小學(xué)生勵(lì)志故事精選15篇
小學(xué)生勵(lì)志故事1
夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂。曲奇家卻被噪音所充斥�！昂魢�!呼嚕!呼嚕嚕嚕嚕嚕……”這是曲奇的爸爸在打呼。
他的打呼聲實(shí)在是太響亮、太驚人了!仔細(xì)看曲奇家的墻壁，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多裂紋，那都是讓爸爸的呼嚕震出來(lái)的!曲奇的媽媽每晚都要戴著耳塞入睡，就算這樣，也常常免不了在半夜被吵醒。曲奇的房間雖然在隔壁，呼嚕聲也還是會(huì)頑強(qiáng)地突圍，震得他的床搖搖晃晃。
“哎喲!”這已經(jīng)是曲奇第N次被震下床來(lái)了。醒了之后，爸爸的呼嚕聲頓時(shí)顯得更清晰了。曲奇搖搖頭，打開(kāi)門去客廳喝水�？蛷d懸浮著一張床墊，上面躺著麻咪，曲奇家的小保姆。曲奇羨慕地看著麻咪時(shí)，媽媽推開(kāi)房間的門，走了出來(lái)。母子倆交換了一個(gè)眼神，同時(shí)苦笑：都知道對(duì)方是被爸爸的呼嚕聲吵醒了。沒(méi)辦法，同樣的事情，他們經(jīng)歷過(guò)太多啦。
媽媽看看麻咪，說(shuō)：“麻咪睡得可真香�！鼻嬲f(shuō)：“是呀，她好像一點(diǎn)兒也不覺(jué)得吵�！�
麻咪忽然一骨碌爬了起來(lái)�！盀槭裁磿�(huì)覺(jué)得吵?”她問(wèn)，“這呼嚕聲一天比一天更好聽(tīng)呢。”
“好聽(tīng)?怎么會(huì)好聽(tīng)啊!”曲奇和媽媽一起叫起來(lái)。盡管麻咪是小魔女，但是聽(tīng)力也不能差這么多吧?
“的確有在進(jìn)步的。”麻咪很肯定地說(shuō)，“你們不知道，但是我非常清楚。住在爸爸身體里的，是一只很有才華的打呼蟲呢!”
曲奇和媽媽同時(shí)露出大惑不解的表情，打呼蟲?那是什么?
“為什么有的人會(huì)打呼，有的人不會(huì)呢?答案是有的人身體里住著打呼蟲，有的人身體里沒(méi)有�！甭檫浣忉專按蚝粝x熱愛(ài)唱歌，宿主一睡著，它們就開(kāi)始唱。它們總是用盡自己的一生，追求美妙的歌聲。”
“那‘呼嚕�！褪撬^美妙的歌聲?”曲奇撇撇嘴。
“因?yàn)椴皇撬写蚝粝x都有天份呀�！甭檫湟粩偸�，“有的打呼蟲唱了一輩子，還是只會(huì)唱‘呼嚕�！械拇蚝粝x——比如你爸爸身體里那只，在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的苦練后，一定能鍛練出一副好嗓子的。到時(shí)候，你們就會(huì)知道它的歌聲有多好聽(tīng)了�！�
“到時(shí)候，是什么時(shí)候?”媽媽已經(jīng)等不及了，“有沒(méi)有辦法能讓它的歌聲馬上變得好聽(tīng)?”
麻咪想了想：“有辦法的�！甭檫淠贸鏊琼�(xiàng)尖尖的魔法帽。它就像是一個(gè)無(wú)底洞，麻咪把手伸進(jìn)去，掏出好多東西來(lái)：烏賊干、胡椒粉、咖啡色的落葉、變質(zhì)的巧克力球、老鼠胡子……麻咪開(kāi)始調(diào)配一種奇奇怪怪的藥，“這是可以加速打呼蟲成長(zhǎng)的藥汁。本來(lái)需要幾十年才能練出的歌喉，喝下它之后馬上就能擁有……當(dāng)然，前提得是它確實(shí)有才。這是很重要的基礎(chǔ)。”藥做好了。麻咪三人像做賊一樣偷偷摸摸地走進(jìn)爸爸的房間。爸爸還在肆無(wú)忌憚地睡著，他身體里的打呼蟲正盡情地“唱著歌”。麻咪將藥汁直接倒進(jìn)爸爸大張著的'嘴里。
他們緊張地期待著。
過(guò)了大概十分鐘，麻咪的藥顯然見(jiàn)效了。爸爸再次發(fā)出的打呼聲——很好聽(tīng)!該怎么形容那聲音呢?悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，清澈動(dòng)人，像鳥鳴，又像……“哩哩哩哩啦啦啦，哩哩哩哩啦……”雖然沒(méi)有歌詞，卻把麻咪三人聽(tīng)得如癡如醉。他們就在這樣的天籟中幸福地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天的早餐桌上，爸爸看著家人們，感到不能理解——往常他們肯定會(huì)抱怨：“你的打呼聲太吵了!你能不能有點(diǎn)兒公德心啊!”可今天，他們不僅精神煥發(fā)，心情也似乎特別好。曲奇甚至這樣說(shuō)：“爸爸，您的打呼聲真棒，真是國(guó)際一流水平!”
見(jiàn)爸爸一臉迷茫，媽媽笑著說(shuō)出了真相�！按蚝粝x?唱歌?好聽(tīng)?”爸爸難以置信。不過(guò)，他也并沒(méi)有懷疑太久，怎么說(shuō)，他們家里有個(gè)，而且太太與兒子的態(tài)度很說(shuō)明問(wèn)題嘛。但這么一來(lái)，爸爸的好奇心就完全被挑起來(lái)了�！懊髅魇俏业暮魢Ｂ�，我自己卻聽(tīng)不到。”他想，“我得錄下來(lái)才行�！�
于是下一次要睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸特地打開(kāi)了手機(jī)的錄音功能。在他睡著之后，打呼蟲果然又開(kāi)始歌唱了�！傲ɡ怖怖玻ɡ病边�是那么好聽(tīng)。
爸爸捧著手機(jī)，聽(tīng)了一遍又一遍，如癡如醉。這的確是會(huì)讓人上癮的歌聲呢!迷上了這“呼嚕聲”的爸爸，開(kāi)始有事沒(méi)事就打開(kāi)手機(jī)，一遍一遍地聽(tīng)。還拿到單位去聽(tīng)，就不免要讓其他的同事們也聽(tīng)到了。同事們?cè)谶B續(xù)聽(tīng)了幾遍后，把曲奇的爸爸圍住了。“喂，老曲，你聽(tīng)的那是啥歌曲?怎么這么好聽(tīng)!”“快告訴我，我也要去下載!”“有福同享，別那么小氣啦”……
曲奇的爸爸當(dāng)然不是個(gè)小氣的人，所以他不但慷慨地將手機(jī)里的歌曲與大家分享，還告訴了他們打呼蟲的事情�！按蚝舻脑蚋x子有關(guān)?”“有的蟲子會(huì)唱歌，有的不會(huì)?”“我們聽(tīng)的其實(shí)是你的呼嚕聲?”……
小學(xué)生勵(lì)志故事2
1965年，一個(gè)韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天，他們中有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，有學(xué)術(shù)權(quán)威，還有一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人。這些人幽默風(fēng)趣、舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然與順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)時(shí)，一些成功人士把自己的'創(chuàng)業(yè)艱辛過(guò)分地夸大了。
作為心理系的學(xué)生，他對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)進(jìn)行了研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜。這本書后來(lái)鼓舞了很多人，它從一個(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系，只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，必有收獲。
溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安排，都是水到渠成的。
小學(xué)生勵(lì)志故事3
老師們、同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話的題目是《誠(chéng)信考試，誠(chéng)實(shí)做人》。
先給大家講一個(gè)故事：有個(gè)果園主經(jīng)營(yíng)了一個(gè)很大的果園，因?yàn)闊o(wú)專人看守，果園的果實(shí)很多都被請(qǐng)來(lái)的民工偷吃了。這讓果園的主人頭痛不已。為此他想找一個(gè)誠(chéng)實(shí)可靠的人來(lái)幫他看護(hù)果園。于是主人給每個(gè)前來(lái)報(bào)名的民工發(fā)一枚果核，并宣布誰(shuí)在果子成熟前培育出的果苗，他將高薪聘請(qǐng)誰(shuí)。面試的.那一天，大家都“種出了果苗”，只有一位年輕人，兩手空空來(lái)面試，但最后得到聘用的就是這位年青人。原來(lái)果園主人給大家的并非真正的果核，而是一顆根本長(zhǎng)不出果苗的被煮熟的果核。雖然其他人通過(guò)自己的所謂“聰明才智”達(dá)到了要求，但卻失去了誠(chéng)實(shí)，所以不會(huì)被聘用。
3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水。
小學(xué)生勵(lì)志故事4
小仙子一家子都愛(ài)捉迷藏，就連仙子?jì)寢屢膊焕狻?/p>
仙子家的捉迷藏當(dāng)然非同一般!
因?yàn)樾∠勺觽兛梢宰儊?lái)變?nèi)�，要找到一個(gè)藏起來(lái)的小仙子可不是件容易事兒。
一個(gè)晴朗的早晨，仙子?jì)寢屌d沖沖地說(shuō)：“天氣真不錯(cuò)!玩一場(chǎng)捉迷藏游戲怎么樣?你們?nèi)疾仄饋?lái)，天黑之前我把你們一個(gè)個(gè)都找到!”
“好啊好啊!”小仙子們歡呼著，一溜煙沖出家門，轉(zhuǎn)眼之間全都不見(jiàn)了。
一個(gè)小仙子變成松果掛在松樹上。
它很快樂(lè)，因?yàn)轱L(fēng)兒輕輕地?fù)u晃著它，還有小鳥在它耳邊嘰嘰喳喳地唱著。
它也很得意，因?yàn)樗X(jué)得媽媽準(zhǔn)找不著它，誰(shuí)能在成百上千個(gè)松果里找到它呢。
一個(gè)小仙子變成一朵花兒藏在花叢中。
它很快樂(lè)，因?yàn)橐恢黄恋暮芟矚g它，圍著它不停地飛舞。它也很得意，因?yàn)樗X(jué)得媽媽準(zhǔn)找不著它，誰(shuí)能在成百上千朵花兒里找到它呢。
1，斂財(cái)。借口各種X費(fèi)，強(qiáng)制信徒交錢，而且你不知道他們把錢花在哪兒了。
2，教主崇拜。一般宗教崇拜的神都是無(wú)形無(wú)像的，而邪教不僅崇拜具體的人，而且每個(gè)教徒都要無(wú)條件地信奉教主的精神，教主說(shuō)一不二。凡是教主作出的決策，教徒都堅(jiān)決維護(hù)，凡是教主的.指示，教徒都始終不渝地遵循。
3，輕生。鼓動(dòng)或者逼迫信徒為了達(dá)到其“教義”可以不擇手段，自殺，自墳，自曝等等�？傊�，不拿生命當(dāng)回事。
4，崇尚暴力。認(rèn)為只有暴力才是最直接，最高層次的解決問(wèn)題的手段。經(jīng)常在教義中鼓吹暴力和武力斗爭(zhēng)。
5，等級(jí)制度。一般宗教提倡人人平等，而邪教則等級(jí)森嚴(yán)，設(shè)有各層組織，一旦越級(jí)，即遭到無(wú)情打壓。
6，人身控制。只準(zhǔn)入，不準(zhǔn)退，只要萌生退意，立刻實(shí)施暴力手段對(duì)教徒進(jìn)行迫害。共產(chǎn)黨是最大的邪教!
7，文化精神控制。一般宗教的教義基本與所在國(guó)的傳統(tǒng)文化并行不悖，可以和平共存，就算有矛盾也是潛移默化的影響。而邪教則不然，只要與其教義相矛盾，邪教往往毀滅或肆意篡改所在國(guó)傳統(tǒng)文化，為達(dá)目的不擇手段，甚至不惜采用暴力(參見(jiàn)第四條)。
希望大家認(rèn)清邪教的本質(zhì)，識(shí)別真正的邪教。
一個(gè)小仙子變成青草藏在草地里。它很快樂(lè)，因?yàn)橐恢豢蓯?ài)的瓢蟲趴在它的葉尖上，還有一只勤奮的小蟋蟀在它身邊一刻不停地演奏音樂(lè)。它也很得意，因?yàn)樗X(jué)得媽媽準(zhǔn)找不著它，誰(shuí)能在成千上萬(wàn)棵青草里找到它呢。
一個(gè)小仙子變成卵石藏在了河邊。它很快樂(lè)，因?yàn)殛?yáng)光曬得它暖洋洋的很舒服。它也很得意，因?yàn)樗X(jué)得媽媽準(zhǔn)找不著它，誰(shuí)能在成千上萬(wàn)顆小石子里找到它呢。
可是，到了傍晚，那顆掛著小仙子松果的松樹突然自己搖晃起來(lái)。
“咚!”那個(gè)小仙子松果被搖得落下枝頭。
“嘿，找到一個(gè)!”這是仙子?jì)寢尶鞓?lè)的聲音。
緊接著，整個(gè)大地好像輕輕地?fù)u晃起來(lái)，不一會(huì)兒。
“噗!噗!噗!”那朵小仙子花兒，那棵小仙子青草，還有那個(gè)小仙子石子全都像穿上了彈簧鞋一樣，被腳下的土地彈了起來(lái)�！皟蓚�(gè)、三個(gè)、四個(gè)!全都找到啦!”這是仙子?jì)寢尶鞓?lè)的聲音。“媽媽，媽媽，你究竟是怎么找到我們的?”吃晚飯的時(shí)候，小仙子們搶著問(wèn)媽媽�！澳銈�?nèi)甲兂闪烁鞣N樣子，可是你們知道我變成什么了嗎?”仙子?jì)寢屝ξ卣f(shuō)，“我變成了你們腳下的大地�！�
“哎呀，這太高明了。”小仙子們叫道。
是呀，大地孕育一切，當(dāng)然也知道所有的秘密啦。小仙子們覺(jué)得，它們的媽媽真是全世界最最厲害的捉迷藏大王。
小學(xué)生勵(lì)志故事5
設(shè)計(jì)理念：
中國(guó)夢(mèng)，也是每個(gè)人的夢(mèng)!“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，作為新世紀(jì)的少年更應(yīng)從小樹立理想，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，于是選擇這么一個(gè)主題，讓學(xué)生在一系列的夢(mèng)想、勵(lì)志故事中，感悟人生、發(fā)現(xiàn)人性的光輝、生命的意義以及生活的樂(lè)趣。
教學(xué)內(nèi)容：
1.閱讀《別讓任何人偷走你的夢(mèng)》
2.閱讀《十個(gè)成功勵(lì)志小故事》
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.在小故事中感受折射出的大道理、受到熏陶，懷揣夢(mèng)想，調(diào)整心態(tài)，走向成功。
2.認(rèn)識(shí)群文閱讀，以此提高閱讀效率，提升閱讀興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
組文、多媒體
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
1.誰(shuí)知道我們國(guó)家現(xiàn)任的主席是誰(shuí)?他提出了一個(gè)什么愿景?(中國(guó)夢(mèng))咱們今天就來(lái)一個(gè)《勵(lì)志小故事》群文閱讀，一方面，讓大家緊張的神經(jīng)放松放松;另一方面，也希望能讓大家有所啟發(fā)，調(diào)整心態(tài)，走向成功，去實(shí)現(xiàn)“我們的夢(mèng)”。
2.知道群文閱讀嗎?(群，就是聚集在一起。群文閱讀，就是把一組文章聚集在一起閱讀、學(xué)習(xí))我們先來(lái)讀一則關(guān)于“夢(mèng)想“的小故事。
二、示范閱讀《別讓任何人偷走你的夢(mèng)》
1.自由閱讀。思考：文中主人公是誰(shuí)?他有一個(gè)什么夢(mèng)想?老師怎樣評(píng)價(jià)?最終結(jié)果呢?
2.讀完這篇短文，你想說(shuō)點(diǎn)什么?(生反饋，注意引導(dǎo)：他是怎樣堅(jiān)持自己的夢(mèng)想的?夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?光想行不?還需要什么?)
3.小結(jié)：堅(jiān)持+奮斗 夢(mèng)想成真!(板書)
三、閱讀《十個(gè)成功勵(lì)志小故事》(尊重學(xué)生的個(gè)性，不同的閱讀體驗(yàn)。)
1.要求：閱讀《十個(gè)成功勵(lì)志小故事》，然后再選擇自己最喜歡的或最能觸動(dòng)自己心靈的幾個(gè)小故事再次細(xì)細(xì)品味，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。(建議：可結(jié)合故事或聯(lián)系生活實(shí)際談一談)
提要求：交流前，說(shuō)清楚自己喜歡的是第幾個(gè)小故事，題目是什么，再說(shuō)喜歡或觸動(dòng)心靈的'理由。
2.交流《相信自己是一只雄鷹》 感受1：磨練召喚成功的力量。
引導(dǎo)：環(huán)境對(duì)人的影響，近朱者赤，近墨者黑;“置之死地而后生”……
《五枚金幣》 感受2：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。
引導(dǎo)：鼓勵(lì)的重要，成功需要信心去戰(zhàn)勝困難、挫折……
《掃陽(yáng)光》感受3：把封閉的心門敞開(kāi)，成功的陽(yáng)光就能驅(qū)散失敗的陰暗。
引導(dǎo)：想起艾青的《太陽(yáng)的話》“打開(kāi)你們的窗子吧，打開(kāi)你們的板門吧，讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去，讓我把花束，把香氣，把亮光，溫暖和露水撒滿你們心的空間�！薄�
《一只蜘蛛和三個(gè)人》感受4：有成功心態(tài)者處處都能發(fā)覺(jué)成功的力量。
引導(dǎo)：同一事物，不同的人不同的心態(tài)觀察的結(jié)果也迥然不同：第1人：失敗;第2人：變通;第3人：堅(jiān)強(qiáng)……
《自己救自己》感受5：自己救自己。
引導(dǎo)：求人不如求己，不要凡事依賴他人，否則你就是那棵永遠(yuǎn)不能成活的“桃花心木”……
《讓失去變得可愛(ài)》 感受6：成功者善于放棄，善于從損失中看到價(jià)值。
引導(dǎo)：對(duì)自己毫無(wú)用處，為什么不能成全別人呢?假如這雙鞋被賣火柴的小女孩拾到，那不就有用了嗎?不要總是沉浸在失去的痛苦中，也許“失去”也是一種好事呢!
《請(qǐng)不要開(kāi)錯(cuò)窗》感受7：打開(kāi)失敗旁邊的窗戶，也許你就看到了希望。
引導(dǎo)：不要總往壞處看，也要看到美好的一面，樂(lè)觀面對(duì)……
《人生的感受》 感受8：中年以前不要怕，中年以后不要悔。
引導(dǎo)：既然選擇了就不要怕，便只顧風(fēng)雨兼程;做了就不要悔，悔也沒(méi)用……
《司機(jī)考試》感受9：不要和誘惑較勁，而應(yīng)離得越遠(yuǎn)越好。
引導(dǎo)：金錢、名譽(yù)、地位都不及生命重要，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次……
《獅子和羚羊的家教》感受10：記住你跑得快，別人跑得更快。
引導(dǎo)：這是一場(chǎng)生死角逐，不過(guò)我希望把它看成是學(xué)習(xí)中的你追我趕……
四、推薦閱讀——閱讀勵(lì)志書籍《小故事大道理》
1. 小結(jié)：不同的故事，不同的道理，“一花一世界，一沙一天堂�！毙」适�，往往能折射出大道理，發(fā)現(xiàn)人性的光輝、生命的意義以及生活的樂(lè)趣。希望今天的閱讀能讓同學(xué)們有所啟發(fā)，多閱讀，在閱讀中提升閱讀興趣，得到閱讀快樂(lè)。
2.同樣十句立志名言送給大家：
人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程!
生活不是等待風(fēng)暴過(guò)去，而是學(xué)會(huì)在雨中翩翩起舞。
快樂(lè)不是因?yàn)榈玫降亩喽且驗(yàn)橛?jì)較的少!
人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
我走得很慢!但我從不后退!!!
人生最大的失敗，就是放棄。
想要逃避總有借口，想要成功總有方法!不為失敗找借口，要為成功找出路!
命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。
你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下，便會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地
小學(xué)生勵(lì)志故事6
他長(zhǎng)著一張樸實(shí)的臉，穿著樸素，看上去很像一個(gè)民營(yíng)企業(yè)家，而不像是叱咤互聯(lián)網(wǎng)的弄潮兒。
他畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)，出身農(nóng)民家庭，從小過(guò)著貧寒的生活，大一就開(kāi)始四處打工，幫人抄信封，從批發(fā)市場(chǎng)買了書，出去賣。大學(xué)期間，對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，爭(zhēng)取到了在學(xué)校機(jī)房打工的機(jī)會(huì)，一邊打工，一邊自學(xué)計(jì)算機(jī)。
大三，依靠自學(xué)的寫程序的專長(zhǎng)，賺到了十幾萬(wàn)元，挖到了人生的第一桶金，成為當(dāng)時(shí)最有錢的大學(xué)生之一。
拿著手里的十幾萬(wàn)，又從親朋好友手里借了些錢，他盤下了一個(gè)飯館。由于管理松散，沒(méi)用一年時(shí)間，賠光了投入的錢，還欠了不少債。他承受著周圍異樣的目光。
大學(xué)畢業(yè)，他進(jìn)了一家外資企業(yè)，工作拼命，很快就獲得了職位上的升遷，但他渴望創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)一天比一天強(qiáng)烈，不能控制自己，還完債后，就辭去了這份高薪工作。
他拿著手里僅剩的一萬(wàn)多元選擇再次創(chuàng)業(yè)。在中關(guān)村，租了一個(gè)小柜臺(tái)，售賣刻錄機(jī)。在1998年的時(shí)候，作為一個(gè)大學(xué)生，去中關(guān)村擺柜臺(tái)，是一件很丟人的事情，特別是他畢業(yè)的學(xué)校還是有一定知名度的學(xué)校。最終，女友離開(kāi)了他。
女友離棄，家人反對(duì)，讓他一度陷入痛苦之中。雖然經(jīng)歷了痛苦，但是，這一次，他打了個(gè)漂亮的翻身仗。20xx年初正式涉足電子商務(wù)領(lǐng)域，20xx年，轉(zhuǎn)型為一家專業(yè)的電子商務(wù)公司。
在電子商務(wù)上，他敢沖敢殺，曾多次掀起價(jià)格戰(zhàn)，一時(shí)間討伐聲四起。他將“戰(zhàn)斗”二字貼滿辦公室，讓自己和公司的人隨處可見(jiàn)，時(shí)刻都在戰(zhàn)斗中，隨時(shí)都準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。
在一片質(zhì)疑聲中他融資數(shù)億美元，再次把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手甩在了身后。
在工作之余，他喜歡越野，這是他減輕壓力的最好辦法。
他每年要進(jìn)行一次長(zhǎng)達(dá)十多天的沙漠穿越，享受挑戰(zhàn)自己的樂(lè)趣。他覺(jué)得沙漠的風(fēng)景有一種凄涼的美，在那里，他可以靜心思考，想透很多事情。穿越沙漠也是很枯燥的事，在整個(gè)過(guò)程中，他必須說(shuō)服自己堅(jiān)持下去，一定不能放棄，直到穿越沙漠。他相信他最終總會(huì)穿越沙漠。
他的頭銜有很多，年度經(jīng)濟(jì)人物、華人經(jīng)濟(jì)領(lǐng)袖、商界精英……
他給人的印象是：冒險(xiǎn)家，好戰(zhàn)斗，講話咄咄逼人，有點(diǎn)張揚(yáng)，有點(diǎn)高調(diào)。
參加一個(gè)電視訪談節(jié)目，當(dāng)主持人問(wèn)他，自己身上最喜歡的特點(diǎn)是什么的時(shí)候，他毫不猶豫地說(shuō)：堅(jiān)持。
是的，促使他成功的因素有很多，但是，在這些因素的背后，我們可以看到，他的執(zhí)著與堅(jiān)持，看準(zhǔn)路子堅(jiān)持一輩子的那種堅(jiān)持。
其實(shí)，我們還能清楚地看到他的夢(mèng)想與野心。
他心里有創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)，一心想創(chuàng)業(yè)成功的`迫切愿望。一心想做第一，無(wú)論這個(gè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)有多激烈。
野心在這里不是一個(gè)貶義詞。為什么我們成功不了，是因?yàn)槲覀儧](méi)有野心。我們心中或許有志向有目標(biāo)，但是我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的愿望不夠強(qiáng)烈，我們的動(dòng)力不夠強(qiáng)大。
20xx年歲末，在哥倫比亞大學(xué)游學(xué)幾個(gè)月，沉寂半年后，他再度歸來(lái)，瘦身成功，一身剪裁得體的黑西服，使得他的身上多了一份學(xué)院派的高貴氣質(zhì)，面對(duì)媒體，少了一份攻擊，多了一份謙和與內(nèi)斂。
人們紛紛猜測(cè)他的下一步舉動(dòng)。他又要做出怎樣的大舉動(dòng)？
我們不得而知，但是，他不會(huì)倒下。因?yàn)樗菚r(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的人，他是敢于和最厲害的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手戰(zhàn)斗的人，他是那個(gè)相信自己最終總能成功穿越沙漠的人，能戰(zhàn)勝他的只有他自己。
他，就是劉強(qiáng)東。他創(chuàng)辦的電子商務(wù)公司，就是京東商城。
小學(xué)生勵(lì)志故事7
親愛(ài)的同學(xué)們，老師：
大家好！
今天，我演講的題目是：目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。
美國(guó)西點(diǎn)軍校的教材里，編入了這樣一個(gè)故事：在一支雪域遠(yuǎn)征軍中，戰(zhàn)士們的眼睛不知疲倦地搜索世界，卻找不到任何一個(gè)可使目光停留的落點(diǎn)而使眼睛因過(guò)度緊張而失明，這支軍隊(duì)也喪失了戰(zhàn)斗力。這是一個(gè)讓人難過(guò)的故事，但他至少告訴我們：盲目地前進(jìn)，沒(méi)有目標(biāo)其實(shí)和不前進(jìn)沒(méi)有太大的差別。
人生何嘗不是這樣？沒(méi)有目標(biāo)的人只能閉上雙眼，捂住耳朵，企圖忽略別人的進(jìn)步，然后現(xiàn)自我安慰的說(shuō)，自己也在前進(jìn)。這豈不是又一個(gè)現(xiàn)代版的套中人——?jiǎng)e里科夫？在自然界，溫暖如春的面方水澤是遷徙的候鳥心中的勝地，氣爽怡人落盡鉛華的秋則是酷熱的夏隱忍余熱的期望。
在故事里，遠(yuǎn)渡重洋的哥倫布懷著涉足東方神土的心愿發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸；神話小說(shuō)《西游記》中的師徒四人則是為了獲取真經(jīng)而經(jīng)歷九九八十一難。
然而事物都是兩面性的，好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際的'目標(biāo)未必能稱職地引領(lǐng)你的前進(jìn)。
有一位哲學(xué)博士在田邊沉思，發(fā)現(xiàn)水田當(dāng)中新插的秧苗竟排列的無(wú)比整齊，好像用尺丈量過(guò)一般，他不禁好奇地問(wèn)田中工作的老農(nóng)是如何辦到的，老農(nóng)忙著插秧，頭也不抬地回答，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角，很快的插完了一排秧苗，結(jié)果竟是參差不齊，他再次請(qǐng)教老農(nóng)，老農(nóng)告訴他，在彎腰插秧的同時(shí)，眼光要盯住一樣?xùn)|西，朝那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，即可插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線，劃過(guò)了半個(gè)水田，他又虛心地請(qǐng)教老農(nóng)，老農(nóng)不耐煩地問(wèn)他：“您的眼光是否盯著一個(gè)東西？“博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個(gè)目標(biāo)呀！老農(nóng)說(shuō)：“水牛那么大，而且邊走過(guò)吃草，你把他當(dāng)作目標(biāo)，合適嗎？博士恍然大悟。
成功的果實(shí)，就像田里的幼苗，年輕的朋友們，你希望有一個(gè)縱橫線條整齊的美麗結(jié)果，還是參差不齊的結(jié)果？我們的目標(biāo)可以是盡早記住一課，理解課堂上的例子，并能夠處理家庭作業(yè)。在一場(chǎng)比賽中從預(yù)賽進(jìn)入半決賽，可以是我們暫時(shí)的目標(biāo)；一次考試比上次提高五名可以是我們的目標(biāo)；考上清華北大是我們的目標(biāo)，即使不是名校也可以成為檢驗(yàn)自己能力和水平的目標(biāo)。成為名人，成為名人，成為名人，成為名人，成為名人是目標(biāo)，那么為什么不做一個(gè)敬業(yè)的老師，警察，醫(yī)生呢？目標(biāo)是茫茫戈壁中的一片綠洲，是旅行者手中的指南針，是黑暗中閃爍的光芒，是冰天雪地里讓你怦然心動(dòng)的溫暖和勇氣。
小學(xué)生勵(lì)志故事8
一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒(méi)考上，便頹廢不堪，一蹶不振。整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進(jìn)門，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“假如山上滑坡，你該怎么辦？”年青人喃喃：“往下跑�！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑，你只有勇敢地面對(duì)它，才有生還的`希望，天下事皆然�！闭f(shuō)完便飄然而去。
需要告訴學(xué)生的是：只有勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。
面對(duì)挫折，要迎難而上。學(xué)習(xí)上尤如此。
小學(xué)生勵(lì)志故事9
一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?/p>
有一天，他們趕著羊來(lái)到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過(guò)，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問(wèn)父親：“大雁要往哪里飛?”牧羊人說(shuō)：“它們要去一個(gè)溫暖的'地方，在那里安家，度過(guò)寒冷的冬天�！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕地說(shuō)：“要是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了�！毙鹤右舱f(shuō)：“要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好啊!”
牧羊人沉默了一會(huì)兒，然后對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想，你們也能飛起來(lái)�！�
兩個(gè)兒子試了試，都沒(méi)能飛起來(lái)，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說(shuō)：“讓我飛給你們看�！庇谑撬麖堥_(kāi)雙臂，但也沒(méi)能飛起來(lái)。可是，牧羊人肯定地說(shuō)：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來(lái)，你們還小，只要不斷努力，將來(lái)就一定能飛起來(lái)，去想去的地方�！�
兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長(zhǎng)大——哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)——他們果然飛起來(lái)了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就是美國(guó)的萊特兄弟。
心若在，夢(mèng)就在;用心灌溉，夢(mèng)想之花終會(huì)開(kāi)。
小學(xué)生勵(lì)志故事10
古人刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)故事
映雪囊(náng)螢
晉朝時(shí)候，有一個(gè)人名叫孫康，非常好學(xué)。他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。(孫康映雪苦讀)
當(dāng)時(shí)還有一個(gè)人，名叫車胤(yin)，也和孫康一樣，沒(méi)有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學(xué)習(xí)。(車胤囊螢夜讀)
負(fù)薪(xīn)掛角
漢朝時(shí)候的朱買臣，小時(shí)候，家里很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒(méi)有時(shí)間讀書。但是他好學(xué)不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書。(朱買臣負(fù)薪讀書)
隋朝有一個(gè)叫李密的人，小時(shí)候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時(shí)候，他就坐在草地上用心讀書。(李密牛角掛書)
懸梁刺股
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。(孫敬懸梁苦讀)
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的`政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視�；丶液�，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。這就使蘇秦"刺股"的故事。(蘇秦刺股苦學(xué))
[注]：從孫敬和蘇秦兩個(gè)人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語(yǔ)，用來(lái)比喻發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)的精神。他們這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的，但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法不必效仿。
小學(xué)生勵(lì)志故事11
一個(gè)女兒對(duì)爸爸抱怨她的生活，抱怨事事都那么艱難。她不知該如何應(yīng)付生活，想要自暴自棄了。她已厭倦抗?fàn)幒蛫^斗，好像一個(gè)問(wèn)題剛解決，新的問(wèn)題就又出現(xiàn)了。
她的爸爸是位廚師，他把她帶進(jìn)廚房。他先往三只鍋里倒入一些水，然后把它們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開(kāi)了。他往一只鍋里放些胡蘿卜，第二只鍋里放入雞蛋，最后一只鍋里放入咖啡豆。他將它們浸入開(kāi)水中煮，一句話也沒(méi)說(shuō)。
女兒咂咂嘴，不耐煩地等待著，納悶爸爸在做什么。大約20分鐘后，他把火閉了，把胡蘿卜撈出來(lái)放入另一個(gè)碗內(nèi)，然后又把咖啡舀到一個(gè)杯子里。做完這些后，他才轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)女兒，“親愛(ài)的，你看見(jiàn)什么了？”“胡蘿卜、雞蛋、咖啡。”她回答。
他讓她近些并讓她用手摸摸胡蘿卜。她摸了摸，注意到它們變軟了。爸爸又讓女兒拿一只雞蛋并打破它。將殼剝掉后，她看到的是一只煮熟的雞蛋。最后，他讓她啜飲咖啡。品嘗到香濃的咖啡，女兒笑了。她怯聲問(wèn)道：“爸爸，這意味著什么？”
他解釋說(shuō)，這三樣?xùn)|西面臨同樣的'逆境——煮沸的開(kāi)水，但其反應(yīng)各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的，結(jié)實(shí)的，毫不示弱；但進(jìn)入開(kāi)水后，它變軟了，變?nèi)趿恕ｋu蛋原來(lái)是易碎的。它薄薄的外殼保護(hù)著它呈液體的內(nèi)臟。但是經(jīng)開(kāi)水一煮，它的內(nèi)臟變硬了。而粉狀咖啡豆則很獨(dú)特，進(jìn)入沸水后，它們倒改變了水�！澳膫�(gè)是你呢？”他問(wèn)女兒：“當(dāng)逆境找上門來(lái)時(shí)，你該如何反應(yīng)？你是胡蘿卜，是雞蛋，還是咖啡豆？”
你呢，我的朋友，你是看似強(qiáng)硬，但遭遇痛苦和逆境后畏縮了，變軟弱了，失去了力量的胡蘿卜嗎？你是內(nèi)心原本可塑的雞蛋嗎？你先是個(gè)性情不定的人，但經(jīng)過(guò)死亡、分手，離異或失業(yè)，是不是變得堅(jiān)強(qiáng)了，變得倔強(qiáng)了？你的外殼看似從前，但你是不是因有了堅(jiān)強(qiáng)的性格和內(nèi)心而變得嚴(yán)厲強(qiáng)硬了？或者你像是咖啡豆嗎？豆子改變了給它帶來(lái)痛苦的開(kāi)水，并在它達(dá)到華氏212度的高溫時(shí)讓它散發(fā)出最佳香味。水最燙時(shí)，它的味道更好了。如果你像咖啡豆，你會(huì)在情況最糟糕時(shí)，變得有出息了，并使周圍的情況變得更好。
逆境是我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必然會(huì)遇到的，每當(dāng)此時(shí)，就問(wèn)問(wèn)自己是如何對(duì)付逆境？你是胡蘿卜，是雞蛋，還是咖啡豆？
小學(xué)生勵(lì)志故事12
有一天，素有森林之王之稱的獅子，來(lái)到了天神眼前：“我很感激你賞給我如此雄渾英武的體魄、如此強(qiáng)盛無(wú)比的力量，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這全部森林�！�
天神聽(tīng)了，微笑地問(wèn)：“但是這不是你今天來(lái)找我的目標(biāo)吧!看起來(lái)你仿佛為了某事而困擾呢!”
獅子輕輕吼叫了一聲，說(shuō)：“天神真是懂得我啊!我今天來(lái)確實(shí)是有事相求。由于只管我的才能再好，但是每天雞叫的時(shí)候，我老是會(huì)被雞叫聲給嚇醒。神啊，期求你，再賞給我一個(gè)力量，讓我不再被雞啼聲給嚇醒了吧�！�
天神笑著說(shuō)：“你往找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)知足的的�！�
獅子興沖沖地跑到湖邊找大象，還沒(méi)見(jiàn)到大象，就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。
獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
獅子問(wèn)大象：“你干嗎發(fā)這么大的性格?”
大象拼命搖著大耳朵，呼嘯著：“有只厭惡的蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害得我都快癢逝世了�！�
獅子分開(kāi)了大象，心里暗自想：“原來(lái)體型這么宏大的'大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨的呢?畢竟雞叫也不過(guò)一天一次，而蚊子卻是時(shí)時(shí)刻刻都在騷擾著大象。這樣想來(lái)，我可比他榮幸多了�！�
獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心里想，天神要我來(lái)看看大象的情形，應(yīng)就是想告知臥冬誰(shuí)都會(huì)趕上麻煩事，而它并無(wú)法輔助所有人。既然如此，那我只好靠自己了!反正當(dāng)前只要雞叫時(shí)，我就當(dāng)作雞是在提示我應(yīng)起床了，如此一想，雞叫聲對(duì)我還算是有好處的呢。
感悟：在碰到困難時(shí)不要一味的埋怨老天的不公正，實(shí)際上，老天是最公平的，每個(gè)窘境都 有其存在的正面價(jià)值。在遇到時(shí)好好想想它的正面價(jià)值，難題也就沒(méi)有那么大的威力了。
小學(xué)生勵(lì)志故事13
自己救自己
某人在屋檐下躲雨，看見(jiàn)觀音正撐傘走過(guò)。這人說(shuō)：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說(shuō)：“我在雨里，你在檐下，而檐下無(wú)雨，你不需要我度�！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說(shuō)：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀悖荒惚挥炅�，因�(yàn)闊o(wú)傘所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去！”說(shuō)完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問(wèn)：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音�！边@人又問(wèn)：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”
這個(gè)故事告訴我們 中考與其說(shuō)是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，不如說(shuō)是一場(chǎng)自救的戰(zhàn)爭(zhēng)，慘烈而真實(shí)。不要把成功寄托在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的幫助上，任何知識(shí)都需要自己去領(lǐng)悟，悟到不如做到，做到才是學(xué)到。要在中考的路上激發(fā)出自己的`潛力來(lái)。
每周一句話：自習(xí)課目標(biāo)不明確，東翻西看，浪費(fèi)時(shí)間。
教師忠告：課前及早安靜五分鐘，自修課前把要完成的任務(wù)寫在紙上，然后逐項(xiàng)完成。
小學(xué)生勵(lì)志故事14
大家好！
我今天講的是沈括的故事。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，當(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí)，沈括的'的眉頭凝成了一個(gè)結(jié)，“為什么我們這里花都開(kāi)敗了，山上的桃花才開(kāi)始盛開(kāi)呢?”，為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，沈括約了幾個(gè)小伙伴上山實(shí)地考察一番。
四月的山上，咋暖還寒，涼風(fēng)襲來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開(kāi)，原來(lái)山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來(lái)得比山下來(lái)得晚呀。憑借著這種求索精神和實(shí)證方法，長(zhǎng)大以后的沈括寫出了夢(mèng)溪筆談。
小學(xué)生勵(lì)志故事15
17歲的南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的中學(xué)生章天澤，是一個(gè)秀麗聰慧的女孩子，她和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中學(xué)生一樣，洋溢著青春和歡樂(lè)，享受著美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。讓她沒(méi)有想到的是，一件小事打破了她平靜的生活，讓她有了一段不尋常的經(jīng)歷。
20xx年，當(dāng)時(shí)章天澤正上高二，一位同學(xué)用手機(jī)隨意拍下她一張手捧奶茶的照片，并發(fā)到了網(wǎng)上。沒(méi)想到，她憑清麗的容貌和甜美的微笑迅速走紅網(wǎng)絡(luò)，并被網(wǎng)友們親切地稱為“奶茶妹妹”。
就這樣，章天澤平靜的生活頃刻間被打亂了，越來(lái)越多的人知道了章天澤。有的人跑到學(xué)校里來(lái)，就是為了能看上章天澤一眼;有的人還給她寫來(lái)求愛(ài)信;還有的人給她的手機(jī)發(fā)曖昧的短信……人們說(shuō)，她是一個(gè)清純可愛(ài)的女學(xué)生，就像《山楂樹之戀》中的靜秋，清新淡雅，在這個(gè)充滿浮躁的社會(huì)中，看到這樣一個(gè)清純秀麗的女孩子，讓人心中不禁溢滿了一縷柔軟和溫馨。
章天澤是學(xué)校健美體操隊(duì)隊(duì)員，同時(shí)還兼任學(xué)生會(huì)主席、校節(jié)目主持人、校報(bào)主編等職，是南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校公認(rèn)的校花。豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使她比同齡的女孩多了一份機(jī)靈和沉穩(wěn)，是她同學(xué)們的好伙伴，老師的好幫手。
在生活中，章天澤是個(gè)十分喜歡粉紅色的女孩，她里里外外全是粉紅色的：襪子、mp3、手機(jī)、修正帶、鉛筆、頭飾、鞋子、書包……一粉到底。
南外同學(xué)對(duì)她的評(píng)價(jià)是：美麗、善良、大方、優(yōu)雅、文靜、脫俗、純潔、開(kāi)朗、有見(jiàn)識(shí)、有耐力、有儀態(tài)、善于交際等等，一口氣，能說(shuō)出多達(dá)50多個(gè)這樣的詞匯來(lái)形容她。同學(xué)們說(shuō)，章天澤是一個(gè)很親和、隨意的人，一點(diǎn)也不孤傲，同學(xué)們學(xué)習(xí)上或者生活上有什么困難，她總是十分熱情主動(dòng)地去幫助別人。
章天澤各方面發(fā)展都很全面。在學(xué)習(xí)上，她很刻苦，各門功課都十分優(yōu)秀;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，常常可以看到她青春活潑的身影;同時(shí)，她的文章也寫得很出色，她寫的一些校園文學(xué)常常見(jiàn)諸報(bào)端。
20xx年8月28日下午，國(guó)際奧委會(huì)主席雅克?羅格來(lái)到南外參觀，當(dāng)時(shí)章天澤就是作為引導(dǎo)員請(qǐng)羅格上臺(tái)的。她還和羅格進(jìn)行了一段簡(jiǎn)短的英語(yǔ)對(duì)話，羅格稱贊南外是所美麗的學(xué)校，稱贊她英語(yǔ)說(shuō)得很流利。
章天澤在網(wǎng)絡(luò)上迅速躥紅，真讓她有點(diǎn)始料未及。青澀的.年齡，無(wú)形中有了一種壓力。但她很快調(diào)整了情緒，不為外界的紛繁所打擾，專注地投入到緊張地學(xué)習(xí)中。
著名導(dǎo)演張藝謀從網(wǎng)上看到章天澤清秀的形象后，立刻被打動(dòng)了。他想，章天澤的形象，無(wú)論外表還是氣質(zhì)都適合他正在四處物色的《金陵十三釵》的女主角。于是，他派專人去南京，要請(qǐng)張?zhí)鞚傻奖本﹣?lái)拍戲。
喜事從天而降。能被張藝謀選中，并在他執(zhí)導(dǎo)的演片中擔(dān)任角色，成為又一個(gè)“謀女郎”，是多少女孩子夢(mèng)寐以求的事。同學(xué)們知道這件事后，紛紛露出羨慕的神色。他們對(duì)章天澤說(shuō)：“這下你就要遠(yuǎn)走高飛了，將來(lái)成了大明星，可不要忘了我們啦!”
章天澤嫣然一笑道：“哪能呢，南外是多么美麗的一所學(xué)校，我舍不得走啊�！笔聦�(shí)果真如此，章天澤對(duì)張藝謀派來(lái)的人說(shuō)道：“我馬上就要上高三了，學(xué)習(xí)任務(wù)還很重，現(xiàn)在一切要以學(xué)習(xí)為重，所以還不能去拍電影�！�
淡淡的一席話，讓來(lái)人驚詫不已，他們沒(méi)有想到章天澤還能拒絕這份難得的機(jī)緣，不禁感慨不已。
章天澤的拒絕，讓張藝謀大吃一驚。他想，這真是一個(gè)有個(gè)性的女孩子。他又仔仔細(xì)細(xì)看了章天澤的照片，還有同行拍攝回來(lái)的影像資料，認(rèn)為章天澤確實(shí)具有演電影的天賦，如果放棄，那實(shí)在是太可惜了。于是，他心有不甘，又派專人去請(qǐng)章天澤。
章天澤對(duì)來(lái)人還是淡淡一句：“我現(xiàn)在一切還要以學(xué)習(xí)為重。”
就這樣，張藝謀派人一次次去邀請(qǐng)章天澤，章天澤一次次溫婉地拒絕了。張藝謀被小天澤的果斷和勇氣打動(dòng)了，他給章天澤打電話，告訴她，電影的大門永遠(yuǎn)是向她打開(kāi)的，如果她哪一天想拍電影了，就來(lái)找他，一定有她適合的角色讓她來(lái)演。
就在章天澤向高考全力沖刺的時(shí)候，因?yàn)樗骺凭C合成績(jī)?cè)趯W(xué)校排名非常好，被南外推薦為保送生到清華大學(xué)參加測(cè)試。這對(duì)章天澤來(lái)說(shuō)，是件十分高興的事，章天澤說(shuō)：“我從小就向往清華，我的性格不算特別奔放，更適合在國(guó)內(nèi)上大學(xué)。”
在參加清華大學(xué)測(cè)試中，章天澤給老師們留下了深刻而難忘的印象，他們給了她很高的分?jǐn)?shù)，她被提前錄取了。
章天澤笑了，笑得很甜，很清純。章天澤很快地就要在美麗的清華園讀書了。那里有她的夢(mèng)想，有她展翅翱翔的一片藍(lán)天。就像她說(shuō)的那樣：“我的歲數(shù)還小，還有許多東西要學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)多學(xué)點(diǎn)東西，才是最重要的。”
那一刻，人們從章天澤的眸子里看到了一種信心和無(wú)悔。
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