最新人教版四年級上冊語文試卷
人教版四年級上冊語文按課文內(nèi)容填空
新人教版四年級上冊語文按課文內(nèi)容填空四上按課文內(nèi)容填空第一單元
1.午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來（）的響聲，好像（）。現(xiàn)時人聲鼎沸，有人告訴我們，（）！我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過了一會兒，響聲（），只見東邊（）的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來。
2.那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，（）。再近些，只見
（），形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如（）白色戰(zhàn)馬（），（）地飛奔而來；那聲音如同（），好像大地都被震得（）起來。
3.雅魯藏布江河床的平均海拔在（）米以上。
4.在青藏高原上切割出一條長（）千米的巨大峽谷。峽谷平均深度（）米，最深處達(dá)（）米。
5.那么多的綠葉，一簇（）另一簇上面，不留一點兒（）。那翠綠的顏色，明亮地（）著我們的眼睛，（）每一片綠葉上都有一個新的生命在（）。
6.我們（）拍掌，樹上就變得（）了，到處都是（），到處都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。
第二單元
1.默寫古詩《題西林壁》
2.（），柳暗花明又一村。
3.那些葉子綠得那么（），看著非常（）。葉尖（）朝下，在墻上鋪得那么（），沒有（）起來的，也不留一點兒（）。一陣風(fēng)（），一墻的葉子就（），好看得很。
4.爬山虎的腳（）墻的時候，（）細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（）。細(xì)絲原先是（）的，現(xiàn)在（）了，把爬山虎的嫩莖（），使它（）在墻上。
5.大體上講，住所是很（）的，（）、（），很（）。（）我們想到蟋蟀用來（）的工具是那樣（），這座住宅真可以算是（）的工程了。
第三、四單元
1.從前，一個小村子里有座（）的花園。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。
2.（）要靠（），要靠很好地（），做出對人們（）。
老木匠說的沒錯,()是很重要的.不過,(),那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.
3.鵝的步調(diào)（），（）的，頗像（）里的（）出場。它常（）地站著，看見有人走來也（）；有時非但不讓，竟伸過（）來咬你一口。
4.貓的性格實在有些（）。說它（
�。┌桑拇_有時候（）。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，（），什么事也不（）�？墒�，它決定要出去玩玩，就會出走（），（）誰怎么呼喚，它也不肯回來。
5.它要是高興，能比誰都（）??它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也（）??它什么（），總想藏起來�？墒撬帜敲矗ǎ�。
6.它（）、（）、（）、（），因為它有了一群雞雛。它（），因為它是雞母親。一個（）必定就是一位（）。第五單元
1.遠(yuǎn)看長城，它像一條（），在（）之間（）。
2.多少勞動人民的（）和（），才（）成這（）、（）的萬里長城。
3.截至2003年7月，我國已有（）處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。其中文化遺產(chǎn)共（）處，自然遺產(chǎn)（）處，自然文化遺產(chǎn)共（）處。
4.抬頭一看,一座八角寶塔形的三層建筑（）在半山腰上，黃色的琉璃瓦（）．那就是佛香閣．下面的一排排（）的宮殿，就是排云殿．
正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一塊（）。游船、（）在湖面慢慢地（），幾乎不留一點兒（）。第六單元
1.默寫古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
�。ǎ�，（）。
（），（）。
2.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（），
（）。
3.每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，（）是那么（），前面的（），后面的（）上去，（）的聲音，像（）的音樂；（），（），給人畫一般的美感。
一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著（）的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們（）．
4.因為兩岸同胞的心是連在一起的，那（），如同（），必將（）傳下去。
5.?愛的教育?的作家是意大利的（），這是一部（)兒童小說,原名
本書記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的()故事.
第七單元
1.周恩來站了起來，（）地回答道：
2.剛進(jìn)里院,一墻()的爬山虎()眼簾.夏日的()仿佛一下子減去了許多,陽光都變成(),像()的小精靈一樣在上面跳躍著,閃爍著()的光點.
他親切之中蘊含的(),質(zhì)樸之中包含的(),把我小小的心融化了,以至不知黃昏的到來.
我非常（），自己第一次見到作家，竟是這樣一位（）與（）都堪稱（）的大作家。
3.讓我們一起記住“（），（）”這句名言吧！一個人如果總是用自己的（）去比別人的（），那么他不但會（），還會（），十分（）；如果他能不斷找出自己的（），不斷（）別人的長處，他就會飛快地（），越來越
第八單元
1.20世紀(jì)是一個（）的世紀(jì).
20世紀(jì)的成就，真可以用“（），（）”來形容.英國數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭·羅素說：“（），是（）使得我們這個時代不同于以往的任何時代。
2.說到恐龍,人們往往想到()的霸王龍或者()、()的馬門溪龍;談起鳥類,我們頭腦中自然會浮現(xiàn)()的鴿子和()的孔雀.
20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在（）首次發(fā)現(xiàn)了保存有（）的恐龍化石，（）使全世界的.研究者們（）。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的（），給這幅古生物學(xué)家們（）涂上了“（）”之筆。
3.太空作物普遍具有（）、（）、（）等優(yōu)點。日積月累
（一）對聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對聯(lián)）
1、霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天
2、綠水本無憂因風(fēng)皺面青山原不老為雪白頭
3、山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇
4、重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹
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正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，
五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，
九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。
（三）成語故事
1、胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里有一幅竹子的形象。
比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。（該成語講的是北宋畫家文于可的故事）
2、杏林春滿——也說“譽滿杏林”，來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。
其中“杏林”稱頌醫(yī)生。（該成語講的是三國時期，吳國醫(yī)生董奉的故事）
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雨中的樹林
雨中的樹林是個童話世界，走進(jìn)去你就會變成一個小精靈。
每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。
晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。
落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。
鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。
細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。
連那些小雨點兒都會變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。
�。ㄎ澹╋L(fēng)景名勝區(qū)對聯(lián)
1、一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）
2、樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）
3、四面荷花三面柳一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）
4、清風(fēng)明月本無價近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）
�。┕旁�
1、《題西林壁》蘇軾（宋）
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
�。ㄓ^察的角度不同，觀察的效果也不相同）
2、《游山西村》陸游（宋）
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白（唐）
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。
4、《送元二使安西》王維（唐）
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
5、過故人莊孟浩然（唐）
古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山過外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
該詩描寫了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場面，表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。
（七）古代名句
1、有志者事竟成�！逗鬂h書》這句名言告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
（意思是有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。）
2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）
�。ㄒ馑际钦f好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）
3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）
�。ㄒ馑际钦f學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。
4、盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（陶淵明）
這句名言告訴我們要珍惜時間。
（感嘆時間一去不復(fù)返，勉勵人們應(yīng)抓緊時間做有意義的事情。）
�。ò耍┨剿骺茖W(xué)的名人名言
1、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）
2、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿?費爾斯曼
3、既異想天開，又實事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）
巧加標(biāo)點，給詞語大變身：
下雨天留客天留人不留
1、改為陳述句：
2、改為疑問句：
3、改為設(shè)問句：
下雨天留客，天留，人不留。
下雨天留客天，留人不留？
下雨天留客天，留人不？留！
小學(xué)語文句式轉(zhuǎn)換歸納練習(xí)
一、反問句與陳述句間的轉(zhuǎn)換：有不（否定詞）去不，無不加不（否定詞）。陳→反：加上疑問詞（怎么、難道）和語氣詞（呢？嗎？）
二、把字句：主動者（動作行為的發(fā)出者）+把+被動者（動作行為的承受者）被字句：被動者（動作行為的承受者）+被+主動者（動作行為的發(fā)出者）
三、調(diào)換順序意思不變：
時間（地點、重點強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容）+逗號（，）+其余句子內(nèi)容
四、直接引語（人物直接說的話，提示語后有冒號、引號）
間接引語（轉(zhuǎn)述別人的話，提示語后加逗號，去掉引號）
注意：人稱代詞要變換
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