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高考勵(lì)志文章
高考勵(lì)志文章1
距高考還有108天，不知同學(xué)們的感受如何?高三年級(jí)組長(zhǎng)賈老師是一個(gè)有責(zé)任感、有使命感的老師，她經(jīng)常與我溝通、交流，話題從沒(méi)離開(kāi)過(guò)學(xué)生，可見(jiàn)她對(duì)高三年級(jí)每個(gè)學(xué)生的一片至誠(chéng)之心，一份之愛(ài)之情。我也經(jīng)常到高三年級(jí)組轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到的是勤奮、勤奮、很勤奮的老師;看到的是堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持的老師;看到的是辛苦、辛苦、太辛苦的老師。我很感動(dòng)!總想為老師們做一點(diǎn)兒我能做的有意義的事，所以跟賈老師商量后，決定跟同學(xué)們談?wù)勑�，為同學(xué)們備考提供一些建議。想來(lái)想去把主題定為《與高三學(xué)生同行》，目的是告訴每一個(gè)學(xué)生，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。一個(gè)小時(shí)的講座同學(xué)們聽(tīng)得很專注，時(shí)不時(shí)還能跟我互動(dòng)，我很喜歡這些孩子們，我相信他們一定能成功!
講座分兩部分第一部分是幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài)，通過(guò)幾個(gè)小故事告訴同學(xué)們做一個(gè)快樂(lè)的'、能吃苦的、敢堅(jiān)持的高三學(xué)生。我送給同學(xué)們的快樂(lè)法則是——改變自己：法則一如果你喜歡一件事，那就享受它;法則二如果你不喜歡一件事，那就避免它;法則三如果你不喜歡一件事又無(wú)法避免它，那就改變它;法則四如果你不喜歡一件事情，既無(wú)法避免它，又無(wú)法改變它，那就接受它;法則五如果你改變對(duì)一件事情的觀點(diǎn)，你就可以接受它。在同學(xué)們的朗讀中，我聽(tīng)出了快樂(lè)!(勵(lì)志文章 )我把成與敗的道理告訴同學(xué)們：失敗的人——能不做就不做;一般的人——只做這一點(diǎn);成功的人——多做一點(diǎn)點(diǎn);頂尖的人——再多做一點(diǎn)�？傊�，有成就的人，不是靠能力而是靠努力。我期盼同學(xué)們做一個(gè)強(qiáng)者：真正的強(qiáng)者，不是沒(méi)有眼淚的人，而是含著淚一直奔跑的人。
在第二部分我給同學(xué)們備考提出了十個(gè)建議：1、重視基礎(chǔ)，2、要有目標(biāo)，3、緊跟老師，4、自我歸納，5、及時(shí)改錯(cuò)，6、全面出擊，7、專注學(xué)習(xí)，8、激發(fā)潛能，9、尋找規(guī)律，10、高原反應(yīng)。
不知這次講座對(duì)同學(xué)們有沒(méi)有幫助?我想：一個(gè)人的進(jìn)步并非以經(jīng)驗(yàn)為依歸，而是以接受經(jīng)驗(yàn)的程度為依歸。希望同學(xué)們能有所悟，能有所得!不要辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期盼!
有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚;
苦心人，天不負(fù);臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!
高考勵(lì)志文章2
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，兩年的高中生活已過(guò)去，我們也由昔日的翩翩少年成長(zhǎng)為今天朝氣蓬勃的青年�；仡櫷�，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。
走進(jìn)高三，我們的生活不再像以前一樣輕松；走進(jìn)高三，我們的日子也多了一些疲憊；走進(jìn)高三，我們?nèi)詫⑴G斬棘，奮然前行。
高三給我們帶來(lái)了成堆的習(xí)題，無(wú)休無(wú)止的考試，疲憊不堪的緊張繁忙……但你是否注意過(guò)高三的美麗？
高三之美，在于專注。一生之中，有幾次能像高三一樣，心無(wú)旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏？任憑窗外云卷云舒，季節(jié)更迭，窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。這份專注，這份執(zhí)著，將會(huì)成為你人生中一段美好的回憶，將會(huì)激勵(lì)著你不斷前行！
高三之美，在于夢(mèng)想。我們有時(shí)會(huì)在夢(mèng)中走進(jìn)心馳神往的大學(xué)，我們會(huì)在一次又一次的努力之后，感到心中的大學(xué)離自己越來(lái)越近。看著夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，就好像看到百花爭(zhēng)艷的美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景。心中永遠(yuǎn)充滿著美好與期待。
高三之美，在于溫情。是你生病時(shí)朋友遞來(lái)的一絲不茍的筆記；是你放學(xué)回家后母親的噓寒問(wèn)暖；是你做完作業(yè)后父親的一句早點(diǎn)睡覺(jué)；是老師講完題后詢問(wèn)你是否聽(tīng)懂的眼神。他們都時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們疲憊的身軀和心靈。
高三之美，在于拼搏。拼搏中，你將體味成長(zhǎng)起來(lái)的樂(lè)觀和自信；拼搏中，你會(huì)感受到人生的.快樂(lè)和幸福。這就需要你有堅(jiān)忍不拔的毅力，需要你有超乎常規(guī)的拼搏精神。
高三之美是黑色天幕上最閃亮的星，星光閃爍；高三之美是花架上最美麗淡雅的海棠，清香宜人；高三之美是歌唱舞臺(tái)上的交響曲，催人奮進(jìn)。高三之美離不開(kāi)付出的艱辛，只要今日灑下拼搏的汗水，明日必將開(kāi)出燦爛之花。高三的學(xué)子們，讓我們只爭(zhēng)朝夕，一起見(jiàn)證朝陽(yáng)，沐風(fēng)浴雨，那絢爛的彩虹就會(huì)出現(xiàn)在我們的前方。
高考勵(lì)志文章3
徜徉在浦園的林蔭道上，漫步在清波蕩漾的明星湖畔，我對(duì)大學(xué)的理解也從此不再停留在老狼、高曉松的歌上，此時(shí)，呈現(xiàn)在我面前的，是真真切切的大學(xué)生活。
剛進(jìn)入大學(xué)，就參加了校友會(huì)，聽(tīng)著親切的鄉(xiāng)音，看著熟悉的面龐，恍惚間，又回到了久別的中學(xué)校園。
中學(xué)時(shí)代定是我人生中永不會(huì)磨滅的記憶。三年，有著成功的喜悅，有著失敗的痛苦。中學(xué)時(shí)代，實(shí)在給予了我太多，太多。
我對(duì)中學(xué)生活最豐富、最立體的記憶來(lái)自高三。去年，同樣是丹桂飄香的季節(jié)，我和你們，我的學(xué)弟學(xué)妹們一樣，懷著對(duì)高三的敬畏和對(duì)大學(xué)生活的憧憬進(jìn)入了高三。我那時(shí)對(duì)高三的感情只能用咬牙切齒才能形容。一天24小時(shí)，一大半的時(shí)間都泡在書堆里，窒息，是我體驗(yàn)到的最明顯的感覺(jué)。但是現(xiàn)在，我反而懷念起那時(shí)的日子來(lái)。那樣的日子是充實(shí)的，每一天的晚上，我走出教室，總是習(xí)慣抬頭看看滿天的繁星，那一刻，心中豁然開(kāi)朗起來(lái)。心里盤算著今天又攻克了哪幾道難題，完成了哪部分的`復(fù)習(xí)任務(wù)，甚至已經(jīng)開(kāi)始想該吃什么夜宵來(lái)犒勞一下自己。此時(shí)，我小小的心臟里洋溢著深深的充實(shí)感和滿足感，高三就是一座煉獄，雖然痛苦，但我們?cè)谕纯嘀型懟�，羽化成蝶，�?dāng)你經(jīng)歷過(guò)高三，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己真的成熟了許多。
高考曾是我們極力避免談及的話題，我們視它為洪水猛獸。但現(xiàn)在，我們?cè)俣然厥赘呖�，卻驚異地發(fā)現(xiàn)。高考，不過(guò)如此，高考就是一個(gè)必將來(lái)臨的節(jié)日，既然無(wú)法逃避，那就勇敢面對(duì)。我們老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人生是不完整的。她的語(yǔ)氣略帶傷感。她曾經(jīng)是一位高考保送生。我們當(dāng)時(shí)很羨慕她，很疑惑于她的傷感。但現(xiàn)在我知道，高考的確是人生中最重要的部分之一，但是它絕對(duì)不是全部。
高考是人生中最大的礪煉，它不僅僅在考你的學(xué)識(shí)，更重要的，它是在考驗(yàn)?zāi)愕男膽B(tài)，你的意志。我的很多同學(xué)，一直很棒，但高考時(shí)壓力過(guò)大，失眠以致高考成績(jī)并不理想，我為他們遺憾，但并不同情他們。因?yàn)槲颐靼祝簺](méi)有良好的心理承受力的人，永遠(yuǎn)不能成為棟梁。
當(dāng)真正了解了高考，并能坦然面對(duì)時(shí)，你已經(jīng)成熟了許多。高考只不過(guò)人生中的一個(gè)片斷，我們的人生還很漫長(zhǎng)。人生是掌握在我們手中的，而不是一次高考所能掌握的。
我們都是逐日的夸父/追尋著浴火的金翅鳥(niǎo)/永不停息
高考勵(lì)志文章4
——與高考落榜者談心
高考落榜，誰(shuí)遇到都是一種挫折，它給心靈的創(chuàng)傷是無(wú)法估算的。那么，高考落榜，是真的沒(méi)有前途、沒(méi)有出息了嗎？不。翻開(kāi)史冊(cè)，古今中外自學(xué)成才的名人很多很多。偉大導(dǎo)師列寧在校讀書時(shí)，因參加革命活動(dòng)被學(xué)校開(kāi)除后，他一方面積極參加和領(lǐng)導(dǎo)馬克思主義小組的活動(dòng)，一方面以堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持自修，如饑似渴地閱讀了馬克思和恩格斯的很多重要著作，還研讀了大量的歷史、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的著作，專心地攻讀了法律系所規(guī)定的課程，終于獲準(zhǔn)以彼得大學(xué)校外生的資格，參加了法律系的畢業(yè)考試，并獲得了優(yōu)等畢業(yè)證書；明代李時(shí)珍三次應(yīng)試落榜后，走遍長(zhǎng)江黃河流域，經(jīng)過(guò)27年的辛勤勞動(dòng)，參考了800多種醫(yī)書，寫成了藥物巨著《本草綱目》；清代著名文學(xué)家蒲松齡四次應(yīng)省試落第后，堅(jiān)定信心，發(fā)憤努力，刻苦學(xué)習(xí)前人名著，廣集博采，終于寫成了聞名天下的小說(shuō)《聊齋志異》；三次高考落榜的當(dāng)代翻譯家蘇阿芒，在工作的百忙之中，珍惜分分秒秒，自學(xué)掌握了20多個(gè)國(guó)家的文字，在50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)表過(guò)文藝作品和論文，被瑞典一家雜志稱為“文藝領(lǐng)域中的一顆新星”這樣的例子舉不勝數(shù)。高考落榜，對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓人卻步不前，對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使人站得更高。人貴有志，只要對(duì)落榜有個(gè)正確的態(tài)度，不甘沉淪，善于總結(jié)，鼓足勇氣，繼續(xù)前進(jìn)，腳下的路仍然是寬闊而又四通八達(dá)的。
高考落榜，雖是一種挫折，但因落榜而灰心喪氣，喪失大志，想入非非，甚至糟蹋大好光陰，無(wú)所作為，那就無(wú)異把一朵含苞待放的鮮花扔在水里任其飄零，大錯(cuò)特錯(cuò)了。要知道，我們從小學(xué)至高中所學(xué)到的知識(shí)是客觀存在的，決不會(huì)因?yàn)楦呖悸浒窬突癁闉跤小＿@些知識(shí)就是自己的財(cái)富，它對(duì)于今后從事工作和學(xué)習(xí)是十分有益的。高考落榜者，正處于18歲左右，正值豆蔻年華，是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)身體的大好時(shí)光，也是理想之花怒放和確立雄心大志的時(shí)期，三百六十行，行行出狀元。君不見(jiàn)社會(huì)上的`人有的白手起家，用自己勤勞的雙手走上致富之路；有的刻苦鉆研，勇攀科學(xué)高峰，運(yùn)用學(xué)到的技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際工作中去，結(jié)出了豐碩的成果；有的發(fā)揮自己主觀能動(dòng)性，依靠群眾，發(fā)動(dòng)群眾，徹底改變鄉(xiāng)村面貌，成為帶領(lǐng)群眾脫貧致富的領(lǐng)頭雁；有的在各自崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，貢獻(xiàn)出自己的聰明和才智，成為崗位能手、先進(jìn)標(biāo)兵等等，這難道不是值得我們每個(gè)人借鑒和學(xué)習(xí)的嗎？
高考落榜，使我們失去了在校繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，但決不會(huì)影響我們?cè)賹W(xué)習(xí)的信念和走自學(xué)成才之路的決心。高考落榜者，振作起來(lái)，總結(jié)教訓(xùn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，下定決心，立志進(jìn)取，自學(xué)定能成才。
高考勵(lì)志文章5
在美國(guó)西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師--戴爾。泰勒。有一天，他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們先講了下面這個(gè)故事。
那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說(shuō)："你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到!"
獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道："我已經(jīng)盡力而為了呀!"
再說(shuō)兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它："那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的'呢?"
兔子說(shuō)："它是盡力而為，我是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀!"
泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰(shuí)要是能背出《圣經(jīng)。馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容，他就邀請(qǐng)誰(shuí)去西雅圖的"太空針"高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。
《圣經(jīng)。馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容有幾萬(wàn)字，而且不押韻，要背誦其全文無(wú)疑有相當(dāng)大的難度。盡管參加免費(fèi)聚餐會(huì)是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。
幾天后，班中一個(gè)11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來(lái)，竟然一字不漏，沒(méi)出一點(diǎn)差錯(cuò)，而且到了最后，簡(jiǎn)直成了聲情并茂的朗誦。
泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見(jiàn)的，何況是一個(gè)孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時(shí)，不禁好奇地問(wèn)："你為什么能背下這么長(zhǎng)的文字呢?"
這個(gè)男孩不假思索地回答道："我竭盡全力。"
20xx年后，這個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾蓋茨。
泰勒牧師講的故事和比爾蓋茨的成功背誦對(duì)人很有啟示：每個(gè)人都有極大的潛能。正如心理學(xué)家所指出的，一般人的潛能只開(kāi)發(fā)了2%--8%左右，像愛(ài)因斯坦那樣偉大的大科學(xué)家，也只開(kāi)發(fā)了12%左右。
一個(gè)人如果開(kāi)發(fā)了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程，還可以掌握二十來(lái)種不同國(guó)家的語(yǔ)言。這就是說(shuō)，我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態(tài)。誰(shuí)要想出類拔萃、創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須竭盡全力才行。
高考勵(lì)志文章6
“學(xué)習(xí)就這一點(diǎn)”。如今這句話已成為我們班的千古名句了。這句話出自我們班有些女生的“男神”之口——王老師。
由于某些原因，王老師成了我們班的物理老師，我們?cè)谶@期間在王老師的教導(dǎo)下學(xué)到了不少。
只要是，王老師上的.物理課，全班同學(xué)都很專注，王老師每一課都講得很細(xì)致。學(xué)習(xí)就這一點(diǎn)嘛：叫我們準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，把物理課上容易出錯(cuò)的題和重要的知識(shí)點(diǎn)都記下。這樣考試前再去看幾遍就不會(huì)錯(cuò)了。
將近期末還有兩個(gè)星期，在不備考就來(lái)不及了�？荚囍饕腔A(chǔ)，所以基礎(chǔ)分是最重要的。那就拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)吧，記得有一次考試，信心滿滿，因?yàn)楹竺娴拇箢}我全會(huì)寫，并且全寫完了。卷子改好了，發(fā)下來(lái)，我自己都不敢相信，超出我的想象，我原以為我最低可以得90多的，可是只考了80分，一看，基礎(chǔ)題幾乎錯(cuò)光了，難怪考得不好。還是那句話“學(xué)習(xí)就這一點(diǎn)”哪點(diǎn)呢？當(dāng)然是基礎(chǔ)了。
基礎(chǔ)過(guò)了就是格式了。聽(tīng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：902班有個(gè)同學(xué)四月調(diào)考的時(shí)候所有題全會(huì)寫，但是就是因?yàn)楦袷�，沒(méi)考好。所以，學(xué)習(xí)還是這一點(diǎn)。
取其精華，棄其糟粕。沒(méi)學(xué)好的，盡量多花時(shí)間去補(bǔ)起來(lái)，但還是不能忽略做得好的，還得花時(shí)間去做點(diǎn)練習(xí)。再把以前記得筆記都過(guò)一遍，加深印象。
總之王老師教會(huì)我的“學(xué)習(xí)就這一點(diǎn)”關(guān)鍵在于這一點(diǎn)，這一點(diǎn)真的很重要。
高考勵(lì)志文章7
有好些日子，總覺(jué)得自己已經(jīng)不適合再在學(xué)校里混下去了。腦子就像一輛爆了三個(gè)胎的面包車，沒(méi)了交通事故零記錄的安全感，再也拿捏不準(zhǔn)下個(gè)坡該掛幾檔。這多么讓人接受不了，十幾年過(guò)來(lái)，我一直以為自己的底盤硬到想不到，低檔的內(nèi)車身也應(yīng)該醞釀著彈出八九個(gè)安全氣囊的十足勇氣。但面包車到底還是面包車，就像雞究竟只是一只雞。
我開(kāi)始憧憬自己說(shuō)想要離開(kāi)的那一天，向一米平板床莊嚴(yán)地行一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮，拿走了那塊被征用去洗毛巾洗澡洗內(nèi)褲的可憐香皂，去教室處理掉刻在計(jì)算機(jī)上的那個(gè)女孩名字，然后將它投進(jìn)曾被我用來(lái)作為“大力神杯”的紙簍，最后劃掉座位表上的名字，我走了，把書、把朋友、把快樂(lè)和痛苦統(tǒng)統(tǒng)還給了102班。
也許我也只能這么想想而已，趴在桌上扎在被窩里時(shí)自己那么灑脫，無(wú)所謂現(xiàn)實(shí)，和自己聊童年，談夢(mèng)想，威逼自己不去惦著未完待續(xù)的作業(yè)�？墒�，當(dāng)故作不恭的偽裝被扯下后，我還是得被摁在書桌上，學(xué)習(xí)畢竟不是一群人喝酒，不能在醉后對(duì)著同樣?xùn)|倒西歪的朋友信誓旦旦地說(shuō)自己沒(méi)醉，學(xué)習(xí)上一旦趴下了，就真的趴下了，這東西就是這么現(xiàn)實(shí)得不允許你對(duì)它有任何調(diào)戲。當(dāng)我能夠這么靜下心的`時(shí)候，我對(duì)著墻說(shuō)上一百遍：我不痛苦、我不痛苦----是呀，痛苦的最高境界就是不再有痛苦。我倒地上被肢解，卻感到很欣慰，因?yàn)槲医K究沒(méi)像一些人，連流點(diǎn)血的資格也沒(méi)有，扮演著一具具長(zhǎng)了蛆的腐尸，爛也爛得勤勤懇懇。
我沒(méi)有扭頭離開(kāi)的勇氣與魄力，不能全怪我，最直截了當(dāng)?shù)亓喑鰞词�，就是跟我共用幾扇窗的同窗。同窗們夜以繼日我也屁顛屁顛地去買手電筒，同窗們對(duì)于向蓋茨看齊這件事不抱看法，我要是憤憤退學(xué)，那還不巨像個(gè)傻子？我以后還得跟他們爭(zhēng)飯碗，除非敬愛(ài)的黨給我一個(gè)暴富的承諾。
喪失了出路，我迷了途，寫些不著邊際的東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)這桌子的故客用難以辨認(rèn)的“楷書”猛寫一連串“無(wú)聊”，多么清一色的抒情，我壓抑了老半天的情感瞬時(shí)決堤。我用一萬(wàn)個(gè)“agree”回應(yīng)，也突然覺(jué)得他寫上去的是十幾個(gè)我。對(duì)，我就是無(wú)聊，無(wú)聊到在一米平板床上被自己欺壓著打手電背單詞，無(wú)聊到用洗毛巾洗內(nèi)褲的香皂洗澡，無(wú)聊到將本可以三個(gè)月忘記的女孩名字刻在計(jì)算機(jī)上，結(jié)果連同小學(xué)的她也一同記起，更無(wú)聊到用垃圾筒作“大力神杯”演什么高深莫測(cè)的啞劇。
喪失了出路，我最后被“素質(zhì)教育”征服，看清了，想清了，既然自己不想以后在時(shí)代廣場(chǎng)門口聽(tīng)那些口袋里滿是硬幣的人人模人樣地說(shuō)：“我沒(méi)零錢”，當(dāng)下就得行尸走肉一次，活得酷一點(diǎn)，聽(tīng)到周幾周幾要考試時(shí)，再對(duì)著墻說(shuō)一百遍：我不是一個(gè)人在讀書、我不是一個(gè)人在讀書……
高考勵(lì)志文章8
馬上要進(jìn)入八年級(jí)的學(xué)底期末了，就在星期五我們進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于備考的講座。
有沉著冷靜備考，考試時(shí)不要馬虎，要細(xì)心，還有考試時(shí)要給自己心里暗示，不要太緊張，因?yàn)檫@樣會(huì)影響到考試的正常發(fā)揮.....等等，有好多關(guān)于考試的.方法。
馬上要期末，給自己定制了一套計(jì)劃，希望在考試時(shí)能有用。
1.考試之前的幾天讓自己的心情放松，不要緊張，多聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，出門逛逛。
2.在家沒(méi)事干的時(shí)候，要看書，不能總是玩，要懂得見(jiàn)好就收。
3.上課一定要把老師說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，要牢牢記在腦子里，在考試的時(shí)候還用得上。
4.考試要給自己心里暗示，對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
5.答卷不能馬虎，不能老花眼，要眼亮，手快，腦轉(zhuǎn)。
希望這次的期末考試能考好，不要再讓自己有遺憾!
高考勵(lì)志文章9
2006年，四川省邛崍市為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，開(kāi)始對(duì)外招商引資，不久，一個(gè)年輕的老板就出現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)這個(gè)年輕人手上帶著金鏈子、大鉆戒，開(kāi)著豪華車，一副財(cái)大氣粗的樣子，這個(gè)人就是沈明國(guó)，開(kāi)口就要投資一千萬(wàn)，并且不需要任何貸款，一千萬(wàn)在當(dāng)?shù)貋?lái)說(shuō)，不是一個(gè)小數(shù)目，這讓負(fù)責(zé)招商的同志很興奮。
政府辦公樓在2008年地震之后需要重新改造，記者在一處居民樓改建的臨時(shí)辦公地點(diǎn)找到了當(dāng)年負(fù)責(zé)招商引資的李平。
李平：在邛崍這個(gè)地方，在農(nóng)業(yè)項(xiàng)目上有這么大規(guī)模的投資，還比較少見(jiàn)的，所以我們對(duì)這個(gè)項(xiàng)目很重視。
招商引資剛剛開(kāi)始就來(lái)了沈明國(guó)這樣的投資人，李平心中高興。但是高興勁兒還沒(méi)過(guò)去，一個(gè)消息就讓他心里猛地一沉。
李平：聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)打工的，怎么會(huì)投入這么大。
李平聽(tīng)到的消息是，看上去財(cái)大氣粗的沈明國(guó)就是四川人，老家離邛崍也沒(méi)有多遠(yuǎn)，他從小在村里長(zhǎng)大，沒(méi)讀過(guò)什么書，之后跑到福建去打工了，現(xiàn)在是剛剛回來(lái)，這讓李平心存疑慮，因?yàn)楫?dāng)?shù)赝獬龃蚬さ娜瞬簧伲丶抑竽苌w房子娶媳婦，就算混得好的了。
村民熊培軍：在外面節(jié)約一點(diǎn)，混得好一點(diǎn)的，是那樣的，回來(lái)建房子，娶媳婦，就這樣。
村民熊述容：趕快建房子，娶媳婦回家，要不人就會(huì)光棍了，是這樣的。
李平不愿意放棄沈明國(guó)的投資項(xiàng)目，又怕上當(dāng)受騙，為了慎重起見(jiàn)，他悄悄地開(kāi)始對(duì)沈明國(guó)進(jìn)行調(diào)查，甚至去了沈明國(guó)在福建打工所在的公司。
李平：帶著一些疑問(wèn)，我們就到福建，他的基地去考察。
沈明國(guó)到底是個(gè)什么樣的人，一個(gè)農(nóng)民工真的可以掙到1000萬(wàn)，如果真是有這么高的收入，他為什么要來(lái)到邛崍呢？
沈明國(guó)是四川省大竹縣人，這就是沈明國(guó)家的老房子，當(dāng)時(shí)，家里經(jīng)濟(jì)條件不好，但是沈明國(guó)的學(xué)習(xí)成績(jī)，一直讓家里人非常驕傲。
村民袁富國(guó)：學(xué)習(xí)很好的，在班上還是班長(zhǎng)。
村民沈茂仕：無(wú)論在區(qū)上，還是在縣上，基本上都是第一名。
村民熊述容：我還叫我的兒子向他學(xué)。
沈明國(guó)的母親盼著兒子可以考上大學(xué)，從此跳出農(nóng)門，過(guò)上好日子。但是自己又沒(méi)讀過(guò)什么書，家里也沒(méi)錢，不知道做怎么才能幫助兒子。在高考前，沈明國(guó)的母親終于給兒子幫上了一次忙，她聽(tīng)到了一個(gè)辦法，這個(gè)辦法就是讓沈明國(guó)帶上一只雞去高考，這樣做考上大學(xué)的希望會(huì)更大。
母親朱漢立：他們說(shuō)這樣才能考得好，考得上，農(nóng)村人都相信那個(gè)迷信。
沈明國(guó)高考要從家趕到縣城去，考試的前一天晚上，就要住到縣里的招待所，母親特意借了一只公雞，讓沈明國(guó)帶上，考試的前一天晚上把雞放到床下面，一是雞和吉利諧音，二是金雞啼鳴和金榜題名只有一字之差，也就是圖個(gè)大吉大利、金榜題名！
這就是沈明國(guó)高考時(shí)住過(guò)的招待所，采訪時(shí)因?yàn)檗k事路過(guò)這里，沈明國(guó)便向記者演示了他高考前一晚金雞啼鳴的經(jīng)歷。
沈明國(guó)：我媽說(shuō)順序不能顛倒，她說(shuō)你不能先扣雞再點(diǎn)燈，我也搞不清楚什么意思，你一定要把燈先點(diǎn)燃，我演示給你看一下。把燈點(diǎn)好，然后放到地板上，這個(gè)雞把它扣住，扣住之后放到床底下，然后這個(gè)燈就放在旁邊，我說(shuō)為什么要放在旁邊，她說(shuō)你點(diǎn)燈，夏天很熱，有燈它不會(huì)睡覺(jué)，她說(shuō)雞不會(huì)睡覺(jué)，我說(shuō)這樣的，她說(shuō)你到時(shí)候就睡到床上，但是那個(gè)雞是借來(lái)的，我又怕它叫，怕叫怎么辦，如果服務(wù)員收走了，我回家交不了差啊，我就只能睡在床上，手伸下去，把雞的頭捏住，沒(méi)法睡，手在外面，蚊子又很多。
考試開(kāi)始了，沈明國(guó)滿腦子想的還是放在招待所里的那只雞。
沈明國(guó)：被服務(wù)員發(fā)現(xiàn)拿走了，我回去交不了差啊。所以我在考試還在想那只雞，會(huì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
被雞折騰得一晚上沒(méi)睡覺(jué)，在考試的時(shí)候，沈明國(guó)一個(gè)勁兒犯困，要交卷的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)出大問(wèn)題了。
沈明國(guó)：我拉開(kāi)一看，完蛋了，兩邊的作文內(nèi)容錯(cuò)位了，記敘文有一部分寫到議論文里面去了，因?yàn)榫砑埵钦蹃?lái)折去的，我也搞不清楚，拉開(kāi)一看出事兒了。我想改，來(lái)不及了，心里垮掉了。
金雞啼鳴了，但沈明國(guó)卻以9分之差名落孫山，他郁悶到了極點(diǎn)，一氣之下離家出走了。
母親朱漢立：他走了，我喊他回來(lái)，他也不回來(lái)，他到福建，走了，我喊他回來(lái)他都不回來(lái)。
沈明國(guó)沒(méi)有選擇復(fù)讀，而是一個(gè)人從老家跑到福建打工去了。
母親朱漢立：就帶了一套換洗的衣服，帶了一本書，就出去了，帶200元錢，那個(gè)時(shí)候沒(méi)有錢。
沈明國(guó)：就到福建就闖天下去了，福建我一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，我到福建的時(shí)候只剩下30元人民幣了。
這就是沈明國(guó)從家里走出去的小路。當(dāng)時(shí)沈明國(guó)還不到20歲，在福建舉目無(wú)親，身上只有30元錢，學(xué)歷不高，又沒(méi)有什么技術(shù)，生存下去都不容易。然而，沈明國(guó)卻在8年之中賺到了一千萬(wàn)，還要在邛崍市投資建廠！
就在沈明國(guó)要在邛崍投資建廠的時(shí)候，負(fù)責(zé)招商引資的李平卻來(lái)到了沈明國(guó)曾經(jīng)打工的福建，走訪了他打工的公司和朋友。
李平：到了基地以后，對(duì)他的技術(shù)，財(cái)力和營(yíng)銷方面進(jìn)行了了解。
原來(lái)，高考落榜之后，沈明國(guó)只身一人，借了200元錢，來(lái)到人生地不熟的福建，他拉過(guò)磚頭、搞過(guò)推銷，工作換了好幾個(gè)，日子的艱苦可想而知。同樣在福建打工的老鄉(xiāng)林繼勇幾乎成了沈明國(guó)唯一可以交流的朋友。
林繼勇：在外面打工的老鄉(xiāng)比較少，大家關(guān)系比較好，溝通就比較多。
在福建打工到第二年的時(shí)候，沈明國(guó)進(jìn)了一家臺(tái)資養(yǎng)殖鰻魚(yú)的公司，鰻魚(yú)大多出口到日本和韓國(guó)，公司的年產(chǎn)值有二三十億元。進(jìn)了這個(gè)公司之后，沈明國(guó)就開(kāi)始了一段讓人目瞪口呆地升職之路。
林繼勇：都覺(jué)著不可思議，但是事實(shí)擺在眼前，我們不得不相信。
沈明國(guó)：見(jiàn)習(xí)副班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，見(jiàn)習(xí)班長(zhǎng)，班長(zhǎng)，都有見(jiàn)習(xí)，正副都有見(jiàn)習(xí)，總共是16級(jí)。
林繼勇：沒(méi)有多久時(shí)間，一下子從見(jiàn)習(xí)班長(zhǎng)就升到場(chǎng)長(zhǎng)了，我們都覺(jué)得不可思議的事情，非常不可思議。
沈明國(guó)進(jìn)入公司，從最底層做起，3年之內(nèi)從見(jiàn)習(xí)副班長(zhǎng)升到了廠長(zhǎng)，沈明國(guó)的工作讓公司產(chǎn)值連年上升，到了第5年，他就當(dāng)上公司的總經(jīng)理。
沈明國(guó)：有的打工的心態(tài)是，你給我多少錢，我就做多少事情，一個(gè)打工的心態(tài)是這樣，對(duì)付老板。但是我打工不一樣，我有多少本事，我的實(shí)力到了，我就跟老板說(shuō)，你給我多少錢，是兩碼事。主動(dòng)和被動(dòng)的關(guān)系。
沈明國(guó)平步青云，在公司掙高薪、有股份，然而就在這個(gè)時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)潛在的商機(jī)，這讓沈明國(guó)毅然提出辭職，把公司分配給他的股份兌換成一千多萬(wàn)元現(xiàn)金，來(lái)到邛崍投資。
李平：我們了解以后，他的實(shí)力還可以，人做事也比較踏實(shí)。
沈明國(guó)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么樣的商機(jī)，讓他放棄了高管高薪，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，他在之后短短的三年之內(nèi)，又怎么掙到了人生中第二個(gè)1000萬(wàn)的呢？
沈明國(guó)在邛崍先期建了105畝養(yǎng)殖泥鰍的池塘，從建好池塘那天開(kāi)始，沈明國(guó)就開(kāi)始了和白鷺的斗爭(zhēng)。因?yàn)榘樀闹饕澄锞褪悄圉q。
沈明國(guó)：我算了一下，一天吃掉三四百斤沒(méi)問(wèn)題，從商品的角度去講，一天損失有四五千元錢。
白鷺吃泥鰍，沈明國(guó)就想盡各種辦法來(lái)保護(hù)泥鰍。
沈明國(guó)：沒(méi)有辦法，我們想它是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，又不能傷害它，怎么辦，只能用煙花去趕它了。
冬季并不是泥鰍大量上市的'時(shí)候，白鷺來(lái)的也比較少，但是冬季是保種的季節(jié)，在這個(gè)時(shí)候更是要多加注意。
沈明國(guó)：親本的價(jià)值比較大，如果親本沒(méi)了，苗沒(méi)了，整個(gè)事業(yè)就麻煩了。所以說(shuō)親本很重要，它吃了一只泥鰍，就相當(dāng)于吃了二三百個(gè)苗。
沈明國(guó)投資1000萬(wàn)養(yǎng)殖泥鰍，正是他在福建工作時(shí)發(fā)現(xiàn)的一個(gè)潛在的商機(jī)，他要把泥鰍當(dāng)作黃金賣。
這里是成都，成都的火鍋全國(guó)聞名。近幾年，泥鰍火鍋逐漸火爆起來(lái)。
像這一家有30張桌子的店面，一天的泥鰍消耗量就可以達(dá)到150公斤。原來(lái)泥鰍大多是野生的，隨著市場(chǎng)需求量增大，野生泥鰍的供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。以泥鰍為特色的酒店經(jīng)常是無(wú)米下鍋，如果要保證泥鰍的供應(yīng)，就需要到外地去高價(jià)進(jìn)貨。
這里是成都的一家水產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)，賈文斌是市場(chǎng)里面的批發(fā)商，泥鰍火鍋逐漸火爆，他的生意也越做越好，但是野生泥鰍供應(yīng)不足，很多時(shí)候眼看著到手的錢卻賺不到。
賈文斌：價(jià)格這幾年一直往上漲。
記者：好收嗎？
賈文斌：不好收，貨源很緊張。
當(dāng)賈文斌知道沈明國(guó)大規(guī)模養(yǎng)殖泥鰍之后，第一時(shí)間來(lái)到了他的養(yǎng)殖場(chǎng)搶占貨源，本以為沈明國(guó)看到自己上門收泥鰍會(huì)很高興，沒(méi)料想?yún)s遭到了拒絕。這讓賈文斌措手不及，因?yàn)樗呀?jīng)把從沈明國(guó)這里收的泥鰍計(jì)算到自己的貨源里了。
賈文斌：也得罪了我的客戶，后來(lái)我自己只好通過(guò)其它渠道去搞貨了。
沈明國(guó)拒絕賈文斌，是因?yàn)樗涯圉q當(dāng)作黃金賣。
沈明國(guó)：黃金不可能當(dāng)作白銀賣掉了，有我心里，我這個(gè)東西賣給日本，附加值這么高的東西，我不可能內(nèi)銷。作為商人肯定要做利潤(rùn)最大化的東西。
我國(guó)泥鰍養(yǎng)殖量最大的是江蘇省，那里的泥鰍大多出口日本和韓國(guó)，可以獲得相當(dāng)高的利潤(rùn)。沈明國(guó)曾經(jīng)是年產(chǎn)值數(shù)十億元的水產(chǎn)品公司的總經(jīng)理，非常了解水產(chǎn)品出口的市場(chǎng)，同時(shí)也積累了不少人脈。這也讓他更具備優(yōu)勢(shì)。
沈明國(guó)：我的客戶都是高端的消費(fèi)群體，都是做鰻魚(yú)的，江蘇那邊的客戶群體是做一般水產(chǎn)批發(fā)的。
沈明國(guó)拒絕了不斷找上門來(lái)的經(jīng)銷商，想著要把自己的泥鰍賣到日本，但沒(méi)想到的是，第一批養(yǎng)殖的泥鰍還沒(méi)來(lái)得及變成黃金，就已經(jīng)全軍覆沒(méi)了。
2007年春天，沈明國(guó)正在福州出差的時(shí)候接到了養(yǎng)殖場(chǎng)技術(shù)員張華僑的電話。
沈明國(guó)：說(shuō)苗好像有點(diǎn)問(wèn)題，我說(shuō)什么問(wèn)題，他說(shuō)都死了，浮在塘里蠻多的。
養(yǎng)殖泥鰍的時(shí)候，沈明國(guó)專門從福建請(qǐng)來(lái)技術(shù)員給張華僑做過(guò)指導(dǎo)。福建的技術(shù)員剛剛離開(kāi)沒(méi)幾天，怎么就會(huì)出問(wèn)題了呢？
張華僑：他剛剛走了不久，這一塊池塘就出問(wèn)題了，對(duì)我來(lái)說(shuō)是很大的打擊，為什么，我是技術(shù)員，人家是福建的技術(shù)員，他當(dāng)時(shí)來(lái)帶我們，他走了，肯定是我露手的機(jī)會(huì)了。
記者：表現(xiàn)一下。
張華僑：對(duì)啊，但這下子，糟糕了，當(dāng)時(shí)泥鰍一死，我怎么交待。
當(dāng)時(shí)沈明國(guó)并有太在意，他估計(jì)是張華僑剛剛獨(dú)立工作有些緊張，把問(wèn)題夸大了。
沈明國(guó)：好像過(guò)了四五天，我把福州的事情忙完就跑回來(lái)。
沈明國(guó)回來(lái)才發(fā)現(xiàn)，狀況比他想象的嚴(yán)重得多。
沈明國(guó)：這邊的塘，浮起來(lái)很多，我沿著這邊走了一圈，基本上每個(gè)塘都有，并且不少。
記者：沒(méi)想到這么嚴(yán)重？
沈明國(guó)：沒(méi)想到這么嚴(yán)重，我說(shuō)死了的不管它，把水放干，看看到底有多少活的。
157萬(wàn)尾泥鰍苗全部死光，二十多萬(wàn)元一下子就沒(méi)了，對(duì)沈明國(guó)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)出乎意料的厄運(yùn)，不幸的是，厄運(yùn)還在繼續(xù)。不久之后，沈明國(guó)的一個(gè)預(yù)測(cè)失敗，導(dǎo)致他把泥鰍當(dāng)黃金賣的計(jì)劃全盤落空。打擊接二連三地到來(lái)，沈明國(guó)如何起死回生，又是怎樣迅速賺到人生中第二個(gè)1000萬(wàn)呢？
沈明國(guó)高考落榜之后，一氣之下到福建打工，拉過(guò)磚頭、搞過(guò)推銷，最后到一個(gè)臺(tái)資的水產(chǎn)公司打工，從一個(gè)普通的員工，做到了總經(jīng)理的位置。
沈明國(guó)認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，趕緊派技術(shù)員到福建學(xué)習(xí)，學(xué)成回來(lái)之后才搞清楚其中的原因。
沈明國(guó)：池子看不到，我們用這個(gè)透明玻璃做一個(gè)參照。比如這個(gè)有70公分。這上面和下面有溫差。
記者：這個(gè)是沒(méi)有70公分的。
沈明國(guó)：沒(méi)有，舉個(gè)例子。這個(gè)有35公分，40公分左右。這個(gè)泥鰍竄上去，如果天氣暴曬，這邊溫度很高，這邊溫度低。晚上的時(shí)候反過(guò)來(lái)，這邊溫度很高，這邊溫度很低。這個(gè)時(shí)候，如果水的高度控制不好，這個(gè)泥鰍在下面，泥鰍通過(guò)鰓呼吸，氧氣不夠的時(shí)候通過(guò)腸道呼吸，它要跑起來(lái)，這個(gè)溫差，跟人一樣，溫度不均衡，會(huì)引起感冒。你看這個(gè)，它就跑起來(lái)了。就這樣，這個(gè)比較多，這個(gè)也起來(lái)了，它在吸氧氣。
原因找到了，問(wèn)題就容易解決。沈明國(guó)補(bǔ)投了泥鰍苗，成功養(yǎng)出了商品泥鰍，接下來(lái)沈明國(guó)就是要把泥鰍當(dāng)成黃金賣，國(guó)內(nèi)泥鰍的價(jià)格是20多元錢一公斤，在日本卻能賣到200多元，是國(guó)內(nèi)價(jià)格的十倍，沈明國(guó)把泥鰍全部出口到日本的計(jì)劃馬上就要實(shí)現(xiàn)，但是因?yàn)橐稽c(diǎn)沒(méi)想到，讓沈明國(guó)的計(jì)劃遭到了毀滅性的打擊！
泥鰍要出口，就要把樣品送到日本客戶那里，檢驗(yàn)合格后才能批量出口，2007年秋季，沈明國(guó)送出了第一批泥鰍樣品。結(jié)果是到了目的地，泥鰍幾乎全都死光了。
沈明國(guó)：坐火車，到山東的青島，因?yàn)榛疖囘\(yùn)輸時(shí)間比較長(zhǎng)，到日本坐快艇，加起來(lái)總共要十七八個(gè)小時(shí)。這個(gè)成活率只有百分之五六，基本上都死光了。
這讓沈明國(guó)有一種不祥的預(yù)感。我國(guó)出口到日本的泥鰍，主要是江蘇等省份生產(chǎn)的，因?yàn)槟抢镅睾＃捎每焱н\(yùn)輸，到日本只需要幾個(gè)小時(shí)，可以保證泥鰍的成活率在60%以上。從四川邛崍到海邊路途遙遠(yuǎn)，這也成了沈明國(guó)泥鰍出口的阻礙。根據(jù)計(jì)算，只要泥鰍成活率達(dá)到30%以上，自己就有賺頭，沈明國(guó)懷著最后的一線希望，開(kāi)始嘗試其它的運(yùn)輸方式。
沈明國(guó)：成都到上海有大巴，走高速比較快，到上海也有客輪到日本。這個(gè)時(shí)間比較短，差不多要十二個(gè)小時(shí)，成活率在百分之十七八。
汽車運(yùn)輸仍然行不通，沈明國(guó)怎么都沒(méi)想到成活率會(huì)低到這樣的程度。這讓他有點(diǎn)措手不及。辦法只剩下最后一個(gè)了，那就是空運(yùn)。雖然成本高一些，但是成活率肯定會(huì)有保障。
李松：空運(yùn)是這樣的。我們當(dāng)時(shí)是用專用的泡沫箱，之后打氧氣，摻一些水，再把泥鰍倒進(jìn)去，就到泡沫箱里面，就放到這里面，把它平放，兩邊再加干冰，非常好的干冰，防止它溫度升高。
沈明國(guó)：從成都坐飛機(jī)空運(yùn)到北京，再中轉(zhuǎn)一個(gè)小時(shí)，從北京直接飛往日本，他們通關(guān)。這個(gè)時(shí)間是最短的，9個(gè)多小時(shí)，成活率只有百分之二十七。
空運(yùn)還是不行，出口的路徹底被堵死了。只因?yàn)橐稽c(diǎn)沒(méi)想到，沈明國(guó)的泥鰍出口計(jì)劃全盤落空。他又是怎樣起死回生，賺到人生中第二個(gè)1000萬(wàn)的呢？
賈文斌之前在沈明國(guó)那里吃了閉門羹，心里不舒服，但他始終沒(méi)有忘記沈明國(guó)。因?yàn)槭袌?chǎng)上的野生泥鰍實(shí)在是太少了。就在賈文斌被貨源問(wèn)題搞得焦頭爛額的時(shí)候，沈明國(guó)找上門來(lái)，主動(dòng)提出合作，賈文斌也就不計(jì)前嫌了。在本地銷售雖說(shuō)價(jià)格低一些，但同時(shí)也省去了運(yùn)輸成本，總體利潤(rùn)也還可以。
2008年，，在邛崍市政府的推動(dòng)下，沈明又開(kāi)始帶動(dòng)農(nóng)戶搞起了泥鰍養(yǎng)殖。
葉進(jìn)：他們對(duì)泥鰍進(jìn)行回購(gòu)，幫助農(nóng)戶進(jìn)行銷售。
國(guó)內(nèi)的泥鰍價(jià)格不斷上漲，沈明國(guó)在成渝兩地銷售泥鰍，兩三年之內(nèi)就賺到了上千萬(wàn)元。2009年，沈明國(guó)新建了3000畝養(yǎng)殖基地。新基地建好之后，沈明國(guó)就可以開(kāi)始實(shí)施他的泥鰍深加工項(xiàng)目了。
高考勵(lì)志文章10
一位女生在高三面臨了情感的危機(jī)，被一位男生鍥而不舍的追逐著，盡管她的態(tài)度十分堅(jiān)決，但那位男生卻是一如既往的死皮賴臉。只要下了課，就在她的附近轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有事無(wú)事的沒(méi)話找話;在別人的眼里，她已經(jīng)是屬于她的了，看到別的男生和她搭話，就會(huì)莫名的煩躁，表現(xiàn)的很不理智在他的這種作用下，這名女生也陷入了一種怪圈，無(wú)憂無(wú)慮的高中生活凡事還要看他的臉色，自己的學(xué)習(xí)、思想都受到了很大的影響，每天都是郁郁寡歡，很少再有原來(lái)開(kāi)朗純真的笑臉，尤其當(dāng)成績(jī)不理想的時(shí)候，就會(huì)把責(zé)任歸咎于自己的這種情感而深深自責(zé)!
幾乎每年的高三，都要出現(xiàn)一些不和諧的音符，那就是家長(zhǎng)、老師極為避諱卻是客觀事實(shí)的問(wèn)題：學(xué)生情感的發(fā)展早戀或早戀傾向?qū)е碌那楦袉?wèn)題。所以今天我們提醒那些涉列或還沒(méi)有涉列的高三學(xué)子，別讓自己成為情感的俘虜!
情感出現(xiàn)的幾種可能情況：
1、純屬于正常的'情感發(fā)展期。這種情況只要有正確的引導(dǎo)，應(yīng)該對(duì)于兩者都沒(méi)有什么問(wèn)題。正處于身體、情感發(fā)育期的少男少女，在這一階段出現(xiàn)對(duì)異性的好感是很正常的，沒(méi)有必要大驚小怪。只要能及時(shí)的把自己的思想回歸到自己的學(xué)業(yè)上，就完全可以避免不良的發(fā)展。
2、主要是為了面子。有些是因?yàn)榭吹絼e人這樣，自己就感覺(jué)不這樣好像落后了，因?yàn)槊孀訂?wèn)題提前把情感問(wèn)題擺到了桌面上。也就是說(shuō)，這部分人很容易受到外界環(huán)境的影響，如果班風(fēng)比較正，應(yīng)該沒(méi)什么;但如果周圍的同學(xué)有，他可能會(huì)發(fā)展的更厲害。
3、故意擾亂他人的學(xué)習(xí)。這一部分人是品質(zhì)有問(wèn)題的，自己學(xué)不進(jìn)去，就想方設(shè)法的去干擾別人，讓一些本來(lái)沒(méi)問(wèn)題的同學(xué)不得不面臨很多本來(lái)不用出現(xiàn)的干擾。
就這幾種情況來(lái)說(shuō)，第一種還屬于正常的發(fā)展，也是可以控制的;第二第三種則需要對(duì)應(yīng)的學(xué)生、家長(zhǎng)、老師高度警惕。
那作為中學(xué)生，尤其是高三生，應(yīng)該從哪些方面入手來(lái)提高自己對(duì)這種情感防御能力呢
1、增強(qiáng)自身的抵抗力，邪不壓正。要對(duì)這一階段的情感發(fā)展有清醒的認(rèn)識(shí)，通過(guò)正常有序的學(xué)習(xí)和健康的課余生活提高自己的抵抗力，不給那些懷有二意的人任何可乘的機(jī)會(huì)。要相信邪不壓正，你所表現(xiàn)出來(lái)的正氣，會(huì)讓若干想發(fā)展情感，利用情感的同學(xué)望而卻步的。
2、學(xué)會(huì)靈活處理借助外力。如果碰到這樣的情感糾纏，要學(xué)會(huì)靈活處理，比如婉拒對(duì)方的禮物，對(duì)對(duì)方的暗示裝糊涂，假裝自己很傻這樣，既不會(huì)激化矛盾，也不會(huì)讓對(duì)方無(wú)臺(tái)階可下，最大程度減少了可能引起的次生害。如果對(duì)方過(guò)于表現(xiàn)，那就要借助外力，比如老師、家長(zhǎng)等等。
3、不要給對(duì)方留任何的幻想。在這樣的事情上，不要給對(duì)方太多的含糊的表現(xiàn)，防止對(duì)方會(huì)持續(xù)的進(jìn)攻，嚴(yán)重影響求學(xué)的情緒;不要給對(duì)方太多的幻想，出現(xiàn)這樣感情的同學(xué)，是最容易自作多情的，如果沒(méi)有很干脆的決定，對(duì)方就會(huì)把希望進(jìn)行到底，你也就難有寧日了。
人都是有情感的，在合適的時(shí)間合適的階段，情感是一種很高尚的很純潔的精神;但如果在不合適的時(shí)候拿出來(lái)，就是一種桎梏，一種累贅在人生最寶貴的高三階段，不要做這樣的情感的俘虜，不也是一筆寶貴的情感財(cái)富嗎!
善待高三情感的學(xué)子，你的成功離你更近!
高考勵(lì)志文章11
高三，終于離我而去，忙碌了三年，到休息時(shí)倒還不適應(yīng)了�？傁朊烂赖厮蠋滋�，可是每天還是醒得很早，卻再也無(wú)法入睡，也許很悲哀。由于害怕影響家人休息，只能看著窗外天色逐漸亮了起來(lái)，總是想好好地計(jì)劃今天該干些什么，跑長(zhǎng)途，一來(lái)可以練車，二來(lái)可以到某些地方休閑一下，或者看看書，以此來(lái)打發(fā)自己無(wú)聊的時(shí)間�？墒亲约涸诮�(jīng)過(guò)高考的忙碌，始終很懶，而且懶得出奇，總是計(jì)劃落空，妻子也在不斷埋怨，幸好她一直瞎忙到八月初，不然就慘了。
侄兒從麗江來(lái)到昆明，異常興奮，小孩特別親近我，一天纏著我。
他跟我說(shuō)，寫周記需要觀察，要讓我領(lǐng)著他去大觀樓。我想他是想去游樂(lè)場(chǎng)了。
于是在一個(gè)周三，終于驅(qū)車前往大觀樓，本就沒(méi)有什么好心情。
我們漫步在大觀樓，和原來(lái)一樣，沒(méi)有什么不同。侄兒卻興奮異常，東看看，西看看。兒子呢，跑來(lái)跑去，從不消停。只好跟在他們屁股后面，也不消停。
我對(duì)侄兒說(shuō)，不是要觀察嗎？來(lái)，池塘里的荷花不正在開(kāi)放嗎，讓我們一起來(lái)觀察荷花。侄兒無(wú)可奈何來(lái)到荷塘邊上。
“荷花是什么顏色的？”
“粉紅色。”他露出不屑的神色。
“荷花形狀像什么？”
“小船！”他大聲的回答。
“荷葉像什么？還有荷葉上的水珠！”
“傘！閃閃發(fā)光的珍珠！”
兒子也在裝模作樣地看著，學(xué)得挺快，自言自語(yǔ)地重復(fù)著。
終于來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，可把他們樂(lè)壞了。一會(huì)兒看看過(guò)山車，一會(huì)兒看看“急流勇進(jìn)”……，問(wèn)他們敢不敢嘗試，他們不敢，其實(shí)我也是非常害怕的。就在這樣瘋狂的世界中“流連”，心情更加不悅，只是沒(méi)有在他們面前表露出來(lái)，終于玩了他們想玩的，可以離開(kāi)這個(gè)喧囂的游樂(lè)場(chǎng)。
選擇荷塘邊一處幽靜的地方休息，坐在木凳上。
忽然，侄兒和兒子大聲叫了起來(lái)，“水里有魚(yú)，有很多魚(yú)！這邊也有！”，顯得十分興奮。其實(shí)，我也看見(jiàn)了，只是沒(méi)有任何心情而已�？粗⒆涌呆~(yú)的那種熱情，為什么自己卻顯得那樣冷淡呢？也許他們根本就沒(méi)有任何過(guò)多的想法，魚(yú)就是魚(yú)，在水里自由自在的游著。可是這樣的情景就這樣使孩子們充滿了熱情，這樣的畫面對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是最美的，難怪孩子們看到魚(yú)就那么興奮了。
而我呢！……
于是我放眼向整個(gè)荷塘看去，一片碧綠，點(diǎn)點(diǎn)粉紅，顯得格外耀眼，在微風(fēng)吹拂下，更顯搖曳多姿；再看荷葉，大大的，浮在水面上，隨著水紋上下起伏，搖來(lái)?yè)u去；點(diǎn)點(diǎn)珍珠滾來(lái)滾去，越滾越大，噗通一聲掉進(jìn)水里，魚(yú)兒在荷葉下面游來(lái)游去，孩子們?cè)诤商吝呌姓f(shuō)有笑，你追我趕，我想如果再有一只青蛙，將會(huì)給孩子們帶來(lái)更多的.樂(lè)趣；妻子和岳母坐著，說(shuō)著家常，與背后的綠色相互映襯；岸邊的老人們自?shī)首詷?lè)，唱著花燈，相互說(shuō)笑，人與景，人與人，就這樣共處著。……
里面有說(shuō)不出來(lái)的言語(yǔ)，也許只有孩子們能夠讀懂。
想著想著，覺(jué)得自己反而不如孩子們，生活中的畫面是如此美妙，自己缺少了對(duì)生活的熱情，如果我能夠多一點(diǎn)像孩子們對(duì)待生活的一種好奇，我們的生活將是最值得憧憬的。不知不覺(jué)中，我想到了我的學(xué)生們，不知道他們現(xiàn)在干什么？也許因?yàn)槟玫搅虽浫⊥ㄖ獣d奮，也許因?yàn)槭《没�；我想到了我的孩子，不知道今后他又選擇什么樣的路，是否順當(dāng)？我也想到了家人和自己，今后老了以后是不是無(wú)悔，也能像這里的老人那樣快樂(lè)，我想了很多。
“老爸，我們回家吧！”
是啊！我們要回家了。我抬頭看看孩子們。
我暗自下定決心：向孩子們學(xué)習(xí)。
原來(lái)，發(fā)呆也是一種幸福。
高考勵(lì)志文章12
高考確實(shí)是學(xué)生人生中的一件大事，舉國(guó)關(guān)注。當(dāng)父母、老師和親朋好友對(duì)學(xué)子們呵護(hù)有加的時(shí)候，是不是每一個(gè)學(xué)子都十分珍視這樣的機(jī)會(huì)？
不，恰恰相反，我見(jiàn)到有些學(xué)生比平時(shí)更加隨意了，言行更加不受約束了。高考成了他們放縱的理由！
公然在學(xué)校里和女友牽手。高中不是大學(xué)，高中有高中的規(guī)矩。有少數(shù)學(xué)生，平時(shí)偷偷摸摸地談戀愛(ài)，高考來(lái)臨，他們的愛(ài)情終于可以大膽地抓住機(jī)會(huì)了。在食堂里，有同學(xué)像大學(xué)生一樣，互相喂飯吃了；在夜幕下，有男女生擁抱在一起我驚訝地撞見(jiàn)，某個(gè)一貫看似老實(shí)的同學(xué)，竟然也有了女朋友！某某班干竟然也牽著一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的女生的手--意外撞見(jiàn)了我，慌忙散開(kāi)，不知我們兩，誰(shuí)比誰(shuí)更尷尬？
平時(shí)不敢玩的手機(jī)，現(xiàn)在竟然有人拿出了桌面。即使有老師在教室里，也有學(xué)生在那兒發(fā)短信。
上課的時(shí)候，似乎可以大膽睡覺(jué)了。反正是自習(xí)，反正老師不會(huì)批評(píng)人了
學(xué)生們放縱的現(xiàn)象還有：隨意進(jìn)出教室，隨意遲到、早退甚至是曠課，不搞衛(wèi)生，隨意吵鬧最后幾天，他們以為老師再也不會(huì)管束他們了，他們以為即將逃離學(xué)校的藩籬了，所以大膽一點(diǎn)又何妨！放縱一下又何妨！
是的，為了不影響大家高考，老師確實(shí)會(huì)睜一只眼閉一只眼，但是請(qǐng)不要把老師的寬容當(dāng)做自己放縱的理由。這些學(xué)生應(yīng)該想到：老師沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)和指正，已經(jīng)給了面子，自己要愛(ài)惜自己的榮譽(yù)，維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不要肆意破壞自己在別人心目中的好印象。老師表面不說(shuō)，內(nèi)心還是有想法的。
再說(shuō)，高考只是人生的'一道坎，不是全部。畢業(yè)了也不意味著從此再不讀書、再不受約束。不要做一個(gè)鼠目寸光的人：也許你會(huì)到大學(xué)，也許你要參加工作，也許你會(huì)選擇復(fù)讀不管做什么，跟老師再接觸的可能性很大，為什么現(xiàn)在要放縱，給老師留下壞印象呢？
人生的道路很長(zhǎng)，高考不是高中歲月的終結(jié)。那些優(yōu)秀的學(xué)生，總會(huì)善始善終，不因最后時(shí)光而放縱。他們即使是已經(jīng)離開(kāi)學(xué)校，也會(huì)尊師重教，感恩母校。
當(dāng)然，這樣放縱的學(xué)生畢竟很少，可是，他們的言行已經(jīng)讓老師很厭惡了！
高考勵(lì)志文章13
冰雪消融，化作千頃碧波;朗朗書聲，鋪就錦繡校園。在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們迎來(lái)了高考百日沖刺誓師大會(huì)。
一路走來(lái)，我們踏過(guò)坎坷書山，渡過(guò)茫茫學(xué)海。十二年的寒窗苦讀，讓我們堅(jiān)定了心中的理想。而今，距離高考只剩下一百天了!
一百天，可以收獲累累;一百天，可以突飛猛進(jìn);一百天，可以創(chuàng)造奇跡;一百天，可以鑄就輝煌!
我們要感謝生活，給我們留下了一百天的時(shí)間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無(wú)涯，還有許多知識(shí)我們沒(méi)有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧需要總結(jié)，還有許多問(wèn)題值得琢磨。每一個(gè)人都有做不完的事情，而且每個(gè)人都有難以想象的潛力和無(wú)限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，潛心鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。
一百天，每一天都是新的一頁(yè)，每一頁(yè)都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說(shuō)：“最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)�！钡拇_，卻接近成功，道路便卻艱險(xiǎn)。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，輕裝上陣，立志高遠(yuǎn)，努力拼搏。在高考這場(chǎng)綜合實(shí)力的較量中，能駕馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的人才會(huì)贏得最后的勝利。
我們深諳，只有輪回的四季，沒(méi)有輪回的人生。十幾年的辛勤苦讀，為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時(shí)刻。我深信一句話，“有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚;苦心人，天不負(fù)，三千越甲，可吞吳”。請(qǐng)堅(jiān)信，一切的陰霾都將消散，因?yàn)檫@個(gè)春季是希望之春，勝利之春。我們的`心在此飛翔，在和煦的春光中夢(mèng)一般綻放。走過(guò)迷茫，走過(guò)彷徨，充滿自信，越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。用快樂(lè)迎接高考，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí)，用平和看待成績(jī)，用無(wú)畏去面對(duì)坎坷和荊棘。
高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步。在日后的一百天里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想。無(wú)愧無(wú)悔得過(guò)好每一天，盡情描繪青春的風(fēng)景，抒寫人生的篇章。讓我們整裝待發(fā)，迎接六月。揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，向著光明，遠(yuǎn)航!
高考勵(lì)志文章14
在大部份的情況下，最了解自己的人通常只有自己，但有時(shí)候最不了解自己的人也是自己，一旦你無(wú)法好好認(rèn)清自我，弄清楚自己內(nèi)心到底怎么想的，就容易迷失在人生的旅途中，久久無(wú)法找到正確的道路。
舉例來(lái)說(shuō)，大部份的人在出社會(huì)的時(shí)候，仍舊不知道自己真正想做的是什么，這就是典型的沒(méi)有好好了解自我，如果能在學(xué)生時(shí)代就弄清楚自己，就可以少花點(diǎn)摸索的時(shí)間，及早踏上屬于自己人生的道路。
學(xué)會(huì)獨(dú)處
你必須了解是什么東西阻礙了自己，才能將這個(gè)絆腳石移開(kāi)。在逆境中，只要自己的信心不倒，短暫的挫折就無(wú)法成為阻礙個(gè)人成功的絆腳石。
獨(dú)處不代表寂寞，而在大部份的情況下，最了解自己的人通常只有自己，但有時(shí)候最不了解自己的人也是自己，一旦你無(wú)法好好認(rèn)清自我，弄清楚自己內(nèi)心到底怎么想的，就容易迷失在人生的旅途中，久久無(wú)法找到正確的道路。
獨(dú)處不代表寂寞，而是讓你更了解自己、弄懂自己的一個(gè)人獨(dú)處時(shí)光。「與自己相處時(shí)，會(huì)越來(lái)越了解自己、越來(lái)越愛(ài)自己，也會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。懂得享受獨(dú)處之人，通常也比較能做出讓自己幸福的決定�！�
「十年寒窗無(wú)人問(wèn)、一舉成名天下知」正好說(shuō)明了，學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)的重要性。沒(méi)有人說(shuō)生活很容易，但有時(shí)你就是必須學(xué)會(huì)自己一個(gè)人獨(dú)處，一個(gè)人也通常只有在獨(dú)處的情況下，才會(huì)問(wèn)自己平常不會(huì)想到的問(wèn)題，也才能更懂自己。我們通常都是在一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，更了解自己。
學(xué)習(xí)謙卑
「如何在高峰待久一點(diǎn)：謙卑、感恩;多做讓你爬上高峰的事;好還要更好;多為別人盡心，為日后的低谷預(yù)留資源�！姑總�(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)謙卑，一個(gè)人只要無(wú)法謙卑，就無(wú)法再學(xué)習(xí)更多，因?yàn)樗J(rèn)為自己所學(xué)的已經(jīng)是一切，這樣的.心態(tài)會(huì)使自己自滿，讓自己停止前進(jìn)的腳步。
舉例來(lái)說(shuō)，如果職場(chǎng)上有兩個(gè)人，一個(gè)人總是謙卑學(xué)習(xí)，另外一個(gè)人則是自覺(jué)自己能力已足夠，在這樣的情況下，謙卑學(xué)習(xí)的人一定能夠?qū)W到更多，因?yàn)橹t卑的人懂得向比他更優(yōu)秀的人請(qǐng)教，于是兩個(gè)人的差距就會(huì)日漸拉開(kāi)，社會(huì)上永遠(yuǎn)是謙卑學(xué)習(xí)的人能夠進(jìn)步得最多。
認(rèn)識(shí)自我
「知道自己能力有限，承認(rèn)自己理解的范圍，這就是通往智能的知識(shí)�！埂改贻p人要先認(rèn)識(shí)自己，懂得分析自己、了解自己的個(gè)性與優(yōu)缺點(diǎn)，面對(duì)未來(lái)才不會(huì)茫然。」每個(gè)人都必須好好認(rèn)識(shí)自己、了解自己，知道自己喜歡什么、不喜歡什么，如此才不會(huì)虛耗時(shí)間，將自己的大好時(shí)光浪費(fèi)在虛度之中。
認(rèn)識(shí)自我可以從與自己對(duì)話開(kāi)始，如果你不知道自己喜歡什么，那么你一定知道自己不喜歡什么，把不喜歡的事情通通列出來(lái)，再反向去尋找自己喜歡的事，通常就是答案。
尋找天賦
「尋找天命的歸屬是追尋自我的雙向旅程，既要探索內(nèi)在的天賦與熱情，也要運(yùn)用外在的機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)揮天賦。探索天賦，要懂得靜思、質(zhì)疑、嘗試，這是十分私人的歷程與體會(huì)。」找到妳的天賦，持續(xù)練習(xí)，就能慢慢鍛煉出你自己的專業(yè)能力。
要找到自己的天賦，不妨從自己有熱情也有興趣的事情著手，通常讓你感到熱情又有興趣的，多半就是你的天賦所在。人生最難的就是好好了解自己，尋找天賦就是一個(gè)不斷探索自我的過(guò)程。
挖掘生命的意義
「總有一天我們的生命將會(huì)凋零，所以我們的使命就是要知道自己的希望所在。有了希望，生命才會(huì)有目標(biāo)，人生才能活得更有意義�！箵Q句話說(shuō)，你必須讓自己擁有希望，這樣你才會(huì)知道人生應(yīng)該做些什么、要朝哪個(gè)方向。
人生不應(yīng)該僅僅只是活著，而是讓自己的生命變得更有意義，而你必須試著挖掘自己生命的意義，讓自己的人生變得更有價(jià)值。
高考勵(lì)志文章15
高三那一年，我曾經(jīng)騎來(lái)回5個(gè)多小時(shí)的自行車到一所心中向往已久的高校，目的不僅是為了參觀心中的象牙塔，更是為了激勵(lì)自己朝著目標(biāo)努力，以圓心中的夢(mèng)。
向往的高校樹(shù)木茂密蔥翠，湖溪相連。我驚喜地發(fā)現(xiàn)圍繞著校園的一面湖竟是那么的寬長(zhǎng)、碧綠。它溫柔地凝視著我，用觸目可及的清澈洗去我一路的風(fēng)塵與疲憊。那一刻，我深深愛(ài)上了那湖。那一次遠(yuǎn)行，心中多了一份牽掛與斗志。
高考放榜后，我踏上了求學(xué)的列車，而方向是通
往另一個(gè)未知的夢(mèng)。夢(mèng)的一方也依傍著一個(gè)湖——鏡湖，一個(gè)平滑如鏡寬闊似海的湖。我時(shí)常在想，這是否是蒼天對(duì)自己不能實(shí)現(xiàn)曾執(zhí)著追求的夢(mèng)的一個(gè)撫慰?在陌生的空間，一切都是那樣的不踏實(shí)。一天，坐在鏡湖旁，極目遠(yuǎn)眺，迷茫一片，這個(gè)傳說(shuō)中如此神奇的'湖，看起來(lái)是如此的陌生。想到自己就讀的高校與心中向往的高校相差那么遠(yuǎn)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距使我忍不住流下眼淚。
大學(xué)生活是在緊張的節(jié)奏中拉開(kāi)帷幕的。這源于師兄、師姐的警示：不但要努力學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還要積極發(fā)展自己的興趣、愛(ài)好，多方面鍛煉自己。于是，自己很快就淹沒(méi)在學(xué)生會(huì)各種各樣的工作中，淹沒(méi)在采訪和爬格子的工作中。日子就在匆匆的腳步中悄悄流逝。
放假回家，又來(lái)到心中向往的高校，見(jiàn)到樹(shù)木依舊蔥郁，湖水依然碧綠，奇怪的是心中沒(méi)有激動(dòng)，也沒(méi)有失落。走出校門的時(shí)候，突然思念起就讀的學(xué)校。后來(lái)與久未見(jiàn)面的朋友相聚，閑聊中朋友說(shuō)我變了，跟剛?cè)ド蠈W(xué)時(shí)的沮喪相比，變得活潑自信了，并問(wèn)我就讀的學(xué)校是不是很好。我細(xì)細(xì)地想著朋友的詢問(wèn)，不由自主地想起學(xué)校美麗的蝴蝶湖，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校道，寬闊的青草地，勤奮的晨讀身影……這一切使我依戀不已。頓時(shí)，我驀然驚醒，這不正是我追求的高校嗎?原來(lái)它早已潛移默化，駐人我心，代替了我曾深深向往的高校。
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