導(dǎo)語：下面是小編整理的人教版五年級語文上冊第一單元測試題，歡迎同學(xué)們的練習(xí)和測試，了解自己對所學(xué)知識的掌握程度。
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用。(30分)
一、看拼音，寫漢字。 (6分)
wū yánchōnɡ zúbàn lǚ yú lèbèi sònɡbiān xiě
(屋檐) (充足)(伴侶) (娛樂) (背誦) (編寫)
二、辨別形近字，并組詞(4分)
婪(貪婪)嘗(嘗到)憂(擔(dān)憂) 嘔(嘔吐)
焚(焚燒)償(賠償)擾(打擾) 區(qū)(區(qū)域)
三、找出錯別字畫上“”，改正后寫在括號里。(4分)
1、我會豪不猶預(yù)地回答：“我會選擇一本書�！�(毫)(豫)
2、同學(xué)們應(yīng)該真惜時間，尊守紀(jì)律。(珍)(遵)
四、把下面的詞語補充完整。(6分)
(傾)盆大(雨)如(醉)如(癡)(與)(與眾)不同
牽(腸)掛(肚)(念)(念)不忘(囫)(圇)吞棗
五、選詞填空。(4分)
鼓勵激勵繼續(xù)陸續(xù)
1、爸爸(鼓勵)我努力學(xué)習(xí)，長大了為國爭光。
2、他的英勇事跡永遠(yuǎn)(激勵)著我們前進(jìn)。
3、同學(xué)們(陸續(xù))來到操場上，等待文藝晚會的開始。
4、站累了，我就換條腿(繼續(xù))讀書。
六、判斷對錯。對的打“√”錯的打“╳”(2分)
1、“走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。”這是比喻句。(╳)
2、季爺爺告訴苗苗，21世紀(jì)的青年應(yīng)該中西貫通，古今貫通。(╳)
七、先把下面的句子補充完整，然后再寫一句你從課外學(xué)來的有關(guān)讀書的句子。(4分)
1、一日無書，百事荒蕪。
2、讀書破萬卷，下筆如有神。
3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
4、書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
第二部分：閱讀積累與運用。(30分)
一、閱讀《竊讀記》選段，回答問題。(12分)
我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進(jìn)來看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。
最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧?我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了�！逼鋵�，我的心里卻高興地喊著：“大些!再大些!”
……
我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”
1、在文中找出下列詞的近義詞。(2分)
躲藏(隱藏 )光臨(光顧 )勉勵(鼓勵 )充分(充足 )
2、這片段主要寫了我是如何竊讀的。(2分)
3、用“～～”畫出表達(dá)“我”復(fù)雜心情的句子。從這句話我體會到。(3分)
作者在下雨天竊讀的時候，感到非常高興，因為她就有充足的理由呆下去。
4、聯(lián)系課文和生活實際，寫寫你對“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”這句話的理解。(3分)
“讀書長大”是指身體的物質(zhì)需求，“讀書長大”是指精神的成長，心靈的成長。糧食哺育身體，書籍哺育靈魂。一個知識與智慧不斷成長的人，才是真正健康的人。
5、讀文后，你一定能寫出一些關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的成語或名言吧。(2分)
成語：廢寢忘食
讀書名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
二、閱讀短文，回答下面問題。(18分)
勤奮寫作的巴爾扎克
法國大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺，支持著他一天寫十幾個小時的文章。
一次，他寫一部小說已經(jīng)()寫了一個通宵，可他還沒有停筆的念頭，快到中午時，巴爾扎克累(lěi lèi√)得實在()不住了。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對他說：“我睡一會兒，請你過一小時后叫醒我。記住啊，就1小時�！迸笥腰c頭答應(yīng)。
一小時很快就到了。朋友看見巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠(jī√jǐ)時間寫作，一點兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺(jué√jiào)吧�！庇谑�，這位朋友沒有()把巴爾扎克叫醒。一會兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表，呀!自己竟然睡了近兩個小時。他馬上生氣了。對著朋友吼起來：“你，你，你為什么不叫醒我，你可知道我已經(jīng)()了多少時間嗎?”巴爾扎克沒等朋友解釋，徑直走到書桌前，頭也不抬地飛快地寫起來。
被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書的背(bēi√bèi)影，無奈地?fù)u著頭說：“你呀你，真是惜時如命啊!”
1、請把短文的題目補充完整。(2分)
2、從括號內(nèi)選一個正確的讀音畫“√”。(2分)
3、寫出下列詞語的近義詞。(2分)
勤奮(勤勞)拜訪(訪問)
4、從下面的四組詞語中選擇一組你認(rèn)為最合適的依次填入文中的括號里。(4分)
(1)繼續(xù)支持耐心延誤
(2)持續(xù)支持忍心耽誤
(3)持續(xù)堅持信心耽誤√
(4)繼續(xù)堅持忍心延誤
5、你覺得巴爾扎克是一個怎樣的人?(2分)
惜時如命，一絲時間也不耽誤。
6、短文主要寫了一件什么事?(3分)
巴爾扎克一生都勤奮寫作，一絲時間也不耽誤。
7、請把文中的中心句抄下來，并結(jié)合自己的實際寫出你的感受。(3分)
中心句： 法國大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺，支持著他一天寫十幾個小時的文章。
我的感受：他非常勤快，一天要寫十幾個小時的文章。
第三部分：習(xí)作。(40分)
一、小練筆(5分)
舉世矚目的世博會即將結(jié)束了，但相信同學(xué)們一定有很多的感慨和心聲要傾訴，請把世博會中最讓你感動的一幕寫下來。(50——100)(5分)
在世博會當(dāng)中，讓我感動的一幕是：志愿者都是一些大學(xué)生，他們不怕夏日的焦熱為我們指揮，分別在指定地點為我們的疑問一一解答，在那里他們會中署啊!
他們真辛苦!