父母教育青春期中的孩子的方法
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，父親應(yīng)該是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的"首席執(zhí)行官"，是家庭的領(lǐng)袖，同時(shí)，也是為孩子的青春期成長(zhǎng)"擎大旗"的"領(lǐng)旗手"。孩子進(jìn)入青春期，開(kāi)始關(guān)注社會(huì)和自己的理想，常常對(duì)媽媽的嘮叨非常反感，父親是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的重要角色。爸爸應(yīng)該盡早成為孩子信賴(lài)的靠山。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，父親們?cè)絹?lái)越忙碌，在有些家庭中，養(yǎng)育孩子成了母親的"專(zhuān)利"，所以，許多孩子完全在"女性環(huán)境"中長(zhǎng)大。當(dāng)孩子跨入青春期，母親難于招架，父親才不得不被動(dòng)"出場(chǎng)"，因而，有的父親就扮演著"打人機(jī)器"和"消防隊(duì)"的角色，是不是這樣就太晚了？也不太光彩了呢？
有一位父親，他起早貪黑地工作，女兒很少見(jiàn)到他。作為補(bǔ)償，他時(shí)常給女兒一些零花錢(qián)。但使父親迷惑不解的是，女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找嫦陆�，�?dāng)中考來(lái)臨時(shí)，女兒還沉迷于電子游戲和課外書(shū)，結(jié)果中考落榜。女孩終于對(duì)心理醫(yī)生說(shuō)出壓在心底的話："我撞見(jiàn)爸爸與別的女人搞婚外戀，我預(yù)感父母遲早要分手，我是沒(méi)人要的孩子。我想要一個(gè)隨身聽(tīng)學(xué)外語(yǔ)，可爸爸答應(yīng)了也沒(méi)有給我買(mǎi)。他不會(huì)供我上高中、上大學(xué)，我讀書(shū)又有什么用？"
缺少父愛(ài)的孩子，在青春期容易產(chǎn)生心理障礙：一是情緒不穩(wěn)定，容易憂(yōu)郁、恐懼、緊張、焦慮；二是自卑心理嚴(yán)重，安全感很差，膽小怯懦；三是與其母親的關(guān)系容易緊張，甚至對(duì)母親產(chǎn)生反感或敵意；四是意志薄弱，動(dòng)手能力也較差，做事缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力。這些事實(shí)告訴我們，在孩子的教育中，父親和母親的角色作用是不可能互相替代的。母親的作用是：精心的教養(yǎng)，周到的照料，溫柔的撫慰，耐心的誘導(dǎo)；父親的榜樣作用則是：堅(jiān)定的意志，勇敢的行動(dòng)，忍耐的力量，勤奮的探索。
不管親子關(guān)系如何，父親對(duì)孩子的影響幾乎無(wú)處不在，脾氣秉性、生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、為人處事、心理狀態(tài)等，在孩子身上總會(huì)找到父親的影子。這是因?yàn)�，父親應(yīng)該是孩子面前的一個(gè)偶像、火種、伙伴，或者說(shuō)是孩子窺視復(fù)雜社會(huì)，直覺(jué)蕓蕓眾生，觀察萬(wàn)千世界，憧憬自己未來(lái)的一個(gè)觀察窗、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡，一個(gè)數(shù)字化生存的榜樣、新信息與新觀念的存貯器。如果父親這個(gè)首席執(zhí)行官不合格，孩子的成長(zhǎng)便缺少必要的"精神鈣質(zhì)"。
例如，乒乓球世界冠軍孔令輝認(rèn)為，父親是除教練之外對(duì)自己影響最大的人。這位父親從小培養(yǎng)兒子打球的興趣，剛滿(mǎn)16歲的孔令輝被選入國(guó)家隊(duì)，父親給他寫(xiě)信說(shuō)："要實(shí)現(xiàn)自己的冠軍夢(mèng)，還必須抓緊時(shí)間鍛煉技藝。"當(dāng)奶奶病重去世時(shí)，孔令輝正在備戰(zhàn)2000年的世乒賽，是父親決定：先別告訴他。父親能夠給孩子自信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志，父親是發(fā)現(xiàn)孩子潛能的伯樂(lè)，也是為孩子架設(shè)通向成功橋梁的能工巧匠。
但有的孩子因?yàn)榕c父親比較疏遠(yuǎn)，就不了解父親的職業(yè)和工作態(tài)度，甚至將父親看做家庭的"局外人"，也就不可能接受父親的教育。在有的家庭中，孩子看到的父親就是吸煙、酗酒、打麻將，或是毆打妻子和孩子等等，而不知父親如何為家庭、社會(huì)做貢獻(xiàn)。父親是家庭的主心骨，應(yīng)該有權(quán)威�？梢哉f(shuō)，一位有人格魅力的父親，多半是會(huì)"征服"孩子的。
我國(guó)著名教育家黃炎培先生曾指出：教育的目的就是培養(yǎng)學(xué)生有"金的人格，鐵的紀(jì)律"。所以，父親不僅是孩子物質(zhì)生活的保障，也是社會(huì)規(guī)則的代言人，是孩子健全人格的雕塑家。我國(guó)著名兒童教育家孫敬修說(shuō)過(guò)：孩子的耳朵是錄音機(jī)，孩子的眼睛是攝像機(jī)；他們將父親的所作所為看得清清楚楚，這便是孩子待人處世的楷模。無(wú)論父親做得好或不好，孩子都早已耳聞目睹，自覺(jué)或不自覺(jué)地模仿著父親的樣子。所以，父親就多了一重社會(huì)責(zé)任。
國(guó)內(nèi)外的許多研究證明，經(jīng)常與父親在一起的孩子，不僅智商高，而且意志堅(jiān)強(qiáng)。對(duì)于處在青春期的孩子，更不可缺少父親的引導(dǎo)和關(guān)懷，即使有的父親外出工作，不能每日在孩子身邊，通過(guò)電話、e-mail等方式同樣可對(duì)孩子施加積極的影響。也就是說(shuō)父愛(ài)在時(shí)間、空間、情感上都應(yīng)到位。父親應(yīng)該成為青春期少男少女的精神支柱，在孩子情緒易起伏、自我控制能力不強(qiáng)時(shí)，父親應(yīng)做孩子精神上的"鎮(zhèn)靜劑、安慰劑、止痛劑"。母親是大地，父親是天空，讓孩子腳踏肥沃土地，頭頂蔚藍(lán)天空，昂起頭顱，挺起胸膛，健康自信地成長(zhǎng)，樂(lè)觀自信地做人。
隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子在家庭的地位是越來(lái)越高，尤其是現(xiàn)在獨(dú)生子女很多，很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成“小皇帝”。孩子逐漸長(zhǎng)大并進(jìn)入青春期，自我心理和叛逆心理逐漸顯露。那么，家長(zhǎng)該如何與孩子溝通呢？家長(zhǎng)需要注意以下幾方面：
1、別太“父母”。應(yīng)該在孩子面前放下父母的架子，避免強(qiáng)硬態(tài)度，不然影響親子關(guān)系，并會(huì)令孩子有恐懼心理。
2、理解在先。即使孩子的想法或行為出現(xiàn)了一些問(wèn)題，也應(yīng)該站在孩子的角度多些理解和寬容。然后再耐心告訴孩子自己對(duì)此事的看法，以及自己反對(duì)這樣做的原因。要杜絕簡(jiǎn)單的否定或以長(zhǎng)輩的身份粗暴地壓制孩子意見(jiàn)的做法。
3、充分信任。信任會(huì)拉近與孩子的距離，并會(huì)讓孩子有信心做得更好。
4、減少指責(zé)。簡(jiǎn)單而粗暴的指責(zé)會(huì)讓孩子大失信心，并改變對(duì)自己的評(píng)價(jià)。父母應(yīng)該變指責(zé)為幫助孩子分析事情的本質(zhì)與發(fā)展趨勢(shì)，引導(dǎo)孩子在反思中進(jìn)步......
5、少下命令。對(duì)孩子過(guò)多的要求和亂下命令，不但會(huì)讓孩子產(chǎn)生壓力，還會(huì)激增孩子的逆反心理。
6、維護(hù)形象和尊嚴(yán)。對(duì)孩子的不足和過(guò)錯(cuò)，不要在外人面前隨意表態(tài)和評(píng)述，這會(huì)讓孩子覺(jué)得沒(méi)面子而對(duì)父母產(chǎn)生反感。
7、注重孩子感受。凡事要多站在孩子的角度想一想，遇到不愉快或委曲的事情，應(yīng)該適當(dāng)安撫。
8、切忌嘮叨。對(duì)于同樣一件事情，說(shuō)得次數(shù)多了，肯定會(huì)讓人煩。也會(huì)激起孩子“你越不愿意讓我做，我就越做”的心理。
9、適當(dāng)放權(quán)。對(duì)孩子有能力做的事情，應(yīng)該讓他們?cè)囍约禾幚�。給予他們管理自己和獨(dú)自處理問(wèn)題的.機(jī)會(huì)。孩子會(huì)為父母的進(jìn)一步信任而高興，并能從中體悟成長(zhǎng)。
10、議事表決。對(duì)于家中的一些事情，應(yīng)該引導(dǎo)孩子參與決策，決定前征求孩子的意見(jiàn)或想法，這會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)家這個(gè)概念的理解和感受，也會(huì)讓孩子因有發(fā)言權(quán)而拉進(jìn)與父母的距離。
在我們的生活圈子當(dāng)中，要受到感激的人著實(shí)太多。有辛苦一生撫育我們成長(zhǎng)的父母，有教導(dǎo)我們做人、可親可敬的老師，也有一起生活、給我們以支撐的妻兒，更有一起學(xué)習(xí)、共同工作的同事和朋友。當(dāng)然，還有在人生旅途中邂逅的陌生人。所有這些，我們又何曾親自對(duì)他們說(shuō)過(guò)感激的話呢？我十分清楚地捫心自問(wèn)，我確實(shí)很少!此大概跟長(zhǎng)期生活在一個(gè)十分傳統(tǒng)的教育環(huán)境氛圍中有關(guān)。每次得到別人的關(guān)愛(ài)和扶持，都只在內(nèi)心深處徒留感激而已。很少于開(kāi)口說(shuō)聲：“謝謝!”
每次出門(mén)遠(yuǎn)行，抬頭凝望母親飽含淚水的雙眼，耳邊響起母親重復(fù)的嘮叨囑咐。我雖讀懂其心里面對(duì)我的關(guān)懷和牽掛，但此時(shí)此刻，我縱使心有千言萬(wàn)語(yǔ)想要向母親訴說(shuō)，告訴她老人家別太牽掛�？擅看味加杂种埂Ｖ皇菍�(duì)母親輕聲地說(shuō)了一句：“我知道了�！比缓蟊惚称鹦欣�，與家人道別。每次都把感激之語(yǔ)都埋藏心底。
拍卻身上塵埃，拖著疲憊的身子打開(kāi)家門(mén)。迎面而來(lái)的是孩子親切的呼喚，一桌妻子早已張羅好的可口飯菜。在家的空閑時(shí)分，也只知與她們母子共享一家三口的天倫之樂(lè)。對(duì)于妻兒日常生活中對(duì)我的工作的支持似乎有點(diǎn)兒習(xí)以為常，少有感激之話語(yǔ)。只覺(jué)得每次回家，均有如駛進(jìn)溫馨的避風(fēng)港。妻兒的理解和支持，我只有把取得的成績(jī)拿回家中與她們一道分享，借此來(lái)表達(dá)我來(lái)自?xún)?nèi)心對(duì)她們的感激之情。
父母和妻兒的關(guān)愛(ài)，毫無(wú)疑問(wèn)，我將終生難忘!但是，來(lái)自朋友、同事的關(guān)心，我也將銘刻于懷。人在旅途，難以一帆風(fēng)順的。生活上的不順心，工作上的重負(fù)。與朋友把盞臨風(fēng)，傾吐心聲，得以慰籍。當(dāng)偶遇風(fēng)寒之時(shí)，躺于病床上的我一抬頭就望見(jiàn)一雙雙來(lái)自親友的關(guān)懷的面孔，聞聽(tīng)一聲聲“安心養(yǎng)病，早日康復(fù)”的祝愿時(shí)，我又能對(duì)他們說(shuō)聲什么呢？只能默默地接受他們的祝福。把對(duì)親友的感激之情呈于臉上，藏于心底。
感激一個(gè)人，無(wú)須說(shuō)明任何理由。唯一的只是發(fā)于內(nèi)心深處，用心靈去感受。然而，在漫長(zhǎng)的人生旅途中，我們有時(shí)總會(huì)錯(cuò)過(guò)許多言語(yǔ)的機(jī)會(huì)。有些東西會(huì)因一旦錯(cuò)過(guò)而無(wú)法禰補(bǔ)，遺憾終生。我衷心地對(duì)曾經(jīng)關(guān)愛(ài)和將不斷關(guān)愛(ài)著我的人們深情地道一聲：“謝謝您們!”