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關(guān)于青春校園的文章(精選13篇)
青春是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ),關(guān)于對(duì)青春的解釋眾多:一指春天,春季草木茂盛,其色青綠;二指青年時(shí)期,年紀(jì)輕;三指年歲;四指美好的時(shí)光,珍貴的年華;五指酒名;六指心理從稚嫩到成熟的一個(gè)重要階段。下面是小編為大家整理的關(guān)于青春校園的文章,僅供參考,歡迎大家閱讀。
青春校園的文章 1
《梔子花開(kāi)》
那些青春,已悄然老去;那些夢(mèng)想,你可曾記得?
青春,只一個(gè)很美的詞,但又不知道它沒(méi)在哪里;蛟S是因?yàn)槟贻p,所以享有青春;蛟S是因?yàn)槟贻p,才會(huì)對(duì)所有懷揣幻想。有些時(shí)候,曾幻想現(xiàn)實(shí)是多么美好,真想一下子融入現(xiàn)實(shí)生活中去感受一切。校園里的青澀年華,擁有美好的青春時(shí)光。我是幸福的,幸福到感受不到現(xiàn)實(shí)的殘酷。而今,忽然回頭,一些斑駁的記憶已支離破碎,再也拼湊不回。在我們的生命中,青春也悄然老去,離我們?cè)嚼竭h(yuǎn),模糊了我們的實(shí)現(xiàn),忘記了前路的方向。
青春,是一個(gè)殘酷的詞。但又不明白它為何殘酷。或許是因?yàn)槌墒欤灾罋埧;蛟S是因?yàn)槌墒,才?huì)慢慢遺忘了青春。偶爾回頭看看,卻發(fā)現(xiàn)自己已偏離了軌道,和現(xiàn)實(shí)越走越近了,以至于丟失了那份純真。
夢(mèng)想,似乎很重、很重。壓得我們快要喘不過(guò)氣。有時(shí)候甚至想丟開(kāi)它,獨(dú)自去一個(gè)無(wú)人知曉的地方。不知不覺(jué)中,夢(mèng)想也隨著我們長(zhǎng)大了,越長(zhǎng)大就越重。我們肩膀上的'壓力越大,腳步就不會(huì)變慢。這個(gè)季節(jié),很快就會(huì)離我們而去,只是我們還停留在原地,依然守護(hù)著那些遙不可及的夢(mèng)想。
曾幾何時(shí),夢(mèng)想拉近了我們與現(xiàn)實(shí)的距離,把我們一下子打回了原形。我們漸漸地,和現(xiàn)實(shí)越走越近。而在殘酷的現(xiàn)實(shí)中,夢(mèng)被扭曲了,變味兒了。無(wú)意之中,它漸漸偏離了我們。我們可以選擇做一個(gè)自私的人,哪怕是一無(wú)所有。然后有一天突然發(fā)現(xiàn),自己也變得很現(xiàn)實(shí)。于是只好重新拾起那些殘缺的夢(mèng)想。那些陳腐的過(guò)往,如今已隨風(fēng)即逝。雨過(guò)之后,我們看見(jiàn)的不是陽(yáng)光,不是彩虹,而已灰色的天空,沒(méi)有一絲色彩。
繁花過(guò)后,青春散盡。那些要不可以的夢(mèng)想,隨著一陣微風(fēng)而遠(yuǎn)行,不留一絲足跡。而在我們心底,仍然殘留著一些破碎的痕跡。常說(shuō):我們有資本,因?yàn)槲覀冞年輕。可是青春經(jīng)不起肆意揮霍,也許有一天夢(mèng)想會(huì)隨著時(shí)間的流逝而不見(jiàn)。有一天,我們終將會(huì)慢慢老去。
生活中,我們不應(yīng)該是感傷的。憂傷和快樂(lè)事不過(guò)是一種形式。歲月帶走了青春,別人看似美好的青春,但沒(méi)有多少實(shí)際意義。奮斗,為時(shí)不晚,因?yàn)樾闹杏袎?mèng)?v然年華不再,但是心中的斗志永不磨滅。它就像是一個(gè)火種,只要心底的那一絲溫度不滅,它就會(huì)燃燒,越燒越旺。
讓我們接受過(guò)去,接受自己,帶上夢(mèng)想,悄悄地開(kāi)始一段自己的旅程勵(lì)志詩(shī)歌!
青春校園的文章 2
《畢業(yè)了,我的大學(xué)》
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想過(guò)畢業(yè)的場(chǎng)景,也曾親眼目睹學(xué)長(zhǎng)們拍下畢業(yè)照時(shí)那興奮的畫面。四年的時(shí)光在掌心翻涌升騰,四年前幼稚的少年仿佛就在昨天,而今卻走到了人生的岔路口。
忘了有多久沒(méi)有靜下心來(lái),認(rèn)真的走走,最后一次停留,為我四年的青春,畫上一個(gè)句點(diǎn)。
四年前我們?cè)谶@里相聚,慢慢地熟悉著這里的一切。四年后我們即將離開(kāi),畢業(yè)了,學(xué)校還是一樣熱鬧鮮活,似乎沒(méi)有人注意到有一批人離開(kāi)了。但是,這是擁有我最美好回憶的地方。我不敢說(shuō)再見(jiàn),我怕以后再也回不來(lái)了。
圖書館前面的草地已經(jīng)被踩出一條小道,只有寫著勿踏草坪的牌子依然立在原地。四年前,學(xué)校南面的施工工地,現(xiàn)在早已竣工,一排排整齊地大樓在風(fēng)里巍然而立。校園里到處張貼著畢業(yè)轉(zhuǎn)讓的廣告,拍攝畢業(yè)微電影微視頻的傳單也劈天蓋地涌來(lái)。五月的芍藥花開(kāi)的正艷,卻也無(wú)法抵擋畢業(yè)的熱潮。一切仿佛就像一首沒(méi)寫完的詩(shī),匆匆開(kāi)始又要匆匆結(jié)束。
最近總聽(tīng)到有人說(shuō),如果大學(xué)可以重來(lái),我一定找個(gè)女朋友好好談一場(chǎng)戀愛(ài);如果大學(xué)可以重來(lái),我一定不再睡懶覺(jué),堅(jiān)持吃早飯;如果大學(xué)可以重來(lái),我想和好朋友一起去旅行;如果大學(xué)可以重來(lái),我想不再掛科;如果大學(xué)可以重來(lái),我想認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)一堂高數(shù)課;勵(lì)志文章 如果大學(xué)可以重來(lái),我想多參加一些活動(dòng);如果大學(xué)可以重來(lái),我想醉一次;如果大學(xué)可以重來(lái),我一定不做宅男;如果大學(xué)可以重來(lái),我一定珍惜四年的青春;如果大學(xué)可以重來(lái),我一定好好學(xué)習(xí)過(guò)四級(jí);如果大學(xué)可以重來(lái),我一定不頹廢為夢(mèng)想奮斗。如果大學(xué)可以重來(lái),我一定會(huì)換一種生活方式,將那些美麗的時(shí)光在指間按搓揉捏成夢(mèng)想中的樣子。是啊,大學(xué)總會(huì)有遺憾,畢竟它就像我們的生命一樣只有一次,很多時(shí)候我們做不到盡善盡美,只有盡力而為。
也許是我以前太過(guò)粗心,也許是生活里的美好往往不容易察覺(jué),只能在經(jīng)過(guò)時(shí)間的醞釀,眼睛見(jiàn)著了諸多事情之后,在被觸動(dòng)的某個(gè)瞬間才突然覺(jué)著,哦,原來(lái)很美。而這一切都不過(guò)是一直一直在眼前晃過(guò),像放電影,只是膠卷只能用一次。我們永遠(yuǎn)都在趕路,為了某些東西不停的前進(jìn)著,而某個(gè)時(shí)候的驚鴻一瞥,卻成為了一生難忘的記憶。正如此時(shí),我望著這片校園,心里很暖。
真的`是最后一次在這里行走了,過(guò)了今晚我將坐上開(kāi)往遠(yuǎn)方的列車,和這里說(shuō)再見(jiàn)了。再坐一坐曾經(jīng)坐過(guò)的石階;去一次咖啡吧,再喝一杯四年來(lái)一直喝的檸檬味的咖啡;去一次圖書館,看一本曾經(jīng)讓自己感動(dòng)過(guò)的書;和身邊的朋友聚一次會(huì),再醉一次;去聽(tīng)一次課,再坐在教室里享受一次一群人圍坐在一起的樂(lè)趣?墒峭蝗桓杏X(jué)時(shí)間越來(lái)越少,好像一天之間無(wú)法完成這些事,可是大學(xué)仿佛就像一場(chǎng)夢(mèng),總會(huì)醒來(lái)。
終于還是坐上了開(kāi)往家鄉(xiāng)的火車,四年前我們來(lái)自天涯海角,如今我們又要?dú)w于海角天涯。不知不覺(jué)間一滴淚滑落臉龐,四年來(lái)第一次哭泣,不是因?yàn)殡x別,而是因?yàn)樾耐,胸腔壓抑的疼。耳旁又回蕩起樸?shù)的《那些花兒》:有些故事還沒(méi)講完那就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏/她們都老了吧她們?cè)谀睦镅?幸運(yùn)的是我曾陪她們開(kāi)放。青春的花兒還在開(kāi)放,而我們就這樣各自奔天涯。
青春校園的文章 3
有時(shí)候,我們不妨回想一下生活并把那些鼓勵(lì)我們最多的人挑出來(lái),這會(huì)很有意思。你可以把目光集中到那些最能激勵(lì)他人的人身上,仔細(xì)想想他的性格,你會(huì)發(fā)現(xiàn),他絕對(duì)不是一個(gè)容易生氣的人、一個(gè)古板的人或一個(gè)挑剔的人。這此人總會(huì)讓我們感覺(jué)溫暖親切,并容易接受。他人擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),經(jīng)常贊揚(yáng)他們的長(zhǎng)處,他們不僅相信別人,而且會(huì)幫助他建立自信。如果他們看到別人身上的缺點(diǎn),也不會(huì)夸大它,一如不會(huì)夸大他的優(yōu)點(diǎn)一樣。
克里斯蒂森醫(yī)生稱這為"好樣的"現(xiàn)象。克里斯蒂森是一個(gè)農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,生活中沒(méi)有什么可以難倒他。因?yàn)樵谒〉臅r(shí)候,他的叔叔總是對(duì)他說(shuō):"好樣的,你能做這件事。好樣的,你可以做。好樣的,我知道你能做。"最后,克里斯蒂森發(fā)現(xiàn)他真的能做。當(dāng)別人真誠(chéng)地信任我們時(shí),我們幾乎是不會(huì)失敗的。我最喜歡舉小孩走路的例子。如果你是一位家長(zhǎng),你是否記得你的孩子剛剛學(xué)走路的情景?你可以回想一下當(dāng)時(shí)情況:你蹲下身來(lái),張開(kāi)雙臂,微笑著召喚對(duì)面的孩子。他步履蹣跚,然而就是不肯離開(kāi)桌子,邁出決定性的一步。你擺動(dòng)著雙臂,用整個(gè)身體給他鼓勵(lì):"寶貝,過(guò)來(lái),過(guò)來(lái)!"你的信心讓他不能拒絕,他開(kāi)始邁出了腳步。當(dāng)他跌倒時(shí),你幫助他站起來(lái),但會(huì)鼓勵(lì)他繼續(xù)走,因?yàn)槟阒浪苄?他確實(shí)可以!鼓勵(lì)使我們充滿自信
有的時(shí)候,鼓勵(lì)就像是催化劑,給我們強(qiáng)大的動(dòng)力,更重要的是,它同時(shí)還可以堅(jiān)定一個(gè)人的信念。
最讓我記憶深刻的事是那次800米測(cè)試,僅僅是800米的跑道都像是軌道般仿佛永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭,站在體育模擬場(chǎng)上的我還沒(méi)有一次跑下全程的經(jīng)歷。手指的骨節(jié)已被我握得發(fā)白,舒了口氣望著周圍同伴無(wú)比堅(jiān)定的眼神,試圖在期待誰(shuí)的一句鼓勵(lì),因?yàn)椴恢涝趲追昼姾笪沂菚?huì)堅(jiān)持還是放棄。
不知不覺(jué)中,我跟著大部隊(duì)已經(jīng)跑完了一圈,可艱苦才剛剛開(kāi)始,操場(chǎng)周圍高大的樹(shù)木透著陽(yáng)光落下參差斑駁的.黑影,一晃一晃的映在我臉上。背上已經(jīng)覆上一層黏稠的液體,衣服緊緊地貼在身上,可一直緊握的拳頭中卻要溢出冰涼的汗珠。我大口大口地呼著氣,像是離開(kāi)了水的魚,嗓子像是被小刀刮著般疼痛。體力像是懸掛著的點(diǎn)滴瓶,一滴一滴地流逝干凈。步子愈發(fā)沉重,陽(yáng)光愈發(fā)刺眼,我想我是要放棄了吧……
漸漸停下的腳步讓我已經(jīng)落到隊(duì)伍的最后,心跳和喘息的聲音仿佛要占據(jù)整個(gè)世界的聽(tīng)覺(jué),除了它們我仿佛什么都聽(tīng)不到。我掩著面低下了頭?删驮谶@時(shí),一只手有力地拉住我的胳膊,同樣的冰涼從我胳膊上的皮膚迅速傳遞到心臟去,接著是一句哽咽得“你別放棄”,好像沒(méi)有任何語(yǔ)氣,卻將鼓勵(lì)一點(diǎn)點(diǎn)放大。還不經(jīng)我思索,又是一只手緊握住了我的手,收心中略微的潮濕竟讓我覺(jué)得很溫暖,隨著又是一張已經(jīng)漲紅的臉在我眼前定格,“對(duì),你別放棄!边@時(shí)很多同伴都回過(guò)頭去懇切地望著我,就像給予我洶涌的海水撞擊巖石時(shí)要吞噬一切的力量。其實(shí)這只是幾秒鐘的時(shí)間,可每一個(gè)細(xì)節(jié)都像是慢鏡般在不斷回放。我在心里默默地感謝,如果不是你們的鼓勵(lì)堅(jiān)定了我不可以放棄的信念,我想我早就是一個(gè)徹徹底底的失敗者。之后的我再也沒(méi)有猶豫,就算是嘴唇快被咬得溢出血來(lái)也再?zèng)]有停下腳步。夕陽(yáng)將金黃色的粉末噴灑向每一個(gè)角落,我們的隊(duì)伍成了閃耀著光芒的剪影。沖過(guò)終點(diǎn)的那一剎那,我們大家都坐在地上笑了,這笑容把鼓勵(lì)洋溢在臉上。
到現(xiàn)在我才明白鼓勵(lì)能給人多大的力量,給人多么堅(jiān)定的信念。所以讓我們學(xué)著如何更好的接受他人的鼓勵(lì),不斷的超越自己;也學(xué)著去鼓勵(lì)他人,給他人帶來(lái)更多的光明。
青春校園的文章 4
青春的歲月永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)局,青春的歲月永遠(yuǎn)不知失敗。——題記
舞動(dòng)青春的步伐邁入青春的校園,在青春校園中我們放飛心中的夢(mèng)想,在青春校園中我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
小時(shí)候總向往著能趕快長(zhǎng)大,走進(jìn)高中校園。那扇美麗大門內(nèi)的生活總給我們一種神秘感。結(jié)束了緊張的初中生活,現(xiàn)在終于踏入了自己向往已久的高中——我的青春校園,青春校園的生活豐富多彩,充滿了喜怒哀樂(lè)。
課上,我們憑借著青春的活力與大膽,常常和同學(xué)們坐在一團(tuán),討論問(wèn)題。那聲音此起彼伏,如同《生命的交響曲》,“討論結(jié)束”老師一聲令下,我們班“花兒朵朵組”,“藍(lán)色天空組”一爭(zhēng)高下,最后由評(píng)委組“快樂(lè)家族”判斷正誤,最終由老師宣布正確結(jié)果并為獲勝小組加分,當(dāng)難題被我們解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,那笑容是那么燦爛,那么純真,在菁菁校園里我們團(tuán)結(jié)互助。
課下,我們風(fēng)趣調(diào)侃,活潑開(kāi)朗。操場(chǎng)上時(shí)常會(huì)出現(xiàn)我們的身影,訓(xùn)練乒乓球,羽毛球等。比賽場(chǎng)上,球員們揮汗如雨,而一旁的啦啦隊(duì)也以最熱烈的歡呼給同伴加油;舞蹈隊(duì)的`同學(xué)們也在為自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持,他們不怕苦不怕累,他們惜時(shí)如金,在她們心中有一句名言:哪兒跌倒,哪爬起來(lái)!青春校園里,老師是最好的依靠,她們無(wú)時(shí)無(wú)科不再關(guān)愛(ài)著我們,一句貼心的問(wèn)候,一次嚴(yán)厲的提醒都將在我成長(zhǎng)的道路上留下印象。在菁菁校園里我們坦誠(chéng)相待。
陽(yáng)光般的我們就是青春校園里一道亮麗的風(fēng)景線,我們銘記軍訓(xùn)精神:流血,流汗,不流淚。我們時(shí)刻謹(jǐn)記青春的歲月永遠(yuǎn)不知失敗。
青春校園,將留下我們真誠(chéng)的友誼,留下我們的歡呼與吶喊,留下我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。青春校園,我的未來(lái)不是夢(mèng)。
青春校園的文章 5
每當(dāng)太陽(yáng)升起的星期一,就是我們的新的一周和新的'開(kāi)始。
當(dāng)八點(diǎn)半整,我們每個(gè)同學(xué)排好隊(duì),走向操場(chǎng),然后就敬禮、升旗,唱國(guó)歌,我們唱國(guó)歌時(shí),旗臺(tái)上有一位姐姐領(lǐng)我們唱,在這又大聲,又好聽(tīng)的時(shí)候,感覺(jué)全國(guó)小朋友都在一唱歌,就像一家人一樣溫和、親切,我們學(xué)校還有風(fēng)景呢,不信的話,我就說(shuō)說(shuō)看吧!
從大門口進(jìn)來(lái)向右有一個(gè)操場(chǎng),在邊上有茉莉花、石榴樹(shù)、桂花樹(shù)、還有小翠竹、小黃花、爬山虎呢!真好看,在功能樓旁還有生物園呢!里面有動(dòng)物的知識(shí),讓我們認(rèn)識(shí)大自然的事物!
我們的學(xué)校真美啊!這就是我們的青春校園、活力無(wú)限的校園!
青春校園的文章 6
舞動(dòng)的青春腳步
陽(yáng)光體育放飛我們陽(yáng)光般的心靈,譜寫著一曲七彩陽(yáng)光旋律。讓我們?cè)陉?yáng)光下生活,在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”。下課了,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,一步步踏在翠綠色的操場(chǎng)上。廣播里傳來(lái)優(yōu)美的《校園多美好》,頓時(shí),同學(xué)們各個(gè)精神抖擻,伴著動(dòng)感的音樂(lè)旋律,兩兩結(jié)對(duì),翩翩起舞。同學(xué)們有時(shí)像一只只蝴蝶,有時(shí)像一只只翱翔在天空的雛鷹。放眼望去,操場(chǎng)似乎就是一個(gè)超級(jí)大舞臺(tái),同學(xué)們輕盈的舞步、熟練優(yōu)美的動(dòng)作、配上自信的笑容,構(gòu)成了一副流動(dòng)的畫。
看,我們各個(gè)昂首挺胸、精神飽滿,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,還真是壯觀呀!樂(lè)曲并不是很長(zhǎng),但同學(xué)們仿佛沉浸在音樂(lè)的海洋中,而音樂(lè)似乎也陶醉在同學(xué)們的舞蹈中了。在優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)拍中,女同學(xué)落落大方、舞姿優(yōu)美;男同學(xué)彬彬有禮、動(dòng)作舒展,形成了在陽(yáng)光下校園里的一道亮麗的.景觀。
以上場(chǎng)景就是我們五條路小學(xué)校園集體舞比賽。最近,我們?nèi)M瑢W(xué)都在為這場(chǎng)集體舞比賽而辛苦的排練。而我們四二班的同學(xué)更是在班主任李老師的組織下,利用每星期的課間、體育課來(lái)加緊練習(xí)集體舞。每次只要哨聲一響,同學(xué)們就陸續(xù)走出教室,走到操場(chǎng)上、走進(jìn)陽(yáng)光下;。精神抖擻、專心致志的練習(xí)校園集體舞。牽手、抬手、拍掌、繞圈……每位同學(xué)都認(rèn)真地練習(xí)著基本動(dòng)作和隊(duì)形的變換,如果一遍不整齊就練第二遍,汗珠不斷從我們頭上、臉上落下,面容變得更加紅潤(rùn)、健康。當(dāng)我看到我們班的隊(duì)伍整整齊齊動(dòng)作做的標(biāo)準(zhǔn)到位時(shí),心想這是全班同學(xué)辛苦努力的結(jié)果。真是“功夫不負(fù)有心人”!我們四二班在比賽中贏得了全年級(jí)第一名。
精彩的陽(yáng)光體育——校園集體舞,不僅鍛煉了我們的身體,豐富了我們的課余時(shí)間,還讓我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)體意識(shí),我喜歡讓我們快樂(lè)、健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光體育。
陽(yáng)光般的校園;陽(yáng)光般的生活,我們是一群在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年。陽(yáng)光體育伴隨你、我、他。
青春校園的文章 7
我的學(xué)!嘀菔械诙䦟(shí)驗(yàn)小學(xué),它是一個(gè)既美麗又有趣的校園。
在校門口的左邊,刻著“梧州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”這九個(gè)大字,字上雕刻著許多只栩栩如生的蝴蝶,它們?cè)诖笞稚萧骠嫫鹞,好像在說(shuō):“歡迎各位來(lái)到這美麗的校園,請(qǐng)跟隨我到校園里參觀吧!
走進(jìn)校園你會(huì)發(fā)現(xiàn)由九禮樹(shù)組成的智慧林,置身林中你會(huì)發(fā)現(xiàn)十分有趣。樹(shù)林里畫著飛行棋盤、迷宮、跳房子地圖,還有我們學(xué)校的吉祥物博博和雅雅。你可以在飛行棋盤里化成一顆飛行棋子,感受真人飛行棋的樂(lè)趣。你可以化身成為一名勇士,在迷宮中闖蕩。你還可以一邊跳房子,一邊和博博雅雅聊天,談?wù)勗趯W(xué)校里的趣事,就連在樹(shù)林天空中飛行的蝴蝶也想來(lái)湊個(gè)熱鬧。
再往前走,就能看見(jiàn)我們學(xué)校堅(jiān)固的舞臺(tái),在不同的.節(jié)日里,特別是二小專屬的“四節(jié)”——科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié),同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上展示各種才華,讓校園更加充滿朝氣。在舞臺(tái)的旁邊有一根筆直的旗桿,每天早晨,鮮艷的五星紅旗在校園中冉冉升起,半山的石榴樹(shù)、芒果樹(shù)、楊桃樹(shù)如國(guó)旗班的衛(wèi)兵一樣,緊緊地守護(hù)著那面鮮艷的旗幟。
尋著朗朗的讀書聲,我們來(lái)到了七層高的教學(xué)樓,各班教室、多媒體錄播室、音樂(lè)室、閱覽室等各種功能室都分布于這棟樓里。在寬敞明亮的教室里,老師運(yùn)用各種多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)講,積極踴躍地舉手發(fā)言,認(rèn)真專心地做筆記,一張張聚精會(huì)神的臉是多么的可愛(ài)。下課鈴聲響起,同學(xué)們紛紛來(lái)到寬闊的走廊上活動(dòng),每個(gè)人的臉上都露出開(kāi)心的笑容。
又是一陣鈴聲,嬉戲聲漸漸地散去,讀書聲慢慢地響起,走廊上只留下后山上小鳥(niǎo)的歌聲?矗@就是我美麗有趣的校園!
青春校園的文章 8
小學(xué)六年,聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng),很長(zhǎng)。可在這即將畢業(yè)之際,回過(guò)頭來(lái)一看,又覺(jué)得很短,很短。剛?cè)雽W(xué)的情景歷歷在目,好像就發(fā)生在昨天。
還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),我剛滿六歲。怯生生地藏在爸爸媽媽身后,拉扯著爸爸媽媽的衣角,好奇地打量著美麗的校園。而時(shí)間卻在我們不經(jīng)意間溜走了,一轉(zhuǎn)眼,我們即將畢業(yè),告別母校,心中不由感慨萬(wàn)千。轉(zhuǎn)眼間發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己變化這么多:長(zhǎng)了身高,長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),長(zhǎng)了知識(shí),長(zhǎng)了智慧,長(zhǎng)了膽量……!這六年過(guò)得是多么的快樂(lè)而充實(shí)。
我美麗的校園。∧稍浀梦业谝淮巫哌M(jìn)您懷抱的那份興奮,那份喜悅嗎?您可記得我第一次戴上紅領(lǐng)巾的那份驕傲,那份自豪嗎?您可記得我第一次舉手發(fā)言的那種溢于言表的開(kāi)心嗎?您可曾記得我們?cè)谖逍羌t旗下的莊嚴(yán)宣誓嗎?您可記得我們?cè)谛@里的那顆大榕樹(shù)下乘涼和嬉戲,你可曾記得我們?cè)诓賵?chǎng)上歡笑,打鬧,奔跑的身影,你可曾記得教室里瑯瑯的讀書聲,沙沙的書寫聲……在這即將畢業(yè)之際,我們不得不離開(kāi)您溫暖的懷抱,我想對(duì)您說(shuō):謝謝您!對(duì)我恩重如山的母校,給我美好而溫暖的回憶,讓我感到做為您的學(xué)子的自豪!再見(jiàn)了我的母校,我將帶著刻苦努力的學(xué)習(xí)精神走得更高更遠(yuǎn)。
我尊敬的老師!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教導(dǎo),是您像母親一樣把溫暖傳遞給我,把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的`海洋,是您在我受挫折的時(shí)候您的教導(dǎo),您就像樹(shù)根一樣默默汲取大地的營(yíng)養(yǎng)然后傳遞給我們,您像一盞明燈照亮我們前行的路。如今,我們即將畢業(yè),我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!我唯有努力學(xué)習(xí),做一個(gè)誠(chéng)實(shí),感恩的人才能回報(bào)您的教導(dǎo)之恩!
我親愛(ài)的同學(xué)們,謝謝您們讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,一轉(zhuǎn)眼,我們就一起在嬉戲,打鬧,學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大了,我們?cè)谝黄鸬囊稽c(diǎn)一滴都是那么珍貴,哪怕是口角爭(zhēng)執(zhí),也已然成了我最美好的回憶。我想對(duì)你們說(shuō):“無(wú)論走的多遠(yuǎn),飛的有多高,會(huì)遇到多少人,你們都是我兒時(shí)最好的伴,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們天真的笑臉,再見(jiàn)了我的同學(xué)們!”
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮,花開(kāi)花落,潮起潮落。我的母校,我的老師,我的同學(xué),你們永遠(yuǎn)在我心里,能夠遇見(jiàn)你們是我最大的幸運(yùn)!
青春校園的文章 9
“最后這個(gè)夏天,我們就要說(shuō)再見(jiàn)……”當(dāng)耳畔響起這首告別歌曲時(shí),我又夢(mèng)回了闊別已久的中學(xué)校園。
站在校門口,“建武中學(xué)”四個(gè)蒼勁有力的紅字映入眼簾,給人一種親切溫暖的感覺(jué)。她!就是我日思夜念的青春校園。
一進(jìn)門,一股沁人心脾的花香迎面撲來(lái)——丁香花!“驀然回首,那人卻在丁香盛開(kāi)處!”這是我當(dāng)時(shí)暗戀的一位女生,也是我心中久久綻放的魅影。
路過(guò)丁香花園,一個(gè)小小的文化廣場(chǎng)呈現(xiàn)在眼前。這里,曾有許多老師、同學(xué)在此交流學(xué)習(xí)問(wèn)題。走過(guò)文化廣場(chǎng),朗朗的讀書聲流入耳際,這里是文印書院。早上,我們便在這文化長(zhǎng)廊讀書。文印書院對(duì)面是學(xué)生公寓!扒锼?zhí)段ㄓ性搭^注活水,絲城瀑布當(dāng)凌絕頂觀奇峰!边@是女生公寓門柱上的對(duì)聯(lián),它告誡女生們要緊跟時(shí)代步伐,走得再遠(yuǎn)也不要忘記這是生你養(yǎng)你的地方。“玉屏晚鐘驚醒一簾春夢(mèng),龍?zhí)肚锼世L百世宏圖!边@是男生公寓門框的對(duì)聯(lián),警示男生們不要沉迷于溫柔夢(mèng)鄉(xiāng),情情愛(ài)愛(ài),卿卿我我,要心存報(bào)效國(guó)家,造福人民的宏愿。
走過(guò)文化長(zhǎng)廊,沿著石梯,拾級(jí)而上,便來(lái)到了“文”字花園。園中長(zhǎng)滿了冬青草,挺立著幾株高大的柳樹(shù),在園中辟出一條路,用鵝卵石鋪成,似有五個(gè)觸角一樣,伸向四面的水泥壩子,外形非常像個(gè)篆書的“文”字,暗合文印書院之意,又象征此地是文化教育單位,是培育文明的場(chǎng)所,可見(jiàn)設(shè)計(jì)者的匠心獨(dú)運(yùn)。
“文”字花園右面是九絲樓,這是我們?nèi)找箠^斗激揚(yáng)文字的地方。九絲諧音“九思”,孔子曰:“君子有九思:視思明,聽(tīng)思聰,色思溫,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思問(wèn),忿思難,見(jiàn)得思義!睂W(xué)習(xí)不僅是知識(shí)的長(zhǎng)進(jìn),更是人品人格的.修行。“文”字花園正面是綜合大樓。綜合大樓后面是綜合運(yùn)動(dòng)場(chǎng),這里放置了各種運(yùn)動(dòng)器械。在這里,我們?yōu)榛@球賽熱血沸騰,為運(yùn)動(dòng)會(huì)加油助威;在這里,我們?yōu)榍啻函偪,為激情吶喊;在這里,我們笑過(guò),哭過(guò),累過(guò),痛過(guò),是我回憶最深的地方。
這里,有我的青春,我的老師,我的同學(xué),我的愛(ài)戀。
這就是我魂?duì)繅?mèng)繞的青春校園呀!
青春校園的文章 10
不知什么時(shí)候,“正能量”一詞,開(kāi)始被人們廣泛應(yīng)用。
這種能量可以使我們迅速成長(zhǎng),可以使我們有質(zhì)的飛躍,可以使我們翱翔藍(lán)天。而正是這種積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的能量,卻也極普通,普通到我們隨處可見(jiàn)。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我們身邊,伴隨著我們學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)——這就是青春校園正能量。
辛勤哺育祖國(guó)花朵的園丁——老師,是一種正能量。老師,如一面飄揚(yáng)的旗幟,引領(lǐng)我們闖險(xiǎn)克難;如一盞明亮的燈光,照亮我們的心田?墒,我今天要說(shuō)的`主角,不是老師,而是比我與老師關(guān)系更親近的同學(xué)。
我們的班長(zhǎng)——李吉欣同學(xué),是個(gè)個(gè)字不算高的男生,但是人不可貌相,他的身上,處處充滿了正能量!
他,對(duì)待老師恭恭敬敬。每當(dāng)經(jīng)過(guò)一個(gè)老師,他總會(huì)微笑著向老師說(shuō)聲“老師您好!”;他,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。每當(dāng)他接到一項(xiàng)任務(wù)時(shí),總能按時(shí)完成,而且保質(zhì)保量一絲不茍;他,對(duì)待班級(jí)關(guān)心直至。班里的大事小事他都會(huì)很在意,很關(guān)心,班里有困難時(shí),他總是可以大事化小,小事化了。他,還是個(gè)眾所周知的小主持人,主持過(guò)許許多多的節(jié)目。如果某一天下午你發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了,不要著急,那他一定是去哪兒主持什么節(jié)目去了。然而就是這樣一個(gè)“大忙人”,縱使頻繁的出去演出。也不會(huì)阻礙他熱愛(ài)學(xué)習(xí)的勁頭。
上學(xué)期,李吉欣幾乎每周六周日都要趕去北京錄制節(jié)目,他說(shuō),周五下午就會(huì)從濟(jì)南出發(fā),坐火車坐汽車趕到北京找到賓館,而那時(shí)已是11點(diǎn)多的深夜,長(zhǎng)途奔波的他要在為節(jié)目做準(zhǔn)備等許多小事之后,才去睡覺(jué)。等到錄制完節(jié)目后的周日,再趕回濟(jì)南是,也是已經(jīng)到了深夜或者凌晨。這種情況下,李吉欣的作業(yè)一絲沒(méi)動(dòng)。但是他卻不會(huì)以錄制節(jié)目沒(méi)時(shí)間為借口而不寫作業(yè),所以,在我們大家都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí),他還在刻苦的學(xué)習(xí),完成他還沒(méi)動(dòng)的作業(yè),背誦老師要求被卻還沒(méi)背的課文,窗外,只有一輪明月和聲聲蟲鳴相伴。
還有一次,他和幾個(gè)學(xué)生作為十二中的代表去參加辯論會(huì)。一大早只見(jiàn)他書包在抽屜洞里放著而不見(jiàn)其人,直到中午在車站才看到他,之后,老師給我們說(shuō)辯論會(huì)之后,校長(zhǎng)請(qǐng)他們幾個(gè)午飯,但是李吉欣卻怎么也不答應(yīng),說(shuō)還有作業(yè)沒(méi)有交、沒(méi)有寫,要趕快回學(xué)校去補(bǔ),于是,便獨(dú)自回來(lái)了。
當(dāng)我得知李吉欣的事情時(shí),不覺(jué)為之一震。許多老師也曾經(jīng)為此說(shuō)過(guò)李吉欣可以以錄制節(jié)目等等為理由而不交作業(yè),但是他卻沒(méi)有。我真是為李吉欣的這種行為而感到十分敬佩。曾經(jīng)的我,經(jīng)常會(huì)找許許多多的理由是自己不完成這個(gè)不完成那個(gè),但是當(dāng)我得知李吉欣的事情之后,我感到十分羞愧,所以下決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
青春校園的文章 11
一中校園,紅墻、翠林、白鴿、綠水,一張張景畫交織成了靚麗的校園,匯聚成斑斕色彩,成為學(xué)子難以割舍的回憶。
在春天的時(shí)候,綠草芬芳,鶯歌燕語(yǔ),猶如身處江南;夏天的時(shí)候,聽(tīng)著蟬鳴,靜靜品味著陽(yáng)光的和煦;而秋天的校園,更是達(dá)到它一年之中的最美,體現(xiàn)出一種成熟又不失韻味,每每經(jīng)過(guò)鋪滿法國(guó)梧桐樹(shù)葉的主干道時(shí),颯颯秋風(fēng),滿地黃葉,那種感覺(jué),會(huì)終身難忘;而冬天來(lái)的時(shí)候,校園內(nèi)又會(huì)銀裝素裹,素雅而莊重走在雪上,聽(tīng)著雪發(fā)出咔咔的聲音,或者與凍得紅撲撲的同學(xué)嬉鬧。
游蕩在攬?jiān)潞,靜靜聆聽(tīng)陽(yáng)光落在湖面上的聲音。所有的景象都一齊倒映在那一潭湖水中,透徹地穿越每一個(gè)人的視線,仿佛是繁華嘈雜之中的另一個(gè)世界,一個(gè)澄澈透明毫無(wú)藻飾的天國(guó),處處蕩漾著透明的水波。那是一片濃濃的綠意倒映在蔚藍(lán)的天空之下,仿佛一顆精致的寶石,在淙淙溪流之中折射出五彩光芒。
行走在教學(xué)樓旁,仔細(xì)摩挲紅墻上的斑駁歲月。厚重的歷史和文化底蘊(yùn)透過(guò)斑駁,展現(xiàn)在每個(gè)人眼前,那是歷史長(zhǎng)河中的崢嶸歲月。朗朗的讀書聲后不僅是知識(shí)的積累,更是責(zé)任與使命的擔(dān)當(dāng)。一本本書鑄成了我們進(jìn)步的階梯,厚積薄發(fā),絕非一日之功,我們奮發(fā)圖強(qiáng),只為破繭成蝶的那一天。
“容”和“雅”是一中文化積淀的內(nèi)涵與特色,承載著“一中人”的激情與夢(mèng)想,鑄就了“一中人”包容大度、志趣高雅的取向與追求。學(xué)子們始終秉承這個(gè)觀念:“容”即包容、寬容、從容,“雅”即正雅、高雅、儒雅。我們培養(yǎng)了“海納百川,有容乃大”的胸襟,養(yǎng)成了“天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)”的風(fēng)格,造就了“內(nèi)不以自誣,外不以自欺”的特點(diǎn)。這樣,我們不僅接受了知識(shí)的洗禮,更接受了人格的塑造,全方位成長(zhǎng)。
每天都會(huì)有熙熙攘攘的人群行走在這個(gè)寧?kù)o的校園。他們是懷揣夢(mèng)想的少年,他們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁,他們用汗水筑起通向未來(lái)的道路,他們用辛勤換取他們無(wú)悔的笑容。他們用自己的成就證明,他們?cè)?jīng)拼搏過(guò),他們?cè)?jīng)是一中的`學(xué)子,他們要飛往更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)無(wú)人踏足的國(guó)度。
濰坊一中——我們?cè)谶@里迷茫,也在這里找尋;曾在這里失落,也在這里憧憬;曾在這里流淚,也在這里激揚(yáng);曾在這里失敗,也在這里輝煌。在這里,我們找到了自我,我們圓滿了人生,我們將三年的青春,用動(dòng)人的筆觸抒寫在這個(gè)深情的地方,我們將所有的愛(ài),一齊傾注在這里,撰寫屬于我們的人生篇章。
一批批的學(xué)子從幼稚走向成熟,從不經(jīng)世事變得成熟穩(wěn)重。我們也在洗盡鉛華,拋卻雜務(wù),追求鳳凰涅盤。流動(dòng)的學(xué)生,屹立的校園;留下了青春,獲得了真知。
我們無(wú)所畏懼,大步向前,敢問(wèn)路在何方,路在腳下。
青春校園的文章 12
我們不也正是一團(tuán)星云嗎?有光,有熱,和火一般的熱情…… 我們的校園生活,如萬(wàn)花筒,展示出一個(gè)五彩繽紛的世界。 ——題記 一聽(tīng)!哨聲響了,拔河比賽開(kāi)始了。我們女生拼命地為本班男生加油,可這些男生竟這樣不爭(zhēng)氣,首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧,喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來(lái),真沒(méi)勁!再瞧那邊,垂頭喪氣的男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子:“第三名也不錯(cuò)嘛!你們瞧著不順眼,明天不給你們喊加油,讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’!”聽(tīng)聽(tīng),用的是“氣急敗壞”,而且是“英姿”,多可惡!“哼!輸了還有理!自欺欺人,虧你們說(shuō)得出口!”好一陣唇槍舌劍!
第二天,女生上陣了。出乎我們意料,所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將,一齊放開(kāi)了山風(fēng)般奔放的嗓子:“加油!加油!”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起,此刻,我覺(jué)得這是世界上最雄壯的音樂(lè)。它像面前的繩擰成了一股,成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞,一鼓作氣,打了個(gè)漂亮的“快速仗”,首戰(zhàn)告捷!“噢,噢!我們贏了,我們勝利了!”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無(wú)影無(wú)蹤,代之而來(lái)的是歡呼、雀躍!我們畢竟同在一個(gè)集體,為集體爭(zhēng)光就是我們奮斗的.目標(biāo)。今天,我們又一次達(dá)到了這目標(biāo),怎能不高興、不激動(dòng)呢? 二瞧!我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈?
原來(lái)是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問(wèn)的時(shí)間到了,同學(xué)們照例活躍地思索著:這一步證明似乎多此一舉吧,噢,不,問(wèn)題不會(huì)這樣簡(jiǎn)單……咦,這樣證明太繁瑣了,能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來(lái)了,有平常大大乎乎的小伙,也有文文靜靜的姑娘,此時(shí)全都像換了一個(gè)人,膽大心細(xì),提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問(wèn)題!扳彙薄鞍,怎么下課了!時(shí)間過(guò)得真快!”當(dāng)然,下課后,老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課,因?yàn)橥瑢W(xué)們愛(ài)思考,肯動(dòng)腦筋,敢于提出異議……”聽(tīng)!這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià),我們引以自豪的評(píng)價(jià)!
三“所有的日子,所有的日子都來(lái)吧……”是誰(shuí)在這樣充滿激情地朗頌《青春萬(wàn)歲》?“也許你沒(méi)留意,也許你不相信,有多少人羨慕你年輕……”是誰(shuí)這樣深情地唱著《趁你還年輕》?是誰(shuí)伴著《青春曲》的旋律邁開(kāi)了輕盈的腳步?是我們,這是我們的周末晚會(huì)。請(qǐng)來(lái)吧,來(lái)到這里,緊張、疲勞便會(huì)云消霧散。您知道嗎?我們既會(huì)學(xué)習(xí),也會(huì)生活! 時(shí)間飛快地流逝,我們的校園生活也不斷變換著色彩,歡樂(lè)、苦惱也隨之而來(lái)。但,我們愛(ài)校園生活,因?yàn)樗腔鹋c詩(shī)一般的生活,這是真正的生活!噢,我們的校園生活,像月亮,有陰晴圓缺,有歡樂(lè)與苦惱;又如萬(wàn)花筒,展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界……
青春校園的文章 13
青春,就是你明明一無(wú)所有,卻仍然相信有一天世界會(huì)在你腳下。十七歲的花季,我們?cè)谛@里追逐,成長(zhǎng) 有人認(rèn)為,高中的校園生活大多品嘗到的是伴隨著成堆作業(yè)的苦澀,然而在我心中,它就像百味瓶一般,酸甜苦辣樣樣俱全。 清晨,第一縷陽(yáng)光還沒(méi)有升起,鬧鈴聲便此起彼伏地響徹云端。瞧,一個(gè)個(gè)懶蟲伸著懶腰,極其不情愿地從被窩里爬出來(lái),蓬頭垢面地站在鏡子前總會(huì)被自己腫脹的熊貓眼嚇一跳。于是,一天的學(xué)習(xí)生活就在接連不斷的哈欠中開(kāi)始了。
早晨的那四節(jié)課既忙碌又充實(shí),可是偏偏有那么幾個(gè)“不安分子”背著老師在下面偷偷吃零食,一邊吃還得一邊用書擋住自己的頭害怕被發(fā)現(xiàn)。但是,再“神通廣大”地我們終究逃不過(guò)老師的“火眼金睛”,于是乎, 好不容易挨到了午飯時(shí)間,為了補(bǔ)償自己早已餓的“咕咕”直叫的肚子,一個(gè)個(gè)小“飛人”們拿出百米賽跑時(shí)的那股勁沖向食堂。去的早的同學(xué)都很開(kāi)心,因?yàn)槟艹缘阶约合矚g的食物,而去的稍遲一些的孩子就沒(méi)那么幸運(yùn)了,只剩下一些殘羹冷炙了,但是為了下午的學(xué)習(xí),也只能胡亂吃些東西填飽肚子。
午練,同學(xué)們精神抖擻,把數(shù)學(xué)老師圍了一圈爭(zhēng)著搶著問(wèn)問(wèn)題。連外面巡查的老師都對(duì)著我們不住地點(diǎn)頭。午睡鈴打響了,同學(xué)們終于可以放下筆,摘下眼鏡,趴在課桌上美美地睡一覺(jué)了。咦,他還在流口水呢......
一般的副課都在下午,每到體育課音樂(lè)課,那就是學(xué)生們的天堂啊。體育場(chǎng)上一個(gè)個(gè)矯健的身姿,音樂(lè)室里一聲聲嘹亮的.嗓音,都構(gòu)成了學(xué)校里一幅獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。別看同學(xué)們?cè)诟闭n上玩的盡興,在課堂上也是絲毫不敢倦怠的。為了擺脫下午的困倦,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都拿出了“看家本領(lǐng)”:他使勁地掐著自己的大腿,而他呢,則用力地?fù)沃约貉燮,另外,教室里還處處彌漫著風(fēng)油精、咖啡的味道。
終于,該吃晚飯了,這時(shí)的食堂顯然沒(méi)有中午那么熱鬧了。有的同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間都去宿舍梳洗,然后再拿倆小面包一邊吃一邊小跑到教室;而有的同學(xué)呢,也是為了節(jié)省時(shí)間,不過(guò)呢,都是用來(lái)去操場(chǎng)上逛一逛或者看一看自己喜歡的課外書。
夜,很靜。幾點(diǎn)星辰在空中閃耀,教室里燈火通明,學(xué)子們都在伏案讀書,為了自己的夢(mèng)想,為了自己的未來(lái),我們絲毫不敢倦怠。 我們的青春,在校園綻放。
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