為夢(mèng)想添上一雙華麗的翅膀

　　夢(mèng)的芽快樂(lè)生長(zhǎng)，夢(mèng)想就是我心的方向。它是我的信仰，勇敢去闖，勇敢的闖進(jìn)夢(mèng)想的天堂，讓我因自己擁有夢(mèng)想而感到快樂(lè)！

　　從小我喜歡在自己的世界里朗誦詩(shī)歌、散文等，的那本珍貴有趣的語(yǔ)文書(shū)對(duì)著天空傻里傻氣的發(fā)呆。老想著： “我什么時(shí)候乘載著我的自信朗誦給任何人聽(tīng)呢？甚至我那至親的媽媽聽(tīng)呢？”這一個(gè)問(wèn)題可以讓我可以和天空成了好友�？偸敲娴囊粋�(gè)問(wèn)題討論到彼此廢寢忘食··· ···

　　十一歲那年，學(xué)校選擇全煥然一新的新課堂之路，踏入那只能擁有自信的人才有資格進(jìn)入的課堂··· ···我，我目前可，可沒(méi)資格··· ···一個(gè)月竟比眨眼的功夫還快，我真不敢相信。在一次課堂上，使我萬(wàn)分驚訝。在展示某題時(shí)，我卻沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的.思考就義無(wú)反顧的去反駁了臺(tái)上正講解得津津有味的那位同學(xué)的答案。時(shí)間一分一秒的溜去。但是，我沒(méi)有流去絲毫的時(shí)間，在那天無(wú)比珍貴的時(shí)間上，為自己的答案努力的辯論著！短暫的時(shí)間中我的恐懼竟被我的喜悅淹沒(méi)于心底，因?yàn)�，我的答案得到了同學(xué)們的認(rèn)可！在以后的課堂上，我都積極的融入課堂。

　　在語(yǔ)文科目上出乎意料的是我被老師任為語(yǔ)文科代表。在課堂上，我是朗誦者的一員，老師常常讓我在全班同學(xué)的面前，在那么多雙眼睛前朗誦優(yōu)秀文章！過(guò)后，老師義不容辭的把我推向了學(xué)校剛剛宣布的“校內(nèi)朗誦比賽”。

　　我懷自信登席臺(tái)，絲絲恐懼已全棄，萬(wàn)詞無(wú)錯(cuò)欠眾夸，何時(shí)能取怡心夸？

　　頒獎(jiǎng)了，懷著緊張的心情聽(tīng)侯獲獎(jiǎng)名單，當(dāng)我聽(tīng)到二、三等獎(jiǎng)的幸運(yùn)者里沒(méi)有我的名字時(shí)，我以為我失敗了，我以為我的夢(mèng)想就此告終了！但是，出乎意料的是，我榮幸獲得一等獎(jiǎng)，那只有三個(gè)人啊，我更是幸運(yùn)中的幸運(yùn)！在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)那正自我陶醉的我正娛心悅目，因?yàn)槲矣X(jué)得離我的夢(mèng)想僅一墻之隔。

　　人生的夢(mèng)想就如同一座山峰，也許我窮盡一生的力量都無(wú)法達(dá)到夢(mèng)想中的頂峰，但只要頑強(qiáng)接近，終歸是一種幸運(yùn)。

　　畢生，我向往演說(shuō)者的快樂(lè)··· ···

　　我相信我一定會(huì)為夢(mèng)想夢(mèng)想添上一雙華麗的翅膀··· ···