng)大了，才意識(shí)到，我們分開(kāi)了，這麼多年。

　　我記得生命中這個(gè)意義非凡的女孩，印象中卑微得從來(lái)不敢抬頭的女孩，已經(jīng)在小小的心臟里積聚了足夠的能量。終于在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，化繭成蝶了。

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