感恩母校班會計劃

　　在管理學(xué)中，計劃具有兩重含義，其一是計劃工作，是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來一定時期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。下面是小編整理的感恩母校班會計劃，歡迎來參考！

　　活動目的：

　　教育學(xué)生學(xué)會感恩，并以感恩之心努力學(xué)習(xí)。知回報，創(chuàng)建優(yōu)良班級風(fēng)尚。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、參觀校史展

　　2、創(chuàng)作以“給母校留下什么”為內(nèi)容的詩歌、散文。

　　3、排練舞蹈。

　　活動程序：

　　1、聽校友朱明瑛的歌曲《回娘家》，感悟丁香小學(xué)是人才的搖籃。引出“母校就是母親”。

　　2、請學(xué)生談對“母校就是母親”的理解。

　　3、唐朝詩人孟郊曾寫下一首《游子吟》，我們一起背背。

　　教師小結(jié)：英國哲學(xué)家說：當(dāng)失去的'時候，才顯示擁有的珍貴。我想此刻，我們每一個人的心中一定涌起一份感動。關(guān)于“給母校留下什么”發(fā)表各自的想法。

　　我想，六年的時光，流走的是悠悠的歲月，流下的是真摯的情意。

　　1、學(xué)生詩朗誦“給母校留下什么”。

　　（學(xué)生小提琴伴奏；思念。）

　　2、人的一生，除了生他養(yǎng)他，和他有著血緣關(guān)系的母親，值得我們永遠(yuǎn)感恩之外，老師同樣給予我們母愛般的真情�！�—引出“師愛如海”。

　�。ㄕn件）

　　3、發(fā)表議論：六年的小學(xué)生活，哪一位老師對你的成長產(chǎn)生最為深刻的影響？（學(xué)生回想老師，感受到來自師愛的偉大、無私。）

　　4、此刻，歌聲比什么語言都更能表達(dá)我們對老師的無限感激。學(xué)生演唱“每當(dāng)我走過老師窗前”。（學(xué)生電子琴伴奏、學(xué)生舞蹈伴舞）

　　5、在這“即將離開母校的時刻”，你最想說的一句話是-------（學(xué)生情滿于懷，表達(dá)心聲）

　　6、朗誦自創(chuàng)散文“即將離開母校的時刻”。（音樂：思鄉(xiāng)曲）

　　教師小結(jié)：我想這篇散文表達(dá)了我們?nèi)�體學(xué)生對母校、對老師最純真的心聲。

　　1、全體學(xué)生齊誦由學(xué)生創(chuàng)作的詩“丁香，我們永遠(yuǎn)的家”。配以“鋼琴曲”。

　　2、主持人在悠遠(yuǎn)的音樂聲中以“心聲的對話”一首小詩結(jié)束。

　�。▽W(xué)生眼含熱淚）