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        三年級語文上冊園地六課件

        時間:2021-03-14 16:58:40 三年級 我要投稿

        三年級語文上冊園地六課件

          三年級語文上冊園地六啟發(fā)學生采用偏旁歸類的方法復習漢字,接下來小編為大家推薦的是三年級語文上冊園地六課件,歡迎閱讀。

        三年級語文上冊園地六課件

          學習目標

         、倭私庖蛔侄嗔x的語言現(xiàn)象和幾種不同的構(gòu)詞形式,并能在平時自覺積累詞語。

         、诒痴b古人描寫景物的詩句,并能在平時的讀寫中應用。

          ③增強熱愛祖國壯麗河山的感情,培養(yǎng)口語交際和書面表達的能力。

          課前準備

         、偎鸭驼碓(jīng)出游時拍攝過的照片,并回憶當時的情景。

         、谛『诎澹~語卡片。

          第一課時

          口語交際

         、俳沂窘浑H話題:風景優(yōu)美的地方。

          同學們,你們?nèi)ミ^或最想去哪些風景優(yōu)美的地方?

         、诖蠹胰ミ^的或想去的地方真不少!假如你去過那個地方,你能把觀賞到的優(yōu)美色向大家介紹嗎?假如你最想去某個地方,能講講想去的原因嗎?

          ③可是怎么向大家介紹呢?學生討論,教師板書:

          結(jié)合照片或圖片

          說具體說清楚

          語言生動形象

          ④生生交際。

          可以與自己同座交流,也可以自由組合成小組進行交流。

          ⑤全班展示交流。

          學生自由上臺介紹,相互評說。

         、尥卣寡由。

          a.祖國地大物博,風景優(yōu)美,可是由于人們?nèi)狈Νh(huán)保意識,使有些優(yōu)美的風景失去了往日風采,大家想想看,我們怎樣使祖國的山更青,水更美?

          b.學生相互討論,談感想,出主意。教師鼓勵學生當環(huán)保小衛(wèi)士。

          第二課時

          習作

         、俾(lián)系口語交際導入

          上節(jié)課,同學們有聲有色地介紹了自己去過的地方,真讓我們大開眼界。如果把它寫下來,就會讓更多的人感受到祖國的大好河山了!可是怎么寫呢?我們可以從剛學過的幾篇課文中學到一些方法。

         、诮處熉(lián)系本組課文具體指導。

          按順序──寫清楚

          《富饒的西沙群島》:海面—海底—海灘—海島

          《美麗的小興安嶺》:春—夏—秋—冬

          《東方之珠》:萬國市場—美食天堂—旅游勝地—燈的海洋

          讓學生背背印象深的語句。

         、蹖W生構(gòu)思,自主習作。

          教師對有困難的同學個別指導。

         、軐W生自我修改,同桌互改。

         、菡垘讉學生讀習作,師生共同評點,肯定優(yōu)點,指出修改方向。

         、迣W生再次修改習作,謄抄在作文本上。

          第三課時

          我的發(fā)現(xiàn)

         、賹W生自由讀文中兩組句子,注意句子中加點的字。

         、诮處熖釂枺鹤x了這兩組句子,大家有什么發(fā)現(xiàn)?

         、蹖W生討論交流,發(fā)現(xiàn)同一個字在不同的句子里意思不同。

         、芤龑W生,了解“深”和“封”的多義。

          海水有深有淺。

          深──與“淺”的意思相反。

          夜深了,老師還在工作。

          深──久,時間長。

          他收到遠方同學的.一封信。

          封──封起來的或用來封東西的紙袋。紙包。

          密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。

          封──密閉。

         、萃卣寡由。“封”和“深”除了這兩個意思外還有哪些意思?還可讓學生舉例說說,還有哪些字也有好幾個意思。

          讀讀背背

          ①借助拼音自由讀讀列出的詩句。

         、谥该x。集體齊讀。

          ③學生試著說說詩句的大概意思。

         、軐W生自由地背一背詩句,可以相互抽查。

          ⑤指名背誦。小組背誦。集體背。

         、弈氵記得哪些描寫景物的優(yōu)美詩句?給大家背一背。

          第四課時

          讀讀記記

         、賹W生在小組內(nèi)自讀所列詞語,并說說這些詞語的構(gòu)成有什么特點。

         、谌嘟涣。教師引導學生掌握詞語的構(gòu)成特點。

          AABB式:嚴嚴實實

          來來往往

          舒舒服服

          確確實實

          ABAC式:不松不軟

          又香又脆

          又唱又跳

          又說又笑

          不慌不忙

          不緊不慢

          不知不覺

          不聞不問

         、蹖W生讀讀記記這三組詞語。

         、軐W生根據(jù)詞語的構(gòu)成特點,再說幾個這樣的詞語,看誰說得又多又準確。

          寬帶網(wǎng)

         、僖龑W生通過圖書、網(wǎng)絡搜集反映祖國迷人景色、富饒物產(chǎn)的資料。

          ②指導學生將搜集到的資料進行分類。如:

          風景類,物產(chǎn)類;

          文字類,圖畫類,文字圖畫結(jié)合類;

         、墼诖蠹宜鸭吮容^豐富的資料以后,我們選一個時間召開“可愛的中國”資料展示會,好嗎?

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