孩子進(jìn)入初中后,家長(zhǎng)的教育方法該如何改變
先從培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始
經(jīng)歷了小升初戰(zhàn)爭(zhēng)，家長(zhǎng)和孩子都從緊張、焦慮中解脫出來(lái)，松了一口氣。而后，便是異常的興奮，由小學(xué)生到中學(xué)生的大轉(zhuǎn)變，終于長(zhǎng)大了，這怎能不令人高興呢？
然而，伴隨著興奮而來(lái)的還會(huì)有一些問(wèn)題和矛盾。
孩子女兒上初中了，還去接送TA上學(xué)嗎？
還自作主張給TA選培訓(xùn)班嗎？孩子的作業(yè)多了，成績(jī)下降了怎么辦？
不經(jīng)常跟我們聊天了怎么辦?TA的日記開(kāi)始鎖到抽屜里了怎么辦？
一大堆問(wèn)題開(kāi)始困擾著家長(zhǎng)，同時(shí)，這些問(wèn)題也在困擾著我們那個(gè)剛長(zhǎng)大的孩子。解除這些困擾需要家長(zhǎng)們?nèi)ジ淖冃膽B(tài)，從小學(xué)階段的成長(zhǎng)到中學(xué)階段。接下來(lái)的幾篇文章將與各位家長(zhǎng)一起分享，如何成長(zhǎng)？
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不再輔導(dǎo)具體學(xué)科問(wèn)題。
孩子上初中后學(xué)習(xí)的科目增多，學(xué)習(xí)壓力增大，學(xué)科內(nèi)容趨向?qū)ｉT化，學(xué)科的'學(xué)習(xí)方法也各有不同。這對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是個(gè)很大的挑戰(zhàn)，由于時(shí)間和精力的限制，輔導(dǎo)初中課程似乎需要家長(zhǎng)再多下功夫。如果孩子還是對(duì)家長(zhǎng)有很強(qiáng)的依賴性，家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間管的話，孩子就是能拖再拖，即使是自己做也不主動(dòng)動(dòng)腦。所以上初中后先從培養(yǎng)習(xí)慣開(kāi)始。
首先，制定適應(yīng)中學(xué)生活得作息時(shí)間表。
規(guī)定寫(xiě)作業(yè)時(shí)間段、看電視時(shí)間段、幾點(diǎn)睡覺(jué)，并且?guī)椭⒆勇倪m應(yīng)，期間可以有一些靈活性調(diào)整，比如開(kāi)始主動(dòng)做作業(yè)以換取多一點(diǎn)看電視的時(shí)間。只要孩子知道主動(dòng)學(xué)習(xí)了，就邁出了成功地第一步。同時(shí)，也能保證孩子有個(gè)良好的精神狀態(tài)應(yīng)付學(xué)校學(xué)習(xí)。
其次，要結(jié)束保姆式的陪護(hù)狀態(tài)。
讓孩子獨(dú)立思考，獨(dú)立完成自己該做的功課，家長(zhǎng)慢慢做到只督促，不指教。新初一開(kāi)學(xué)之前幫孩子收心，以最好的狀態(tài)適應(yīng)初中生活，提前學(xué)習(xí)初一書(shū)籍，面對(duì)接踵而來(lái)的學(xué)科不至于措手不及，同時(shí)是培養(yǎng)每個(gè)學(xué)科的興趣，探索學(xué)習(xí)方法。