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        五年級上冊作文

        時(shí)間:2022-01-19 16:00:26 五年級 我要投稿

        實(shí)用的五年級上冊作文錦集8篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的五年級上冊作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的五年級上冊作文錦集8篇

        五年級上冊作文 篇1

          中國漢字生動形象,書法字體古色古香。中國漢字還有著4000多年的悠久歷史。

          讓我們一起去遨游漢字王國吧!中國漢字非常有趣,它們可以用來打字謎,可以用來寫諧音歇后語,也可以用來做廣告……

          漢字的字謎有很多。如:半邊鱗甲,半邊毛。半邊離水難活命,半邊入水命難保。你們猜出這是什么字了嗎?哈哈!就讓我來告訴你們吧,這就是“鮮”字。還有,一口咬掉牛尾巴,你們知道嗎?是“告”字。還有很多等等。中國漢字都可以用來當(dāng)字謎猜。

          中國漢字的諧音歇后語也非常有趣。如:外甥打燈籠——照舅(舊),上鞋不用錐子——真(針)好,一連三座廟——廟(妙)廟(妙)廟(妙)等等。

          中國漢字還幫了商家很大的忙呢!你看!街上的店鋪廣告上,就用四字詞語。如:有杯(備)無患是推銷杯子的廣告,默默無蚊(聞)是推銷滅蚊器的廣告,買衣(一)送衣(一)是推銷衣服的廣告。有趣吧!

          中國漢字的用處很大吧!你們喜歡中國漢字嗎?中國漢字,生動形象又有趣,我愛中國漢字!

        五年級上冊作文 篇2

          六水老師是我課外班的數(shù)學(xué)老師。臉和盤子一樣圓,一副厚厚的眼鏡,搭在扁平的鼻梁上,眼睛像貓頭鷹似的炯炯有神,平?偸且桓毙ξ臉幼。她和藹可親,賞罰分明,課堂秩序井然有序。

          一次課上我為了多拿獎勵積分,抱著僥幸的心理,在老師講課的時(shí)候提前開始寫例題?傻姑沟谋焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了,只見老師臉上的表情,從晴轉(zhuǎn)多云急轉(zhuǎn)到狂風(fēng)暴雨,冷冷地呵斥道:“在講題的時(shí)候不聽,連基本的知識點(diǎn)都錯過,那么還做什么題呢?”我羞愧地低下了頭,臉脹得通紅,耳根滾燙,不敢正眼看老師。老師的話深深的刻在了我的心里,從此以后我上課聽得特別認(rèn)真,不敢有一點(diǎn)馬虎。

          一次課間,老師站在講臺上露出微笑隆重地宣布,從此以后幫著老師擦黑板,幫助同學(xué),積極舉手發(fā)言,做對題目,以及當(dāng)小老師等,總共十項(xiàng)都可以加分。課堂講話,課間過道上亂跑,玩斗筆要扣分。以前我總因加分的機(jī)會太少而心中不爽,聽到了這個(gè)消息,我驚喜萬分,心中暗自下決心,多拿些積分快點(diǎn)兌換我心儀已久的無人遙控飛機(jī)。

          這就是生活上和藹可親,課堂上賞罰分明,秩序井然有序的六水老師,我心中的“貓頭鷹”女神。

        五年級上冊作文 篇3

          我作為太陽能與食物領(lǐng)導(dǎo)小組的首席科學(xué)家,率領(lǐng)我們小組的12位生物學(xué)家因?yàn)檠芯砍隽巳绾伟芽諝庵械亩趸嫁D(zhuǎn)化成我們食用的食物而獲得了諾貝爾獎。這二十年我一直呆在實(shí)驗(yàn)室里,沒有回過家,今天20xx年5月1日,國際勞動節(jié),我破例給小組成員放幾天假,讓他們回家看看。

          中國科學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)來了,聽說我們今天要回家省親,特意給我們每個(gè)人發(fā)了個(gè)空氣動能飛行器。這可是個(gè)好東西,不像二十年前的汽車得燒礦物燃料,排出很多廢氣。這個(gè)東西完全利用空氣,把空氣吸收的.太陽熱能轉(zhuǎn)化成動能供我們使用,可以在天上飛,可以在地上跑,完全沒有交通堵塞現(xiàn)象。我們很高興,和領(lǐng)導(dǎo)握手道別后,我們便各自開始我們的行程了。

          一路我游玩了我國的許多大好河山。要說這空氣能飛行器可真管用。那么高的華山居然也能飛上去。但好多人好像還是選擇徒步攀爬,我問他們?yōu)槭裁催這么原始,有一個(gè)人笑著說:“徒步可以鍛煉身體,現(xiàn)在什么都自動化了反倒覺著做做運(yùn)動心情舒坦!”我覺得他們的話很有道理,于是我把我的飛行器設(shè)定了程序,讓它在我下山后自動飛回去找我。

          閑話少說,我回到了家。爸爸媽媽在家等我。見到我回來非常高興。雖然我這二十年沒有回來過,我也經(jīng)常在光腦上視頻聊天,有時(shí)帶上VR就如同我們在一起,一伸手就可以感知他們就在我身邊一樣。媽媽用眼睛看了下機(jī)器人小李,小李立即心領(lǐng)神會,端上一大盤水果。爸爸說這是我國太空實(shí)驗(yàn)室培育出來的品種,營養(yǎng)豐富,口感特別好。我拿了一個(gè)叫那塔爾水果咬了一口,說也奇怪,果肉到了嘴里,立刻分散開來,不用嚼,馬上香甜四溢,你想它是什么水果,它就呈現(xiàn)給你什么滋味。

          我們無所不談,說話間就到了中午十二點(diǎn)。我非常好奇,他們怎么不做飯呀,莫非還叫外賣?爸爸好像看出了我的心思,說道:“不急,午飯馬上就好。”我就更納悶了,什么也沒有,哪來的飯菜呢?爸爸說,這還得感謝你們的科研成果。國家為了獎勵做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家,給咱們家配備了空氣食物轉(zhuǎn)化機(jī),把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化成各種食品,這樣我們就不用再用做飯炒菜了。噢,原來如此。此時(shí)空氣食物轉(zhuǎn)化機(jī)開始工作,空氣中的二氧化碳被分離出來,和水在一起,經(jīng)過催化媒的作用,很快便合成了碳水化合物,如葡萄糖,然后又把空氣分離出來的氮?dú)饧舆M(jìn)去,很快蛋bai粉便生產(chǎn)出來了。有了蛋bai粉,下邊想吃什么肉便可以做出什么肉了。大概有個(gè)把小時(shí)左右一桌豐盛的飯菜便呈現(xiàn)在我們的面前。哇,好好吃的飯啊,糖醋里脊,紅燒鯉魚,以及各種各樣我喜歡的菜肴。如果不告訴你這一切都來源于空氣,你很難想象這所有的一切都不是天然的。

          “這么多的東西怎么吃的完呢?”我問爸爸。

          媽媽插話說:“沒關(guān)系,吃不完再把它轉(zhuǎn)化成二氧化碳存起來就是了!”

          我在家呆了有一周時(shí)間,馬上就要回到我的單位了。我和他們就要說再見了。媽媽拉著我的手說:“孩子,好好干,雖然我們現(xiàn)在有了空氣食物轉(zhuǎn)化機(jī),但是還不是萬能的,像水果蔬菜還得靠種植。你一定要好好研究,爭取早點(diǎn)用上你研制的空氣水果蔬菜轉(zhuǎn)化設(shè)備!”

          我依依不舍的離開了我的故鄉(xiāng)。我發(fā)誓一定會更加努力,研究出更先進(jìn)的空氣蔬菜水果轉(zhuǎn)化機(jī)來,讓全世界人們擺脫食物匱乏的困擾!

        五年級上冊作文 篇4

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我們班的高老師每次上課時(shí),都會給我們講一個(gè)小故事,讓我們聽得聚精會神。

          記得有一次,老師說她是過敏體質(zhì),對粉塵、灰塵過敏。正好有個(gè)老師推門進(jìn)來,聽到了這句話,尖著眼睛說了一句:“是的,昨天上學(xué)時(shí)你還好好的,今天就過敏了!钡诙欤覀円姼呃蠋煄е谡謥砩险n,我們的好奇心驅(qū)使著我們問了一句:“老師,你為什么戴口罩來上課呀?”老師不好意思的說:“我過敏了,怕……怕摘下口罩嚇著你們。”我們當(dāng)時(shí)不約而同的笑了笑,但心里都在想:高老師,你還真的是過敏體質(zhì)。

          還有一件事讓我印象深刻,老師說她很喜歡“蹭”傘,但是到了大學(xué)時(shí),老師發(fā)現(xiàn)“蹭”不了傘了。因?yàn)槊總(gè)人要去的食堂不一樣,所以老師每次下雨時(shí)都“喜歡”淋雨。到了夏天的時(shí)候,老師想:我下雨都不帶傘,大晴天帶什么傘?所以老師每次去圖書館的時(shí)候別人都會用異樣的眼神看她,老師便買了一把一百多元的傘,但從沒用過,還是喜歡“蹭”傘,老師的老師便問她:“你為什么不帶傘。俊崩蠋熛肓讼,回答:“我忘記了!迸赃叺耐瑢W(xué)便異口同聲地說:“她都忘了十年啦!”

          高老師讓課堂變得生動有趣,即使是學(xué)渣也會不分神的聽著,如果你也想體會這種課堂,就到我們班上來吧!隨時(shí)歡迎你哦!

        五年級上冊作文 篇5

          【教學(xué)目的】

          1、讓學(xué)生了解作文修改過程中常使用的修改符號。

          2、培養(yǎng)學(xué)生能夠正確地使用修改符號修改習(xí)作內(nèi)容。

          3、提高學(xué)生的修改習(xí)作的能力。

          【教學(xué)重難點(diǎn)】

          培養(yǎng)學(xué)生能夠正確地使用修改符號修改習(xí)作內(nèi)容。

          【教學(xué)要求】

         、偈紫雀鶕(jù)要求寫習(xí)作。

         、诟鶕(jù)所寫的內(nèi)容,正確使用修改符號進(jìn)行習(xí)作修改。

          ③內(nèi)容要具體,語句要通順。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

          課前讓學(xué)生小組交流修改習(xí)作應(yīng)該注意哪些問題。

          【教學(xué)時(shí)數(shù)】

          1課時(shí)

          【教學(xué)過程】

          一、給出習(xí)作要求,讓學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練。

          要求:根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),從下面幾種情況中任選一種,用一段話說說“客人來我家”。重點(diǎn)要把你或你的家人是怎樣做的說具體、說清楚。語句要通順、連貫。

          1、長輩如爺爺、奶奶、叔叔等來我家做客。

          2、小伙伴來我家做客。

          3、有人有事找父母親,父母親不在家。

          二、請同學(xué)們把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽,進(jìn)行小組交流,提出修改意見。

          三、教師進(jìn)行適時(shí)的點(diǎn)撥,引導(dǎo)學(xué)生在掌握修改符號的基礎(chǔ)上,應(yīng)該如何結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行修改。

          四、請同學(xué)結(jié)合老師的講解,利用已有的知識積累進(jìn)行修改。注意正確使用修改符號。

          五、全班共同討論,交流。

        五年級上冊作文 篇6

          有一天,一只小麻雀受傷掉在地上。補(bǔ)鍋匠發(fā)現(xiàn)了,補(bǔ)鍋匠急忙把小麻雀帶回家,給它治療,給它食物??小麻雀很快恢復(fù)了健康,補(bǔ)鍋匠便把小麻雀送進(jìn)大山,放歸森林,讓它獲得自由。小麻雀非常感動地對補(bǔ)鍋匠說:“我一定會報(bào)答你的大恩大德的!

          幾年過去了,小麻雀每年春節(jié)都會來看望補(bǔ)鍋匠,還會幫補(bǔ)鍋匠做些家務(wù)。小麻雀說:“恩公,如果有什么急事,你只要吹囗哨,我馬上就會到來。

          有一次,國王出門游玩,敲鑼打鼓,隊(duì)伍龐大,好不熱鬧。補(bǔ)鍋匠沒見過這么大的場面,便大聲喊叫:“大家快來看呀,好熱鬧呀!”那些衛(wèi)兵以為他想搗亂,就把他抓起來了。國王知道情況后說:“來人,把搗亂的人給我?guī)н^來!”國王看了補(bǔ)鍋匠一眼,問:“你知罪么?”補(bǔ)鍋匠說:“我不明白!眹跎鷼饬,叫衛(wèi)兵把一袋米倒在沙難上,然后對補(bǔ)鍋匠說:“限你24小時(shí)內(nèi)把這些米找出來,我就放你回家,不然的話就要你的腦袋瓜子!

          補(bǔ)鍋匠一聽,心想:今天我真是死到臨頭,還不知道什么回事?沙中找米,這不是存心要我的命嗎?好一會兒,補(bǔ)鍋匠想起了小麻雀,試著吹了幾聲囗哨。小麻雀很快就出現(xiàn)在補(bǔ)鍋匠面前,補(bǔ)鍋匠一五一十地講出了國王的存心害人的這件事情。

          小麻雀知道情況后,認(rèn)真地說:“沒問題,包在我身上了”。 小麻雀飛回森林,叫來它的好多兄弟姐妹。成群結(jié)隊(duì)的小麻雀經(jīng)

          過一天一夜的努力,終于把這些大米全部檢了回來。國王看見散落的大米確實(shí)檢回來了,只好把補(bǔ)鍋匠放了。

        五年級上冊作文 篇7

          “從小丘西行百、二十步,隔篁竹,聞水聲……隸而從者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹!痹捯魟偮,雷鳴般的掌聲就在教室中回蕩。這是我們班早讀課的情形,背書的那個(gè)孩子就是我。你知道我為什么會背得這么熟練嗎?那還得感謝我的新朋友呢!

          不過,對于這位新朋友,媽媽雖然對它呵護(hù)倍加,但它剛到我家時(shí),我卻很抗拒,別有一番滋味在心頭,想說愛它不容易呢!

          事情還得從那天說起:“潘思源,到小區(qū)門口幫我取個(gè)快遞!”嗯?要我去取快遞?難道,媽媽大發(fā)慈悲悄悄地給我買了‘寵物小精靈’手辦?亦或是一整套樂高積木?美夢還沒做上呢,就被殘酷的現(xiàn)實(shí)激醒了——快遞員叔叔遞給了我一整套古文書!是一整套呢!有十二本之多!!!媽媽咪呀,媽媽!你買什么書不好,非要買古文書!你不知道那些“之、乎、者、也”,它認(rèn)識我,我不認(rèn)識它嗎?看來我的小命是不保啦!

          嗚呼……哀哉!果不其然,我的痛苦生活開始啦!

          一大早,“媽媽牌”鬧鈴準(zhǔn)時(shí)報(bào)時(shí),她那超級大喇叭把我從睡夢中叫醒。我揉揉睡眼惺忪的眼睛,一看表,現(xiàn)在才六點(diǎn)半!“媽,你到底要干什么呀?沒什么事的話,我可要再去找周公聊會天! “當(dāng)然有事,我昨天不是給你買了那一套古文書嗎?你穿好衣服先讀上一本。”“不是吧?這么早起來讀古文,您還真是會折磨人啊!”媽媽又補(bǔ)了一句“每天要背上一篇,我可是要檢查的噢!”

          “軍令”如山倒,接到圣旨的我,開始讀書了。先飛快地讀完一本,然后一遍一遍地讀第一課《關(guān)雎》,為背誦做準(zhǔn)備。媽媽像將軍檢閱士兵一樣,拿著古文書站在我的面前!瓣P(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑……參差荇菜……”“媽媽,你能不能讓我看一下,后面這句,我忘了!”媽媽把古文書還給了我,但是她要求我看完以后得從頭開始背。

          唉!——背古文可真累啊!

          我又重新開始背了!還好,這次沒有出現(xiàn)“腦子短路”的情況,媽媽終于露出了燦爛的笑容!斑@還差不多,以后背書的時(shí)候要認(rèn)真一些啊!”我長吁了一口氣,終于算是過關(guān)了。

          就這樣,我每天背一篇古文。果然一個(gè)暑假下來,我背會了不少東西。這次語文老師讓我們背《初中生必備古詩文》,我一看里面的內(nèi)容,哈哈!樂了!——因?yàn)榇蟛糠止盼奈叶紩忱?這一切都得歸功于我的新朋友呢!

          這下,大家知道我的新朋友是誰了吧?——當(dāng)然就是我的國學(xué)書《中華古詩文》啦!是它,讓國學(xué)伴我左右;還是它,讓我明白了,干什么事情都不會是白干!有辛苦,就會有收獲!你也來和它做朋友吧!

        五年級上冊作文 篇8

          幾天前,我坐在北京飛往杭州的飛機(jī)上,讓我領(lǐng)略到空中那奇異無比景觀。

          當(dāng)我坐在機(jī)艙的窗邊,心隨著飛機(jī)的上升也提了起來,過了一會兒,飛機(jī)已經(jīng)飛到了云層上面,也漸漸變得平穩(wěn)了。向窗外望去,云朵在腳下緩緩漂移,那云朵一層一層地疊在一起,忽然間看到了一朵云,它的樣子就像一名戰(zhàn)士騎著一匹戰(zhàn)馬,馬前面的兩個(gè)蹄子還是翹起來的呢!我連忙抓拍了這一瞬間:接著我看到了一片云海,云霧還在不停地翻動,像連綿起伏的山峰:然后我看到了一朵云,它像一個(gè)噴泉,里面的霧珠仿佛向我緩緩駛來,和我友好問候,我的臉緊緊的貼在窗戶上,向它們問好。這時(shí)我又看見遠(yuǎn)處有一個(gè)像繩子的東西在竄動,在夕陽的照耀下就像一條金龍曼舞,我還看見在“龍”的下面有一片雪松,有許許多多的“松枝”在伴舞。望著窗外的一簇簇、一片片的云朵就像形狀各異的棉花糖,讓人感到好軟好軟,太陽離我好近好近,仿佛我一伸手就可以捧在雙手中。下午4點(diǎn)的太陽散發(fā)著淡淡的金光,在金光照樣下的云朵像一只只金色的燈籠,真的好美!這時(shí),我想起孫悟空“大鬧天宮”情景,這里仿佛就是天宮,我真想像孫悟空一樣飛出艙外,飛向天宮好好的嬉鬧一番。

          天上的白云真是千姿百態(tài)、形狀各異啊!飛機(jī)在慢慢的下降,我的空中之行也結(jié)束了,飛機(jī)帶我遨游在空中讓人感到愜意無比!

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