高四復(fù)讀生的勵志文章

　　高四是很多學(xué)生對復(fù)讀的戲稱，其中滋味也只有經(jīng)歷的人明白吧。分享一篇高四復(fù)讀生的勵志文章，歡迎閱讀：

　　早上上班時在地鐵上聽得兩個穿著校服的學(xué)生在談?wù)摳呖间浫》謹?shù)線，望著他們臉上滿滿當當?shù)哪z原蛋白，想到自己一大早起來擠地鐵上班，我有點懷念那段青蔥歲月。剛好，千字文碼字群里又在討論“考差了，到底要不要復(fù)讀”這個話題，于是有了這篇。

　　高三那年，揣懷一個不為人知的青春懵懂和同學(xué)打打鬧鬧，再看看班上的調(diào)皮蛋和老師斗智斗勇，日子就這么過去了。

　　得知高考分數(shù)那一刻，整個人都是蒙圈的，很難過，但是眼睛干澀，反而很想大笑。我“哈哈”的笑了兩聲，竟然笑出了淚水。

　　其實那時候的成績是可以上非公辦的三本學(xué)校的，但因為那昂貴的學(xué)費，想到父母日漸衰老的身體，考慮再三還是打消了念頭。

　　決定復(fù)讀幾乎是一瞬間的決心，跟父母講述了我的想法后，變開始著手辦理復(fù)讀的手續(xù)。

　　那個夏天異常的炎熱，一個人提著一箱行李，頂著大大的太陽，拿著父母給的一千塊復(fù)讀費踏進了高四復(fù)讀的大門。

　　復(fù)讀生活按部就班的過著，每天復(fù)習(xí)、練習(xí)、做題、考試。第一次全級摸底考時，因為復(fù)讀生自有的優(yōu)勢，進了班級前五名。要知道在一所省重點中學(xué)，我是從來沒進過班級前十的。

　　有了點小成績，復(fù)讀前的那顆不確定的心慢慢的安定下來了�？蓻]過多久，成績似乎到了一個瓶頸，總是提升不起，加上應(yīng)屆畢業(yè)生的后起而上，復(fù)讀生變得沒有優(yōu)勢，成績和排名漸漸的落后。

　　心里開始恐慌了，脾氣開始變得暴躁，陷入了自我否定的困境，臉上終日郁郁寡歡，感覺天都要塌下來似的。那時候，經(jīng)期也開始紊亂，幾乎一個月兩次，還經(jīng)常失眠頭疼。半夜醒來偷偷的哭，想到萬一考不上大學(xué)，往后的人生該怎么辦。

　　值得慶幸的是，那時候，我有一個很好很好的班主任，還有一群很好很好的同學(xué)。

　　每次遇到問題或者困惑時，我都會去找班主任談心，班主任還賞給我一個“問題少女的”稱號;班上成立了學(xué)習(xí)小組，大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵;我們寢室還成立了“早起四人幫”，每天早上六點多一點準時到教室朗讀。

　　還記得復(fù)讀那年的冬天特別特別的冷，南方遇上了百年不遇的雪災(zāi)。當然，廣東地區(qū)很難見到白花花的雪花，但是那種冷入骨髓的濕冷還是讓人難以忍受。宿舍里沒有熱水供應(yīng)，需要到食堂里打開水，我個子小，好不容易打了半桶卻不夠力氣提上三樓。

　　望著那半桶水一籌莫展，心灰意冷，幾乎要哭出來了。后來班上的一個男同學(xué)看見了，主動幫我提上去，還發(fā)動了班上的男同學(xué)，組織大家主動幫助女生抬熱水。

　　后來寢室的姐妹們聚會回憶起這件事時，她們都笑話我，“當時就是因為你這么一哭，我們才得到特別的照顧�！薄澳睦镉锌蓿瑏y說!”

　　最后一次省模跌至班上四十多名幾乎到了放棄的階段，還逃課回家待了兩天。所幸的是，雖然過程坎坷，幾經(jīng)波折，最后我還是如愿的上了二本學(xué)校。

　　高考分數(shù)線已經(jīng)出來了，對于要不要復(fù)讀這個問題，我以一個過來人的身份給大家一些個人的看法。

　　首先，我們來分析一下復(fù)讀的利弊。復(fù)讀，不外乎就兩個結(jié)果，最差的無非就是成績沒有起色甚至比上一年的更低，浪費了一年的時間。最后的結(jié)果就是成績大幅度的提升，考上了理想的學(xué)校。

　　其次，哪些學(xué)生適合復(fù)讀?不是所有人都適合選擇復(fù)讀的。一般而言，高考成績過高或過低的考生，復(fù)讀的效果都不太明顯。比較有利于復(fù)讀的分為以下幾種：

　　1.高考發(fā)揮失常：一般是指考試時身體不適，因生病影響水平發(fā)揮;心里焦慮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常;粗心大意，如涂錯了答題卡，漏做題，時間分配不當?shù)取?/p>

　　2.平時學(xué)習(xí)態(tài)度不認真：考前貪玩，如迷戀網(wǎng)吧，或者早戀，耽誤學(xué)習(xí)，高考后受到打擊后才醒悟。

　　3.學(xué)習(xí)方法不當：有的學(xué)生偏科很嚴重，只有復(fù)讀，重點攻克差科;學(xué)習(xí)是有方法的，第一年高考時，我也是因為沒掌握好方法，加上心思雜亂所以失敗了。

　　最后，哪些考生不適合復(fù)讀?

　　1.分數(shù)過低：如果高考分數(shù)距離錄取線相差很多，而且是自己的正常水平，這可能就是智商、基礎(chǔ)知識的問題了，冰凍三尺非一日之寒，不建議復(fù)讀。

　　2.遇到大考容易緊張：這可能就是心里素質(zhì)的問題了，心里承受能力差的，不建議復(fù)讀，先不說能不能堅持下去，考砸了會不會自殺都說不準。

　　3.自制力太差：自制力太差的人不建議復(fù)讀，上課不專心，不自覺復(fù)習(xí)，找出問題所在的考生，拿什么來提高成績?

　　復(fù)讀就像是一場博弈，賭的不僅僅是時間，還有你的精力，還有你的信心。

　　我現(xiàn)在才明白，人生最輝煌的一斷時間是復(fù)讀那一年，那時的我上知天體運行原理，下知有機無機反應(yīng)，前有橢圓雙曲線，后有雜交生物圈，外可說英語，內(nèi)可修古文，求得了數(shù)列，說得了馬哲，溯源中華上下五千年，延推赤州陸海百千萬。

　　敬往事一杯酒，感謝那段復(fù)讀時光，感謝那時拼命努力的自己，回憶起來都熠熠生輝。