【精華】青春勵(lì)志作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的青春勵(lì)志作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
青春勵(lì)志作文 篇1
臘月二十九的晚上,到處都洋溢著春節(jié)的熱鬧氣氛。16歲的張東卻又一次和父親吵起來了。一氣之下,張東在枕頭下找出生母給他的300元,丟給父親一句我出去玩下,便離開了家門。
誰知,當(dāng)天晚上,張東沒有回家。張父以為兒子會(huì)像原來一樣,錢用完了就回家,就沒往心里去。哪知,年三十,張東還是沒有回家。問親戚,問同學(xué),都說不見人。后媽急了,硬拉著丈夫到派出所報(bào)案。這一報(bào)案,警察才告訴了他們一個(gè)驚人的消息,說張東因?yàn)閰⑴c搶劫,已被關(guān)進(jìn)某縣看守所。
這個(gè)消息,無異于在張東的家人心上投下一個(gè)炸雷。
張東是個(gè)不幸的孩子。7歲那年,父母終于以一紙離婚協(xié)議結(jié)束多年的戰(zhàn)爭(zhēng),張東隨父。一年后,張父再婚。幸運(yùn)的是,后母對(duì)張東還算關(guān)心體貼。只是,張東認(rèn)為是父親讓他失去了母親的疼愛。從此,他就在對(duì)父親的仇恨和對(duì)生母的思念中漸漸長(zhǎng)大。
上學(xué)后,張東的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞。父親要出去打工,他回到家就和后媽待在一起。后媽雖然可以給他做飯洗衣,但卻無法給他母親的關(guān)懷。于是,他就常常坐在窗邊向樓下望,期待某一天生母能突然出現(xiàn)在窗外。學(xué)校里,他也時(shí)常孤獨(dú)而落寞地躲在教室的一角。同學(xué)叫他,他愛理不理。老師批評(píng)他,他就倔強(qiáng)地將頭扭向一邊,一個(gè)字不說。老師找來張父說,說張東缺乏安全感,請(qǐng)父母配合給予孩子家庭的溫暖。回家后,張父又批評(píng)了張東。張東則偷著跑到生母那里去訴苦。生母不僅不配合教育兒子,反而和張東一起大罵張父。就這樣,張東在父親、生母、后母以及老師的不同教育方式之間游走著,與父親的情感卻是越來越疏離。
更大的變化出現(xiàn)在初中。正值青春期的張東,不滿父親日復(fù)一日的嘮叨說教,不滿嚴(yán)厲的班主任的高壓,對(duì)學(xué)習(xí)越來越討厭,成績(jī)也就每況愈下。罰站、寫保證、定目標(biāo)、加做作業(yè)、請(qǐng)家長(zhǎng),班主任在黔驢技窮之后,終于放棄了對(duì)張東考上高中的期望。這時(shí),幾個(gè)狐朋狗友便乘虛而入,帶著張東在網(wǎng)吧與游戲廳之間穿梭,甚至請(qǐng)他吃飯喝酒,張東感受到了從未有過的溫暖。
中考,張東毫無懸念地名落孫山。
無情的分?jǐn)?shù)將張東拋進(jìn)了職業(yè)高中的大門。也曾后悔也曾發(fā)誓加油,可是當(dāng)一些有不良習(xí)慣的同學(xué)向他靠近的時(shí)候,被老師和父親冷落的他,再一次感受到的是所謂的友情。無奈,父親給他換了一個(gè)職高。沒過幾天,張東仍然是外甥打燈籠——照舊。半年后,張東回家宣布不讀書了。
張父聲色俱厲,張母苦口婆心,張東絲毫不為所動(dòng)。于是,張東開始了跌跌撞撞找工作的經(jīng)歷。不停地找,不停地?fù)Q。終于明白,沒學(xué)歷、沒技術(shù)的他,要找個(gè)輕松而高薪的工作是那么地難。糾結(jié)、痛苦、無奈、迷茫。張父由傷心至無語(yǔ)。張東的親戚輪番上陣,無奈張東是口頭豪言壯語(yǔ),轉(zhuǎn)身又我行我素。
終于,在這一次又拿著錢出門與三個(gè)所謂的朋友玩耍時(shí),張東居然無知地輕信了其中一個(gè)人去搶錢的挑唆。而后,四個(gè)十六七歲的少年,竟在深夜對(duì)一個(gè)行人實(shí)施了搶劫,且當(dāng)場(chǎng)被巡邏的警察抓住。
一夜之間,張父頭發(fā)白了不少。上網(wǎng)查詢,找熟人,跑看守所,請(qǐng)律師。半個(gè)月后,經(jīng)過張父與律師的多方奔走,由于是初犯,由于是未成年人,張東終于從看守所保出。
一出看守所的門,看見門外等候的父親,張東一下子撲上來抱住父親,眼淚婆娑。
原來,在看守所的半個(gè)月里,張東無助而絕望?床坏郊胰,看不到同學(xué),失去了自由,他以為自己這輩子就此毀掉。他連警察問父親電話他都羞于啟齒。這才導(dǎo)致張父報(bào)警時(shí)才知道他的情況。他恨不得從樓上跳下,恨不得自己碰到墻壁上去。只是,看守所的警察管理很嚴(yán),他根本沒有機(jī)會(huì)去結(jié)束自己認(rèn)為卑微的生命。是警察,給他講案件的嚴(yán)重性,講做人的道理,講父親給他請(qǐng)律師,還一次又一次地到看守所給他送東西、咨詢他的案件進(jìn)展情況。
張東終于明白,在生命的歷程中,雖然父母離婚了,但是父母始終如一地愛著他,始終如一地希望他快樂幸福。只有父母,才是一輩子對(duì)自己不離不棄的人。想想自己居然聽信那些混混的話,居然跟著他們?nèi)尳,真是太?duì)不起父母了。
經(jīng)歷這一次,張東才算真的長(zhǎng)大了。只是,這樣的成長(zhǎng),代價(jià)未免太過慘重。
青春勵(lì)志作文 篇2
青春勵(lì)志理想主題作文范文1:
漫天飛舞的柳絮正逢春光燦爛之時(shí),輕柔地向天空呢喃:“這就是青春。”孕育在漫山火紅楓樹中的枯葉從樹端緩緩飄落,落葉歸根:“這就是青春。”我認(rèn)為無悔青春正是人生中的最高境界,正如柳絮撫弄著舞姿,讓過路的行人駐足癡望,金燦的發(fā)光的枯葉成群墜落,一場(chǎng)黃金雨飄降人間,成為最靚麗的一角。它們必定不后悔,即使它們繁華的歲月已經(jīng)匆然逝去。
世界歷年來涌現(xiàn)的“青春人士”數(shù)不勝數(shù),所謂的“青春人士”,就是指那些將自己的青春獻(xiàn)給了自己的事業(yè),無怨無悔的人。成天在公路上奔波的司機(jī),當(dāng)不明飛行物從遠(yuǎn)方無厘頭似的飛奔過來,直到穿透擋風(fēng)玻璃,發(fā)出“砰——啪”,直入人體肝臟,血液飛濺,那是種什么樣的場(chǎng)面,恐怖?可怕?驚悚?但就是在這樣的情況下,在高速公路上,吳斌靠著驚人的毅力,操作著方向盤,一車四十五人的生命一念之間全掌握在他的手中,有多珍貴,又有多沉重,沉穩(wěn)而熟練的動(dòng)作使公交車緩緩?fù)O,保住了一車人的生命,可是他呢,卻將自己的青春終止在了高速公路上,永不前行。
雨果說:“誰虛度年華,青春就會(huì)褪色,生命就會(huì)拋棄他們!蔽艺f:“誰蹉跎歲月,生命就會(huì)無視,青春就會(huì)躍過他們!鼻啻翰皇且环,不能只是欣賞;青春不是一株草,不能只是渺小。青春似一支馬良的神筆,抹去陰暗,添上色彩。青春,擁有一種很特殊的力量,當(dāng)你的肢體受到嚴(yán)重打擊時(shí),毫不猶豫地選擇好好的活著。5歲的她因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱,她從來沒有放棄過,自學(xué)小學(xué)初高中大學(xué)的全部課程,翻譯了多部作品,自創(chuàng)作品《輪椅上的夢(mèng)》、《生命的追問》等,青春的力量,她說:“即使翅膀斷了,心也要飛翔!
作為二十一世紀(jì)的我們,青春,更是一種力量,更要有“從哪里跌倒的就從哪里爬起來”的魄力。如果當(dāng)一切都成了過眼煙云,那么向青春揮一揮手,說:“對(duì)不起,我沒有懂的珍惜你!
拂袖間,云淡風(fēng)輕,晚霞映襯的一片天,只是點(diǎn)綴,但茫茫人生中,又能有多少個(gè)青春在我們記憶中來來去去,我們所能做的,就是把握青春,努力奮進(jìn),讓活力的青春永不落幕……
青春勵(lì)志理想主題作文范文2:
我們叫青春,無悔的青春。我們是初生牛犢,就注定無所畏懼。夕陽(yáng)悄無聲息地染紅天邊的云朵,青春的我們?yōu)閴?mèng)想耕耘著。我們自信滿滿,我們?cè)谌松飞媳M情享受青春的喜悅。
踏著射線的路,吃著語(yǔ)法的飯,聞著古詩(shī)的香,學(xué)業(yè)如鴻雪,但青春的我們也仍然泰然處之,拒絕陰霾。我們會(huì)遨游在堆積如山的試卷中,為幾何,函數(shù)抓耳撓腮,為一道證明題的解法拍案叫絕;我們會(huì)在上課時(shí)隨著老師飛揚(yáng)的神色和滔滔不絕的講解而奮筆疾書,努力汲取知識(shí)的養(yǎng)分;我們會(huì)為一次不起眼的進(jìn)步歡呼雀躍,也會(huì)為一次排名的下跌而感到難過。因?yàn)槲覀兊拿纸星啻,我們才?huì)用微笑去面對(duì)初三的挑戰(zhàn)與挫折,壓力與失敗,在中考的助跑道上奮勇前行。
躺在試卷的床,坐在課堂的椅,跑在排名的路,壓力如山大,但青春的我們卻從未放棄對(duì)夢(mèng)想的追逐。我們會(huì)在填寫志愿的晚上徹夜無眠,反復(fù)斟酌,充滿著無限遐想;我們會(huì)在一個(gè)晴朗的夜晚仰望星空,觀察行星的軌跡,夢(mèng)想成為一名天文學(xué)家。我們一會(huì)兒對(duì)物理著了迷,想要成為當(dāng)代的“愛因斯坦”,一會(huì)兒又覺得自己嗓音不錯(cuò),可以去當(dāng)播音員......因?yàn)槲覀兊拿纸星啻海覀儾艜?huì)有好多好多甜蜜的夢(mèng)想,美好的憧憬,才會(huì)有青春的個(gè)性演繹著成長(zhǎng)的故事。
淌過學(xué)業(yè)的河,潛過教育的湖,游過知識(shí)的海,競(jìng)爭(zhēng)如賽跑,但青春的我們總不忘在緊張的學(xué)習(xí)中忙里偷閑,放飛心情。下課午休,我們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄,談(wù)摃r(shí)下最新的話題:“聽說a又出新歌了,很好聽的!薄澳阕蛱炜辞蛸惲藛?激動(dòng)人心啊!”......有時(shí),我們也會(huì)書生意氣,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,討論戰(zhàn)爭(zhēng),追述歷史......因?yàn)槲覀兊拿纸星啻,我們才?huì)“家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”,才會(huì)天文地理了然于心,網(wǎng)絡(luò)電視無所不及,青春讓我們心中的熱情如火一般燃燒。
我們的名字叫青春,在這只屬于我們的青春年華里,我們是一片云,可以寫下快樂,也可以填滿孤獨(dú),卻不因疲乏停下前進(jìn)的腳步。我們是一朵花,美麗炫目,多姿芬芳,但如果不去呵護(hù),就會(huì)來不及展示美麗,便零落成泥,碾為塵土。我們是一顆珍珠,承載多少希望,贏得多少驚嘆。我們又是一粒塵土,風(fēng)雨下默默成長(zhǎng),獨(dú)自感受成長(zhǎng)的隱忍與堅(jiān)強(qiáng)。
既然有挫折,就讓我們勇敢面對(duì),去挑戰(zhàn),去超越。既然無法避免,又何必躊踔退縮?既然有成功,就讓我們高聲吶喊。
這就是我們的年代,這就是我們的名字——青春。
青春勵(lì)志理想主題作文范文3:
往事已經(jīng)很模糊,但我記憶中的雨卻一直伴我成長(zhǎng)。
那是一個(gè)下雨天的傍晚,我舉著傘邁著自以為優(yōu)雅的步伐一次一次地往來于門前的馬路。為什么這么做已經(jīng)不記得了。但從那以后記憶最多的便是一個(gè)人發(fā)呆!因?yàn)楦改附?jīng)常外出做生意,我要與外婆一起生活。外婆畢竟老了,和我沒什么話說,也不太管我,而且很自然地以為我很喜歡一個(gè)人靜靜地賞雨。現(xiàn)在回想起那時(shí),還真詩(shī)情畫意呢!
似乎每一個(gè)我心情難過的時(shí)候,雨便輕輕的下著,像是一個(gè)老朋友一樣給我默默的支持。輕輕地,生怕打攪了我。他總是在無聲無息中給我安慰。與人們的語(yǔ)言鼓勵(lì)不同,他總是能伸出一雙“手”用行動(dòng)鼓勵(lì)我,在無休止的黑暗中為我點(diǎn)了一盞燈,一盞照亮每一寸心田的明燈。
印象中,雨也有脾氣。夏天的雨就是一個(gè)代表。他總是喜怒無常,往往前一刻還陽(yáng)光燦爛。但下一刻就大雨傾盆。雨水嘩嘩地下著,伴著雷鳴像是在發(fā)泄一般,他吶喊著咆哮著,好似在訴說心中的不快。這樣的他是多么的鮮活!
事物往往有兩面性,暴躁的他當(dāng)然也有溫柔一面。我一直認(rèn)為春雨秋雨就是一個(gè)典型代表。春雨有一種含蓄美,他委婉,低調(diào),溫柔。于是乎在他展示個(gè)人的.氣質(zhì)時(shí)同時(shí)也悄悄地滋潤(rùn)萬物。相比之下,秋雨顯得那么蕭瑟,他總是那么沉默。我一直認(rèn)為秋雨過于委婉?偸窃陉P(guān)鍵時(shí)刻停止下雨,他“妥協(xié)”了。但漸漸地我發(fā)現(xiàn)又有誰說得清“妥協(xié)”不也是一種成功呢?這樣一個(gè)多變的他怎能讓人不為他著迷,拜倒呢?相對(duì)于春雨的輕柔、宛轉(zhuǎn),夏雨的急促,寒雨則顯得那么冰冷、傷感。每每對(duì)著寒冬的雨我都會(huì)想起一段文字:依然是無助的我,又退回了茫茫的大海上漂泊,我舉杯消愁,欲酒醒人生,誰知人了愁腸,反而化作了憂傷,池塘月下,水月鏡花,鏡中人憔悴,難解芬芳們就在這花好月圓夜,卻冷卻了我的詩(shī)情畫意。在最初的印象里,冬天的雨就是那么傷感,迷茫的,它熄滅了最后的一點(diǎn)希望,但他也讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
我擦去了秋雨的蕭瑟,告別了特有的溫婉,回眸春雨的溫柔與含蓄,卻不想下起了冷冷的冬雨,夏日的急促暴躁,始終讓寒冷的冬天綿綿不休。
這大概也就是青春吧,時(shí)而傷感,時(shí)而美好,卻總會(huì)在不經(jīng)意中帶動(dòng)火一樣的激情。有雨作伴,我們的青春應(yīng)該會(huì)多樣多姿!
青春勵(lì)志作文 篇3
當(dāng)你現(xiàn)在走在馬路上,看周圍的朋友一天天的步入社會(huì)之中,你是否會(huì)想到一點(diǎn):為什么現(xiàn)在就步入社會(huì),我們還是年少的時(shí)候,為什么要經(jīng)歷這么多?
現(xiàn)在大多數(shù)人都認(rèn)為,早步入社會(huì),就多一點(diǎn)機(jī)會(huì),可是你們知道么?這么早的步入社會(huì)之中,被社會(huì)大染缸所渲染,你已經(jīng)不是那個(gè)如青春朝陽(yáng)一般的少年了,在社會(huì)上爾虞我詐,讓你比你同齡在學(xué)校上學(xué)的人要更加的圓滑,當(dāng)你想回到他們身邊的時(shí)候,你已經(jīng)回不去了,正因?yàn)槟阍谏鐣?huì)上的一圓滑,讓你在他們之中格格不入。
白駒過隙,18年的時(shí)光流過,當(dāng)你回頭看一看你小時(shí)候的樣子你是否還記憶猶新?當(dāng)你回想現(xiàn)在的生活,你是否還會(huì)選擇回到過去?我想,你一定會(huì)想到回到過去吧,因?yàn)檎切〉臅r(shí)候,讓你充滿回憶,那種無憂無慮的日子讓你無法自拔,
但是,一切都是回憶,青春的印記在你身邊已經(jīng)慢慢的消散,還有幾年,我們也會(huì)進(jìn)入社會(huì),在社會(huì)之中摸爬滾打,為了自己的家、為了自己的房子、乃至為了自己心愛的她,去努力奮斗,而那時(shí),青春已經(jīng)離你而去,正如一首歌:‘啊~青春再見,啊~青春再見,啊~青春再見吧,再見把,再見吧’唱的,生活也不是如此?總是離開了都是好的,但你為什么不珍惜一下現(xiàn)在呢?現(xiàn)在青春還有尾巴在你的身邊,如果你連最后一絲尾巴都要拋棄的時(shí)候,那么你真的就離青春而去了。
也許,你懷念青春,也許,你祭奠青春,但是有一點(diǎn)你要記住,你的青春已將離你而去,你現(xiàn)在是一無所有,你現(xiàn)在是成年,青春將逝去,但是你記得一點(diǎn),青春雖然離你而去,但是你有他的回憶,那將永垂不朽,因?yàn)樗呀?jīng)深深的進(jìn)入到你的腦海里了,那是永遠(yuǎn)都不會(huì)離你而去的東西,只有你丟棄它,他才會(huì)離你而去,總是一味的丟棄,總是要得到什么吧,所以,珍惜現(xiàn)在,回憶過去。
所以,青春易逝、永垂不朽。
青春勵(lì)志作文 篇4
一晃眼,20年又過去了,四(4)班的全體同學(xué)又聚集到了毛老師家。退休在家的毛老師除了臉上多了一些皺紋,人看起來還是那么的精神。她慈祥的目光一會(huì)兒看看這個(gè),一會(huì)兒看看那個(gè),象審視自己久別的女兒一樣的顯得無比欣慰。
這是毛老師60歲的生日。同學(xué)們都帶來了各式各樣的禮物:有臉盆大的番茄,有會(huì)洗衣服的小狗,還有會(huì)模仿人類唱歌的鸚鵡……當(dāng)然,這些,也都是我們這些同學(xué)自己的杰作,特別是那個(gè)巨大的沙皮狗,是張希杭專門為毛老師一個(gè)人研制的。騎在沙皮狗的身上,扳動(dòng)機(jī)關(guān),它就可以起飛,把毛老師送到她想去的地方。
當(dāng)我走進(jìn)毛老師家的時(shí)候,我手里拿著一束鮮艷的花兒。在同學(xué)們?cè)尞惖哪抗庵,我把花兒送到了毛老師的手中。毛老師驚訝地說:“這花兒好香啊!我怎么從來沒有聞到過這種香味?”
毛老師一邊沉浸在美好的花香之中,一邊端詳著每片奇異的花瓣……突然,同學(xué)們驚叫起來。只見毛老師在逐漸的改變,改變,最后變成了20多歲的模樣:留著披肩的長(zhǎng)發(fā),睜著大大的眼睛,溫柔而美麗……
“這是什么花啊?”。
“就叫它青春之花吧!”,我笑了笑說,“是我花了幾年的時(shí)間栽種出來的,花香奇異,人吸進(jìn)肺里,會(huì)很快清除掉人體內(nèi)的毒素,促進(jìn)細(xì)胞的更新、生長(zhǎng)。新細(xì)胞很快代替老細(xì)胞后,人就能回到青春的時(shí)代。”
“我也要這樣的花!”,同學(xué)們都圍著我嚷道。
“我一個(gè)人可無法生產(chǎn)出這么多的花兒”,我說,“這花兒可難栽種了。首先,你得把心靈洗得干干凈凈,思想中不能有一絲雜念、邪念。然后,在四周全是花兒的曠野中端坐,腦中就想著一朵你心目中最美麗的花。這樣經(jīng)過七七四十九天之后,這花兒就會(huì)顯現(xiàn)在你的手心里。你帶回家之后,每天要用最美好的心靈去“澆灌”她,只要你的心隨時(shí)都保持藍(lán)天一樣的干凈,花兒也就不斷長(zhǎng)大。這樣,多年后,花兒就長(zhǎng)成了!
“真是太難栽種了!”同學(xué)們都叫了起來。
“好的東西肯定要經(jīng)過艱苦的磨練的”,毛老師揮動(dòng)著手中的鮮花說,“我也要自己栽種這樣的花兒。讓我們大家一起努力吧!爭(zhēng)取種出更多這樣的花兒,送給更多的人,讓世上的每一個(gè)善良的人都能永遠(yuǎn)年輕。”
青春勵(lì)志作文 篇5
愛國(guó)主義,這是一個(gè)多么光輝的字眼。古今中外,有多少英雄豪杰,有多少仁人志士,有多少科學(xué)偉人,有多少文學(xué)巨匠為它而拼搏,為它而奮斗不息!
大家都熟悉南宋抗金名將岳飛,他牢記母訓(xùn)“精忠報(bào)國(guó)”,帶領(lǐng)岳家軍,馳騁疆場(chǎng),威震敵膽,擊退敵人的一次次進(jìn)攻。南宋末年,宋朝江山土崩瓦解之際,文天祥奮起衛(wèi)國(guó),終因寡不敵眾而被俘。他寫下了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的豪邁詩(shī)句,表達(dá)了他的愛國(guó)之情和誓死不屈的決心。
古羅馬有一位叫馬塞爾的英雄,當(dāng)祖國(guó)遭受敵人的侵略時(shí),他帶領(lǐng)人民奮勇殺敵,在戰(zhàn)斗中不幸被俘。敵人威脅他如不投降,就把他燒死。面對(duì)窮兇極惡的敵人,馬塞爾臨危不懼。他慷慨陳辭:“為了祖國(guó)免遭強(qiáng)盜的蹂躪,我即使葬身火海也在所不辭!瘪R塞爾的生命被火神吞噬了,可是他的愛國(guó)主義精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著羅馬人民努力奮斗。
正如俄國(guó)偉大評(píng)論家車爾雪尼夫斯基所說:“愛國(guó)主義的力量是多么偉大呀,在它的面前,人的愛生之念,畏苦之情,就連人本身又算得了什么呢!”
讓我們看看,從解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的董存瑞、劉胡蘭到抗美援朝中的黃繼光、邱少云,從兩彈元?jiǎng)奏嚰谙、錢學(xué)森到新時(shí)代的道德模范,他們哪一個(gè)身上不閃爍著愛國(guó)主義的爍爍光芒?就說說我們敬愛的鄧小平爺爺,他曾深情地說過:我是中國(guó)人民的兒子,我深深的愛著我的祖國(guó)。
如今,作為我們跨世紀(jì)的一代,面對(duì)未來祖國(guó)前途無限光輝燦爛,我們更應(yīng)該具有愛國(guó)之情和樹立報(bào)國(guó)之心。當(dāng)遠(yuǎn)訪國(guó)外參加演出的同學(xué)為了中國(guó)的主權(quán)毅然放棄時(shí),我們不禁要對(duì)他們的行為肅然起敬;當(dāng)我們的學(xué)生聞聽中國(guó)駐南聯(lián)盟大使館被炸后,上街游 行以示抗威時(shí),我們又一次看到了學(xué)生高昂的愛國(guó)熱情,再一次從他們的身上感到了流淌著的愛國(guó)熱血;當(dāng)看到一個(gè)個(gè)海外歸來的游子們,用他們的知識(shí)報(bào)效我們祖國(guó)時(shí),我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了愛國(guó)情操的巨大動(dòng)力。它才真正代表著一個(gè)民族的信念,它才真正是一個(gè)民族的象征。它不是與生俱來,但它是后激勃發(fā);它不是上帝,但它能決定一個(gè)國(guó)家的興亡;它不是利劍,但它永遠(yuǎn)是對(duì)外最有利的武器。
相信每個(gè)人心中都有一塊愛國(guó)的豐碑,其實(shí)國(guó)家就像我們的父母一樣,真的不會(huì)奢求我們多少回報(bào)。當(dāng)身邊的同學(xué)需要幫助時(shí),我們能伸出自己的雙手;當(dāng)貧困山區(qū)的孩子在饑寒交迫時(shí),我們能夠獻(xiàn)上自己的一份愛心;當(dāng)社區(qū)的爺爺奶奶在孤獨(dú)寂寞時(shí),我們能夠主動(dòng)聯(lián)系身邊的同學(xué)一同去給與問候和幫助,讓我們用一顆愛國(guó)之心,一顆感恩之心,向我們的祖國(guó)獻(xiàn)上我們自己特有的愛吧。
青春勵(lì)志作文 篇6
人到中年,時(shí);匚肚啻海H说那啻憾嘧隽苏勝Y,文人的青春卻成了文章。談資無論多么熱鬧,都如繚繞的煙圈轉(zhuǎn)瞬即逝;文章卻因文字而保存,讓人閱讀、品味。
在年少時(shí),青春是難以啟齒的字眼,是無人訴說的心事,是不讓翻閱的日記,是不記功利的愿意。青春是莫名的躁動(dòng),是閃爍的淚花,是青澀的懵懂,是私下的小紙條,是課桌上的三八線,是捉弄人的惡作劇。
在年青時(shí),青春是激情與豪情、暢想與夢(mèng)想、渴望與希望,像王蒙《青春萬歲》序詩(shī)那樣:“是單純的日子,也是多變的日子;浩大的世界,樣樣叫我們好驚奇;從來都興高采烈,從來不淡漠,眼淚,歡笑,深思,全是第一次。”
在大學(xué)時(shí),青春是教學(xué)樓前瑯瑯的讀書聲,是圖書館里滿滿的座位,是一間寢室八個(gè)人的窘蹙,是深更半夜不服的爭(zhēng)論,是懷中抱著吉他、嘴里哼著歌曲的新潮,是囊中羞澀卻心系天下的學(xué)子。
在部隊(duì)時(shí),青春是綠色的軍裝、綠色的軍毯、綠色的口缸和水壺,還有伴著進(jìn)行曲的綠色方隊(duì);綠色是清新與自然、成長(zhǎng)與生命、安全與和平的顏色。
走過的青春,如天上的云,應(yīng)風(fēng)而來,隨風(fēng)而去。詩(shī)人揮一揮手,不帶走一片云彩;云彩揮一揮手,帶走了一段美好。中年與青年,中間隔著歲月,像樹的年輪,沒啥可數(shù),也不愿去數(shù),數(shù)到中間“樹怕傷心”。過了那個(gè)年齡,裝嫩都是贗品,青春只好惦記,翻一些褪色的照片,哼一些泛黃的歌曲。
中年的青春,不是年華,而是心境,不是桃面、丹唇、柔膝,而是感覺的敏銳、思想的睿智、意志的堅(jiān)定,是勇敢蓋過怯懦、進(jìn)取壓倒沉淪。
同學(xué)聚會(huì),戰(zhàn)友聚會(huì),大多是懷舊,或帶著最初的感動(dòng),追溯遠(yuǎn)去的記憶;或帶著感嘆的思緒,收藏曾經(jīng)的珍貴。歡樂的時(shí)光無法留住,不舍的身影終將遠(yuǎn)去,相逢的喜悅、告別的憂傷掛在臉上。
人生的奇妙在于看過去、看過來。中年看過去,太老成,好比施了催熟劑,植物不會(huì)高大,葉片不會(huì)密匝;中年看過來,太輕浮,好似患了幻稚癥,連綴不起精彩的長(zhǎng)卷,包裹不住漫長(zhǎng)的人生。
青春勵(lì)志作文 篇7
讓時(shí)間填滿勤奮之船,讓勤奮揚(yáng)起成功之帆。
當(dāng)成功的花蕾綻放,即使是用辛酸與淚水澆灌而成,用苦與累呵護(hù),也是永恒。
當(dāng)遼遠(yuǎn)的草原上響起陣陣馬蹄,飄伴著花香,昭示著成功的蹄聲,預(yù)見著夢(mèng)想的伴奏,心也不再彷徨,夢(mèng)也飛翔,身心愜意,思緒張揚(yáng),成功給予我們的不僅僅是喜悅的快感……
時(shí)間是奠定成功的基石。
把握住時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒,你便擁有了披荊斬棘,通往成功的第一把利劍,時(shí)間是東逝的流水,與流水賽跑,你若是慢了節(jié)拍,就只能被水淹沒;你若是乘風(fēng)破浪,離成功就會(huì)愈來愈近;你若是激流勇進(jìn),乘勝追擊,便會(huì)看到成功的曙光悄悄降臨暮色的大地,道道光芒便會(huì)映照著驅(qū)散內(nèi)心的迷茫。
勤奮是抵達(dá)成功的動(dòng)力。
勤奮是石,敲出星竹之火。勤奮是通往成功之路所必不可少的,只有付出艱辛的努力,成功的希望才不會(huì)渺茫,只有埋頭耕耘,才有豐碩的回報(bào),只有你勤奮,才有成功的保證。
成功就要搏擊蒼茫的人生;
成功就要一路拼搏;
成功就扼住命運(yùn)的咽喉……
如果你終日期待成功卻庸庸碌碌,無所為,人生便毫無意義;如果你被成功的漁淹沒,而失去進(jìn)取之心,生活就像無源之水;成功不
會(huì)在空空坐等中光顧,不會(huì)在無所事事中降臨。不要一味地空等,而忘記了過程的重要性。
如果每個(gè)人都是一朵蓮,那么它心中一定擎著一支燭,用激情點(diǎn)燃,用奮斗燃燒,用勤奮延續(xù),這支燭必是成功。成功不是霧里看花,水中望月,成功是“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。成功是漫漫長(zhǎng)路,上下求索的動(dòng)力;成功激勵(lì)我向前,奮進(jìn)……
青春勵(lì)志作文 篇8
停止奮斗,就意味著生命也就停止了。
——卡萊爾
他,一個(gè)四五歲時(shí)還不會(huì)說話的孩子。卻在12歲時(shí),經(jīng)過自己不懈的努力與奮斗中,證明了畢達(dá)哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學(xué)生,競(jìng)靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人;他曾當(dāng)過小職員,卻發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論,成為又一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的猶太人;他一生充滿坎坷與奇跡,卻用自己的拼搏與奮斗,為全世界帶來了歡樂與進(jìn)步,他就是20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家----愛因斯坦。
所以,我們不管怎樣也不要?dú)怵H,哪怕只有百分之一的希望,也要付出用百分之百的努力,不斷的拼搏,奮斗。
如今的我們,是一群朝氣蓬勃,有遠(yuǎn)大的理想、有奮斗的目標(biāo),不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。
這群少年他們懷抱這偉大的理想像未來奮斗。他們?cè)诓恍傅呐,不斷的奮斗,在生命中迎來一次次的挑戰(zhàn)。他們或許成功,或許失敗
然而他們并沒有感到什么。因?yàn)楣湃嗽?jīng)說過,若一帆風(fēng)順,你不會(huì)成功,的確,沒有失敗。沒有從失敗中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。何來的成功。
“凡事欲其成功。必須付出代價(jià):奮斗”這群永不言敗的少年,即使有著較大的升學(xué)包袱,但也沒有讓他們放棄的理由。即使是風(fēng)雨交加,只要是他們還在明亮的教室中,他們就一定會(huì)有毅力去拼搏、去奮斗、去進(jìn)取,去做他們應(yīng)該做的事。他們的最追求并不是自己過著什么,而是追求將自己的事做到最好。正如安徒生曾經(jīng)說過:一個(gè)人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗,才會(huì)有所成就。
如果我們都守株待兔,自己不去尋找成功,成功也絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)來找你來。
“腳跟立定之后,你必須拿你的力量于技能,自己奮斗!辈黄床,不奮斗,永遠(yuǎn)不會(huì)成功,奮斗才有希望,奮斗才有未來。我們這群少年,始終堅(jiān)信著自己就是成功的主人,這群少年用自己的奮斗讓生命沖開了一切,向人生中邁開了第一步,雖然這只是一步,如果沒有這一步,哪來以后的步伐呢?這就是那群在自己的青春中奮斗,永不言敗的少年!
奮斗的青春,最美!
青春勵(lì)志作文 篇9
有人說:“當(dāng)你一百次摔倒,就要有一百零一次站起來!”不錯(cuò),因?yàn)闉踉粕⒘司褪乔缣,黑夜過后就是白天,雪化了就是春天!——題記
小時(shí)候,開始蹣跚學(xué)會(huì)走路時(shí),就要學(xué)會(huì),摔倒后要爬起來。當(dāng)我一拐一扭的走起來,不時(shí)會(huì)摔倒,我便哇哇大哭,可爸爸媽媽站在前方,不斷鼓勵(lì)我:“,陜,站起來!”我停止哭泣,試圖從地上掙扎著爬起來。看,我又一拐一扭的走起來了,瞧,我終于會(huì)走路了,聽,我在為自己歡呼。
進(jìn)入幼兒園了,開始學(xué)習(xí)與伙伴兒相處了。我看到爸爸媽媽把我放在一個(gè)陌生的地方,自個(gè)兒離去,便嚎啕大哭起來,但爸爸媽媽還是沒有回來。我只能停止哭泣,開始熟悉周圍環(huán)境?粗硪恍┡c我才不多大的孩子,也在哭著,便不由自主的笑起來。不久,我們已經(jīng)彼此了解,互相幫助了?,風(fēng)雨過后,美麗燦爛的彩虹,早已經(jīng)高掛天空了!
邁入小學(xué)的圣地,又開始了學(xué)習(xí)知識(shí)。我右手緊握著筆,左手協(xié)助右手按著本子,便開始一橫一豎,一撇一捺地書寫起生疏的字來。但,我又為寫不好字而默默哭泣起來,可是老師在一旁,一邊緊握著我的小手,一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的安慰我:“不哭,老師教你慢慢寫!”瞧,我現(xiàn)在能準(zhǔn)確地書寫出每一個(gè)字來。
踏入小學(xué)的操場(chǎng),開始了學(xué)會(huì)跑步。老師一發(fā)令,我們就飛也似的沖了出去。糟糕,有一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了,哭了起來,同學(xué)們連忙把他扶起,幫他揉著傷口。哦,冰冷的雪融化后,就是百花爭(zhēng)艷,百鳥齊鳴的春天了。那同學(xué)已經(jīng)破涕為笑,又繼續(xù)向前跑著!只要我們堅(jiān)持努力到底,不管再多的烏云也會(huì)散去,再久的黑夜也會(huì)消失,在厚的積雪也會(huì)融化!哦!雪化了,又是一個(gè)燦爛奪目的春天!
青春勵(lì)志作文 篇10
這里沒有海市蜃樓,這里有夢(mèng)的希望 這里沒有哭泣的天使 這里有維納斯迷人……明天會(huì)更好,輕輕敲醒沉睡的心靈,慢慢張開你的眼睛,看看忙碌的運(yùn)動(dòng)會(huì),激烈的……
巴爾扎特曾說過:“勝利和眼淚便是人生。”在蕓蕓眾生中,在不斷流逝的美好年華中,我漸漸體會(huì)到這句話的內(nèi)涵。我們不能斷言每個(gè)人有一次嘗試都是令人滿意的。但是,我們至少可以說他們?cè)?jīng)擁有過。如果說成功的那一剎那是永恒的,是天長(zhǎng)地久的,那么我們不在乎天長(zhǎng)地久,只在乎曾經(jīng)擁有。要想成功的人,必須留一方心田來播種挫折和失敗吧,是他們讓我更深刻地體會(huì)到成功的快樂,更深刻的理解了奮斗的艱辛。
運(yùn)動(dòng),多么驕傲,它讓生命之樹常青。生命,給予運(yùn)動(dòng)以真實(shí)意義。每一個(gè)細(xì)胞的組合,每一神經(jīng)的連動(dòng),每一骨骼的存在,都串起了運(yùn)動(dòng)的全部,生命,多么可貴,它讓運(yùn)動(dòng)的高峰迭起;生命,多么值得珍惜,它讓運(yùn)動(dòng)之火絢麗多姿。生命,創(chuàng)造了運(yùn)動(dòng);運(yùn)動(dòng),使生命輝煌。
拼搏,拼搏,正是勇于拼搏,不斷超越的精神才產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)的風(fēng)采,才讓運(yùn)動(dòng)變的更加精彩,更加吸引。在拼搏者的眼中,不在乎勝利時(shí)的歡愉,不在乎失敗時(shí)的眼淚,只在乎自己的曾經(jīng)拼搏。在拼搏者的心中,只有不斷拼搏的信念,不斷超越,迎接挑戰(zhàn)的意念。
拼搏,只有拼搏才是運(yùn)動(dòng)的真諦,才能體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)的真正意義。相信自己 星光照耀下的是成功的喜悅 黯然退卻的是失敗的痛楚 揮之不去的是自責(zé)的淚水 垂首灑落的是一點(diǎn)一滴的心酸 就讓一切在風(fēng)中熏干 褪去的是灰暗的記憶 回復(fù)的依然是—— 燦爛的理想 相信自己 天空中飛翔仍舊是無法揮去的期盼 相信自己 自信,是你內(nèi)心浮躁烈火將要吞沒冷靜時(shí)的一場(chǎng)傾盆大雨。自信,是你面臨懸崖時(shí)不畏縮化作瀑布的縱深一越。自信,是你在泥潭里掙扎絕望時(shí)的一支有力拐杖。自信,是你周圍漆黑一片時(shí)為自己挑然的一盞明燈。相信自己,沖破禁錮贏得光明!
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