課后習(xí)題具有較強(qiáng)的能力性。下面是小編為大家整理的四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《尊嚴(yán)》同步練習(xí)，希望對(duì)大家學(xué)習(xí)有所幫助!
一、在下面括號(hào)里填上動(dòng)物的名稱，組成成語(yǔ)。
( )吞( )咽 畫( )點(diǎn)睛 井底之( )
( )假( )威 亡( )補(bǔ)牢 守株待( )
( )頭不對(duì)( )嘴 對(duì)( )彈琴 打草驚( )
二、選詞填空
竟然 顯然 果然
1.他( )是累極了，一沾床就睡著了。
2.爸爸本身就是天氣預(yù)報(bào)，昨天他剛喊腰酸，今天()就下雨了。
3.這樣宏偉的建筑，()只用十個(gè)月的時(shí)間就完成了。
欣賞 觀賞 贊賞
4.杰克遜大叔十分( )地望著這位年輕人，知道他是一個(gè)有尊嚴(yán)的人。
5.老師很( )我的繪畫作品，還鼓勵(lì)我要繼續(xù)加油。
6.昆明花博會(huì)展出的奇花異草吸引國(guó)內(nèi)外眾多游客前來(lái)( )。
三、讀下面描寫年輕人神態(tài)、動(dòng)作或語(yǔ)言的句子，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，寫出你自己的理解
例：這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物!”
聽到?jīng)]有活干，很失望，雖然他很餓，但是堅(jiān)持要用勞動(dòng)換取食物。
1.這是一個(gè)臉色蒼白.骨瘦如柴的年輕人。
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2.“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!”年輕人站起來(lái)說(shuō)。
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3.年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。
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四、閱讀答題
列寧讀書
列寧讀書的時(shí)候，十分認(rèn)真。他常常向自己提出許多問(wèn)題。例如：這本書是什么時(shí)候?qū)懙模瑸槭裁匆@樣寫，中心思想是什么等等，都要弄個(gè)一清二楚，才肯放手。他讀過(guò)的書還要寫出自己的意見(jiàn)。他的意見(jiàn)總是很中肯的。列寧對(duì)課外書籍的選擇也是很嚴(yán)格的。他從來(lái)不讀沒(méi)有價(jià)值的書。在列寧的房間里，無(wú)聊消閑的書籍一本也找不出來(lái)。
1.按“讀書認(rèn)真”和“選書嚴(yán)格”這兩個(gè)意思把這段話分成兩層，用“/”標(biāo)在文中。
2.用“_____”畫出每一層的中心句。
參考答案
尊嚴(yán)
一、在下面括號(hào)里填上動(dòng)物的名稱，組成成語(yǔ)。
(狼)吞(虎)咽 畫(龍)點(diǎn)睛 井底之(蛙)
(狐)假(虎)威 亡(羊)補(bǔ)牢 守株待(兔)
(驢)頭不對(duì)(馬)嘴 對(duì)(牛)彈琴 打草驚(蛇)
二、選詞填空
竟然 顯然 果然
1.他(顯然)是累極了，一沾床就睡著了。
2.爸爸本身就是天氣預(yù)報(bào)，昨天他剛喊腰酸，今天(果然)就下雨了。
3.這樣宏偉的建筑，(竟然)只用十個(gè)月的時(shí)間就完成了。
欣賞 觀賞 贊賞
4.杰克遜大叔十分(贊賞)地望著這位年輕人，知道他是一個(gè)有尊嚴(yán)的人。
5.老師很(欣賞)我的繪畫作品，還鼓勵(lì)我要繼續(xù)加油。
6.昆明花博會(huì)展出的奇花異草吸引國(guó)內(nèi)外眾多游客前來(lái)(觀賞)。
三、讀下面描寫年輕人神態(tài)、動(dòng)作或語(yǔ)言的句子，寫出你自己的理解
例：這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物!”
聽到?jīng)]有活干，很失望，雖然他很餓，但是堅(jiān)持要用勞動(dòng)換取食物。
1.這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。
______這句外貌描寫，形象地寫出了哈默當(dāng)時(shí)的饑寒交迫，生活艱難。
2.“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!”年輕人站起來(lái)說(shuō)。
____ _哈默的話表明了他不付出勞動(dòng)就不肯接受施舍的堅(jiān)決態(tài)度。
3.年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。
_____ 這一動(dòng)作，表現(xiàn)了哈默饑餓的程度，更體現(xiàn)了他之前不肯接受食物的精神之可貴，即使到了饑餓極點(diǎn)的時(shí)候，也要堅(jiān)持先干活再吃飯。
四、閱讀答題
列寧讀書
列寧讀書的時(shí)候，十分認(rèn)真。他常常向自己提出許多問(wèn)題。例如：這本書是什么時(shí)候?qū)懙�，為什么要這樣寫，中心思想是什么等等，都要弄個(gè)一清二楚，才肯放手。他讀過(guò)的書還要寫出自己的意見(jiàn)。他的意見(jiàn)總是很中肯的。/列寧對(duì)課外書籍的選擇也是很嚴(yán)格的。他從來(lái)不讀沒(méi)有價(jià)值的書。在列寧的房間里，無(wú)聊消閑的書籍一本也找不出來(lái)。
1.按“讀書認(rèn)真”和“選書嚴(yán)格”這兩個(gè)意思把這段話分成兩層，用“/”標(biāo)在文中。
2.用“_____”畫出每一層的中心句。