公開課《小小的船》教案設(shè)計(jì)

　　《小小的船》教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)課文中的9個(gè)生字。

　　2、正確、流利有感情地朗讀課文，明白意思，背誦課文。

　　3、會(huì)正確書寫“見、白、田、電”4個(gè)生字。

　　教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解課文、背誦課文

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片

　　第一課時(shí)

　　一、 導(dǎo)入( 10’)

　　1、 溫故知新，一猜二讀：

　　師：孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”在我們今天學(xué)習(xí)新課之前，先來(lái)復(fù)習(xí)一下前面學(xué)過(guò)的古詩(shī)。請(qǐng)讀：

　　(1) 學(xué)生齊讀有關(guān)月亮的詩(shī)歌�！鹅o夜思》、《古朗月行》。

　　(2)師朗讀《看月亮》。

　　師：是啊，月亮是我們的`好朋友。在詩(shī)人的筆下，月亮是一首詩(shī);在畫家的筆下，月亮是一幅畫。今天，老師就帶來(lái)了一幅畫，請(qǐng)大家欣賞：你看到了什么，又想到了什么呢?

　　2、出示課文插圖，引導(dǎo)觀察和想象，請(qǐng)學(xué)生發(fā)言。

　　師：同學(xué)們既善于觀察，又善于想象，還很會(huì)說(shuō)話，一定會(huì)越來(lái)越聰明的!

　　3、導(dǎo)入課題，師正音，讀好課題，師示范寫課題，學(xué)生手腕書寫跟寫。

　　二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字(25’)

　　1、認(rèn)識(shí)葉圣陶爺爺，重點(diǎn)推薦作品《稻草人》。

　　2、請(qǐng)生讀文，了解學(xué)情，及時(shí)正音，相機(jī)指導(dǎo)。

　　3、教師出示生字，學(xué)生在文中圈出生字。

　　學(xué)生比賽學(xué)習(xí)生字，總結(jié)識(shí)字方法。

　　(1)生字拼讀比賽

　　第一輪：開火車讀，跳格子，教師正音。

　　第二輪：檢查讀，重點(diǎn)檢查困難學(xué)生，給予幫助。

　　第三輪：去掉拼音讀詞語(yǔ)比賽

　　(2)巧記生字比賽

　　第一種方法：給生字組詞記生字(記憶“船、彎、坐、只)

　　第二種方法：用生字說(shuō)句子記生字。(看、見、藍(lán)、閃、星)

　　第三種方法：猜謎語(yǔ)記生字(坐、閃、星)

　　學(xué)生總結(jié)自己記字的方法，交流、用其它方法的記的孩子，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)。

　　(3)古字猜今字比賽

　　師示范猜：學(xué)生搶猜：

　　師：評(píng)選“最佳表現(xiàn)小組”與“學(xué)習(xí)大王”，總結(jié)學(xué)法。

　　三、朗誦課文，正確流利。(5’)

　　師：每一個(gè)漢字里，都深藏著我們祖先的智慧;每一篇課文里，都凝聚著作者們的汗水。因此，當(dāng)我們每讀一篇文章時(shí)，都要懷著崇高的敬意和深深的感謝來(lái)讀。讀得準(zhǔn)確，讀得流利，讀出節(jié)奏，最好還能讀出感情哦。

　　1、 師跟隨音樂朗讀。

　　2、 生跟隨音樂朗讀。

　　3、 作業(yè)：練習(xí)朗讀，思考課文，下節(jié)課接著比賽。