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        詩(shī)歌朗誦作文

        時(shí)間:2021-08-29 17:34:08 勵(lì)志詩(shī)歌 我要投稿

        關(guān)于詩(shī)歌朗誦作文匯編7篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用詩(shī)歌吧,詩(shī)歌是用高度凝練的語(yǔ)言,生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感,集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢?以下是小編幫大家整理的詩(shī)歌朗誦作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于詩(shī)歌朗誦作文匯編7篇

        詩(shī)歌朗誦作文 篇1

          20xx年9月30日,我們國(guó)本小學(xué)舉行了“慶國(guó)慶、歌頌祖國(guó)”的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

          下午兩點(diǎn),朗誦會(huì)正式開始。首先出場(chǎng)的是一年級(jí)的小弟弟小妹妹,然后依次是二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)。

          別小看一、二年級(jí)的小弟弟、小妹妹們。他們十分認(rèn)真,很有表情,朗朗有聲。“朗誦得真好!”我的這句話脫口而出,又見五年級(jí)三班的同學(xué)朗誦完了。接著,熊老師大聲對(duì)我們說:“快集合,馬上要朗誦了!” 我立即跑過去集合。

          過了一會(huì)兒,六一班的同學(xué)完美的朗誦完了。我們班跨著大步走上舞臺(tái)。我望著臺(tái)下的同學(xué)們和老師們,心里砰砰直跳。王晗開始導(dǎo)讀了:“我們偉大的祖國(guó)如今國(guó)富民強(qiáng)……”接著,我們合唱題目“祖國(guó),我為您唱只歌”。然后,正式朗誦了“祖國(guó),我為您唱支歌,歌頌?zāi)x煌的業(yè)績(jī),歌頌?zāi)蠛蒙胶,黃河澎湃而去,長(zhǎng)江滾滾而來(lái),它們洗凈了您曾經(jīng)受到的恥辱,迎來(lái)了光輝燦爛的二十一世紀(jì)……”詞一句一句的朗誦了,面對(duì)臺(tái)下地同學(xué),我越來(lái)越緊張,生怕讀錯(cuò)一個(gè)字,影響到班集體的榮譽(yù)。朗誦到第三段,我悄悄地看了一下旁邊的應(yīng)佳佳,他認(rèn)認(rèn)真真地朗誦著,居然在這么重要的朗誦會(huì)中一點(diǎn)也不緊張?戳怂,我不再緊張了,我和同學(xué)們抑揚(yáng)頓搓深情地朗誦著。

          啊!我仿佛看到了莊嚴(yán)的北京天安門,看到了宏偉的三峽水電站,五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)上冉冉升起,全國(guó)人民揚(yáng)眉吐氣,喜氣洋洋歡度國(guó)慶。臺(tái)下的同學(xué)們,也隨著我們的朗誦看到了祖國(guó)蒸蒸日上,與時(shí)俱進(jìn)的業(yè)績(jī),為祖國(guó)而歌唱……朗誦完了,我們受到臺(tái)下同學(xué)們熱烈的掌聲。我們興奮地走下舞臺(tái),繼續(xù)欣賞其他班的表演。

          六三班朗誦完了,主持人公布了朗誦結(jié)果,我們班獲得了高年級(jí)組第一名!我們高興得跳起來(lái)。盡管天飄起了雨,但是我們還是盡情地歡呼、歌唱。

          這真是一次很有意義的朗誦會(huì)!

        詩(shī)歌朗誦作文 篇2

          在上一個(gè)星期五下午,激動(dòng)人心的詩(shī)歌朗誦會(huì)讓我記憶猶新。

          那天,我滿懷希望地來(lái)到學(xué)校,因?yàn)樵诩依镂乙呀?jīng)準(zhǔn)備得很充分了,心里想:這一次一定要拿個(gè)好成績(jī)回家。

          終于,朗誦比賽開始了,只見同學(xué)們滿臉笑容,好像不在乎,可是我可花了好大心思呢。老師宣布開始,首先從第一組開始。也許是同學(xué)們小看了這場(chǎng)比賽,都沒有太用心,而且時(shí)不時(shí)還響起“哈哈”、“嘻嘻”的笑聲,此時(shí),我感覺到勝券在握啦!我充滿信心對(duì)自己說:“我一定能行,一定能行。”

          十幾分鐘過去了,不知為什么,我的心怦怦直跳起來(lái),一抬頭,哎呀,不好啦!我忽略了班上頂呱呱的同學(xué),當(dāng)她們上了場(chǎng)后,我更緊張了。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,這場(chǎng)比賽變得激烈起來(lái)。快輪到我了,我在座位上一邊讀一邊背。終于,到我了,我以忐忑不安的心情走上了講臺(tái),我的雙腳瑟瑟發(fā)抖著,“大家好,我要朗誦……”糟了,在背的時(shí)候,我有好多地方不會(huì)背,而且還要同學(xué)們提醒,我越來(lái)越緊張了。但是我依然順利地完成了朗誦,臺(tái)下瞬間掌聲雷動(dòng),這一陣掌聲給予了我力量,可我還是覺得:這一次我肯定失敗了。果然在朗誦會(huì)接近尾聲的時(shí)候,突然,半路又殺出個(gè)“程咬金”,他就是林宇寧。平時(shí)的他不太起眼,沒想到,這一次他氣勢(shì)逼人,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

          最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,老師開始評(píng)獎(jiǎng)了,我情緒高昂,同學(xué)們開始投票了,只見老師一聲“吳宗瑾肯定通過了!”我太高興了,但林宇寧的票數(shù)比我還多,真是山外有山人外人啊,我只能長(zhǎng)嘆一聲“咳!”最后,我得了第二名,第一名是林宇寧。

          這一次的朗誦會(huì),我雖然沒有的冠軍,但是我已經(jīng)很滿足了,

          這是窗外,大于即將來(lái)臨,我激動(dòng)的心情久久不能平靜,就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!

        詩(shī)歌朗誦作文 篇3

          晨光漸漸托開了夜幕,又一個(gè)美麗的早晨,又一輪新的太陽(yáng),帶著美好與祝福降臨在人間。

          隨著早起的人群,我?guī)е淇、舒暢的心情?lái)到學(xué)校。一股清新的空氣夾雜著涼絲絲的微風(fēng)撲鼻而來(lái),我深深地呼吸了一下,舒服極了。

          漫步校園,花兒和小草充滿了生機(jī),晶瑩的露珠如同一顆又一顆的珍珠,滴在嬌嫩的花朵和綠油油的葉子上。這時(shí),樹上的小鳥不知是誰(shuí)開的頭,嘰嘰喳喳地唱起了歌兒,匯成了一首美妙的歌曲。

          你看,操場(chǎng)熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)了校園,有的同學(xué)開始打掃校園,使校園更加潔凈;有的同學(xué)在高聲朗讀課文,正在為期末考而奮斗;有的同學(xué)在鍛煉身體,讓自己更加強(qiáng)壯……

          一輪紅日從東方地平線上緩緩地升起,光線不會(huì)像中午的陽(yáng)光那么刺眼,不會(huì)像傍晚的陽(yáng)光那么柔弱,看起來(lái)顯得溫柔多情!

        詩(shī)歌朗誦作文 篇4

          班里面熱鬧非凡……

          同學(xué)們可都在準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦,我也不甘落后,不一會(huì)兒就和別人組成了組合,一遍遍地練習(xí),我一次比一次更加的有感情,可總是怕上臺(tái)太緊張忘了詞。

          我緊握著拳頭,手里面濕乎乎的,汗珠也一滴一滴的滑過臉頰,前面有好幾組可都是實(shí)力派,不但朗讀的聲情并茂,而且突發(fā)想象力加著動(dòng)作,一看就能讓人哈哈大笑,這可是我們都沒有想到的,馬上就該我們組了,我的心跳開始加速,心都快跳到嗓子眼兒了,心里面揣著個(gè)小兔子,不停的亂撞,更懸著一塊大石頭遲遲不肯落地一樣,我們前面一組已經(jīng)朗讀好了,該我們組了,前面一個(gè)人已經(jīng)說好了,該我說了,我努力的在大腦查詢著,突然我一個(gè)字給讀錯(cuò)了,剎那間我的腦子都空白了,旁邊的人碰了碰我的手,為了不冷場(chǎng),我只能硬著頭皮繼續(xù)朗讀下去,好不容易熬過去了,我的腸子都要悔青了,怎么辦呀,這可是全程錄像,這可太丟人了,可總算是讀完了,心里面那可大石頭也落地了。

          后面幾組的表演就更是讓我贊嘆不已,我笑的可算是前俯后仰,肚子都給笑疼了,讓人韻味十足的古詩(shī),被同學(xué)們演繹的“栩栩如生”,趣味十足,有趣味的兒童詩(shī),同學(xué)們可算是費(fèi)了一大番的功夫,才能把兒童詩(shī)演繹的惟妙惟吧。最后我們把那一刻的美好時(shí)光都留在了合影上。

          這可真是一場(chǎng)熱鬧非凡,讓人笑得肚子疼又讓人如此莊重的詩(shī)歌朗誦會(huì)。

        詩(shī)歌朗誦作文 篇5

          為了慶祝文峰小學(xué)成立一百周年,我們學(xué)校組織了詩(shī)歌朗誦大賽。我們班進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備,向我們可愛的學(xué)校表達(dá)了敬愛之情。

          朗誦大賽終于到了,我們四年級(jí)全體師生都來(lái)到了會(huì)場(chǎng)。每個(gè)人臉上都洋溢著快樂的笑容,為即將到來(lái)的朗誦大賽而激動(dòng)。下午兩點(diǎn)朗誦大賽正式開始,通過抽簽我們班的朗誦安排在第三位出場(chǎng)。雖然我們還沒有開始比賽但是我們班每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聆聽別的班級(jí)的朗誦,小聲進(jìn)行交流別的班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),想通過觀看別的班級(jí)的朗誦給自己長(zhǎng)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)更好的應(yīng)對(duì)我們班的比賽。

          很快到我們班比賽了,我們每個(gè)同學(xué)都雄赳赳氣昂昂的走上舞臺(tái),個(gè)個(gè)都想一直下山的猛虎一樣精氣神十足。站好隊(duì)后,我看著臺(tái)下那么多雙眼睛看著我突然覺得有些緊張,手心冒出汗來(lái)。生怕自己一不小心說錯(cuò)了,被老師批評(píng)關(guān)鍵是別影響班級(jí)的成績(jī)。我使勁的克制自己緊張的情緒,慢慢的深呼吸、抬起了頭,正好看見我們張老師正微笑著看著我們?粗菑埵煜ざH切的.笑容我的心一下子輕松起來(lái),覺得自己瞬間充滿力量。隨著音樂緩緩的響起,我們的朗誦正式開始了。鏗鏘有力的男聲、清脆悅耳的女聲在音樂的伴奏下顯得那么的動(dòng)聽,我們把對(duì)母校的感情全部都投入到詩(shī)歌當(dāng)中,用我們激昂的聲音表達(dá)我們熾熱的感情。嘹亮的聲音、整齊的動(dòng)作、美麗的造型這一切是那么的完美。隨著音樂聲的落下我們的朗誦完美結(jié)束,我深深的舒了一口氣。我沒有出一個(gè)錯(cuò)誤,我心里高興極了。我和同學(xué)們井然有序的回到座位上,看的張老師洋溢著幸福的笑容,像一朵盛開的玫瑰花一樣,我們所有人都開心的笑了。

          詩(shī)歌朗誦結(jié)束了,通過朗誦我們表達(dá)了對(duì)母校深深的感情,也訓(xùn)練了我們的朗誦水平和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

          愿我們的母校明天更加輝煌,培育出更多的國(guó)家棟梁。

        詩(shī)歌朗誦作文 篇6

          就在星期五的下午,我參加了一個(gè)比賽——詩(shī)歌朗誦比賽。在我的不斷努力下,終于取得了一個(gè)好成績(jī)。

          剛到了五樓會(huì)議室,我的心就怦怦的跳了起來(lái)。一個(gè),二個(gè),三個(gè),四個(gè),五個(gè),六個(gè),……十個(gè),終于到我啦!我的心里更加緊張了,到了臺(tái)上,我便開始朗誦了:我是你河邊上破舊的老水車,數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌,我是你額上熏黑的礦燈,照你在歷史的隧洞里蝸行摸索,我是干癟的稻穗;是失修的路基,是淤灘上的駁船,把纖繩深深勒進(jìn)你的肩脖,——祖國(guó)啊,這句話要讀的很抒情,收嘴要慢。我是貧困,我是悲哀……這句話要讀的洪亮有力,收嘴也要慢。我是你簇新的理想,剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫……這句要讀的快有力度。收嘴要慢。我是你的十億分之一,是你九百六十萬(wàn)平方的總和……這句話要讀出自豪,和想感恩的感覺。最后一句要讀的回味,收嘴更要慢!爸x謝!”這兩個(gè)字讓我的心里輕松了許多。到了座位,李長(zhǎng)坤說:“我看見陳老師使勁的搖頭!币粫(huì)兒,我又看見金老師看完獎(jiǎng)狀后笑嘻嘻的走了出去,這兩個(gè)情景,使我迷惑不解。到了發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候啦!我的心里比上臺(tái)還要緊張,三等獎(jiǎng)——沒有我,二等獎(jiǎng)——也沒有我,正當(dāng)我要灰心的時(shí)候,有一個(gè)聲音大聲高喊了起來(lái):“四<4>班鄒雯倩第一名!”頓時(shí),我的心里歡呼了起來(lái),我欣喜若狂,哎呀!我當(dāng)時(shí)的心情,都不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容。

          向第一名沖!這個(gè)理想已經(jīng)深深的刻進(jìn)了我的心里。

        詩(shī)歌朗誦作文 篇7

          在那一天下午,我們班級(jí)趁班隊(duì)課舉行了一場(chǎng)別開生面的活動(dòng)——詩(shī)歌朗誦會(huì)。

          我們先前已經(jīng)早早地就把小組分好了,剛好我們組剛好是兩組。所以,現(xiàn)在我們把椅子、課桌什么的障礙物都移到前面去,好讓我們成功地有一個(gè)寬敞而又舒適的位置可以用來(lái)練習(xí)朗誦《中華少年》這首詩(shī)歌。

          首先,我們要排好自己的位置。我們共分成甲組、乙組、丙組、丁組四個(gè)小組。甲組、乙組、丁組三組都是十個(gè)人,而唯獨(dú)我們丙組是十一個(gè)人。終于要開始練習(xí)了,雖然只是練習(xí),但我的心中還是十分緊張。但讀著讀著,這種緊張感漸漸地被神圣感所取代,我仿佛看到了雄偉的長(zhǎng)城,百折不回的長(zhǎng)江,頂天立地的雄鷹堅(jiān)貞不屈地松樹,讓我暗自內(nèi)心贊嘆不已,感慨萬(wàn)千。雖然我們已經(jīng)在課堂上讀過多遍,但從沒有讀出過這樣的感覺。即使自己也在讀,但也依舊陶醉在這洪亮的朗誦聲中。

          我們這樣讀了一遍后,已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài),準(zhǔn)備開始真正的誦讀了。只見班主任李老師三步并做兩步走上講臺(tái),拿起手機(jī),站上椅子,準(zhǔn)備拍照。只聽一聲“開始”,我們便朗誦了起這首詩(shī)歌《中華少年》。雖然我們講到的依舊是熱烈的紅棉、純潔的白蓮,但神圣感愈來(lái)愈強(qiáng),當(dāng)講到烈士們?yōu)閲?guó)捐軀的時(shí)候,我們對(duì)于祖國(guó)的熱愛就一下子迸發(fā)了出來(lái),到達(dá)了巔峰。當(dāng)讀到最后一句的時(shí)候,又是一個(gè)高潮,令我們?nèi)硇耐度搿?/p>

          這就是我們的詩(shī)歌朗誦會(huì)。雖然過去了好久,但那神圣的感情一直在我心中回蕩。

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