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人教版四年級上冊《飛船上的特殊乘客》語文教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的人教版四年級上冊《飛船上的特殊乘客》語文教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)讀“差異、比較、處于、特殊、用武之地、美味佳肴”等詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，認(rèn)識并體會設(shè)問句的作用。
3、學(xué)習(xí)文章中的說明方法，練習(xí)用自己的話講講太空蔬菜的變化或作用。
教學(xué)重、難點(diǎn)
學(xué)習(xí)文章中的說明方法，練習(xí)用自己的話講講太空蔬菜的變化或作用。
課前準(zhǔn)備
1、查閱了解有關(guān)宇宙飛船的知識。
2、生字詞語卡片。
第一課時
初讀課文，理解題意
1、板書“飛船”。（齊讀）
2、你們了解哪些飛船呢？它有什么特點(diǎn)，能介紹給大家嗎？
3、課文中的飛船上有乘客嗎？它們是誰呢？讀課文就知道了。
4、教師補(bǔ)寫完整課題（......上的乘客）
再讀課文，自學(xué)字詞
1、邊讀課文邊劃出生字，讀一讀。
注意帶點(diǎn)字的讀音：
特殊（shu）處于（chu）差異（cha）比較（jiao）
2、朗讀卡片上的詞語：番茄、辣椒、植物、遺傳、葫蘆、花卉、奇跡、淘汰、宇宙射線、美味佳肴等。
3、分段朗讀課文。
第二課時
深入讀文，理清思路
1、讀了幾遍課文，你一定知道飛船上的特殊乘客是誰了吧？
想想，飛船航天飛行為什么要帶上這些特殊乘客呢？
課文首先指出；
接著又講了它們的和變化的；
然后依次介紹了它們的、、·
文章最后。
細(xì)讀課文，感悟語言
1、你發(fā)現(xiàn)文中哪些詞語、句子表達(dá)的意思準(zhǔn)確、具體（交流）。
例，“魔力......’美妙”和“微妙”（查字典、聯(lián)系上下文理解）。
�。ā拔⒚睢敝缸兓願W玄妙，難以捉摸�！懊烂睢眲t是羌好奇妙的意思。前者在于說明植物內(nèi)部的遺傳物質(zhì)在宇宙的特殊環(huán)境下所產(chǎn)生的深奧，令人難以捉摸的變化，突出了科學(xué)的深奧奇妙；后者在于稱頌這些變化帶來的美好。）
2、劃出說明小小的種子經(jīng)過太空旅游擁有了“美妙的變化”和“神奇的用途”的句子讀一讀。
3、你還喜歡哪些語段，讀出來讓大家欣賞。
精讀課文，學(xué)習(xí)寫法
1、讀中比較，感悟?qū)懛ā?/p>
a、經(jīng)過多年努力，專家們已經(jīng)培育出許多新品種，它們普遍具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、在惡劣條件下生命力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。
b．經(jīng)過多年努力，專家們已經(jīng)培育出“太空水稻”“太空番茄”“太空黃瓜”“太空辣椒”等新品種。它們普遍具有產(chǎn)量高、品質(zhì)好、在惡劣條件下生命力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)異同，體會具體寫法，從文中再找出類似語句，讀一讀。
2、除此之外，你還認(rèn)為哪些寫法值得你學(xué)習(xí)，讀一讀。
研讀幾個設(shè)問句，用刪減比較的方法，體會其作用。
回讀全文，總結(jié)提高
1、指名按部分讀課文。
2、總結(jié)自己讀后的收獲。（從知識，內(nèi)容、寫法、情感等方面）
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