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師德名言勵(lì)志短句
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的名言吧,名言是易于留傳的結(jié)論、建議或警世的比較有名的言語(yǔ)。你所見過(guò)的名言是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的師德名言勵(lì)志短句,歡迎閱讀與收藏。
1、千教萬(wàn)教、教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)、學(xué)做真人。——葉圣陶
2、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位,愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
3、善政不如善教之得民也。善政,民畏之;善教,民愛之。善政得民財(cái),善教得民心!☉(zhàn)國(guó))孟子
4、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
5、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。
6、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
7、教師是天底下最為特殊的職業(yè),今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
8、芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。
9、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
10、失敗是成功之母,奮斗是成功之父!招兄
11、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。
12、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)!_(dá)爾文
13、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。
14、國(guó)將興,必貴師而重傅;國(guó)將衰,必賤師而輕傅!☉(zhàn)國(guó))荀子
15、以教人者教已,在勞力上勞心。——陶行知
16、捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!招兄
17、學(xué)生沒(méi)有教師,就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
18、把一切知識(shí)教給一切人。
19、每天要四問(wèn):一問(wèn)我的身體有沒(méi)有進(jìn)步?
20、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;
21、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦,愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。
22、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善待別人的缺點(diǎn),尊重別人的隱私,快樂(lè)自己的人生。
23、教著,感受著;走著,快樂(lè)著!
24、四問(wèn)我的道德有沒(méi)有進(jìn)步?——陶行知
25、三問(wèn)我的工作有沒(méi)有進(jìn)步?
26、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴,那么最好讓他離開教育崗位。
27、為別人照亮道路,自己必須放出光茫。再有就是:捧著一顆心,不帶半根草去。
28、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
29、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。
30、四解放嘴,王解放空間,六解放時(shí)間!招兄
31、尊重兒童,不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
32、古之王者,建國(guó)君民,教學(xué)為先!抖Y記·學(xué)記》
33、“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是:青年人在離開學(xué)校時(shí),是作為一個(gè)和諧的人,而不是作為一個(gè)專家!
34、行動(dòng)是老子,知識(shí)是兒子,創(chuàng)造是孫子!招兄
35、“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人,不過(guò)他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)!
36、這需要六大解放:一解放眼睛,二解放雙手,三解放頭腦,40、親其師,信其道,惡其師,疏其道。
37、“學(xué)高為師,身正為范”是陶行知先生的一句名言。學(xué)高為師,身正為范:意即身正才能師為人范。他道出了作為一名合格教師,除了要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),較高的文化水準(zhǔn)外,更重要的是要求教師應(yīng)有良好的道德素質(zhì)。陶行知指出:“教師的道德品質(zhì),不僅是規(guī)范自己行為的需要,更重要的是用于教育學(xué)生的需要,教師職業(yè)的特殊在于育人,不僅用自己的學(xué)識(shí)育人,更重要的是以自己的德育人,不僅通過(guò)自己的語(yǔ)言去傳授知識(shí),而且要用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂!
38、要想得到一年的收獲,就種谷子;希望得到十年的收獲,就去栽樹;要想得到一生的收獲,就去育人。
39、小鳥展翅看大鳥,學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
40、學(xué)高為師,身正為范。
41、讓學(xué)生走上創(chuàng)造之路,手腦并用,勞力上勞心,46、高尚的師德就是一本好的教科書,就是一股強(qiáng)大的精神力量。
42、千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!招兄
43、身教重于言傳。
44、愛就是教育,沒(méi)有愛便沒(méi)有教育。
45、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉,在于教師的德和才。
46、誠(chéng)摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。
47、要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
48、生活即教育,社會(huì)即學(xué)校,教學(xué)做合一!招兄
49、勤勤懇懇工作,快愉悅樂(lè)生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。
50、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。
51、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
52、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友,是心靈、智慧的雙重引路人。
53、感人肺腑的談話,能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
54、靠人,靠天,靠祖上,不算是好漢!——陶行知
55、一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人!ù呵铮┕茏
56、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
57、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。
58、教學(xué)是發(fā)現(xiàn),是分享,是成長(zhǎng),是興奮和愛。
59、愛滿天下,樂(lè)育英才!招兄
60、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
61、我是中國(guó)人,我愛中國(guó)!招兄
62、要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親共守。
63、好筍出好竹,好師出好徒。
64、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
65、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
66、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,美人不能動(dòng)。
67、為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界,不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
68、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
69、“我確實(shí)相信:在我們的教育中,往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。”
70、義之大者,莫大于利人,利人莫大于教!☉(zhàn)國(guó))呂不韋
71、捧著一顆心,不帶半根草去。
72、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
73、寧做奮斗者登山的拐杖,不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
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