高考狀元背后努力奮斗的勵志故事

　　不知從什么時候開始，考第一，變成了一件“輕松”的事—課外活動很多、考試從不緊張、電影一部都不落、從來不“開夜車”……這些亮眼的要素被提煉出來，使大家看罷越發(fā)佩服感慨。這些孩子付出的汗水與努力，也由此被淡化了。下面是小編整理的關于他們光鮮成績背后真實的高考人生。

　　全省理科狀元周晨

　　狀元也有失常時

　　成績：總分770分，語文128分，數(shù)學150分，英語142分，理綜290分，自選模塊60分。

　　離滿分只差40分!在網(wǎng)友驚呼的同時，大家都非常好奇，這個高考狀元到底是誰?照片一曝光，更讓網(wǎng)友驚呼，“成績好，還這么漂亮”，有些網(wǎng)友都封周晨為“女神”了。

　　昨天，周晨和媽媽回了一趟鎮(zhèn)海中學，眼前的周晨，很難和高考狀元劃等號。

　　但在與她的交談中，這位秀氣的江南女孩身體、腦海中蘊藏著遠大的抱負。

　　周晨說，前一天，清華大學的老師，已經趕到她家，和她還有父母交流溝通，介紹了一些專業(yè)。

　　周晨最感興趣的還是生物學，而且傾向于從事研究方向，而不是學醫(yī)。

　　周晨說，她對生物科學比較感興趣，平時在看這類書籍的時候，常常會遇到“機理尚未闡明”這樣的問題，每次看到這里，她多么希望自己能夠成為破解奧秘的那個人。

　　對于今后的發(fā)展，她說她還沒想得那么遠，因為本碩博連讀，需要八年的時間。

　　她只希望，在大學里，她能夠安安靜靜、耐得住性子，在科研上多學習，今后能在科研上做出成績。

　　初中畢業(yè)時，周晨是嘉興的中考狀元，高中三年，周晨的成績也一直比較穩(wěn)定，一直在前幾名。

　　但是狀元也有失常的時候。高考前一個月，她的身體不是很好，在一次化學測試中，滿分100分，她僅考了64分，這也是她考得最差的一次。

　　離高考只剩下一個月，周晨狠狠地哭了一場，一方面，是急，另一方面，也是發(fā)泄情緒。

　　哭后，她還找到了學校的心理老師，進行了溝通。同時，她還讀了一些勵志文章，來激勵自己。

　　冷靜下來后，她查找考差的原因，發(fā)現(xiàn)這些題，她不是不會，而是不仔細。于是，最后一個月，她跑化學老師的辦公室更勤了，身體也慢慢恢復過來。

　　到高考時，她已經恢復正常，成績比平常更好。

　　這兩天，周晨爸爸媽媽的電話也快被打爆了，有媒體記者、也有親戚朋友的。周晨爸爸說，周晨從小學習的自覺性就非常好，她自己想學，不需要他們督促。

　　他只記得，周晨讀小學時，他跟周晨說：“不懂的不要裝懂，要問老師，不然就是欺騙自己。”

　　而這一點，周晨一直做得很好，不會的問題從來不會留過夜，必須在當天向老師問清楚、想清楚。

　　全省理科榜眼周融

　　在表揚聲中成長的孩子

　　成績：總分762分，語文128分，數(shù)學147分，理綜287分，英語140分，自選模塊60分。

　　周融，寧波人，說起此次高考考出的好成績，周融的爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有她自己，都說主要是心態(tài)好。

　　周融的爸爸在銀行上班，媽媽是一位老師。由于爸爸媽媽平時工作比較忙，周融平常主要由爺爺奶奶照看。

　　周融的爸爸說，他們全家對周融以鼓勵、表揚為主，周融可以說是“表揚聲中成長的好孩子”。

　　正是因為家長沒有給孩子壓力，周融對待成績的心態(tài)非常好，平時考差了，也從不擔心。

　　剛上高中時，周融的成績并不像周晨那樣拔尖，年級段排名在80名左右，最差的一次，在班級里考到了39名。

　　即使這樣的成績，家里也沒有出現(xiàn)過一次指責聲。周融認為，只要能吸取教訓，考得差些不要緊，爸爸也鼓勵她，能這樣想就好。

　　也許正是這種心態(tài)，令周融的成績穩(wěn)步提升，高二時，年級段排名在20名左右。高三時，年級段排名在10名左右，高考還考出了全省理科第二的成績。

　　課余時間，周融和同齡孩子一樣，愛玩電腦，只要學習完，就玩電腦，但是學習時非常認真、高效，從小到大，周融沒有上過任何補習班。

　　目前，周融已經與清華大學簽約，她將就讀建筑專業(yè)。周融說，她希望能在大學學一門真正的'技術，當個建筑師，設計出漂亮的房子。

　　全省理科探花吳垚垚

　　爸爸沒見他在家里學習過

　　成績：總分760分，語文120分，數(shù)學147分，理綜287分，英語138分，自選模塊58分，全國信息學競賽一等獎加10分。

　　比周晨還要早，吳垚垚(yáo)就被清華大學看中了，周晨了參加清華大學的自主招生，可以優(yōu)惠30分錄取。而吳垚垚早在去年下半年，就簽下了清華大學“領軍計劃”，可以優(yōu)惠40分錄取。

　　吳垚垚的家在余姚，吳垚垚爸爸說，吳垚垚從初中開始，就住校了，也就是說，從初中開始，他們就幾乎沒管過吳垚垚的學習。

　　吳垚垚爸爸說，每次吳垚垚回家，他從來沒看到吳垚垚在家里學習過，吳垚垚還跟他說，回家就是來休息的。但吳垚垚并不是真的不學習，吳垚垚說，雖然他學習的時間比別人少，但學習的時候比別人認真。

　　鎮(zhèn)海中學老師：

　　好學生也會遇到困難，要多開導、鼓勵

　　高培圣老師是周晨的班主任，他的班上除了全省理科狀元，還有一個學生胡蘇倩，也取得了全省理科第六的成績。

　　高培圣老師說，像周晨、胡蘇倩這樣的學生，本身就非常努力，懂得利用時間，學習非常有效率，作為老師，就不需要管得太嚴，而是要給她們空間，更多的時候，是要鼓勵學生，在學生遇到困難的時候，開導學生。

　　有的時候需要換位思考，有的時候，考生哭，并不是考差了，而是因為犯了同樣的錯誤，優(yōu)秀學生不允許自己犯這樣的錯誤。

　　高培圣老師說，并不是狀元就不會遇到困難，拿周晨來說，在清華大學自主考試前，周晨有點擔心，怕自己學習的難度不夠，考得不夠好，于是學習時，她給自己增加難度，難度增加后，周晨發(fā)現(xiàn)自己不會的更多了，于是就找到高培圣老師。

　　高培圣老師當時就開導她，并不是她不會的多，而是她的進步更大了，提高她的信心。

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