教師勵志簽名

教師勵志簽名1

　　1、用關心和自責口吻說話，責人之前先責己

　　2、遇事找方法而不找借口

　　3、養(yǎng)成記錄習慣，不要依賴腦袋

　　4、永遠不說不可能

　　5、提醒自己隨時記錄靈感

　　6、用心傾聽、不打斷別人的話

　　7、每天有意識地真誠贊美別人3次以上

　　8、凡事預先計劃盡量將目標視覺化——凡事預則立

　　9、微笑待人處事

　　10、上課、學術報告不玩手機，專心聽講

　　11、因為愛，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛去實踐，用包容開放的心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活的童心。

　　12、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

　　13、在數學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。

　　14、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

　　15、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

　　16、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

　　17、昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖。

　　18、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

　　19、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。

　　20、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

教師勵志簽名2

　　1.教師要融于師生的相互理解中。

　　2. 能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　3. 在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　4.堅持啟發(fā)式，避免注入式。

　　5. 博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

　　6.教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　7. 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。

　　8. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。

　　9. 尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的.評價。

　　10. 師德是一面鏡子。

　　11.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　12. 以德感人，為人師表。

　　13. 視責任為美德。

　　14. 教書育人，功德無量。

　　15. 職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　16. 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。

　　17.教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

　　18.教師的人格是教育的基石。

　　19.教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　20. 想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　21. 千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　22. 怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　23. 循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　24. 太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

　　25. 心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　26. 慈父+慈母=教師()

　　27. 心靈塑造的最佳工程師。

　　28. 天荒地老，教師的童心不泯。

　　29.教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　30.教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　31. 嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　32. 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

　　33. 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　34.教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

　　35. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗艷的春天。

　　36. 沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　37. 圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　38. 在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　39.母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　40. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

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