人教版《在山的那邊》教案設(shè)計

　　導語：教案設(shè)計在教學過程中充當很重要的地位，是老師教學過程中的得力助手，能使教學過程有條不紊地進行。下面和小編一起來看看人教版《在山的那邊》教案設(shè)計。希望對大家有所幫助。

　　學習目標：

　　1、要求學生借助工具書和注釋，初步感知詩歌內(nèi)容;通過反復誦讀，達到熟讀成誦;

　　2、體會作者“為理想而奮斗”的思想情懷;理解作者所創(chuàng)設(shè)的詩歌意境，把握本詩主旨;

　　3、深入詩歌意境，涵詠體會“山”和“海”的不同含義，體會詩歌蘊含的人生哲理。

　　課文感知：

　　《在山的那邊》是詩人在二十多年前寫的一首詩，這首詩抒寫了童年的向往和困惑，成年的感悟和信念，啟示人們要實現(xiàn)遠大的理想，必須百折不撓，堅持奮斗，要一次次地戰(zhàn)勝失望，不停地翻過無數(shù)座山。有感情地朗讀詩歌，感悟詩中的思想感情，品味歌富有表現(xiàn)力的語言。

　　課文導入：

　　教師檢查預(yù)習(學生交流、鞏固)

　　朗讀課文：

　　《在山的那邊》是一首詩歌，詩歌是一種特殊的藝術(shù)。在詩中，詩人要用形象而精練的語言來表達他反復體會的情感。我們要理解詩人的情感，就要有感情地朗讀，體悟“海”與“山’’的象征意義，領(lǐng)會它們所蘊含的意味。學生先自由朗讀，再聽老師朗讀，在進行讀詩的指導。

　　整體感知：

　　朗讀全文，感悟詩中的思想感情。詩歌，除了字面上的意思外，往往還有深層含義，探究一下，詩中的“�！迸c“山”蘊含著什么意思?作者“爬山”有何象征意義?

　　(“�！敝傅�'是理想的境界;“群山”指的是重重困難;“爬山”比喻艱苦奮斗。詩歌主旨：奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要不折不撓地堅持奮斗，理想境界終將會實現(xiàn)。)

　　自主學習

　　1、為什么說是“隱秘的想望”?

　　2 、為什么說“山那邊的山啊，鐵青著臉”?

　　3、“給我的幻想打了一個零分”這一句是什么意思?

　　4、“一顆從小飄來的種子”比喻什么?為什么說是“飄來的”?

　　合作探究

　　1、“因為我聽到海依然在遠方為我喧騰/——那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈……”這些詩句是什么意思?

　　2、“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊含著怎樣的意味和感情?

　　3、我常伏在窗口癡想(這個詞在這里是什么意思?)

　　4、山那邊的山啊，鐵青著臉(這是寫山的顏色嗎?)

　　布置作業(yè)：

　　1、背誦自己喜歡的詩句，豐富語言。

　　2、課后練習：讀一讀，寫一寫

　　課后記：朗讀技巧的指導是本課教學的重點，以讀代講是本課最大的成功之處。

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