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        教育孩子有哪些誤區(qū)

        時(shí)間:2021-02-25 13:57:04 勵(lì)志教育 我要投稿

        教育孩子有哪些誤區(qū)

          人不教不成材,那么大家知道教育孩子有哪些誤區(qū)呢?下面是小編分享的教育孩子的誤區(qū),歡迎大家參考!

        教育孩子有哪些誤區(qū)

          教育孩子的五個(gè)誤區(qū)

          一、對(duì)孩子動(dòng)武

          打孩子。這是許多家庭中錯(cuò)誤的教育方法。孩子來(lái)到世上,一切對(duì)他來(lái)說(shuō)都是新奇的,因此他總是對(duì)任何事情都充滿(mǎn)好奇,總想去摸摸、嘗嘗。在這過(guò)程中,當(dāng)然會(huì)犯多種錯(cuò)誤。作為家長(zhǎng),應(yīng)該理解孩子好奇的 心理,循循善誘,輕聲細(xì)語(yǔ)的加以正確引導(dǎo)。如果一味的打孩子,那就打掉了孩子的自尊心,使他失去了天真,變得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,畏畏縮縮,抬不起頭來(lái),心理受到嚴(yán)重的挫傷,有的甚至造成孩子人格不良,埋下精神病患者的種子。

          二、 忽視與孩子溝通

          孩子自二歲起,即存在思想意識(shí)。孩子有自己的需求,有自己的最初不成熟的看法。作為家長(zhǎng),應(yīng)該了解孩子的需求,了解孩子不成熟的看法,然后加以引導(dǎo),而不是一味無(wú)理訓(xùn)斥,或是打罵。若家長(zhǎng)蠻不講理,孩子會(huì)感到委曲,繼之產(chǎn)生對(duì)立 情緒。這對(duì)孩子的心理健康是非常不利的。

          三、自己不稱(chēng)職

          孩子的一舉一動(dòng),大多是從模仿開(kāi)始的。有的家長(zhǎng)愛(ài)抽煙,孩子常常會(huì)昂起頭,欣賞爸爸吞云吐霧。有的爸爸還會(huì)沖著孩子的臉,吐出一團(tuán)濃煙,直嗆得孩子透不過(guò)氣來(lái)。在青少年中,過(guò)早的吸煙者,常常由此而來(lái)的。這是值得當(dāng)今作爸爸者深思的。

          四、 家庭教育缺乏統(tǒng)一口徑。

          一個(gè)家庭里,孩子受到家長(zhǎng)的喜愛(ài)。但孩子提出的要求,常常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:爸爸否定的事情,卻受到媽媽和奶奶的肯定和贊許。這種情況常常會(huì)使孩子心理上無(wú)所適從。倒底聽(tīng)奶奶的,還是聽(tīng)爸爸的。同時(shí)也會(huì)讓孩子形成猶豫、任性等不良 性格。

          五、忽視孩子的心理承受能力。

          孩子也存在心理上的承受力,這跟大人是一樣的。由于人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。致使家長(zhǎng)產(chǎn)生急躁情緒,總希望自己的孩子早日成龍。如有的家長(zhǎng)把多種能成才的“武器”,都往孩子的小腦袋里灌輸。既要孩子學(xué)彈鋼琴,又要孩子學(xué)電腦。既要孩子成為科學(xué)家,又要孩子成長(zhǎng)為藝術(shù)家,這種心情,雖然可以理解,但也要記住,孩子在漫長(zhǎng)的學(xué)琴時(shí)間中,失卻了童年應(yīng)有的歡樂(lè)和興趣。

          如何做到口徑一致呢?

          第一,找到撫育孩子的共同觀點(diǎn)。父母對(duì)孩子的期望和要求,從總體上說(shuō),基本上是一致的,主要是希望自己的孩子身體健康、品德高尚,長(zhǎng)大后成為國(guó)家的有用之才。夫妻雙方找到這個(gè)撫育孩子的共同點(diǎn),在教育孩子的過(guò)程中就要互相配合、互相支持。當(dāng)孩子做錯(cuò)了什么事情,不能爸爸在一邊批評(píng),媽媽則不停地為孩子打掩護(hù),當(dāng)母親指導(dǎo)孩子練習(xí)樂(lè)器演奏時(shí),做父親的不能因聲音亂而煩操,更不能有什么不支持的言語(yǔ);當(dāng)年輕的父親為孩子買(mǎi)來(lái)一大堆玩具、營(yíng)養(yǎng)品時(shí),做母親的不能因?yàn)楹⒆拥母赣H無(wú)規(guī)律地花錢(qián)而在孩子的'面前大發(fā)脾氣。這樣就可以避免孩子過(guò)分地依賴(lài)父母任何一方,給孩子留下“爸爸、媽媽都愛(ài)我”的美好記憶。

          第二,夫妻雙方相互配合、相互支持很關(guān)鍵。這里的主要問(wèn)題是,夫妻任何一方都要認(rèn)識(shí)到,對(duì)方對(duì)孩子進(jìn)行管教,并不是惡意,而是為了孩子學(xué)好。如爸爸星期天給明明買(mǎi)了一輛玩具小轎車(chē),當(dāng)天下午就讓他踩壞了。爸爸生氣地說(shuō):“今后再也不給你買(mǎi)玩具了!泵髅骱軅摹_@種情況下,明明的母親不能保護(hù)孩子,更不能說(shuō)一些不利于他們父子關(guān)系的話。正確地做法應(yīng)是在丈夫說(shuō)的話的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充講一些道理,最后達(dá)到明明自覺(jué)愛(ài)護(hù)玩具的目的。這樣“一補(bǔ)”,效果就好得多了。

          第三,在孩子面前不沖突。孩子在家庭中最怕的就是父母沖突。孩子的不良行為的最初起因,大多數(shù)來(lái)源于父母沖突。要做到在孩子面前不沖突,這就要求雙方遇到矛盾時(shí)都能控制住自己的感情,或至少有一方能控制住自己。解決問(wèn)題的最好辦法是等孩子不在家或入睡后,夫妻雙方再慢慢交換意見(jiàn),給孩子創(chuàng)造一個(gè)和睦的家庭環(huán)境。

          另外,要使教育孩子口徑一致,家長(zhǎng)還要做到,爭(zhēng)取老人對(duì)自己教育意見(jiàn)的支持,不過(guò)多千預(yù)自己對(duì)孩子的教育。重大問(wèn)題上,對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)和教育,雙方要先有個(gè)計(jì)劃,不要“東一娜頭,西一棒錘”地進(jìn)行。最好制定家庭教育制度,把教育孩子常遇到的問(wèn)題統(tǒng)一規(guī)定下來(lái),才能共同把孩子教育好。

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