大學生青春勵志文章（精選10篇）
導語：青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，下面是大學生青春勵志文章，歡迎閱讀。
大學生青春勵志文章 1
《花開不止在春天》
花開極暖，但不止在春天。
一蓑煙雨立紅塵，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?東坡將孤獨化作一襲蓑衣，留下一田晴朗的心境。被貶之后的東坡寫出了“寄滄海之一粟，藐蜉蝣于天地間�！睎|坡踏出宦海沉浮，他的花開了，開在了似火的夏，開出了一朵不燃塵埃的蓮，在烈日驕陽下?lián)u曳。
蕭瑟的秋，菊獨放人亦然，易安怎樣一個奇女子啊!你腹有詩書氣自華，你是多么的多愁善感又是多么的脆弱。流年是一指風沙，蒼老是一段年華，你在天地間尋他，不知你寄出的'血淚紅箋，遠在天國的他是否已然收到，不知你的愁有多重，“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”，不知你的心有多苦“尋尋覓覓，冷冷清清凄凄!”不知當年那個“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的無憂無慮的女子去了何方?只留下了那個“人比黃花瘦”的清瘦女子在暮秋的時節(jié)與黃花為伴，風過，菊花飛。
深宮的鏗鏘玫瑰，因為正直，不愿折腰。因為自負美貌，不愿討好畫師，在深墻宮院中默默地對著梧桐訴說，終然等待成殤。駝鈴聲聲，駛向大漠，依然無法泅渡寂寞的靈魂。在大漠中望向那棵默默的梧桐，她默默地在大漠中綻放，卻流芳百世，在莽莽黃沙中，一顆鏗鏘玫瑰頑強地在那里。
梔子花開，上弦月下，一抹寂寞在梧桐下消瘦，獨上西樓，對著蒼白的月吹起寒玉笙，你亡了國，卻用亡國的血淚之筆寫下了“詞帝”二字，李煜，我不知一江春水，是否留得完你亡國的愁，但我卻知道，你卻成就了詞帝二字，在那個夏季梔子花開!
花開不止在春天，東坡的蓮，易安的菊，昭君的玫瑰，李煜的梔子都不止在春天。
大學生青春勵志文章 2
《奮斗，刻不容緩》
如果人生如水，那奮斗就是熾熱的火焰，帶來沸騰的未來;如果人生是一架熱氣球，那么奮斗就是熱烈的空氣，帶來俯視眾生的明天;如果人生是一艘揚帆起航的船只，那么奮斗就是提供動力的風，讓船駛向波瀾壯闊的前方。
可是，總有一些人仗著父母的成功，在追夢的道路上止步不前。成功沒有世襲制，不奮斗，就有逛不完的菜市場，撿不完的破銅爛鐵。那些自以為高人一等，耀武揚威的人，又與因為多討得幾塊錢而洋洋自得的乞丐，有什么區(qū)別呢?只是狐假虎威罷了，所以你還有什么資格因為能穿品牌衣服而自我感覺良好，還有什么資格一邊揮霍父母的關愛，一邊自甘墮落，還大聲叫囂著“青春就該這樣活”?
我并不是仇富，三葉草、耐克，還有我叫不出名字的'品牌貨，好看嗎?很好看，也很有面子。但這不是你沾沾自喜的資本，不是輕視他人的理由。你知道什么是真正的“白富美”嗎?身為女子，以潔身自好為白，經(jīng)濟獨立為富，內(nèi)外兼修為美。什么是真正的“高富帥”?身為男子，大智若愚、寵辱不驚是為高，大愛于心、福澤天下是為富，大略宏才、智勇雙全是為帥。
所以對于那些上課萎靡、下課亢奮、看書睡覺、上網(wǎng)通宵的人，那些用各種各樣理由為自己開脫減輕內(nèi)心罪惡感的人，那么夸耀著過去的成功卻頹廢于現(xiàn)在的人，醒醒吧!再不瘋狂我們就老了，這瘋狂不是浪費青春，虛度光陰，而是孤注一擲，破釜沉舟，為理想而奮斗的決心。青春就該有場奮不顧身，該有場目標明確，奮斗為己，必羸的戰(zhàn)斗。
在這人生刻不容緩的奮斗之際，去讀讀寫寫，考考練練，去聞雞起舞，挑燈夜戰(zhàn)，去苦思冥想，繼而豁然開朗，起床早一點，漱口快一點。上課練起來，下課問起來，生命不息，奮斗不止!萬水千山總是情，酸甜苦辣總是歌!
我們要抓緊時間的尾巴，乘風破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂趣，相信在高考后，我們能夠平靜地說：“我奮斗，我無悔，我快樂。”
大學生青春勵志文章 3
《讓青春烈火燃燒永恒》
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發(fā)出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來!在座的朋友們!你們愿意嗎?
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的.青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著�！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉�？墒�，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學習榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎?這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。
我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的面對生活，你就會有所獲得�！甭仿湫捱h兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。我們要抓住金色青春，讓人生中留下永恒的光輝!
大學生青春勵志文章 4
青春勵志之奮斗從今天開始
人最寶貴的東西是生命�！鄙鼘τ谖覀冎挥幸淮�。一個人的生命應該是這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個生命和全部，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類解放而斗爭。”——保爾·柯察金
保爾他說到了，并且做到了，即使在常人看來是不可逾越的困難，保爾以他超人的毅力實踐著他生命的誓言——將自己的生命和全部精力，獻給解放全人類的斗爭，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說著一切，我們也從他身上看到了學習的榜樣。保爾·柯察金，一個時代最可貴、美好的精神品質凝聚于他的'身上——為理想而奮斗的精神，鋼鐵般的意志與頑強奮斗的高貴品質。
也許我們并沒有像保爾那樣崇高的志向,因為我們只是平凡得不能再平凡的人,我們無須面對戰(zhàn)亂,也無須為之獻身,,但我們同樣擁有理想,我們也同樣要經(jīng)歷坎坷,我們應該學習保爾的堅強,勇敢與執(zhí)著.現(xiàn)在的生活固然安定,但決不能就此放蕩自己。
人生需要一盞指路的明燈，這明燈就是“理想”。求索的道路是漫長、艱難、曲折的，但只要有理想的明燈引航。我們就有堅定、正確的方向，排除萬難，迎來人生輝煌。假若，這盞明燈因經(jīng)不起風風雨雨的考驗，而失去它原有的萬丈光明，那么漫漫長夜，在怪石嶙峋、充滿艱難險阻的“登山”旅途中，磕磕絆絆，迷失方向也就在所難免了。
而比起保爾，我們是幸運的。他雙目失明，雙耳失聰，在那樣一個無助的世界里，在一片黑暗和寂靜的世界里，站起身，靠著刻苦、努力，成為一個偉大的作家，寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他堅強不屈的意志，使他變成世界上第一個一輩子聾而不聞、盲而不見、而卻不是啞而無言的人，他的精神筑就了他的偉大。
我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵，這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的校園、寬敞明亮的教室、親切和藹的老師、快樂友好的同學……這一切都這么美好，我們有何理由不去珍惜它們呢?如果我們都像海倫所寫的那樣“把活著的每一天都看做生命的最后一天”的話，我們過得每一天都會非常有意義、有朝氣，對生活充滿熱情;假如我們的每一天都那樣充實，我們何愁只有三天光明?因為我們的心靈已經(jīng)代替了眼睛!
意大利的空想社會主義者托馬佐·康帕拉為了祖國的解放而戰(zhàn)斗。他被捕后，在獄中度過了27年，每次嚴厲拷打使他昏死過去，但每次蘇醒過來后，他的第一個信念就是“我能思索，我還活著!”他不屈不撓，以自己的心血鑄成了人類思想史上最早的空想社會主義著作之一《太陽城》。著名史學家司馬遷雖然因得罪了漢武帝，而被“凈身”，但他并沒有因此而放棄自己的理想，他忍辱負重，終于寫成了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
每個人都有自己的理想，每個人心中都渴望著成功。然而前進的道路不可能是一帆風順的，總會遇到困難和挫折，那么多名人告訴我們應該怎么做。所以從今天開始，不要再虛度年華，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從現(xiàn)在開始，從今天開始。
奮斗，從今天開始!
大學生青春勵志文章 5
青春勵志之讓青春與法牽手
青春的臉龐猶如皎潔的月亮，別因不懂法而掛上歲月的滄桑;
炯炯的雙眼好似心靈的明窗，別因不知法而溢滿悔恨的淚光;
未滿的羽翼仿佛破浪的船槳，別因不守法而鎖向冰冷的鐵窗。
青春的我們有風的瀟灑、雨的情懷、雪的純潔。一切的一切都向世界展示著青春的力量。青春如雨后陽光，耀眼明麗;青春如寒梅傲雪，孤傲堅強;青春如春日綠楊，招搖蓬勃。五彩的`青春，斑斕的年華，在人生的年輪上，永遠是最精彩的一圈。青春是人生的白玉，別因年少時的沖動，而讓如此的錦玉破碎;青春是生命的春天，別因年少時的輕狂，而使百花不得開放;青春是動人的戀歌，別因年少時的無知，而不能放聲歌唱。
青春的我們?nèi)珀柟�，用概念性的詞語將我們定義為未成年人，在生活充滿陽光，幸福之花到處開放的今天，未成年人的犯罪問題變得日益嚴重，不得不引起社會和人們的關注。
因為我們未成年，所以沖動;因為我們未成年，所以好奇;因為我們未成年，所以輕狂。可是，我們不能以此來作為我們犯罪的借口。作為一名高中生，作為祖國明天的接班人，我們應該為自己的行為負責，不逃避、不后退。面對青春我們應該理智，面對青春我們應該明智，面對青春我們應該自已�！吧倌陱妱t國強，少年富則國富，少年智則國智”，如果今天的少年走上犯罪的道路，那么祖國的明天何來輝煌呢?
悔恨的書信一封接著一封，每一封都是那么的真切，那么的深刻。當每一個錯犯過之后，才來深刻的悔過，早知如此，又何必當初呢?身邊的警鐘何時停止過敲響，老師的叮嚀，父母的嘮叨，朋友的勸告還在耳旁回響。為什么，就是因為我們青春、我們年少、我們無知，才不得不讓他們有憂心掛腸。這是老師和父母對我們愛得真切的表現(xiàn)，請別利用他們的愛來作為犯罪的理由，來為自己開脫、找借口。
青春是美好的、青春是蓬勃的。做有志的青年，讓青春散發(fā)耀眼的光芒;做有理想的青年，讓青春展現(xiàn)蓬勃的生機;做明智的青年，讓青春發(fā)揮魅力的無限。
讓我們的青春與法牽手，讓年輕的我們不再有犯錯的借口!
大學生青春勵志文章 6
在大學給自己定個目標
最近和幾名大一的學生聊天，幾名同學認為身邊的人普遍都很迷茫，不知道該干什么，業(yè)余時間要么是對著電腦、要么是抱著手機刷微博。我問道：“為什么不找點事情做做，制定一個計劃，哪怕是鍛煉身體也好?4年也可以把身體鍛煉得結實些�！碑斎�，我也清楚，我的這些建議對他們來說，未必能有多大用。許多學生因為意志不堅定，沒有老師的監(jiān)督、逼迫，根本就無法做到。
這讓我想到前段時間躥紅網(wǎng)絡的“悔過勵志帖”——《同學，我大四了》，作者回首自己的大學4年，他感嘆投入精力“充其量不過40%”：每天上網(wǎng)時間少則4個小時，多則10個小時;考試永遠是畫畫重點，在高呼“60分萬歲”中與獎學金無緣。作者借自己求職受挫，寫帖子以警醒后來人，不要等畢業(yè)時再后悔，就業(yè)難不僅僅是大學、社會的問題，也是自身的問題。
也許，這樣的大學生不是一個兩個，而是一個群體。然而，我總是懷疑這樣的勵志帖，甚至教師在課堂上苦口婆心地勸說，能對現(xiàn)實中的大學和大學生起到多大的影響和作用，很多時候恐怕只有“三分鐘熱度”的效應。畢竟，現(xiàn)實的窘境不是一天積累起來的，從小學到高中，學生們的學習都是被動地接受應試，隱藏著功利性的目的，也許從沒有為主動學習感到過快樂，而在高中時代，有的教師甚至打出這樣的勵志宣言：等你考上大學，你就可以想干什么干什么了……似乎，高中時代的目標是很清晰的，就是為了考上大學，而在一些高中生的眼里，大學甚至就好比是天堂，進了大學的門就可以放輕松了。
此前，有很多聲音都認為大學越來越像培訓機構，功利性學習正在整個大學蔓延，考證熱、過早地職業(yè)化都是大學功利性學習最好的.表現(xiàn)形式。在這種批判的聲音中，“培訓機構”總有被貶低的意味，難與大學之學術思想殿堂的高雅相媲美。但是，在這種批判的背后，還有一個現(xiàn)實問題被遮蔽，那就是很多大學生對自己的學習、對大學生活沒有任何目標。
暨南大學輿情研究中心曾就“當代廣州大學生生活與思想現(xiàn)狀”作過詳細的問卷調(diào)查，其中，接受調(diào)查的廣州高校在讀本科生共有191份有效樣本，就“讀大學的原因”、“大學第一印象”、“專業(yè)選擇首要因素”等問題制作問卷調(diào)查并進行分析。結果顯示，在未來規(guī)劃方面，73.3%的同學表示只有粗略的想法，并無非常明確的目標。
如果說功利化的學習畢竟還有一個前進的目標，至少能體現(xiàn)出一種為了目標而奮斗的精神和奔頭，而沒有任何目標，漫無目的地混日子則更可怕，它體現(xiàn)的是一種虛無、意義的缺失。說實話，沒有引導學生樹立明確的奮斗目標、進而指引學生為之努力的大學，學生很難找到努力的方向，也找不到努力的意義，這還不如“培訓機構”來得實在、來得有效用，至少，培訓機構的目標很清晰，它能夠給學生們一個實實在在看得見的效果，而沒有任何目標、渾渾噩噩的大學生活，也許只會給很多學生帶來悔過。
無論如何，混日子的大學生活是不可取的。一方面，高校應該在新生入學的時候，作好目標和方向的引導，甚至貫穿大學4年的學習過程;另一方面，還在迷途的大學生，應盡早為自己找個前進的方向，作好自我規(guī)劃，對自己的未來和前途負責。
大學生青春勵志文章 7
做個真正的學生
最堅強的人，是以寬容的態(tài)度面對自己缺點的人，而懦弱的人，則不敢面對自己的缺點，最終自暴自棄，葬送自己。
只要有進取心，我們都能從失敗的領域中，發(fā)現(xiàn)到達成功的.途徑;只要有自信心，我們身上的每一個缺陷，也都可以成為與眾不同的優(yōu)點。
曾經(jīng)有人特地趕赴日本，向三宅一生服裝設計大師請教如何設計出獨具一格的服裝款式。三宅一生大師提出兩個很有意思的觀點：一是，設計的衣服，其實都是沒有全部完成的，其余的創(chuàng)作空間，則是留給穿衣服的人去完成的;二是，選擇布料時，會請廠商提供紡織、印染失敗的布料，從這些“殘次”的作品中尋找泉涌般的創(chuàng)作靈感，設計出最具獨創(chuàng)性的作品。
這樣一來，顧客才能穿出自己的風格，并使得同一件衣服，在不同的人身上，能有不同的效果。而且，以這樣的概念設計出來的衣服，也不容易失敗。正是因為這兩個觀點，三宅一生所設計的服裝總是獨一無二地能夠引領世界潮流。
在藝術家的眼中，任何事物都是創(chuàng)作的最好材料，不管是枯木還是殘破的布料，對他們而言，都是最具生命力的事物，在他們手中都能畫腐朽為神奇。
朽木也能精雕，更何況我們自己。那些看起來彎曲、盤旋、似乎毫無用處的木料，往往最終能成為藝術品的原材料，因為這種不同，才特別珍貴�；c心思，身上的缺點也能變成獨特的優(yōu)點，就像藝術家們一般，順著曲折的木頭，創(chuàng)造出與眾不同、完美無缺的驚世杰作。
大學生青春勵志文章 8
一生學習，成就一生
無知的人并不是沒有學問的人，而是不明了自己的人。當一個有學問的人信賴書本、知識和權威，借著它們而了解自己，那么他便是愚蠢的。了解是由自我認識而來，而自我認識乃是一個人明白他自己的整個心理過程。因此，教育的真正意義是自我了解，因為整個生活是匯聚于我們每個人的身心的最高“機密”。
目前我們所謂的教育，只是由書本聚集見聞、知識，這是任何懂得閱讀的人都辦得到的。這種教育提供了一條巧妙的`逃避自我之途，如同其他所有的逃避方式一樣，它無可避免地制造出有增無減的苦難。沖突和混亂是由于我們和他人、事物、概念之間差錯的關系而產(chǎn)生，除非我們了解此項關系而改變它，否則，知識的學習和堆砌，各種技能的獲取，都只會將我們導向更深的混亂和毀滅。
我們將子女送入學校，學習一些技能，并希望借此來帶動整個家庭的長久繁榮，至少在家長們年老的時候有養(yǎng)老保險，有穩(wěn)定的照顧。我們對孩子最急切的渴望，就是將他塑造成一個能在一個領域中出類拔萃之人，希望給予他一個安全的經(jīng)濟地位。物質的獲得有時候并不難，然而，技術的訓練能使我們了解自己嗎?
雖然，懂得念書寫字、學習土木工程或其他某種職業(yè)，是必需的，然而技術能給予我們了解生活的能力嗎?技術，無疑是次要的;如果技術是我們惟一奮力以求的東西，那么我們就摒棄了生活中最主要的東西了。
生活，是痛苦、喜悅、美、丑、愛等多種感受的綜合，一旦我們將它整體地加以了解，那么這項了解在各方面都會創(chuàng)出它應有的技術。不過，相反的說法就不是真的了：技術永遠無法產(chǎn)生創(chuàng)造性的了解。
如果過分強調(diào)技術，我們便毀滅了人。磨練技能和效率，然而對生活卻不了解，對思想、欲望的行蹤不能領悟，只會使我們變得日益殘暴無情，以致于觸發(fā)戰(zhàn)爭，危害了我們?nèi)怏w上的安全。由于我們的教育過重于單單培養(yǎng)技術，已經(jīng)制造出許多科學家、數(shù)學家、造橋工程師、征服太空的人，但這些人了解生活的整體過程嗎?一個專家能把生活本身完整地體驗感受表達出來嗎?或者他真的體驗到生活了嗎?有時候，當他不是專家時，反而更能直指生活的本質。
一顆能夠給予人輝煌一生的企圖心，首先應當是一顆敏感的善良的熱情的心，讓我們對周圍的一切保持孩童一樣旺盛的好奇心。我們應當渴望了解新奇的事物，渴望探索未知的領域。只有在這種理念的支配下，我們才能不斷地、孜孜以求地、樂此不疲地提升自己的認知和理解能力，改善自我，從而更接近成功的巔峰。
大學生青春勵志文章 9
努力做一個卓越的人
自信心對一個人一生的發(fā)展所起的作用是無法估量的，無論在智力上還是體力上，或是做事的各種能力上;自信心都占據(jù)著基石般的支持地位。一個人如果缺乏自信心，就會缺乏探索事物的主動性、積極性，其能力自然要得到約束。
自己是寶石，你才會成為寶石。
一位面臨畢業(yè)的學生向老師提出這樣一個問題--“現(xiàn)代工商業(yè)社會是標準的學歷社會，一個人往往會因為自己所讀的大學不怎樣，而整個將來也就這樣被決定了。”
因為，先入為主的觀念已深植在一般人的腦海之中。這實在是件無可奈何的事，常令人感到忿忿不平。老師，我該怎么辦呢?
老師答道：“如果你真的相信是這樣的話，你很可能就會變成那樣。你如果認為自己只不過是一個三流大學的畢業(yè)生，你就注定要一輩子過著三流的人生。相反地，如果你你心中認為：我雖然只是一個三流大學畢業(yè)的學生，可是我才不甘愿成為一個三流的人，更不愿意一輩子過著三流的生活。果真能這么想，你就可以過著一流的生活了�！�
這位學生歪斜著腦袋，顯然不太理解老師話中的意思，老師也仿佛看到他的臉上寫著：“真的是這樣簡單嗎?”老師您的想法未免太天真了吧!于是，老師接著說：“社會并不是如想像中的那么簡單。不見得一流大學的'第一名畢業(yè)生，就一定有光明璀璨的前途在等待著他。在人生的旅途上，也絕不會有特快車可將你盡早送達目的地;同樣反過來說，也不會有特慢車的存在。舉一個最簡單的例子來說，常有著名的明星大學畢業(yè)的人，一輩子庸庸碌碌，過著平淡的人生;也有小學畢業(yè)的人，雖然只是個小工廠的老板，卻也能做一個成功的經(jīng)營者;每天過著充實而富有活力的生活。這些例子，不都是我們有目共睹的事實嗎?”
可是，這位學生還不是非常地心悅誠服，他說：“我常常聽到人家都這么勸我、勉勵我。可是，我覺得這些都是十分例外的例子。像日本前首相田中角榮，他不是大學畢業(yè)，可是仍然當上了首相，甚至還被稱為庶民宰相�？墒牵谀阏f話的口氣中，不是也暗示著，大部分的首相還是一流大學畢業(yè)的;大部分工廠的經(jīng)營者，也還是一流大學畢業(yè)的。不是嗎?”
老師點點頭說：“對，你說的沒錯，問題也就在這里。”的確，在我們的社會中，名牌大學畢業(yè)的學生的確都很活躍，也很吃香，原因在哪里?差別又在哪里呢?在參加大學考試時，往往只是一分之差的成績，便被分配到二流學校的人很多，然而這并不能證明他們之間能力的差別就會很大。有一位成功的企業(yè)家曾經(jīng)說過：普通大學畢業(yè)的人，是很好管理的人。言下之意，仿佛對名牌大學的畢業(yè)生，大有敬而遠之之意。老實說，關鍵就在于此。
“一流大學的畢業(yè)生很早就在無意中研究過思考的方法，他們都擁有‘天真的想法’，也就是認為‘自己是一流大學畢業(yè)的，所以將來一定會有光輝的前途’。正因為有這種意識的存在，反而可以使自己成為真正活躍、有能力的人�！�
學生又問：“什么是思考方法?”
“就是相信自己必定會成功。也就是說即使是沒有學歷的人，只要學會了這種思考的方法，也可以得到同樣的結果。一流大學畢業(yè)的人，在社會上如此活躍，可以證明這種思想是正確的。”
這種“思考方法”，實際上就是一種自信心。
大學生青春勵志文章 10
挑戰(zhàn)自身的弱勢
人，確實有無限的潛力!
一位音樂系的學生走進練習室。在鋼琴上，擺著一份全新的樂譜。
“超高難度……”他翻著樂譜，喃喃自語，感覺自己對彈奏鋼琴的信心似乎跌到谷底，消磨殆盡。已經(jīng)三個月了!自從跟了這位新的教導教授之后，不知道，為什么教授要以這種方式整人。勉強打起精神。他開始用自己的十指奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)、奮戰(zhàn)……琴音蓋住了教室外面教授走來的腳步聲。
指導教授是個極其有名的音樂大師。授課的第一天，他給自己的新學生一份樂譜。“試試看吧!”他說。樂譜的難度頗高，學生彈得生澀僵滯、錯誤百出�！斑�不成熟，回去好好練習!”教授在下課時，如此叮囑學生。
學生練習了一個星期，第二周上課時正準備讓教授驗收，沒想到教授又給他一份難度更高的樂譜，“試試看吧!”上星期的課教授也沒提。學生再次掙扎于更高難度的.技巧挑戰(zhàn)。
第三周。更難的樂譜又出現(xiàn)了。兩樣的情形持續(xù)著，學生每次在課堂上都被一份新的樂譜所困憂，然后把它帶回去練習，接著再回到課堂上，重新面臨兩倍難度的樂譜，卻怎么樣都追不上進度，一點也沒有因為上周練習而有駕輕就熟的感覺，學生感到越來越不安、沮喪和氣餒。教授走進練習室。學生再也忍不住了。他必須向鋼琴大師提出這三個月來何以不斷折磨自己的質疑。
教授沒開口，他抽出最早的那份樂譜，交給了學生�！皬椬喟�!”他以堅定的目光望著學生。
不可思議的事情發(fā)生了，連學生自己都驚訝萬分，他居然可以將這首曲子彈奏得如此美妙、如此精湛!教授又讓學生試了第二堂課的樂譜，學生依然呈現(xiàn)出超高水準的表現(xiàn)……演奏結束后，學生怔怔地望著老師，說不出話來。
“如果，我任由你表現(xiàn)最擅長的部分，可能你還在練習最早的那分樂譜，就不會有現(xiàn)在這樣的程度……”鋼琴大師緩緩地說。
悟語：人，往往習慣于表現(xiàn)自己所熟悉、所擅長的領域。但如果我們愿意回首，細細檢視，將會恍然大悟：看似緊鑼密鼓的工作挑戰(zhàn)，永無歇止難度漸升的環(huán)境壓力，不也就在不知不覺間養(yǎng)成了今日的諸般能力嗎?因為，人，確實有無限的潛力!
【大學生青春勵志文章】相關文章：
大學生勵志文章青春06-25
大學生青春勵志文章08-20
大學生的青春勵志文章10-17
青春的勵志文章07-22
青春勵志文章07-02
大學生青春奮斗勵志文章03-14
關于經(jīng)典大學生青春勵志文章10-17
關于青春大學生勵志文章10-17
高中青春勵志文章09-14
青春成長勵志文章08-27