（優(yōu)）勵(lì)志的故事15篇
勵(lì)志的故事1
高三是在我目前為止平凡的人生中一段特別的經(jīng)歷，非常想和大家分享。
高一高二我特別貪玩，混到高三在班級(jí)里大概四五十多名，教材上的化學(xué)方程式都背不出。某次化學(xué)老師讓我上黑板，非�；A(chǔ)的方程，結(jié)果幾個(gè)人只有我做不出來(lái)。老師鄙夷的看了我一眼，然后讓我同桌一個(gè)踏實(shí)又努力的女孩子上去順利寫了出來(lái)。
我雖然非常喜歡我同桌和化學(xué)老師，卻怎么也忘不了當(dāng)時(shí)老師的眼神和那種恥辱……然后就突然發(fā)誓說(shuō)要考清華，一定要上。
以前的我是個(gè)有點(diǎn)不待見(jiàn)努力吭哧吭哧做題這樣行徑的愛(ài)耍小聰明的孩紙。因?yàn)橹雷约喝狈﹂L(zhǎng)時(shí)間集中力這個(gè)缺點(diǎn)，所以從最開(kāi)始到最后都是以高效率為原則的。
第一件事，把教材吃透。
前提是認(rèn)真跟著各科老師高三的總復(fù)習(xí)。總復(fù)習(xí)是一個(gè)重新跟上的的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了就很難再有時(shí)間追基礎(chǔ)知識(shí)了，盡量不要拋下學(xué)校的學(xué)業(yè)去獨(dú)立復(fù)習(xí)。然后自習(xí)時(shí)間和課余時(shí)間額外給自己開(kāi)小灶。這里的關(guān)鍵點(diǎn)有兩個(gè)：
1、讓教材滾瓜爛熟。
我在高三找到的一個(gè)看書的學(xué)習(xí)方法是回想法。對(duì)于需要我背誦或者特別熟練的內(nèi)容，光看是沒(méi)用的，記不住。我會(huì)在每看完一段之后合上書，自己把這一段寫下來(lái)，或者用自己的話說(shuō)出來(lái)，或者自己把這一段的知識(shí)結(jié)構(gòu)整理寫出來(lái)。當(dāng)你能產(chǎn)出的時(shí)候，才是真正理解的時(shí)候，就這樣一點(diǎn)點(diǎn)把所有教材全掃一遍。
當(dāng)時(shí)即使是看教材不那么重要的科目，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多老師甚至沒(méi)強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)，非常有收獲。
2、要選擇一本非常非常好的參考書。
大家都在用的不一定就是好的，一定要去書店，挨個(gè)一本本看。什么樣的參考書是好的.呢?講基礎(chǔ)知識(shí)多，有所擴(kuò)展，并且有很多原創(chuàng)的知識(shí)整理，能把教材里的整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)清晰地展示給你看。題目不一定要多(題目可以買專門做題的書)，甚至都不一定要做。
同時(shí)這本書一定要看起來(lái)很容易，有的書會(huì)講的很晦澀或者選題很偏。多翻翻，甚至找一個(gè)你一直弄不明白的知識(shí)點(diǎn)，看看那本書你站在那里讀5分鐘后會(huì)有一種恍然大悟的感覺(jué)，就對(duì)了。
然后，隨著老師的總復(fù)習(xí)腳步，同步去把這本書以及教材搞透。
這件事情，要用幾個(gè)月去做。高三老師天天發(fā)卷子留作業(yè)，自己可以控制的時(shí)間其實(shí)非常有限，要充分利用，不用著急去一本本做題(這期間跟著老師也能做不少題了)，即使是你身邊的大牛已經(jīng)開(kāi)始查缺補(bǔ)漏了——有一天你會(huì)超過(guò)他的。
如果能完成，那么這時(shí)候你的成績(jī)一定已經(jīng)比之前提高了很多了。
高三學(xué)渣如何逆襲考重本?
3、把題型吃透。
就是把吃透的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)戰(zhàn)的能力。
高考雖然有靈活的一面，但是跑不出基本的出題思路——因?yàn)樗偸且越滩臑榛A(chǔ)，去考察教材的某個(gè)部分的。這時(shí)候我們要選擇的參考書，就是能智慧地收集并且總結(jié)主要題型的書。
很多書里面一堆題，然后分類很亂。記住，要突飛猛進(jìn)，我們就要比他人完成更多的事情，因此時(shí)間更有限，題海戰(zhàn)術(shù)最要不得。如果不找到高效率的方法，就是死路一條。
一本最理想的題目書，會(huì)把某個(gè)知識(shí)點(diǎn)下面可以出的不同類型的題給你看，然后每個(gè)類型的題練個(gè)兩三次，加上講解。市面上不一定有這種100%理想的書。沒(méi)關(guān)系，買一本最相近的，別忘了老師也會(huì)發(fā)材料，你還可以自己總結(jié)�？倧�(fù)習(xí)到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，老師都會(huì)集中的發(fā)該知識(shí)點(diǎn)的題目，這是一個(gè)好機(jī)會(huì)。把常出的題型記住，就像教材那樣熟悉他們。
4、錯(cuò)題本
關(guān)于錯(cuò)題本，當(dāng)時(shí)其實(shí)我也弄了一個(gè)。但除了第一次寫上的時(shí)候幫助記憶以外，基本沒(méi)翻過(guò)……我認(rèn)為更有用的是總結(jié)題型并且記到自己腦袋里。
吃透題型后，每看到一個(gè)題目，我們都能在心里大概浮現(xiàn)出這個(gè)題目考的是什么知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該從哪里入手作答。實(shí)話說(shuō)，如果能做到這一點(diǎn)，那基本你考試就能所向披靡了!
勵(lì)志的故事2
思想是一個(gè)人惟一能完全控制的東西。因?yàn)槟愕乃枷霑?huì)受到周遭環(huán)境的影響，所以，你必須借著有利的心理習(xí)慣，來(lái)控制這些影響因素，這種過(guò)程叫做“習(xí)慣控制”。
控制習(xí)慣的過(guò)程是不可思議的，它將你的思考力量轉(zhuǎn)變成行動(dòng)，但如果你沒(méi)有這種習(xí)慣，或所學(xué)到的是不良習(xí)慣的話，則它可能會(huì)給你帶來(lái)悲慘和失敗，你的成功須視你控制習(xí)慣的能力和品質(zhì)而定。
把你的思想當(dāng)成一張底片，底片會(huì)記錄任何反映在它上面的事物，底片不會(huì)挑選應(yīng)記錄的對(duì)象，也無(wú)法控制焦距和曝光時(shí)間，而你——作為一位攝影師，有機(jī)會(huì)挑選所要記錄的對(duì)象，決定影像焦距、光圈和快門，最后照片的品質(zhì)，就取決于你控制這些因素的`技巧。
對(duì)于你心里那一張底片而言，構(gòu)圖的主題就是你的明確目標(biāo)，你按照你自己的抉擇挑選畫面，以你強(qiáng)烈的欲望闡明挑選好的畫面，并自行決定要讓你的思想做多久的曝光。
很少有攝影師對(duì)于重要的鏡頭只拍一次照的。他們多半都照好幾次，每一次都略微調(diào)整一下必須掌握的各項(xiàng)因素，以期照出最完美的畫面。同樣的，你不應(yīng)只讓你的思想曝光一次，而應(yīng)該每天都讓你的思想對(duì)準(zhǔn)你心里那張明確目標(biāo)的畫面進(jìn)行曝光。
久而久之，對(duì)明確目標(biāo)的一再“曝光”會(huì)變成一種習(xí)慣，一種經(jīng)過(guò)控制的習(xí)慣；因?yàn)槟闶怯幸庾R(shí)地決定你行為的性質(zhì)。
強(qiáng)烈欲望（發(fā)自你的情緒）的一再呈現(xiàn)，也會(huì)將明確目標(biāo)的畫面印在你的潛意識(shí)上，而你的潛意識(shí)將會(huì)不知不覺(jué)地經(jīng)由想象力，激發(fā)出你想達(dá)到目標(biāo)的構(gòu)想和計(jì)劃。
但是這些構(gòu)想不是那么簡(jiǎn)單就會(huì)出現(xiàn)的，你的潛意識(shí)不會(huì)自動(dòng)地把一輛車放在你的車道上，也不會(huì)為你辦理存款手續(xù)。正確的思考要求以百折不撓的行動(dòng)，應(yīng)用這些構(gòu)想和其他成功原理。我之所以強(qiáng)調(diào)，你必須每天都保持個(gè)人進(jìn)取心，是因?yàn)槟惚仨毰囵B(yǎng)出處于控制之下的行動(dòng)習(xí)慣。
剛開(kāi)始時(shí)，行動(dòng)可能需要你的心理控制，但是每當(dāng)你行動(dòng)一次，你的習(xí)慣控制能力就會(huì)有所增進(jìn)，進(jìn)而使得控制的程序更為根深蒂固。你的熱忱和你所應(yīng)用的信心同樣也會(huì)鞭策你，如果你能使行動(dòng)變成一種處于控制中的習(xí)慣時(shí)，這兩種特質(zhì)都會(huì)有所增進(jìn)。
工作變得不再辛苦，它就像你肚子餓時(shí)吃東西一樣；你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍開(kāi)始出現(xiàn)能給你帶來(lái)希望和勇氣的新鮮事物，而其他人也會(huì)開(kāi)始不必你開(kāi)口要求，就樂(lè)意主動(dòng)和你合作；你會(huì)因?yàn)楦冻鲂袆?dòng)，而得到一些有助于你達(dá)到目標(biāo)的意外機(jī)會(huì)，你的想象力會(huì)變得更加敏銳和敏捷，而且在長(zhǎng)時(shí)間工作后，只會(huì)感到些許疲勞，你將會(huì)以希望和信心的角度，來(lái)看這個(gè)世界。因?yàn)樘幱诳刂频男袆?dòng)習(xí)慣，已使你警覺(jué)到希望和信心的可能性，隨著這些改變，你將也會(huì)改善生活的其他方面。
正確的思考深受其他好幾項(xiàng)成功原則的影響：明確目標(biāo)、自律、迅速做決定以及積極心態(tài)，它對(duì)于下一項(xiàng)原則——注意力控制也有相當(dāng)大的影響，而這一項(xiàng)成功原則，將會(huì)使你更專心為實(shí)現(xiàn)明確目標(biāo)而努力。
勵(lì)志的故事3
“物競(jìng)天擇、適者生存”，曾是我人生的座右銘，我曾經(jīng)認(rèn)為強(qiáng)大的人生就是超越所有對(duì)手，為此，作為學(xué)生的我夜以繼日地學(xué)習(xí)，時(shí)刻準(zhǔn)備接受成績(jī)的挑戰(zhàn)。
然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，上高中之后，我由原來(lái)的名列前茅漸漸落后，最后感覺(jué)要“泯然眾人矣”。名次的變化也讓我的心情起伏不定，情緒的變化甚至影響到我的身體，有一次考試，同學(xué)翻閱試卷的聲音讓我害怕到出了一身冷汗，接下來(lái)內(nèi)心發(fā)慌，心跳得不能自已，后來(lái)失眠成為常事、心情一點(diǎn)一點(diǎn)低落……我不得不承認(rèn)，在物競(jìng)天擇面前，我被遺棄了。
媽媽帶我咨詢了許多醫(yī)生，最后把我從西北帶到了西南重慶，找到了馮大榮老師，但我內(nèi)心依然抗拒：“我落后已經(jīng)是事實(shí)了，難道老師能幫我打敗對(duì)手？”
“你不需要打敗對(duì)手，你只需要做好自己的事情！”第一次咨詢時(shí)馮老師平靜地對(duì)我說(shuō)。“你難道想讓我掩耳盜鈴、閉目塞聰，最后成為井底之蛙嗎？”我大聲反駁他。
老師停頓片刻，繼續(xù)平靜地說(shuō)：“試想一下，如果一棵樹(shù)本身并不粗壯，它僅僅憑著決心并踮起樹(shù)根同其他樹(shù)木說(shuō)：‘我一定要比你們長(zhǎng)得高從而享受更多的陽(yáng)光和雨露！’結(jié)果會(huì)是怎樣呢？它或因拔苗助長(zhǎng)而很快枯萎，或因?yàn)楸旧砣狈裰睾芸毂伙L(fēng)霜雨雪折斷。
“人也是一樣，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)可能得到自己想要的位置，但如果沒(méi)有承載這個(gè)位置的心理，失去這個(gè)位置只是時(shí)間而已。在象牙塔里，如果某位同學(xué)沒(méi)有科學(xué)研究的興趣，雖然他考試名列前茅，他終究是一部應(yīng)試的機(jī)器；在仕途上，一個(gè)人如果沒(méi)有寬廣的胸懷，往往就會(huì)采取手段，結(jié)果很容易遭到報(bào)復(fù)……‘仁不能守之；雖得之，必失之�！誀�(zhēng)不能獲得真正的成功�！崩蠋煈┣械卣f(shuō)。
老師的話醍醐灌頂，與其他老師咨詢方法不同的是，馮老師每次咨詢后都會(huì)給我布置不同的修心練習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始了禪坐與凈化，在覺(jué)醒意識(shí)的映照下，內(nèi)心爭(zhēng)的沖動(dòng)像火山口的巖漿一樣噴發(fā)出來(lái)，爭(zhēng)的沖動(dòng)開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地被化解。
我的內(nèi)心逐漸變得平靜，但內(nèi)心始終有一個(gè)疑問(wèn)，弱肉強(qiáng)食的.規(guī)律面前，難道我們就應(yīng)該束手就擒嗎？針對(duì)我的疑惑，老師再次教我“致知格物”，他說(shuō)：“如果一棵植物能恬淡地吸收陽(yáng)光和水，自然地進(jìn)行光合作用，它一定枝繁葉茂，它就是‘栽者培之’，自然能得到上天的垂愛(ài)！同樣，如果一個(gè)人把全部的精力集中在學(xué)習(xí)或者工作上，他內(nèi)心雖然沒(méi)有想到競(jìng)爭(zhēng)，他是不爭(zhēng)而爭(zhēng)，也是最好的競(jìng)爭(zhēng)，自然他最容易成功�！�
在老師的引領(lǐng)下，我逐漸參悟了成長(zhǎng)的道理，此時(shí)，我理解的強(qiáng)大的人生就是恬淡無(wú)為�？吹轿业倪M(jìn)步，老師在為我高興的同時(shí)，又引導(dǎo)我進(jìn)行新的探索。
“水才是最高的境界，‘水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道�！绻芟袼粯樱粌H不爭(zhēng)還能善利萬(wàn)物，在大家都厭惡的地方還能出污泥而不染，這才是近乎道�！薄耙粋�(gè)人無(wú)論身處何地，都能潔身自好、無(wú)怨無(wú)悔并且能不斷地播撒愛(ài)，這才是最強(qiáng)大的人生。”我再次猛醒，原來(lái)真誠(chéng)與善良才是最高的境界！在老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始宣誓“我愛(ài)我自己”，因?yàn)橐粋�(gè)愛(ài)自己的人才能愛(ài)別人。同時(shí)，老師教我觀心，留意內(nèi)心一思一念的善惡，并把善用在生活中。
三個(gè)月后，懷揣著敬畏與感激之情，離開(kāi)這個(gè)不足百平方米的心理中心，就在這個(gè)小小的中心，馮老師循循善誘讓無(wú)數(shù)人做回了最好的自己。那年的九月我被華東一所重點(diǎn)大學(xué)錄取。
如今的我不求聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，只求上善若水，用我的所學(xué)來(lái)服務(wù)這個(gè)社會(huì)。
勵(lì)志的故事4
這一天，49歲的伯尼?馬庫(kù)斯像往常一樣，拎著心愛(ài)的公文包去公司上班。
在二十多年的職業(yè)生涯中，他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，才坐到今天職業(yè)經(jīng)理人的位置上，其中充滿了艱辛困苦。
他只要再這樣工作11年，就可以安安穩(wěn)穩(wěn)的拿到退休金了。
可是，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這—天將是他在公司工作的最后一天。
“你被解雇了。”
“為什么？我犯了什么錯(cuò)？”他涼訝、疑惑地問(wèn)。
“不，你沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，公司發(fā)展不景氣，董事會(huì)決定裁員，僅此而已�！�
是的，僅此而已。他在一夜之間，從一名受人尊敬的公司經(jīng)理成了—名在街頭流浪的失業(yè)者。
和所有的失業(yè)者一樣，繁重的家庭開(kāi)支迫使伯尼?馬庫(kù)斯必須找到生活來(lái)源。那段日子，他常常去洛杉磯—家街頭咖啡店，一坐就是幾小時(shí)，化解內(nèi)心的痛苦、迷茫和巨大的精神壓力。
有一天，他遇到了自己的老朋友——和他一樣、同是經(jīng)理人現(xiàn)在也同樣遭到解雇的亞瑟?布蘭克。兩個(gè)人互相安慰，一起尋求解決的'辦法。
“為什么我們不自己創(chuàng)辦一家公司呢?”
這個(gè)念頭像火苗一樣，在伯尼?馬庫(kù)斯心中一閃，點(diǎn)燃了壓抑在心中的激情和夢(mèng)想。于是，兩個(gè)人就在這間咖啡店里，策劃建立新的家居倉(cāng)儲(chǔ)公司。兩位失業(yè)的經(jīng)理人為企業(yè)制定了一份發(fā)展規(guī)劃和—個(gè)“擁有最低價(jià)格、最優(yōu)選擇、最好服務(wù)”的制勝理念，并制定出使這一優(yōu)秀理念在企業(yè)發(fā)展中得以成功實(shí)踐的—套管理制度，然后就開(kāi)始著手創(chuàng)辦企業(yè)。時(shí)值公元1978年春天。這——就是后來(lái)聞名全球的美國(guó)家居倉(cāng)儲(chǔ)公司。他們用了20年的時(shí)間，把一家名不見(jiàn)經(jīng)傳的小公司發(fā)展成為擁有775家店、15萬(wàn)名員工、年銷售額300億美元的世界500強(qiáng)企業(yè)。成為全球零售業(yè)發(fā)展史中上的一個(gè)奇跡。
奇跡始于20年前的一句話：你被解雇了!
是的，“你被解雇了”——是我們每個(gè)人在人生旅途中最不愿聽(tīng)到的—句話，但正是這句話，改變了伯尼?馬庫(kù)斯和亞瑟?布蘭克兩個(gè)人的一生的命運(yùn)。如果不是被解雇，他們無(wú)論如何也不會(huì)想到要?jiǎng)?chuàng)辦美國(guó)家居倉(cāng)儲(chǔ)公司；如果不是被解雇，他們無(wú)論如何也不會(huì)躋身世界500強(qiáng)；如果不是被解雇，他們倆個(gè)現(xiàn)在只是靠每月領(lǐng)退休金度日的垂暮老人。
【人生啟示】：
人生是一次長(zhǎng)途旅行，它的美妙之處就是“未知”，你不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么。所以，當(dāng)—扇門對(duì)你關(guān)上，你千萬(wàn)不要把自己也關(guān)在里面。因?yàn)槭澜缟喜恢挂簧乳T�！ㄟ�有另一扇門，你要做的就是去尋找并打開(kāi)這扇門！
勵(lì)志的故事5
戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候，有一個(gè)人叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下，勵(lì)志《古代勵(lì)志故事》。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦"刺股"的`故事。
勵(lì)志的故事6
日本著名演員高倉(cāng)健一生拍了兩百多部電影，熒幕上塑造了諸多硬漢形象，贏得眾多影迷對(duì)他的喜愛(ài)。熟悉他的圈內(nèi)人士，對(duì)他的人品更是贊不絕口。
20xx年，著名導(dǎo)演張藝謀拍攝電影《千里走單騎》，邀請(qǐng)當(dāng)時(shí)已經(jīng)74歲高齡的高倉(cāng)健出演劇中的男主角。在云南拍攝基地，這天下午6點(diǎn)左右，安排高倉(cāng)健的'戲已經(jīng)拍完。由于拍攝基地條件比較艱苦，張藝謀擔(dān)心老人身體吃不消，就對(duì)高倉(cāng)健說(shuō)道：“您老先回酒店休息吧，我們?cè)傺a(bǔ)拍一些其中的鏡頭�！备邆}(cāng)健老人點(diǎn)頭離去了。
9點(diǎn)左右，一位副導(dǎo)演準(zhǔn)備先回酒店，意外發(fā)現(xiàn)高倉(cāng)健竟然在拍攝不遠(yuǎn)的空地上站立著，并沒(méi)有離開(kāi)。他趕緊三步并作兩步走上前去，關(guān)切地問(wèn)道：“高老師，您怎么不回酒店休息啊�！备邆}(cāng)健微微一笑道：“全體工作人員和導(dǎo)演都還在這里工作，我怎么能一個(gè)人回去呢?”這位副導(dǎo)演接著說(shuō)道：“那您也不能這么辛苦站在這兒，可以回到拍攝基地坐下喝點(diǎn)水之類的……”老人解釋：“我怕打攪到你們，所以我才站在這里。”
高倉(cāng)健老人就這樣在山拐角處，一站就是三個(gè)小時(shí)，直到全體工作人員收工上車走，這位老人在不遠(yuǎn)處遠(yuǎn)遠(yuǎn)鞠躬完畢，才離開(kāi)。老人充滿魅力的個(gè)人修養(yǎng)，永遠(yuǎn)值得人們?nèi)プ鹁春蛻涯睢?/p>
勵(lì)志的故事7
一天，阿拉巴馬州紅石軍工廠正在舉行閱兵儀式。檢閱官是位一向以嚴(yán)厲著稱的上校。
閱兵儀式進(jìn)行得很順利，上校用鷹眼一般銳利的目光掃視著隊(duì)列。突然他發(fā)現(xiàn)了什么，徑直走到一個(gè)士兵面前，上下打量了一番，厲聲命令道：“把口袋上的扣子扣好！”
這個(gè)士兵非�；艔�，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)道：“現(xiàn)在嗎？長(zhǎng)官？”
“當(dāng)然，馬上！”上校的回答毋庸置疑。
于是，士兵小心翼翼地伸出手，把上校襯衫口袋的扣子扣上了。
這位上校一眼就看出了年輕士兵沒(méi)有扣好扣子，卻絲毫沒(méi)有留意到自己的制服也有問(wèn)題。
人們總是這樣，看待別人的.缺點(diǎn)時(shí)，像缺了顆牙那樣扎眼，對(duì)于自己的缺點(diǎn)卻總是難以察覺(jué)。
勵(lì)志的故事8
一座泥像立在路邊，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打。他多么想找個(gè)地方避避風(fēng)雨，然而他無(wú)法動(dòng)彈，也無(wú)法呼喊。他太羨慕人類了，他覺(jué)得做一個(gè)人真好，可以無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地到處奔跑他決定抓住一切機(jī)會(huì)，向人類呼救。
這天，一個(gè)長(zhǎng)髯老者路過(guò)此地，泥像用他的神情向老者發(fā)出呼救。
"老人家！請(qǐng)讓我變成個(gè)人吧！"泥像說(shuō)。
長(zhǎng)髯老者看了看泥像，微微笑了笑，然后衣袖一揮，泥像立刻變成了一個(gè)活生生的青年。
"你要想變成個(gè)人可以，但是你須先跟我試走一下人生之路，假如你承受不了人生的痛苦，我馬上可以把你還原。"老者說(shuō)。
于是，青年跟隨老者來(lái)到一個(gè)懸崖邊。
只見(jiàn)兩座懸崖遙遙相對(duì)，此崖為"生"，彼崖為"死"，中間由一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵索橋連接著。而這座鐵索橋，又由一個(gè)個(gè)大大小小的鐵鏈環(huán)組成。
"現(xiàn)在，請(qǐng)你從此岸走向彼岸吧！"老者長(zhǎng)袖一拂，已經(jīng)將青年推上了鐵索橋。
青年戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，踩著一個(gè)個(gè)大小不同鏈環(huán)的邊緣前行，然而，一不小心，一下子跌進(jìn)了一個(gè)鏈環(huán)之中，頓時(shí)兩腿懸空，胸部被鏈環(huán)卡得緊緊的，幾乎透不過(guò)氣來(lái)。
"啊！好痛苦呀！快救命呀！"青年揮動(dòng)雙臂，大聲呼救。
"請(qǐng)君自救吧。在這條路上，能夠救你的，只有你自己。"長(zhǎng)髯老者在前方微笑著說(shuō)。
青年扭動(dòng)身軀，奮力掙扎，好不容易才從這痛苦之環(huán)中掙扎出來(lái)。
"你是個(gè)什么鏈環(huán)，為何卡得我如此痛苦？"青年憤然道。
"我是名利之環(huán)。"腳下的鏈環(huán)答道。
青年繼續(xù)朝前走。忽然，隱約間，一個(gè)絕色美女朝青年嫣然一笑，然后飄然而去，不見(jiàn)蹤影。
青年稍一走神，腳下一滑，又跌入一個(gè)環(huán)中，被鏈環(huán)死死卡住。
"救……救命呀！好痛呀！"青年驚恐地再次呼救。
可是四周一片寂靜，沒(méi)有一個(gè)人回應(yīng)，也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)救他。
這時(shí)，長(zhǎng)髯老者再次在前方出現(xiàn)，他微笑著緩緩道：
"在這條路上，沒(méi)有人可以救你，只有你自己自救。"
青年拚盡全力，總算從這個(gè)環(huán)中掙扎了出來(lái)，然而他已累得筋疲力竭，便坐在兩個(gè)鏈環(huán)間小憩。
"剛才這是個(gè)什么痛苦之環(huán)呢？"青年想。
"我是美色鏈環(huán)。"腳下的鏈環(huán)答道。
經(jīng)過(guò)一陣輕松的.休息后，青年頓覺(jué)神清氣爽，心中充滿幸福愉快的感覺(jué)，他為自己終于從鏈環(huán)中掙扎出來(lái)而慶幸。
青年繼續(xù)向前趕路。然而料想不到的是，他接著又掉進(jìn)了貪欲的鏈環(huán)、妒忌的鏈環(huán)、仇恨的鏈環(huán)……待他從這一個(gè)個(gè)痛苦之環(huán)中掙扎出來(lái)，青年已經(jīng)完全疲憊不堪了。抬頭望望，前面還有漫長(zhǎng)的一段路，他再也沒(méi)有勇氣走下去了。
"老人家！老人家！我不想再走人生之路了，你還是帶我回到原來(lái)的地方吧。"青年呼喚著。
長(zhǎng)髯老者出現(xiàn)了，他長(zhǎng)袖一揮，青年便回到了路邊。
"人生雖然有許多的痛苦，但也有戰(zhàn)勝痛苦之后的歡樂(lè)和輕松，你難道真愿放棄人生么？"長(zhǎng)髯老者問(wèn)道。
"人生之路痛苦太多，歡樂(lè)和愉快太短暫太少了，我決定放棄人生，還原為泥像。"青年毫不猶豫。
長(zhǎng)髯老者長(zhǎng)袖一揮，青年又還原為一尊泥像。"我從此再也不必受人世的痛苦了。"泥像想。
然而不久，泥像便被一場(chǎng)大雨沖成了一堆爛泥。
小故事大道理：人生是由大大小小痛苦的鏈環(huán)連接而成的，人生之路正如兩座懸崖間的鐵索橋。
勵(lì)志的故事9
努力工作能取得職場(chǎng)成功是很多初入職場(chǎng)的80后、90后的普遍想法。但是，埋頭苦干并不意味著能在職場(chǎng)中取得自己想要的那一份成功，甘當(dāng)老黃牛、極力通過(guò)延長(zhǎng)工作時(shí)間來(lái)取悅老板的做法已經(jīng)不是現(xiàn)代職場(chǎng)的晉升妙招，識(shí)別和把握新類型的機(jī)遇才是成功的關(guān)鍵。
一、傻干不討好，勁兒要用得巧。
畢業(yè)于名校的劉釗一直堅(jiān)信要靠能力說(shuō)事，在學(xué)�？闯煽�(jī)，到了工作單位就要看業(yè)績(jī)。于是在辦公室里，他成了名符其實(shí)的拼命三郎，每日埋首工作，工作一多的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)中一些游手好閑者常常叫苦不迭，而此時(shí)，劉釗總是挺身而出，大包大攬地替別人干活兒，他認(rèn)為：“年輕人多干點(diǎn)兒沒(méi)什么不好，又累不死，還能多鍛煉自己呢�！睗u漸的，他除了干自己的本職工作，還要收拾許多爛攤子，有時(shí)甚至一加班就到晚上十點(diǎn)，別的同事都忙著在領(lǐng)導(dǎo)面前展示自己，他卻總縮在自己的辦公桌前，疏于和領(lǐng)導(dǎo)溝通。一次，在給領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)的材料中，他算錯(cuò)了一個(gè)重要數(shù)據(jù)，領(lǐng)導(dǎo)十分生氣地說(shuō)：“每天就看你瞎忙，也不知道忙的是什么，自己的工作出這么大漏洞，你自己好好兒檢討一下吧！”劉釗覺(jué)得很冤，自己一直以來(lái)埋頭苦干，不被領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)不說(shuō)，反倒挨了批，真是吃累不討好。
專家建議：
劉釗的職業(yè)目標(biāo)顯然是落個(gè)老好人的名聲即可！“多干即是多鍛煉”的觀念不錯(cuò)，但“鍛煉”的是什么？劉釗并沒(méi)有回答上來(lái)。他抱著模糊的觀念，來(lái)到現(xiàn)實(shí)的職場(chǎng)，遭到挫折，成為必然。
1、埋頭苦干，不如抬頭巧干
學(xué)校與職場(chǎng)對(duì)人的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有著根本的不同，在學(xué)校埋頭苦學(xué)，考個(gè)好成績(jī)，就是好學(xué)生。職場(chǎng)中不抬頭巧干，就不是一個(gè)好員工。抬頭是指適應(yīng)周圍的人際環(huán)境，做到與同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通。巧干是指了解和熟悉物理工作環(huán)境，了解自己知識(shí)和能力，把工作做得有聲有色。
2、溝通交流
職場(chǎng)中的溝通交流，不只是應(yīng)酬之道，更主要的是“我與人”的管理，職場(chǎng)中的人際關(guān)系是圍繞目標(biāo)建立的.。比如“5年內(nèi)我要評(píng)上工程師”。除具備硬件內(nèi)容規(guī)定外，還要與有關(guān)聯(lián)的人和事建立良好關(guān)系。故事中領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)劉釗的瞎忙，實(shí)質(zhì)是指不會(huì)溝通，不會(huì)建立人際關(guān)系。尊重領(lǐng)導(dǎo)的最有效的方法是適時(shí)地請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)教育自己、指導(dǎo)自己，領(lǐng)導(dǎo)才能獲得被尊重的感覺(jué)。
3、心態(tài)積極
笑對(duì)挫折，，摒棄急躁、貪婪、自私的欲望，用積極的心態(tài)讓自己的職業(yè)充滿希望。劉釗埋頭苦干，目的是要獲得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)，但遭遇批評(píng)時(shí)，如果真能檢討一下，就不覺(jué)得冤了。挫折也是“因禍得�！�，其中秘密是靠積極心態(tài)來(lái)調(diào)整。
二、相互支持好過(guò)單打獨(dú)斗。
小梓畢業(yè)那年入職了一家外企的銷售部門，豐厚的收入讓她決心一定要對(duì)得起這份工作，處處要求自己拔尖，年終考核時(shí)，她的業(yè)務(wù)量在同期入職的應(yīng)屆生中遙遙領(lǐng)先，一枝獨(dú)秀。而她在辦公室也成了“戰(zhàn)斗英雄”，個(gè)人表現(xiàn)十分突出，有時(shí)她為了顯示自己的能力，不惜包下一個(gè)組的工作來(lái)“單挑”，部門負(fù)責(zé)人張主管說(shuō)：“你真的很能干，需不需要我們給你一些支持或協(xié)助？”“沒(méi)關(guān)系，我能搞定，您放心吧！”聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，小梓干活兒的勁頭更足了。（創(chuàng)業(yè) www.4847.cn）一年以后，部門主管調(diào)離到其他崗位，小梓心想：這下付出該有回報(bào)了，我肯定是升職的不二人選。然而，上司并沒(méi)有提拔她，而是選了一位能力明顯低于她的同事。小梓很氣不過(guò)，跑去向上司問(wèn)個(gè)究竟，上司說(shuō)：“主管這個(gè)職位需要有團(tuán)隊(duì)合作精神的人，并且善于向他人學(xué)習(xí)、整合各種可以利用的資源，而不是單打獨(dú)斗，所以你并不適合這個(gè)崗位�！�
專家建議：
小梓是個(gè)業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)的人，她對(duì)職業(yè)生涯充滿了期待。職場(chǎng)中酣暢淋漓發(fā)揮的是技能，但交際溝通技能沒(méi)有被小梓重視。
1、去除自我中心化
以自我為中心的人本質(zhì)上是看不起別人的，或固執(zhí)地堅(jiān)持“我是對(duì)的”，這種人業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，但對(duì)組織的發(fā)展是有危害的，它缺乏寬容性，對(duì)他人缺乏責(zé)任感。小梓就是一個(gè)自我中心感較重的人，當(dāng)務(wù)之急是去自我中心化，把自己融入團(tuán)隊(duì)之中，相信自己不是事事比別人強(qiáng)，別人不是事事比自己差的道理。
2、建立核心人際圈
職場(chǎng)中的核心圈是相互支撐的，任何的成功如果不與他人“合謀”，只能是把愿景留在心中，團(tuán)體合作精神就是別人愿意支持“我”，愿意讓“我”當(dāng)他們的“領(lǐng)導(dǎo)”，同時(shí)“我”也有能力，幫助他們?nèi)〉贸删�。良好的合作關(guān)系，一是真誠(chéng)地流露，二是有意“秀”出來(lái)的，“秀”即幽默，幽默是一種品位，一種人生態(tài)度，也是社交氣氛中最佳的“調(diào)料”，是促使事業(yè)有成的工具。
3、能力強(qiáng)與情商高配對(duì)是成功的基礎(chǔ)
兩種美好的品德集中一個(gè)人身上，敵手就不能輕視你的存在，何況是職場(chǎng)中的同事！既然某些能力很強(qiáng)，更不要吝嗇對(duì)同事的贊美。贊美同事，自己不會(huì)失去什么，反而會(huì)得到積極的回應(yīng)。
勵(lì)志的故事10
以色列的猶太人想送一個(gè)禮物給國(guó)王。經(jīng)過(guò)反復(fù)討論之后，他們決定讓納胡姆去送禮物，因?yàn)樗?jīng)歷了許多神奇的事。他們把一個(gè)裝滿了珍珠和寶石的口袋交給了他。
路上，他在一家小客店住宿。在他睡著的時(shí)候，店主人將他的寶石都偷走了，然后在他的口袋塞滿了泥土。
第二天早上，納胡姆發(fā)現(xiàn)了，他說(shuō)：“這也是出于好意!”
當(dāng)納胡姆到達(dá)目的地的時(shí)候，他打開(kāi)禮物，大家都看到里面裝滿了泥土。
國(guó)王大叫：“猶太人在戲弄我!”于是下令把納胡姆處死。
“這也是出于好意!”納胡姆再一次說(shuō)道。
這時(shí)，先知以利亞裝扮成國(guó)王的大臣出現(xiàn)了，說(shuō)：“這也許是他們的旅長(zhǎng)亞伯拉罕的泥土。當(dāng)他把泥土扔向敵人，泥土都變成了劍；當(dāng)他扔向草根，草根都變成了箭。”
當(dāng)時(shí)國(guó)王還有一個(gè)省沒(méi)有征服。于是他的士兵把這些泥土扔向敵人，很快敵人就被打敗了。
國(guó)王十分高興，他讓人把納胡姆帶到皇家寶庫(kù)里。在那里，他得到了很多的寶石和珍珠，滿載著榮譽(yù)回家了。
當(dāng)他來(lái)到從前經(jīng)過(guò)的那家小客店時(shí)，人們問(wèn)他：“你給國(guó)王送去了什么，他獎(jiǎng)賞你這樣高的榮譽(yù)？”
納胡姆回答說(shuō)：“我給他帶去的就是從這里拿走的.東西�！�
于是，店主人帶了一些泥土給國(guó)王，說(shuō)：“不久以前送給你的泥士是屬于我們的�！�
國(guó)王讓人檢查店主帶來(lái)的泥土，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一點(diǎn)魔力，就把店主處死了。
勵(lì)志的故事11
當(dāng)我即將畢業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)光華同學(xué)們公認(rèn)的好工作都需要每天工作十幾個(gè)小時(shí)，投行和咨詢的工作都以工作時(shí)間長(zhǎng)而聞名于世。這著實(shí)令我感到困惑，人們是不是應(yīng)該每天工作十幾個(gè)小時(shí)，才能發(fā)揮自身價(jià)值？
然而，也許是因?yàn)槲也粔蚍e極進(jìn)取，我始終都沒(méi)找到每天工作十幾個(gè)小時(shí)的工作。我在工作的第一年就每天工作不足10小時(shí)，現(xiàn)在更是進(jìn)入了朝九晚六的生活當(dāng)中。但即使是這樣，我依然覺(jué)得我的工作還是有很多產(chǎn)出的，并無(wú)虛度光陰之感。所以這又回到了開(kāi)頭的問(wèn)題：人們每天應(yīng)該工作多長(zhǎng)時(shí)間呢？
在我上學(xué)的時(shí)候，我就經(jīng)常想每天應(yīng)該學(xué)習(xí)多少個(gè)小時(shí)最優(yōu)。思考2種極端情況：每天學(xué)習(xí)0小時(shí)和每天學(xué)習(xí)20小時(shí)。這兩種狀況的學(xué)習(xí)產(chǎn)出應(yīng)該都接近0。也就是說(shuō)，最優(yōu)的每日學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該在這兩者之間，可是到底應(yīng)該學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)呢？我很快發(fā)現(xiàn)，當(dāng)做不同難度的事情時(shí)，每天適合的學(xué)習(xí)時(shí)間是不同的。比如，當(dāng)你要做的事是給報(bào)告修改格式的時(shí)候，一天工作十幾個(gè)小時(shí)毫無(wú)壓力。我就曾坐在雙子座咖啡廳連續(xù)修改報(bào)告格式長(zhǎng)達(dá)16個(gè)小時(shí)，當(dāng)我凌晨3點(diǎn)離開(kāi)雙子座的時(shí)候，我還覺(jué)得我能繼續(xù)修改6小時(shí)，因?yàn)檫@純粹是體力活。然而，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，我一天做8個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)題就精疲力竭了，因?yàn)檫@件事需要?jiǎng)幽X子。
當(dāng)我工作之后，我發(fā)現(xiàn)，人們是不可能高效地工作十幾個(gè)小時(shí)的。當(dāng)一個(gè)人做有難度或是需要?jiǎng)?chuàng)意的工作時(shí)，他創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)間并不能超過(guò)8小時(shí)，所以人們?yōu)槭裁葱枰刻旃ぷ魇畮讉�(gè)小時(shí)呢？于是我在空閑時(shí)間也觀察了人們加班是因?yàn)槭裁丛�，然后發(fā)現(xiàn)了如下的情況：
項(xiàng)目處于緊要關(guān)頭 10%
因?yàn)樾枨笞兏枰刈龉ぷ?15%
等待老板或同事查看自己的工作 15%
沒(méi)有工作，但要留在辦公室待命 20%
等到9點(diǎn)后再回家可以報(bào)銷打車費(fèi) 5%
開(kāi)會(huì)、寫郵件、等待別人回郵件 20%
沒(méi)有人希望每天工作很長(zhǎng)時(shí)間，人們加班總是因?yàn)槠炔坏靡�。然而如果深究加班的原因，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)加班并不都是因?yàn)橐鲇幸饬x的事。事實(shí)上我并不十分反感加班，有時(shí)如果花了很長(zhǎng)時(shí)間做一個(gè)有意義的項(xiàng)目，我還覺(jué)得挺愉快的，經(jīng)常在加班的最后產(chǎn)生一種成果斐然的沾沾自喜感。然而有些時(shí)候，加班卻是毫無(wú)意義的，這就會(huì)使人陷入一種鈍刀子割肉的痛苦中，明明在做無(wú)意義的事，卻要困在辦公室不能走。所以什么情況會(huì)導(dǎo)致無(wú)意義加班呢？我經(jīng)過(guò)思考，發(fā)現(xiàn)缺乏安全感是無(wú)意義加班的主要原因。當(dāng)老板或你對(duì)自己做的事情沒(méi)有信心的時(shí)候，就會(huì)因?yàn)榻箲]感大幅增加工作時(shí)間。
老板缺乏安全感的確是工作時(shí)間的殺手。我曾做過(guò)一份短期實(shí)習(xí)，當(dāng)時(shí)的老板應(yīng)該是個(gè)新手，她對(duì)工作陷入了極端焦慮的狀況中，一個(gè)顯著特點(diǎn)就是無(wú)法從任務(wù)中停下來(lái)想一想這些任務(wù)有沒(méi)有道理，只是唯恐自己或是我陷入沒(méi)有工作的空閑中。在我經(jīng)歷了一周忙碌而無(wú)效的工作之后，我感覺(jué)我對(duì)她的處境并沒(méi)有幫助，于是就友善地辭職了，并離開(kāi)了那個(gè)行業(yè)。這件事讓我意識(shí)到，即使一個(gè)人每天工作16個(gè)小時(shí)，也可以什么都沒(méi)做。
我后來(lái)常�；叵肫鹉侵艿墓ぷ鳎瑸槭裁次铱梢砸惶旃ぷ�16小時(shí)，卻沒(méi)有產(chǎn)出任何影響最終報(bào)告的成果？原因可能在于老板在失去對(duì)項(xiàng)目進(jìn)程的控制時(shí)，更加害怕失去對(duì)打雜人員（我）的控制，于是她專注于確保我在每一個(gè)時(shí)段都有一項(xiàng)工作要做，卻絲毫不在意這些工作是否真的有助于項(xiàng)目進(jìn)展。這就造成了表面的勤勞和深層次的浪費(fèi)。
另一方面，員工自己缺乏安全感也是加班的重要原因。有的時(shí)候當(dāng)我們工作了很長(zhǎng)一段時(shí)間時(shí)，效率就會(huì)趨近于0。這時(shí)我一般會(huì)停下來(lái)休息一下，但很多人會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持以接近為0的效率工作。即使我說(shuō)："也許你可以停下來(lái)看看書或是玩一會(huì)，待會(huì)會(huì)更有效率。"他們也會(huì)告訴我："如果不停下來(lái)，我至少還在工作中。"
后來(lái)我的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)的更好了一點(diǎn)，再去看這個(gè)現(xiàn)象，就發(fā)現(xiàn)人們?cè)诎踩邢∪钡臅r(shí)候會(huì)更容易追逐一些顯著指標(biāo)（salient target），比如"工作時(shí)長(zhǎng)"。即使人們?cè)谛睦镏溃ぷ餍驶蚴枪ぷ鞣较蚋苡绊懝ぷ鳟a(chǎn)出，但是在焦慮的.心境下，人們只希望能盡快看到一些成果，即使是增加無(wú)用的垃圾工作時(shí)間，也總比沒(méi)有好。很多加班就是這樣誕生的。
所以每天到底應(yīng)該工作多長(zhǎng)時(shí)間才合適呢？我花了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)嘗試找出最優(yōu)工作時(shí)間。還是如開(kāi)頭所說(shuō)的學(xué)習(xí)問(wèn)題一樣，不同的工作內(nèi)容適合的最優(yōu)工作時(shí)間是不同的。但至少就我目前的工作而言，因?yàn)槊刻煲龃罅啃枰獎(jiǎng)?chuàng)造力的工作，所以工作8個(gè)小時(shí)一定比工作12個(gè)小時(shí)產(chǎn)出高。人們總是覺(jué)得長(zhǎng)時(shí)間工作會(huì)提高工作產(chǎn)出，但我覺(jué)得事實(shí)并非如此。人腦并不支持長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)的創(chuàng)意性勞動(dòng)，所以當(dāng)工作有較大思維難度時(shí)，工作的重點(diǎn)是捕捉每
天腦海里異彩紛呈的幾個(gè)小時(shí)，而不是無(wú)限制地用低效工作時(shí)間湊數(shù)。每當(dāng)我在工作之余又寫了一篇新文章時(shí)，經(jīng)常有人開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)："你的工作量又不飽和了。"這可能是事實(shí)，顯然我在工作之余還想了浩如煙海的事情。然而工作量不飽和不一定說(shuō)明工作產(chǎn)出不足。對(duì)于工作量飽和的人，我的確建議他們體會(huì)一下略帶閑暇的生活，也許反而有助于促進(jìn)工作產(chǎn)出。事實(shí)上，有彈性的生活才能讓我的思維有彈性，最好的想法總是在放松狀態(tài)中產(chǎn)生的。疲于奔命的生活最多能出產(chǎn)大量質(zhì)地一般的山寨貨，而在思維自由飛翔的時(shí)候可以拓展出難以想象的新世界。當(dāng)然，"欲戴王冠，必承其重"。在做一些大事，或者是完成重要項(xiàng)目的時(shí)候，加班是不可避免也不可逃避的。然而我研究了很久之后，覺(jué)得大多數(shù)
時(shí)候人們并不是為了做什么大事而辛苦加班的。所以還是應(yīng)該好好思考一下，每天到底怎樣工作才能產(chǎn)出最高。畢竟如果在未成大業(yè)的時(shí)候就累倒在前線，那就是一件得不償失的事情了。
勵(lì)志的故事12
如此看來(lái)，你或許會(huì)覺(jué)得涂靖奇肯定是經(jīng)營(yíng)管理領(lǐng)域的高材生。但事實(shí)并不是這樣。涂靖奇1996年12月出生貧困山區(qū)里;父母都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，一直是在家務(wù)農(nóng);幼時(shí)的他便在這樣的家庭條件下明白：世界上很多成功的人他們學(xué)歷也不高，要成功必須依靠自己。成功跟學(xué)歷是沒(méi)有關(guān)系的。初中二年級(jí)剛讀完，他決定要自己出去闖世界。這個(gè)過(guò)程中涂靖奇換了很多份工作，本身對(duì)成功充滿渴望的他在經(jīng)歷了社會(huì)的洗禮后反而越來(lái)越迷茫。發(fā)現(xiàn)自己離成功好遠(yuǎn)，不知道該怎么成功。涂靖奇回憶起那時(shí)候自己十分迷惘，完全沒(méi)有了自信，人際關(guān)系也處理的不好，也不怎么受大家的歡迎，前進(jìn)的道路也愈加的不順利。
一次偶然的機(jī)會(huì)讓他接觸到了世界成功學(xué)大師陳安之老師的作品《陳安之成功全集》。這也讓他自此走上了成功的道路，他發(fā)現(xiàn)自己通過(guò)學(xué)習(xí)陳安之老師的課程讓自己對(duì)于成功有了全新的認(rèn)識(shí)：陳安之老師經(jīng)常教導(dǎo)他的學(xué)生：您和誰(shuí)在一起的確很重要，甚至能改變您的成長(zhǎng)軌跡，決定您的人生成敗。和什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，您不會(huì)懶惰;和積極的.人在一起，您不會(huì)消沉;與智者同行，你會(huì)不同凡響;與高人為伍，您能登上巔峰。成功三部曲：為成功者工作--跟成功者合作--讓成功者為我工作。
重拾信心的涂靖奇在他剛滿16歲那天加入了陳安之機(jī)構(gòu)、他不再自卑、不自信。因?yàn)樵谶@里明白了一個(gè)道理：不自信和自卑都是因?yàn)槟慊钤趧e人的眼睛里太在乎別人的看法，活在別人的世界里面你永遠(yuǎn)沒(méi)有自信的。就因?yàn)檫@樣的一個(gè)觀念轉(zhuǎn)變，涂靖奇的人生也徹底開(kāi)始改變了。一個(gè)從來(lái)沒(méi)有做過(guò)銷售的人，沒(méi)有任何技巧，只有信心就讓他在加入公司第一個(gè)月就成為冠軍，連續(xù)每個(gè)月冠軍，第四個(gè)月做到全國(guó)冠軍，接受陳安之老師親自頒獎(jiǎng)，做到公司網(wǎng)絡(luò)總監(jiān)、半年創(chuàng)辦了自己的公司，成為公司董事長(zhǎng)，達(dá)到了自己的人生巔峰。
勵(lì)志的故事13
再舉一個(gè)例子。
你一直想要擁有一輛蘭博基尼，或者任何一臺(tái)類似的形狀扁扁的車。你是喜歡這個(gè)由上萬(wàn)個(gè)機(jī)械部件組成的藝術(shù)品般的機(jī)器設(shè)備嗎？
那么給你一臺(tái)同樣由上萬(wàn)個(gè)機(jī)械部件組成的藝術(shù)品般的工業(yè)機(jī)床，你想要嗎？似乎不想。
難道你是想要這臺(tái)扁扁車所帶來(lái)的人們的注視？
但是把你扔到一個(gè)小黑屋里，一百個(gè)人瞪著眼注視著你，你想要嗎？似乎也不想要。
你是想要開(kāi)著這臺(tái)扁扁車時(shí)的那種速度感？或是想要當(dāng)人們知道你擁有這臺(tái)法拉利時(shí)的那種榮譽(yù)感？
接近了。但是你意識(shí)中的”速度感“并不是“坐在一個(gè)大鐵皮里以每小時(shí)150公里的速度高速移動(dòng)”這個(gè)客觀事實(shí)；而”榮譽(yù)感“也不是“艷羨的目光”這個(gè)外在現(xiàn)象。
你很清楚的知道，“速度感”是你在高速公路上開(kāi)著扁扁車時(shí)，身體上下產(chǎn)生的各種刺激痛快的化學(xué)反應(yīng)；“榮譽(yù)感”是你低調(diào)地在美女面前放出一把扁扁車鑰匙時(shí)，身體上下滋生的那種微妙卻又讓人上癮的化學(xué)反應(yīng)。
于是你領(lǐng)悟到了：你真正癡迷的是內(nèi)在的感覺(jué)。
所以當(dāng)你說(shuō)“我喜歡那種感覺(jué)”時(shí)，或者當(dāng)老外說(shuō)“It just doesn't feel right“時(shí)，這都并非唯心主義。這些感知是真實(shí)存在，只是你缺乏足夠的察覺(jué)能力——它們有可能出現(xiàn)在你的腳趾間、有可能出現(xiàn)在你的后背部、但最有可能的是身體深處許多部位的組合；有可能是一陣緊、有可能是一陣發(fā)熱、但最有可能是許多種你都無(wú)法精確描述的感知。你的身體一直在潛意識(shí)地貪求這些微妙的內(nèi)在感知。
回到扁扁車上。假設(shè)垃圾桶是某個(gè)平行世界的虛擬社會(huì)里每個(gè)人出行都會(huì)帶在身邊的物品，那么你就會(huì)貪求在上街時(shí)帶上一個(gè)名貴的垃圾桶。外在事物變了，但是你還是在貪求這些“名貴的`垃圾桶”給你帶來(lái)的那種讓你上癮的內(nèi)在感知。
更重要地是，你會(huì)不斷地想要更多。就像吸毒者對(duì)于毒片的癮一樣，這種對(duì)于愉悅身體感知的“貪求”是永無(wú)止盡的。你會(huì)想買一個(gè)垃圾桶、兩個(gè)垃圾桶、三個(gè)垃圾桶。。。直到上街時(shí)身上掛滿了垃圾桶，你依然不滿足。
即使沒(méi)有這些外界事物，如果上帝可以通過(guò)某種神奇的方式，源源不斷地給你相應(yīng)的愉悅的內(nèi)在感知，你依然會(huì)很舒服；而這種愉悅一旦嘎然而止，你就像毒癮發(fā)作一樣陷入痛苦中。
這讓我們理解，我們?nèi)嗽诟緦用婢烤故窃趺催\(yùn)作的。我們所貪求和厭惡的，是我們身體內(nèi)的根本感知（生化反應(yīng)），而非外在的視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、名利、情感、思想、回憶等等。
勵(lì)志的故事14
十七歲那年，霍金考到了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后霍金轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。不久霍金發(fā)現(xiàn)自己患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對(duì)此病束手無(wú)策，起初霍金打算放棄從事研究的理想，但后來(lái)病情惡化的速度減慢了，霍金便重拾心情，排除萬(wàn)難，從挫折中站起來(lái)，勇敢地面對(duì)這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。
七十年代，霍金和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)�；艚疬�證明了黑洞的面積不會(huì)隨時(shí)間減少。1973年，霍金發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會(huì)因?yàn)檩椛涠冃�，但溫度卻會(huì)升高，最終會(huì)發(fā)生爆炸而消失。
八十年代，霍金開(kāi)始研究量子宇宙論。這時(shí)霍金的`行動(dòng)已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題，后來(lái)由於得了肺炎而接受穿氣管手術(shù)，使霍金從此再不能說(shuō)話�，F(xiàn)在霍金全身癱瘓，要靠電動(dòng)輪椅代替雙腳，不但說(shuō)話和寫字要靠電腦和語(yǔ)言合成器幫。
雖然大家都覺(jué)得霍金非常不幸，但霍金在科學(xué)上的成就卻是在霍金在病發(fā)后獲得的。霍金憑著堅(jiān)毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。霍金對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)科學(xué)研究的熱誠(chéng)，是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。
勵(lì)志的故事15
一位名不見(jiàn)經(jīng)傳的年輕人第一次參加馬拉松比賽就獲得了冠軍，并且打破了世界紀(jì)錄。
他沖過(guò)終點(diǎn)后，新聞?dòng)浾叻鋼矶�，團(tuán)團(tuán)圍住他，不停地提問(wèn)：“你是如何取得這樣好的成績(jī)的?”年輕的`冠軍喘著粗氣說(shuō)：“因?yàn)�，因�(yàn)槲业纳砗笥幸恢焕��！庇浾邆凅@訝和探詢的目光，他繼續(xù)說(shuō)：“三年前，我開(kāi)始練長(zhǎng)跑。訓(xùn)練基地的四周是崇山峻嶺，每天凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘，教練就讓我起床，在山嶺間訓(xùn)練，可是我盡了的努力，進(jìn)步卻一直不快。
“有一天清晨，我在訓(xùn)練的途中，忽然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)狼的叫聲，開(kāi)始是零星的幾聲，似乎還很遙遠(yuǎn)，但很快就急促起來(lái)，而且就在我的身后。我知道有一只狼盯上我了，我甚至不敢回頭，沒(méi)命地跑著。我那天訓(xùn)練的成績(jī)好極了。后來(lái)教練問(wèn)我原因，我說(shuō)我聽(tīng)見(jiàn)了狼的叫聲。教練意味深長(zhǎng)地說(shuō)，原來(lái)不是你不行，而是你身后缺少了一只狼。我才知道，那天清晨根本就沒(méi)有狼，我聽(tīng)見(jiàn)的狼叫，是教練裝出來(lái)的。
“從那以后，每次訓(xùn)練時(shí)，我都想象著身后有一只狼，成績(jī)突飛猛進(jìn)。今天，當(dāng)我參加這場(chǎng)比賽，我依然想象我的身后有一只狼。所以我成功了。”
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