2017年感恩的心主題班會(huì)?

　　導(dǎo)語(yǔ)：擁有感恩的心，你亦會(huì)感激你的敵人乃至逆境。下面是2017年感恩的心主題班會(huì)，歡迎參考。

　　篇一：2017年感恩的心主題班會(huì)

　　一、導(dǎo)入主題

　　主持人齊：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好。

　　主持人甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)，多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。

　　乙：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母，感恩老師，感恩所有幫助過(guò)我們的人。

　　齊：402班感恩主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　甲：首先我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師和同學(xué)，感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中來(lái)聽(tīng)我們上課，謝謝你們。

　　乙：剛才我們唱的一首的叫什么名字?感恩是什么意思?這首《感恩的心》被很多人喜歡，也打動(dòng)了許許多多的人，知道這是為什么嗎?這背后隱藏著一個(gè)很感人的故事。請(qǐng)聽(tīng)故事《感恩的心》

　　甲;聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想?小女孩的遭遇讓我們同情，小女孩的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著讓我們敬佩，小女孩的善良、孝心讓我們震撼。只要想到小女孩，我們就沒(méi)有理由不去用一顆感恩的心面對(duì)生活中的坎坷辛苦。

　　二、感恩父母

　　甲：同學(xué)們，從小到大，我們都生活在愛(ài)的懷抱里，陰雨時(shí)節(jié)，母親的一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，父親的一杯牛奶送來(lái)了他的關(guān)懷，母親的細(xì)細(xì)叮嚀。父親的寬容包含都體現(xiàn)了人間最美的情，最真摯的愛(ài)，那就是父愛(ài)和母愛(ài)。這里有這么一位偉大的母親……(講地震中的母愛(ài))

　　乙：聽(tīng)完這個(gè)故事，我們被這偉大的母愛(ài)深深的感染，爸爸媽媽在最危險(xiǎn)的時(shí)候，總是把危險(xiǎn)留給自己，把安全留給孩子。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許多生活瑣事，這其中也蘊(yùn)涵了濃濃的父愛(ài)、母愛(ài)。說(shuō)說(shuō)生活中，哪些地方你感受到了父母對(duì)自己的愛(ài)。

　　甲：可是我們對(duì)自己的父母又了解多少呢?下面我們來(lái)做一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：

　　1、你知道父母的生日嗎?

　　2、你知道父母最喜歡吃什么嗎?

　　3、你知道父母穿的衣服的標(biāo)號(hào)嗎?

　　親愛(ài)的同學(xué)們，其實(shí)父母對(duì)我們的期望并不多，我們的一句問(wèn)候，一次攙扶，一杯茶水，一個(gè)微笑，一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。讓我們學(xué)會(huì)感激父母吧，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備為父母做些什么?

　　乙：我們感恩父母，他們給予我們生命，我們感恩父母，他們給予我們幸福的生活，我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。這里有一群葫蘆絲手，他們用一首歌曲表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　甲：不知不覺(jué)中，我們慢慢在長(zhǎng)大，歲月的年輪寫(xiě)在父母身上，皺紋慢慢爬上了他們的臉上,白發(fā)悄悄爬上了他們的頭上，這一切都是為我們操勞呀，今天我提議大家回家后大聲的說(shuō)一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了。”

　　三、感恩老師

　　乙：在我們享受父愛(ài)、母愛(ài)的同時(shí)，也享受了世上另一種偉大的愛(ài)，那就是老師的愛(ài)。我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血，讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)老師。

　　詩(shī)朗誦《感恩老師》

　　甲：是呀，老師給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)，4年的愛(ài)心澆灌，您圓潤(rùn)的喉嚨變的嘶啞，4年的嘔心瀝血，您的臉頰寫(xiě)滿了絲絲牽掛，4年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿了囑托，今天在這里，讓我們來(lái)夸夸咱們的好老師吧。

　　學(xué)生講述老師的故事。

　　乙;千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情，崇敬之情，感激之情，為了我們，您付出了許許多多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的，無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，我們都會(huì)時(shí)刻記著你們，都會(huì)時(shí)刻愛(ài)著你們。

　　聽(tīng)歌曲《我愛(ài)米蘭》

　　四、感恩社會(huì)

　　甲：我們寧?kù)o舒適的校園，留下了辛勤園丁的身影，我們寬敞明亮的房子，寫(xiě)滿了建筑工人的艱辛，我們和諧美好的社會(huì)，凝聚了各個(gè)工作崗位上叔叔阿姨的心血。同學(xué)們，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)祖國(guó)，離不開(kāi)父母和老師，離不開(kāi)所有幫助過(guò)我們的人，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，對(duì)我們想感謝的人，制作一張感恩卡，寫(xiě)上你的心里話。

　　學(xué)生制作感恩卡。

　　齊：世界需要一顆感恩的心，因?yàn)楦卸鳎�世界才�?huì)美麗，因?yàn)楦卸�，我們的心靈才會(huì)變得美好，因?yàn)楦卸�，我們的生活才�?huì)變的更精彩。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。

　　全班齊唱《感恩的心》

　　五、班主任講話

　　六、呼號(hào)

　　齊：402班《感恩的心》主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　篇二：2017年感恩的心主題班會(huì)

　　一、 活動(dòng)主題：《感恩的心》

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、 讓學(xué)生了解父母的苦心和愛(ài)心，懂得體諒父母，多與父母交流溝通

　　2、讓學(xué)生懂得感恩，并從感恩父母中升華到感恩身邊對(duì)自己有幫助的朋友同學(xué)、老師，做一個(gè)有責(zé)任心的人

　　3、讓學(xué)生從感恩主題中，觸及心靈，并立志好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母、報(bào)效祖國(guó)

　　三、活動(dòng)對(duì)象：八(一)班全體同學(xué)和全體家長(zhǎng)

　　四、時(shí)間、地點(diǎn)：3月26日 學(xué)校階梯教室

　　五、活動(dòng)形式：詩(shī)歌朗誦、小品、學(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)等

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集有關(guān)感恩題材的詩(shī)歌、歌曲，同時(shí)也布置學(xué)生自己收集或自己創(chuàng)作感恩的詩(shī)歌

　　2、提前組織若干學(xué)生排演小品和詩(shī)歌朗誦

　　3、提前讓學(xué)生制作表達(dá)自己對(duì)父母感恩的書(shū)信

　　七、指導(dǎo)教師：班主任

　　八：主持人： 徐新 程美林 薛永樂(lè) 鮑建秋

　　九、活動(dòng)流程：

　　播放主題音樂(lè)----《讓世界充滿愛(ài)》 (主持人登場(chǎng))

　　程美林：受班主任的委托，首先讓我代表老師們向在座的父母說(shuō)聲“謝謝”，謝謝你們的到來(lái)，謝謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持。

　　薛永樂(lè)：父母給了我們生命，給了我們無(wú)私的愛(ài)。讓我們?nèi)�班的同學(xué)對(duì)我們的父母說(shuō)聲：

　　合： “爸，媽你們辛苦了.”(全體學(xué)生起立，向父母鞠躬)

　　徐新： 魚(yú)兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。

　　鮑建秋：鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，因?yàn)榇髽?shù)給了它溫暖的家。

　　程美林：感謝父母，給了我生命，給了我溫暖的愛(ài)

　　薛永樂(lè)：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

　　徐新： 感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

　　鮑建秋：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

　　主持人一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《感恩的心》

　　第一篇章：感恩父母

　　薛永樂(lè)：是啊，人生在世，誰(shuí)無(wú)父母，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地，到長(zhǎng)大成人，誰(shuí)能離開(kāi)母親的呵護(hù)，教誨，影響和扶持?

　　程美林：子女的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印記著父母的深深情誼;子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透著父母的殷殷心血?

　　薛永樂(lè)：父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng)，最無(wú)私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你們讀懂了這份感情嗎?你們讀懂這份希望了嗎?

　　程美林：其實(shí)作為子女，我們都明白父母對(duì)我們的感情，對(duì)我們的希望袁狀、孫明珠他們兩人將代表我們，將我們的心聲告訴母親。下面請(qǐng)聽(tīng)她們的詩(shī)歌朗誦《母親的贊歌》

　　《母親的贊歌》：(配樂(lè)《母愛(ài)》)

　　(女)是您，將我?guī)У饺碎g

　　教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎

　　呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界

　　天寒地凍時(shí)，您將我的雙手放入懷中溫暖

　　(男)您用愛(ài)心的針，穿引耐心的線，

　　一針一線、一針一線

　　織就了溫馨的家園

　　那可口的飯菜，干凈的衣服

　　都是您的愛(ài)在悄悄蔓延

　　(女)如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

　　兒行千里母心牽

　　那句句叮嚀、聲聲囑托

　　是對(duì)天涯游子的縷縷思念

　　(合)這就是母親的愛(ài)，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山

　　(女)兩千年前的一天，意大利的'龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒(méi)

　　經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田，

　　當(dāng)龐貝古城重新展現(xiàn)在世人眼前時(shí)

　　人們被一尊化石深深震撼

　　這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩

　　我們可以想象，

　　當(dāng)令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時(shí)

　　這位絕望的母親，曲下身來(lái)，以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子

　　她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿

　　她希望將一線生機(jī)留給孩子

　　這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望

　　雖然，無(wú)情的巖漿還是將她們淹沒(méi)

　　但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)

　　(男)2008年5月12日，汶川在天崩地裂中塌陷

　　一對(duì)母子被埋在廢墟之下

　　當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，幾個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙

　　而母親，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人間

　　救援人員卻發(fā)現(xiàn)在母親的手機(jī)上留下了這樣一條短信

　　“寶貝，如果你能活著，你要知道我是多么地愛(ài)你”

　　(合)這就是母親無(wú)怨無(wú)悔的付出和選擇

　　這就是母親對(duì)生命意義的最高詮釋

　　鮮花可以枯萎，滄海變成桑田

　　但母親的愛(ài)永遠(yuǎn)留在我們心田

　　(合)祝福我們的母親幸福安康、美麗永遠(yuǎn)

　　徐新：多么美好的贊詞，一舉一動(dòng)牽動(dòng)著我們的心弦，觸動(dòng)著我們的神經(jīng);多么感人的母愛(ài)，一言一詞深深的烙印在我的心坎，回蕩在的耳邊。

　　鮑建秋：是的，母愛(ài)是偉大的，也是執(zhí)著的無(wú)私的，父愛(ài)其實(shí)也一樣，通常也是比較默默的，有時(shí)父愛(ài)讓我們心痛，讓我們流淚。

　　徐新：魏風(fēng)同，鮑凌志他們將用小品《爹》來(lái)向我展現(xiàn)那深沉的父愛(ài)。

　　小品：《爹》

　　人物：父親，娃子， 宿舍男生，甲，乙，亭主，校警1&2

　　第一幕 ：

　　旁白：這是一個(gè)邊遠(yuǎn)的小山村，娃子終于考上大學(xué)了，他成了這個(gè)山村這么多年來(lái)第一個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生，這天，父親在村口送娃子，天灰蒙蒙的。

　　父親：娃子呀!爹是個(gè)老粗農(nóng)，你娘也去的早，你一個(gè)人在城里要好好照顧你自己呀!你在學(xué)校里別只顧著省，不能壞了身子，我在鄉(xiāng)下就是再苦在累也會(huì)想辦法給你弄些生活費(fèi)。(拿出一個(gè)紅色小包)這是爹籌的一點(diǎn)錢(qián)，你先帶著吧!

　　娃子：這……給我50元你咋過(guò)?

　　父親：哎!娃子呀，你就別想太多了，家里人只盼你有出人頭地的那一天!走吧，時(shí)間不早了，別誤了車(chē)!

　　二人依依不舍，牽手到別

　　娃子：你回去吧，別累著了(哽咽)

　　父親：再見(jiàn)!

　　第二幕 ：

　　旁白：娃子一到學(xué)校就給家寫(xiě)信，這天父親割完稻草回家，見(jiàn)桌上有一封信。

　　父親：兒來(lái)信了!(高興的說(shuō))

　　父親：讀讀。

　　父親讀信：親愛(ài)的爸爸你還好嗎?您身體不好可別累壞了身體!我在這邊一切都好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我，我還在校外找了份家教，也不影響學(xué)習(xí)生活費(fèi)都?jí)蛄?我每頓都在校外的小攤上吃，小攤都是鄉(xiāng)下農(nóng)民辦的，一個(gè)月能省下不少錢(qián)哪。好好照顧身體，不要牽掛。

　　父親：咳!娃子還真懂事啊! 咱們家可就指望他了。

　　父親 ：去城里擺小攤咋樣啊?

　　父親沉默后“我瞧這事沒(méi)準(zhǔn)能成。俺燒個(gè)熱湯面，學(xué)生都沒(méi)吃過(guò)，保不準(zhǔn)還愛(ài)吃哪!再說(shuō)，俺又不坑人家。“

　　旁白：當(dāng)天，爹上城。

　　第三幕 ：

　　(父背著包,蹣跚地上)

　　父親：同志，打個(gè)電話。

　　電話亭主：別稱呼的那么惡心， 要打你就打。

　　(兒正和幾個(gè)舍友聊天. )

　　父親:喂,你好,請(qǐng)娃崽接個(gè)電話好嗎?

　　男生：(大笑)娃崽,誰(shuí)是娃崽,我們這沒(méi)有娃崽到有兔崽.

　　娃崽：(大驚)找我的,(接過(guò)電話)

　　父親：娃崽啊，我在你的學(xué)校門(mén)口.

　　娃崽：爹,你等著,我這就去接你。.(扔下電話)

　　電話亭主：一塊二，土老冒。

　　娃崽：(急忙跑上,面向爹)爹,你?

　　父親：我把做熱湯面的料和工具都帶來(lái)了，你看中不中……?

　　娃崽:(收住淚,伸手接過(guò)父親的包) 咋不中呢，先到我宿舍歇歇吧?

　　父親：我想過(guò)了,先把攤子安下來(lái),再到你的屋里看看。

　　旁白:娃崽明白這是父親的借口,怕給他丟人的,娃崽心里酸酸的,而且很矛盾的.但是他還知道勉強(qiáng)父親也沒(méi)有用的.

　　娃崽;(無(wú)奈)那我就先去租個(gè)房子吧.

　　父親:不行,你去上課,不能耽誤你的課.

　　娃崽;下午的課不重要的.

　　父親:不對(duì),只要是老師上的,都重要的,快去上課,不然俺生氣了.(固執(zhí))

　　娃崽;(沒(méi)有辦法,只好準(zhǔn)備走)

　　(次日，父親擺攤)

　　第四幕 ：

　　(一張桌子,兩把凳子,一個(gè)飯缸,老人在等待客人的出現(xiàn)。)

　　(兩學(xué)生上)

　　甲:這兒又多了一個(gè)飯攤.

　　乙:是呀,咱們過(guò)去看看.

　　父親;(上前笑臉相迎)同學(xué)吃面嗎?俺親手做的.

　　甲&乙:(推父親)什么年代了,誰(shuí)還吃你的手桿面呀,老頭.走走……..

　　父親失望地蹲下,用雙手抱著頭。

　　校警1&校警2：今個(gè)老百姓，真呀真高興。

　　校警1：(突然的)等等!哪來(lái)的一股面香味?

　　校警2：是啊!哪來(lái)的?快看，違法攤點(diǎn)!

　　校警1：好，殺他個(gè)干干凈凈，一塵不染!

　　校警1：喂，老頭，這里不能擺攤，這是違法攤點(diǎn)，快撤了(掀攤)

　　父親：同志，你就可憐可憐俺吧，俺們?yōu)楹⒆淤嶞c(diǎn)生活費(fèi)，又不是開(kāi)黑店……

　　校警1：?jiǎn)�嗦，我們可是一言既出，駟馬難追。要不押進(jìn)派出所，手拷伺候之!

　　旁白：下午父親收攤，兒子趕來(lái)。

　　兒子：這……

　　父親：爹要走了，你在城里好好呆著，爹是個(gè)沒(méi)文化的人，成天受人欺侮，你一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有用的人。爹走了啊。

　　兒子：(望著父親跪了下來(lái))。爹-------

　　父親攙起兒子，兒子送父親離開(kāi)。

　　(Music)《父親》

　　鮑建秋：上面的朗誦和小品只是我們的代表向我們的父母表達(dá)了一點(diǎn)點(diǎn)心聲，其實(shí)我們有很多的同學(xué)有很多的話想對(duì)父母說(shuō)，下面我們請(qǐng)XXX同學(xué)當(dāng)著大家的面對(duì)他的父母表達(dá)自己的心聲。(學(xué)生說(shuō)過(guò)之后，請(qǐng)父母也說(shuō)幾句，可以請(qǐng)3到4位同學(xué)上臺(tái)說(shuō))

　　(學(xué)生表達(dá)過(guò)后，讓全班同學(xué)將自己寫(xiě)的話親手交給父母)

　　徐新：真的，我們應(yīng)該感激生我們養(yǎng)我們的父母，沒(méi)有他們，我們不可能來(lái)到人世更不可能長(zhǎng)大成人;

　　鮑建秋：希望大家在今后的生活中多多地去感恩我們的父母，不要再讓她們?yōu)槲覀兌嗖傩牧?/p>

　　第二篇章：感恩教師、同學(xué)

　　程美林：世上最無(wú)私的情是親情，世上最圣潔的愛(ài)是師恩!在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀，無(wú)微呵護(hù)中，多少位老師深深地印在莘莘學(xué)子心中啊!

　　薛永樂(lè)：我們應(yīng)該感謝所有教過(guò)、正在和即將教我們的老師，是他們一路上教我們?nèi)绾巫鋈�，傳授給我們科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)于我們成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)滴成功，老師都會(huì)覺(jué)得欣慰;對(duì)于我們的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，老師會(huì)比誰(shuí)都急地給予嚴(yán)肅批評(píng);當(dāng)我們碰到困惑時(shí)，老師都會(huì)向我們伸出溫暖的手，牽著我們共度難關(guān);對(duì)于這些你又感受到了嗎?是否心懷感激呢?

　　程美林：三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)家;

　　薛永樂(lè)：一顆丹心，一生秉燭鑄民魂

　　合： 讓我們?nèi)�體起立向后轉(zhuǎn)，齊聲向在座的老師們道一聲：“老師，謝謝您!”

　　程美林：老師是那辛勤的園丁，為我們操碎了心。程悅、陳慶代表我們?nèi)�體學(xué)生用詩(shī)歌朗誦來(lái)表達(dá)對(duì)老師的謝意。

　　《教師頌》

　　老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;

　　我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。

　　正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

　　您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

　　您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是

　　——燃燒!不停的燃燒!

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!

　　老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

　　如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，

　　老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

　　是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，

　　我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

　　老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;

　　您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……

　　經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

　　這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

　　您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

　　您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔!

　　徐新：其實(shí)她們只是讀出了學(xué)生對(duì)老師的一點(diǎn)點(diǎn)感恩，在生活中老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)并不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。希望我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中的哦用行動(dòng)來(lái)對(duì)老師感恩吧。

　　鮑建秋：老師也有很多的話要對(duì)我們說(shuō)，下面有請(qǐng)我們的英語(yǔ)老師來(lái)對(duì)我們說(shuō)幾句。(老師上臺(tái))

　　徐新：謝謝老師對(duì)我們的期望，對(duì)我們的贊揚(yáng)。其實(shí)我我們還應(yīng) 感謝生活中的點(diǎn)滴，感謝緣分使我們45位同學(xué)能夠相識(shí)，相知。讓我們一起來(lái)感懷友誼，珍藏在心

　　鮑建秋：感謝陪伴我們一路走來(lái)的同學(xué)、朋友。正是有了你的陪伴，才使我們的生活無(wú)比的快樂(lè)。

　　程美林：感謝有你，讓我們團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，互助，執(zhí)著努力地追求心中的夢(mèng)想。奮斗的途中我們相伴同行!

　　薛永樂(lè)：親愛(ài)的老師、爸爸媽媽和同學(xué)們，班會(huì)已接近尾聲，讓我們?nèi)�體起立共同演唱一首《感恩的心》，(全體同學(xué)起立演唱并做手語(yǔ)。老師朗讀寄語(yǔ))

　　1.班主任寄語(yǔ)

　　懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)珍惜;

　　懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)回報(bào);

　　懂得感恩，我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。

　　懂得感恩，老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好。