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愛的教育勵志故事20個
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是故事了吧，借助故事可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般故事是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的愛的教育勵志故事20個，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、20美金的價值
一位父親放工回家已經(jīng)很晚了，發(fā)現(xiàn)他的5歲的兒子靠在門旁等他�！拔铱梢詥柲阋粋�問題嗎？”“爸爸，你1小時可以賺多少錢？”“如果你必定想曉得的話，我1小時賺20美金�！薄鞍职�，可以借我10美金嗎？”父親十分賭氣。約1小時后，他安靜了下來，開端想著本人可能對孩子太兇了……或者孩子真的很想買什么，再說他平時很少要過錢。于是，父親走進(jìn)兒子的房間，給了孩子10美金�！鞍职�，謝謝你�！毙『g笑著從枕頭底下拿出一些被弄皺的鈔票，緩緩地?cái)?shù)著�！盀槭裁茨阋呀�(jīng)有了錢還要？”“由于這之前還不夠，但我現(xiàn)在夠了�！焙⒆哟饛�(fù)，“爸爸，我當(dāng)初有20美金了，我可以向你買1個小時的時間嗎？明天請?jiān)缫稽c(diǎn)回家——我想和你一起吃晚餐�！� 時間可以換取金錢，也可以換取家庭的親情跟快活。給家庭擠出些時光吧，因?yàn)橛行┴浬悄媒疱X買不到的。
2、分蘋果的故事
一個人一生中最早受到的教育來自家庭，來自母親對孩子的早期教導(dǎo)。美國一位有名心理學(xué)家為了研究母親對人終生的影響，在全美選出50位勝利人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了出色的成就，同時又選出50位有犯法記載的人，分辨去信給他們，請他們談?wù)勀赣H對他們的影響。有兩封回信談的是統(tǒng)一件事：小時侯母親給他們分蘋果。 那位犯人這樣寫到：媽媽問我和弟弟：你們想要哪個？弟弟領(lǐng)先說想要最大最紅的那個。媽媽聽了，瞪了他一眼，責(zé)備他說：“好孩子要學(xué)會把好東西讓給別人，不能總想著自己。”我心血來潮，改口說：“媽媽，我要那個最小的，最大的留給弟弟吧�！眿寢屄犃耍惓Ｓ淇�，在我臉上親了一下，并把那個又大又紅的蘋果嘉獎給我。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會了說謊。當(dāng)前，我又學(xué)會了打架、偷、搶，為了得到想得到的東西，我不擇手腕。直到現(xiàn)在，我被送進(jìn)了監(jiān)獄
那位著名人士這樣寫到：我和弟弟都爭著要大的。媽媽說：“我把門前的餓草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰干得最快最好，誰就有權(quán)得到它！”我們?nèi)烁傎惓�，結(jié)果，我博得了那個最大的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明確一個最簡略也是最重要的情理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。
推搖動籃的手，就是推進(jìn)世界的手。母親是孩子的第一任老師，你可以教他說第一句謠言，也可以教他做一個老實(shí)的永遠(yuǎn)盡力爭第一的人。
3、一個美麗的故事
有個塌鼻子的小男孩，因?yàn)閮蓺q時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個比喻，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即使這樣的作文，他同樣能寫得漂亮如花。
那是一次作文課，標(biāo)題是《欲望》。他極其當(dāng)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽每天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰慧�！钡诙䝼�是，老師每天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)也不笨�！�
于是，就是這篇作文，深深地感動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶情感誦讀了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得無比感人，請釋懷，媽媽肯定會喜歡你的，老師確定會分外喜歡你的，大家肯定會喜歡你的。
是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會，它生氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠陰，開著明媚的花，結(jié)著芬芳的果。
4、毛病也有價值
一個學(xué)生在默讀課文時把“還有后來人”誤讀成”了“還有后人來”。大家聽了都哄笑起來，教室里的嚴(yán)正氛圍登時子虛烏有。怎么辦呢？但見這位教師情態(tài)自如，她不慌不忙地問：“同窗們，你們在笑什么？這位同學(xué)念的意思并不錯呀！”經(jīng)她這么一說，教師里靜了下來。她接著說：“還有后來人的意思是還有接班人；還有后人來的意思還有人接班�！边@時，教室里歡聲雷動。先生又親熱地說：“當(dāng)然，意思不變，并不即是說這位同學(xué)讀對了。他所以念錯，是因?yàn)闆]有看清晰的緣故。假如細(xì)心看，認(rèn)真讀，就不會出這種不應(yīng)當(dāng)?shù)倪^錯了。咱們請他在為大家朗誦一遍，好嗎？”學(xué)生們聽了，不由自主地鼓起掌來。這時，那位站著的學(xué)生情感更加激動的讀了起來。
5、生命的價值
有一個成長在孤兒院中的小男孩，經(jīng)常達(dá)觀地問院長：“象我這樣的沒人要的孩子，活著畢竟有什么意思呢？”
院長總笑而不答。
有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿著這塊石頭到市場上去賣，但不是真賣，記住，無論別人出多少錢，絕對不能賣�！�
第二天，男孩拿著石頭蹲在市場的角落，意本地發(fā)明有不少人好奇地對他的石頭感興致，而且價錢愈出愈高�；氐皆簝�(nèi)，男孩高興地向院長講演，院長笑笑，要他來日拿到黃金市場上去賣。在黃金市場上，有人出比昨天高10倍的價格來買這塊石頭。
最后，院長叫孩子把石頭拿到寶石市場上去展現(xiàn)，結(jié)果，石頭的身價又漲了10倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)為“稀世至寶”。
男孩興沖沖的捧著石頭回到孤兒院，把這所有告知給院長，并問為什么會這樣。
院長沒有笑，望著孩子慢饅說道：
“生命的價值就象這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍愛、惜售而晉升了他的價值，竟被傳為稀世瑰寶。你不就象這塊石頭一樣？只有自己重視自己，自我愛護(hù)，生命就有意思有價值�！�
性命的價值首先取決于自己的立場。
6、人生第一課
這是美國一家一般的幼兒園。
剛?cè)雸@的兒童被老師帶進(jìn)幼兒園的圖書館，很隨意地坐在地毯上，接收他們的人生第一課。
一位幼兒園藏書樓的老師微笑著走上來，她的背地是整架整架的圖書。
“孩子們，我來給你們講個故事好不好？”
“好！”孩子們答道。
于是，老師從書架上抽下一本書，講了一個很淺易的童話。
“孩子們，”老師講完故事后說，“這個故事就寫在這本書中，這本書是一個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書�！�
老師停頓了一下，接著問：“哪一位小朋友也能給大家講一個故事？”
一位小朋友即時站起來。“我有一個爸爸，還有一個媽媽，還有……”成熟的聲音在廳中回蕩。
然而，老師卻用一張非常好的紙，很認(rèn)真、很工整地把這個語無倫次地故事記載下來。
“下面，”老師說，“哪位小友人來給這個故事配張插圖呢？”
又一位小朋友站了起來，畫一個“爸爸”，畫一個“媽媽”，再畫一個“我”。當(dāng)然畫得很不像樣子，但老師同樣認(rèn)真地把它接過來，附在那一頁故事的后面，而后掏出一張優(yōu)美的封皮紙，把它們裝訂在一起。封面上，寫上作者的姓名、插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。
老師把這本“書”高高地舉起來：“孩子，瞧，這是你寫的第一本書。孩子們，寫書并不難。你們還小，所以只能寫這種小書；然而，等你們長大了，就能寫大書，就能成為巨大的人物�！�
人生第一課停止，在人不知鬼不覺中，孩子受到了某種灌輸。如何對待這種灌注呢？
評價：這樣的灌輸使孩子們從小就“站著”，不會光“趴著”去看待那些大人物。這種自信心與健全的人格會為人的畢生打下一個良好的基本。
7、人生中的麥穗
一天，古希臘哲學(xué)家蘇格拉底把他的學(xué)生叫到一塊成熟的麥田前，并對他們說：咱們來玩一個游戲，看誰能摘到麥田里最大的麥穗，條件是只許進(jìn)不許退，最終的勝利者將獲得特別嘉獎。說完，蘇格拉底奔向了麥田的盡頭。
學(xué)生們聽罷，興高采烈地走進(jìn)麥田，然后認(rèn)真地搜尋著最大的那根麥穗。起初，他們信心百倍，以為這個任務(wù)很容易完成，但到了麥田里才驚訝地發(fā)現(xiàn)，麥穗成千上萬，并且大小看起來都差不多，到底哪一根才是最大的呢？學(xué)生們看看這株，搖了搖頭；瞧瞧那株，還是搖了搖頭。有時他們也會尋到一、兩根自認(rèn)為最大的麥穗，但與后面摘到的一比較，才發(fā)現(xiàn)它不是最大的，于是便隨手丟棄了。就這樣，學(xué)生們一路前行，左挑挑，右選選，不知不覺，他們走到了麥田的盡頭，而此刻，大家依然兩手空空，始終沒有找到最滿意的那根麥穗。
學(xué)生們垂頭喪氣地站在麥田邊，他們的心里充滿了懊悔。蘇格拉底看在眼里，微笑著對他們說：這塊麥田里肯定有一根最大的麥穗，但你們不一定看得見，即使看見了，也無法準(zhǔn)確地判斷出來，因此，摘到你們手里的才是最大的麥穗。學(xué)生們聽后恍然大悟，之前他們一直覺得機(jī)會還有很多，最好的、最大的麥穗一定在后面，用不著急于下手，而事實(shí)上，機(jī)會稍縱即逝，一旦錯過了就再也找不回來。
其實(shí)，我們的人生也猶如行走在一片漫無邊際的麥田里，每個人都在尋找最大的那根麥穗。不過，在機(jī)遇面前，有的人瞻前顧后，停步不前；有的人東張西望，優(yōu)柔寡斷。結(jié)果，丟了西瓜，撿了芝麻，與成功失之交臂。誠然，追求最大的麥穗并沒有什么不對，但把眼前那根麥穗握在手里，才是最實(shí)在的，也是最聰明的做法。人的生命是有限的，機(jī)會也不可能永遠(yuǎn)擺在那兒，我們必須摒棄心中的貪念，擺脫各種各樣的誘惑，及時做出決斷，摘下那根顆粒飽滿的麥穗。
意大利著名歌唱家帕瓦羅蒂小時候在一篇作文中寫道：我有兩個夢想，一是做一名受人尊敬的教師，二是做一個有名的歌唱家。他把這篇作文交給父親看，并希望得到他的支持。父親看后，慈愛地?fù)崦念^說：孩子，你有遠(yuǎn)大的理想，我們非常高興，也為你感到驕傲，但你必須在當(dāng)教師和歌唱家之間做出一個選擇，這就好比你同時坐在兩張椅子上，很可能會從椅子中間掉下來，要想坐得安穩(wěn)，坐得舒適，你就只能坐一把椅子。后來，帕瓦羅蒂聽從了父親的建議，選擇了唱歌，并孜孜不倦地沿著這個夢想而奮斗，多年后，他終于摘到了人生中最大的麥穗，成為世界著名的意大利男高音歌唱家。
8、《小抄寫員》
其中裘里亞在家庭中是最大的孩子也是學(xué)習(xí)最好的孩子，所以父親對他要求很嚴(yán)，要讓他作為弟弟，妹妹的榜樣。但是父親的工作很忙，裘里亞決定去幫助他父親因而耽誤了他的學(xué)習(xí)。但裘里亞不顧辛苦，堅(jiān)持天天幫父親抄紙條。而父親確認(rèn)為他學(xué)習(xí)退步，開始討厭裘里亞。裘里亞說：“這是他最后一晚抄了，以后再也不會抄了。突然，一本書不小心掉到了地下，他害怕父親聽見心里非�？只拧６赣H銀球利亞的學(xué)習(xí)沒睡著時，聽見書房有動靜，在走向書房是外面的貨車的聲音遮住了他的的腳步聲。父親到書房一看，才知道他錯怪了裘里亞，讓他趕緊回房睡覺，那也是他這月中睡的最美的一覺。
9、《萬里尋母記》
馬爾可母親安娜為維持家計(jì)，強(qiáng)忍骨肉分離的痛楚，到遙遠(yuǎn)的阿根廷工作。勇敢的馬可接受與母親分離的事實(shí)，唯一能依靠的，就是母親寄來的家書。直到有一天，家書突然中斷，母親音訊沓然。在親情的驅(qū)使下，九歲的馬可決定從意大利出發(fā)，踏上尋母的漫長旅程。
旅途中，他遇見善良的人們向他伸出援手，也遇見無恥之徒將他騙到身無分文，但在可貴的友情支持下，馬可懷著對“人”的信任與對母親的愛，越過海洋、草原、山崗，終于抵達(dá)母親工作的宅邸。
但是，久臥病褟的安娜已經(jīng)氣息微弱，恍惚中聽見思念的馬可聲聲呼喚著“媽媽！”這對母子，是否能有一個幸福且圓滿的重逢呢？
10、《爸爸的看護(hù)人》
鄉(xiāng)下少年西西洛得知久別的父親在回國的船上突然暈倒的消息，非常傷心。急忙從鄉(xiāng)下步行來到醫(yī)院探視，而醫(yī)院的護(hù)士錯把他領(lǐng)到了另一位患了丹毒的病人身旁，并告訴他這就是你的父親。面目全非的病人使西西洛都認(rèn)不出來了，但西西洛還是無微不至地照顧了那個患了丹毒病人五天，每天給這位病人喂飯，洗臉?biāo)⒀馈Ｍ蝗挥幸惶煲姷搅俗约赫嬲母赣H，才知道自己照顧了一個素不相識的陌生人，但最后他還是和父親一道守在這位垂危的病人身旁，給他洗臉?biāo)⒀�。無微不至的關(guān)心著他。直到那個老人去世。
11、《父親》
其實(shí)先生有時不高興是當(dāng)然的，他為了小孩們，不是勞動了許多年月了嗎？學(xué)生之中有情義的固然不少，然而也有許多不知好歹，蔑視先生的親切，輕看先生的勞力的。平均說來，做先生的苦悶勝于滿足。無論怎樣的圣人，處在那樣的地位，能不時時動氣嗎？并且，有時還要耐了心去教導(dǎo)那生病的學(xué)生，神情的不高興是當(dāng)然的。
應(yīng)該敬愛先生：因?yàn)橄壬歉赣H所敬愛的人，因?yàn)槭菫榱藢W(xué)生犧牲自己一生的人，因?yàn)槭情_發(fā)你精神的人。先生是要敬愛的啊！你將來年紀(jì)大了，父親和先生都去世了，那時，你在想起你父親的時候也會想起先生來吧，那時想起先生的那種疲勞的樣子，那種憂悶的神情，你會覺得現(xiàn)在的不是了吧。
12、《災(zāi)難》
在本學(xué)年開始就發(fā)生了意外的事情。講了洛佩諦是一個二年級的學(xué)生。上學(xué)來的時候，有一個一年級的小學(xué)生忽然離開了母親的手，倒在街上了。這時，街車正往他倒下的地方駛來。洛佩諦眼見這小孩將被車子軋傷，大膽地跳了過去，把他拖救出來。不料他來不及施出自己的腳，被車子軋傷了自己。
此時大家都靜默了，洛佩諦母親的哭聲也聽得出了。不一會兒，校長先生將抱在手里的受傷的人給大家看。這時洛佩諦睜開他的眼說：“我的書包呢？”被救的孩子的母親拿書包給他看，流著眼淚說：“讓我拿吧，讓我替你拿去吧。”洛佩諦的母親臉上現(xiàn)出微笑。很小心地把洛佩諦載入馬車。馬車就慢慢地駛?cè)�，我們都默默地走進(jìn)教室。
13、溫情判決融化小鎮(zhèn)堅(jiān)冰
3年里，發(fā)生變化的不僅是達(dá)爾，還有整個勞達(dá)鎮(zhèn)。艾頓的集貿(mào)市場建起來了，規(guī)�；慕�(jīng)營很快擠垮了勞達(dá)鎮(zhèn)的許多零售商�？杉幢闶沁@樣，許多沒有收入來源的人，也還能勉強(qiáng)維持生活。尤其是保羅，還擴(kuò)建了自己的蛋糕店，生意越來越紅火。而林莉太太的兒子已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，病治好了以后他找到了一份非常不錯的工作。達(dá)爾每次走在大街上，內(nèi)心都充滿喜悅。勞達(dá)鎮(zhèn)發(fā)生的這些變化都跟他有關(guān)系，但這是一個天大的秘密，他不能對任何人說，這種快樂他也只能獨(dú)自品嘗。
然而，幾個月后，達(dá)爾的“綠林”行動穿幫了。
2007年2月25日，艾頓找到了達(dá)爾，說他反復(fù)進(jìn)行過財(cái)務(wù)清算，卻發(fā)現(xiàn)賬上莫名其妙少了50萬歐元。達(dá)爾強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，他說可能是系統(tǒng)出了問題，待問題查清楚后，一定給他一個答復(fù)。不知什么原因，一夜之間好像勞達(dá)鎮(zhèn)所有的富人都警惕起來了。第二天上班的時候，達(dá)爾辦公室電話鈴聲此起彼伏，都是提示賬上資金短缺的電話。2月27日，警方接到了報(bào)警電話，達(dá)爾再也無法應(yīng)付下去了。
2007年3月1日，達(dá)爾向警方自首，3年里，達(dá)爾一共從銀行非法劃出210萬歐元，消息一下在勞達(dá)鎮(zhèn)炸開了鍋。當(dāng)窮人知道這筆錢是達(dá)爾從富人那里“偷”來的時候，他們感到非常高興。多少年來，為了謀生，他們一直掙扎在富人們不屑的目光里，如今達(dá)爾替他們出氣了，把錢分給真正創(chuàng)造財(cái)富的人。于是，許多人進(jìn)而認(rèn)為這錢就該是他們的，他們?nèi)后w沉默，誰也不承認(rèn)得到過“特殊”貸款。
為了營救丈夫，安娜挨家挨戶問人們是否收到過錢。許多人跟安娜一樣難受，他們實(shí)在不愿意達(dá)爾坐牢，但他們誰也不愿意拿出錢。如果將錢全部交出去，他們的生活又要回到原點(diǎn)。安娜傷心到了極點(diǎn)，她去探視達(dá)爾，說勞達(dá)鎮(zhèn)的窮人也變得和富人一樣冷漠了，說達(dá)爾這樣做真不值，但達(dá)爾平靜地說，這正是他想要的結(jié)果。他已經(jīng)50歲了，最多將牢底坐穿，而如果將錢追回來，那勞達(dá)鎮(zhèn)許多人的生活都要改變，那樣做不值。
2007年5月17日傍晚，一個人出現(xiàn)在安娜家門口，他是艾頓。一股莫名的勇氣激勵著安娜，她說：“如果勞達(dá)鎮(zhèn)的窮人們從此過上新生活，我和達(dá)爾愿意犧牲�！睕]想到艾頓說：“夫人，您誤會了，這一切因我而起，現(xiàn)在應(yīng)該由我來收場！”
2007年5月20日，巴伐利亞州法院開庭。銀行驚奇地發(fā)現(xiàn)，一夜之間，賬戶上的錢一下回來了50萬歐元。一旁旁聽的窮人們用目光互相探詢，隨后也用目光交流了他們的決定。2007年5月28日，法庭宣判之日來臨，可在前一天，銀行驚喜地發(fā)現(xiàn)，不僅210萬被盜用的贓款回來了，還不斷有金額不等的匯款打到銀行的戶頭上來，這種情況讓他們百思不得其解。
鑒于這種情況，達(dá)爾給銀行造成的損失等于零，法院做了輕判：達(dá)爾被判刑兩年零六個月。隨后法官宣讀了他們收到的一封勞達(dá)鎮(zhèn)富人們的聯(lián)名來信，信上說：“達(dá)爾觸犯了法律，可是也解凍了我們?yōu)楦徊蝗实男摹?個月來，遭到審判的不僅是達(dá)爾，還有我們的良心……”
聽著這些表白，達(dá)爾的嘴角露出了欣慰的笑容，只有他知道，那些不斷回到銀行的錢是誰匯出的。他也清楚地知道，對于勞達(dá)鎮(zhèn)來說，那些比金錢更重要的人間情義也在升溫……
14、老好人的多事之秋
2003年圣誕節(jié)，巴伐利亞州勞達(dá)小鎮(zhèn)的銀行職員達(dá)爾，正喜氣洋洋地跟妻子準(zhǔn)備晚餐。做了一輩子普通職員的達(dá)爾，在年近50的時候，終于得到了升遷，過了年他就是勞達(dá)鎮(zhèn)儲蓄銀行的經(jīng)理了。
當(dāng)達(dá)爾夫婦做餐前祈禱的時候，門鈴響了。妻子安娜打開門，鎮(zhèn)上的建筑商艾頓拎著大包小包，笑吟吟地站在門外。這是一個從來沒有登過他家門的新客人，安娜十分詫異地將艾頓迎進(jìn)屋里。
在勞達(dá)，窮人和富人都有著自己的圈子，很少有人跨界交往。但現(xiàn)在，達(dá)爾將是經(jīng)理，他們當(dāng)然可以一起吃飯了。
正準(zhǔn)備開飯時，門鈴又響了。門外站著保羅，一個面點(diǎn)師，他的手里拎著水果和點(diǎn)心。達(dá)爾感到非常驚奇，這個從來不跟銀行打交道的人，為什么也在這時出現(xiàn)？看到保羅在寒風(fēng)里凍得發(fā)抖，達(dá)爾邀請他一起吃圣誕晚餐。
保羅也不拒絕，他跟著達(dá)爾快步走進(jìn)屋內(nèi)，但當(dāng)他看到坐在桌邊的艾頓時，腳步立即遲疑起來。艾頓的臉色也不自然起來，但因?yàn)橛惺孪嗲螅缓脧?qiáng)迫自己留在椅子上。
三個男人舉杯共祝圣誕快樂后，氣氛立即冰凍起來，保羅和艾頓誰也不搭理誰。達(dá)爾習(xí)以為常，勞達(dá)鎮(zhèn)的貧富隔閡存在了幾百年，當(dāng)然不可能一下子消融在他的餐桌上。
那晚，艾頓待到很晚。說話的中心只有一個，就是希望達(dá)爾將貸款的數(shù)目再放大一點(diǎn)，審查抵押條件的時候再放松一點(diǎn)，他需要大筆的資金在勞達(dá)鎮(zhèn)上蓋一個大型集貿(mào)市場。
15、20美金價值
一位父親放工回家已經(jīng)很晚，發(fā)現(xiàn)他5歲兒子靠在門旁等他�！拔铱梢詥柲阋粋�問題嗎？”“爸爸，你1小時可以賺多少錢？”“如果你必定想曉得話，我1小時賺20美金。”“爸爸，可以借我10美金嗎？”父親十分賭氣。約1小時后，他安靜下來，開端想著本人可能對孩子太兇……或者孩子真很想買什么，再說他平時很少要過錢。于是，父親走進(jìn)兒子房間，給孩子10美金�！鞍职�，謝謝你�！毙『g笑著從枕頭底下拿出一些被弄皺鈔票，緩緩地?cái)?shù)著�！盀槭裁茨阋呀�(jīng)有錢還要？”“由于這之前還不夠，但我現(xiàn)在夠�！焙⒆哟饛�(fù)，“爸爸，我當(dāng)初有20美金，我可以向你買1個小時時間嗎？明天請?jiān)缫稽c(diǎn)回家——我想和你一起吃晚餐�！� 時間可以換取金錢，也可以換取家庭親情跟快活。給家庭擠出些時光吧，因?yàn)橛行┴浬悄媒疱X買不到。
16、我們的老師
配巴尼先生叫我們默寫，他看見有一個面上生著紅粒的學(xué)生，就問他有沒有發(fā)熱。一個學(xué)生乘著先生沒注意，跳上椅子玩起洋娃娃。默寫完了先生教育我們要用功，要規(guī)矩。放學(xué)后，那個跳上椅子的學(xué)生請求饒恕，先生原諒了他。
17、災(zāi)難（不幸事件）
一個叫羅伯蒂的學(xué)生，上學(xué)時在街上看見一個一年級的小孩在路上摔倒了。此時，有一輛馬車向他駛來，于是羅伯蒂大膽地跳了過去，把他拖救出來。不料自己的腳被車子軋傷了。大家都稱贊羅伯蒂是個勇敢的孩子。
18、卡拉布里亞的孩子
有一個來自卡拉布里亞的意大利男孩來到安利柯的班級里。老師告訴同學(xué)們不管在哪所學(xué)校，同學(xué)們都應(yīng)該親如一家，不應(yīng)該因?yàn)閬碜圆煌貐^(qū)的孩子就歧視他。因此，在班長德羅西的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛贈送禮物個那位新生并和諧相處。
19、寬宏大量的品德
一天，班級里的三四個小孩正在取笑家庭貧窮有殘疾的同學(xué)科羅西�？屏_西大怒，將墨水瓶向弗朗蒂擲去，卻打著了老師�？_納怕科羅西受罰便替他頂罪。但最后科羅西承認(rèn)了錯誤，老師批評教育了那些欺負(fù)科羅西的同學(xué)。安利柯由此看出卡羅納的美好品德。
20、在閣樓上
母親帶安利柯去看望報(bào)紙上記載的窮婦人。在她住的閣樓里，安利柯發(fā)現(xiàn)原來她是殘臂窮困的科羅西的母親。閣樓里的物品簡陋，科羅西連讀書的燈也沒有但仍然刻苦讀書。母親由此教育安利柯要像科羅西一樣刻苦用功。
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