日韩精品福利免费观看高清,综合亚洲国产2020,99热只有精品这里,国产精品久久久久久久福利

    1. <address id="kobe1"></address>
      
      
      <td id="kobe1"><tbody id="kobe1"><listing id="kobe1"></listing></tbody></td>

        我要投稿 投訴建議

        一年級上冊《一次比一次有進(jìn)步》說課稿

        時間:2021-03-17 12:29:39 一年級上冊 我要投稿

        一年級上冊《一次比一次有進(jìn)步》說課稿

          《一次比一次有進(jìn)步》是人教版第一冊中的一篇童話故事,課文用擬人的手法,通過燕子媽媽和小燕子的對話,告訴學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)觀察能力,能掌握一些觀察事物的方法。下面是其說課稿,歡迎參考:

        一年級上冊《一次比一次有進(jìn)步》說課稿

          一、說教材

          《一次比一次有進(jìn)步》是人教版小學(xué)一年級語文的一篇課文。本文采用童話故事的形式把這一道理滲透在課文的字里行間。瞧,小燕子真是個好孩子,燕子媽媽讓它到菜園里去看冬瓜和茄子有什么不一樣,它一連去了三次,在媽媽的啟發(fā)下,它觀察得一次比一次認(rèn)真仔細(xì),每次都有新的發(fā)現(xiàn),終于了解了冬瓜和茄子的不同特點。這則童話告訴我們只要仔細(xì)觀察就有新的發(fā)現(xiàn),這樣才能了解事物的特點。

          二、說教學(xué)目標(biāo)

          根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析,結(jié)合著學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征,我制定了以下教學(xué)目標(biāo):

          認(rèn)識13個生字,會寫3個生字,認(rèn)識新筆畫橫勾,認(rèn)識新偏旁“王”

          正確流利地朗讀課文

          理解課文,懂得只有認(rèn)真觀察才能了解事物的特征

          三、說教學(xué)重難點

          根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,我制定以下教學(xué)重難點:

          識字、寫字朗讀課文

          四、說教法學(xué)法

          考慮到學(xué)生的現(xiàn)狀,我主要采取設(shè)置情境教學(xué)法、朗讀法、質(zhì)疑法,讓學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)活動中來,使他們在活動中得到認(rèn)識和體驗,產(chǎn)生踐行的欲望,培養(yǎng)學(xué)生將課堂教學(xué)和自己的實踐經(jīng)驗結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生主動去周邊的客觀事物,發(fā)展思維能力。

          五、說教學(xué)過程

         。薄(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課:

          結(jié)合課文內(nèi)容,我通過播放錄象《秋天的菜園》,并配以《小燕子》音樂,引出本課的主人公,從而激起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中開始學(xué)習(xí)。

         。、初讀課文,整體感知:

          主要通過讓學(xué)生觀看課文動畫及聽課文朗讀,并要求學(xué)生思考:小燕子去菜園看了幾次?這樣讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行聽,可以讓他們有目的的聽,對課文建立一個初步的整體感知。

         。、品讀課文,讀中明理:

          這個環(huán)節(jié)的設(shè)計主要通過多種形式的讀,讓學(xué)生進(jìn)入課文所營造的氛圍中,使學(xué)生在讀中理解課文,體會主人公的情感,培養(yǎng)讀的能力。如:小燕子觀察冬瓜和茄子三次不同的發(fā)現(xiàn),以及三次中小燕子的心情,讓學(xué)生采用不同形式的讀,體會小燕子的.快樂。而燕子媽媽的三次不同的態(tài)度,則通過老師的范讀、學(xué)生練讀等營造出氣氛,從而讓學(xué)生從小燕子的故事中明白做任何事情都要認(rèn)真的道理。

         。础⒎e累語言,升華感情:

          這個環(huán)節(jié)的設(shè)計我主要為了培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。通過分角色朗讀,讓學(xué)生讀出不同角色的不同語氣,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,使學(xué)生在讀中感悟,達(dá)到感情的升華。

          訓(xùn)練是閱讀教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。因為知識在訓(xùn)練中鞏固,能力在訓(xùn)練中形成,思維在訓(xùn)練中發(fā)展,習(xí)慣在訓(xùn)練中培養(yǎng),情感在訓(xùn)練中陶冶。在教學(xué)中,我力求遵循“以學(xué)生為主體,教師為導(dǎo),訓(xùn)練為主線”的原則,組織課堂教學(xué)。如教學(xué)“冬瓜大,茄子小”時,我引導(dǎo)學(xué)生做動作來理解“大、小”的意思,沒有“紙上談兵”講意思,而是讓學(xué)生讀句子、做動作。這樣,有動有靜,動靜搭配,既使學(xué)生學(xué)得快樂,又通過訓(xùn)練代替了教師的千言萬語。這一點,在讀的訓(xùn)練中更得到了體現(xiàn)。通過“初讀課文,整體感知;導(dǎo)讀課文,加深理解;朗讀課文,體會感情;分角色朗讀,升華感情!边@幾個環(huán)節(jié)的設(shè)計以及多種形式的朗讀訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,幫助學(xué)生在讀中感悟,讀懂內(nèi)容。

          一堂課中要充分調(diào)動起學(xué)生的各種感官,訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫的能力,因此寫的環(huán)節(jié)也必不可少,在最后幾分鐘我安排了生字書寫的環(huán)節(jié)。

        【一年級上冊《一次比一次有進(jìn)步》說課稿】相關(guān)文章:

        一次比一次有進(jìn)步09-05

        人教版小學(xué)語文一年級上冊說課稿《一次比一次有進(jìn)步》12-22

        一年級上冊《一次比一次有進(jìn)步》原文12-11

        一年級語文《一次比一次有進(jìn)步》說課稿12-24

        人教版一年級上冊《一次比一次有進(jìn)步》課文06-03

        一年級上冊人教版《一次比一次有進(jìn)步》教案10-18

        一年級上冊人教版《一次比一次有進(jìn)步》課文09-22

        一年級上冊語文《一次比一次有進(jìn)步》教案11-24

        一年級上冊《一次比一次有進(jìn)步》教學(xué)設(shè)計11-18