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        六年語文下《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-08-05 17:09:21 六年級下冊 我要投稿

        人教版六年語文下《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計

          《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)目標(biāo)

        人教版六年語文下《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計

          1、學(xué)會12個生字,正確書寫詞語。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦喜歡的部分。

          3、能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子,體會居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。

          4、激發(fā)學(xué)生對居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感以及探索科學(xué)的興趣。

          教學(xué)重難點:

          1、能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子,體會居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。

          2、理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。

          課時安排 :2課時

          教學(xué)過程:

          第一課時

          課時安排:

          1、初讀課文,了解課文大意,學(xué)習(xí)生字詞

          2、了解居里夫人的外在美和初步探討內(nèi)在美。

          一、出示課題,質(zhì)疑美麗

          過渡:今天我們來學(xué)習(xí)18課《跨越百年的美麗》,板書“跨越百年的”,看到這個題目你有什么問題要問?

          二、初讀課文,感知美麗

          過渡:學(xué)貴有疑,有疑則進(jìn),同學(xué)們,讓我們走進(jìn)課文找出答案吧。

          同學(xué)們快速自由朗讀課文,要求:(1).讀準(zhǔn)字音,把課文讀通順;(2)想想課文講了什么。

          2、交流匯報:

          三、品讀研討,感悟美麗

          (一)體會外在美

          過渡:我們知道,美麗可以分為內(nèi)在美和外表美,同學(xué)們默讀課文,找出描寫居里夫人外表美的句子,用波浪線畫起,讀一讀,體會她的美。

          A一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺,全場立即肅然無聲。

          B瑪麗居里穿著一襲黑色長裙,白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情,那雙微微內(nèi)陷的大眼睛,讓你覺得能看透一切,看透未來。

          同學(xué)們一邊讀一邊想,想象一下居里夫人在你的腦海里是什么樣子的?(學(xué)生匯報)教師出示居里夫人畫像。帶著個人的體會,通過朗讀把居里夫人的形象印在腦海。

          C她美麗健康的容貌在悄悄地隱退,逐漸變得眼花耳鳴,渾身乏力。

          (二)、居里夫人的內(nèi)在美,人格美。

          過渡:居里夫人雖然漂亮,但外在美是短暫的,只有一種美能夠跨越百年,它是――內(nèi)在美,現(xiàn)在我們一起來找出描寫居里夫人內(nèi)在美的句子,用橫線畫起來。

          默讀課文第三自然段,找出描寫居里夫人內(nèi)在美的句子,用橫線標(biāo)示出來。

          A、別人摸瓜她尋藤,別人摘葉她問根。

          從這句話中,你體會到了什么?抓住哪個詞語來體會,帶著你的體會把句子讀讀。

          B、為了提煉純凈的鐳,居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)礦渣。

          從這句話中,你體會到了什么?抓住哪個詞語來體會,帶著你的體會把句子讀讀。

          板書:執(zhí)著追求

          C、他們在院子里支起了一口大鍋,一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉,然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析;炇抑皇且粋廢棄的破棚子,瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上、雙手上,留下了酸堿的點點燒痕。”

          從這句話中,你體會到了什么?抓住哪個詞語來體會,帶著你的體會把句子讀讀。

          當(dāng)你看到他們在院子里支起了一口大鍋,一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉,然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析時,你會對她說……;當(dāng)你看到化驗室只是一個廢棄破棚子,瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的`礦渣時,你會對她說……;當(dāng)你看到她衣裙上、雙手上,留下了酸堿的點點燒痕時,你會對她說……。

          作為一個他們普通人,看到他們在這樣的環(huán)境下進(jìn)行實驗,你會說出怎樣的冷言冷語。同位互說。

          D、經(jīng)過三年又九個月,他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。

          功夫不負(fù)有心人,居里夫人提煉到了鐳沒有?找出相關(guān)句子。

          聽老師讀,看你聽出了什么?

          解說0.1克的大小。用你的朗讀讀出你的理解。還有其他體會嗎?

          帶著喜悅之情一起讀句子。

          (三)理解瑪麗的人生意義

          過渡:藍(lán)色的熒光因為瑪麗美麗的生命和不屈的信念而更加燦爛,藍(lán)色的熒光中透出瑪麗堅定、剛毅、頑強,有遠(yuǎn)大、執(zhí)著追求的性格,正因為這點藍(lán)色的光芒,讓瑪麗在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時,也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)】

          出示句子:這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求,使瑪麗居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時,也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。

          這項偉大自然發(fā)現(xiàn)是什么?(提煉鐳)你知道瑪麗發(fā)現(xiàn)了什么人生意義嗎?結(jié)合《三克鐳》深入了解居里夫人的人生意義。

          為什么說居里夫人成為了科學(xué)史上的一塊永遠(yuǎn)的里程碑,為什么愛因斯坦會說瑪麗居里是唯一沒有被盛名寵壞的人,我們留待下節(jié)課繼續(xù)探討。

          第二課時

          課時目標(biāo):

          1、能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子,體會居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。

          2、激發(fā)學(xué)生對居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感以及探索科學(xué)的興趣。

          二、品讀感悟,全班研討

          1.關(guān)于“美麗”的探討

          同學(xué)們上節(jié)課提了許多有關(guān)美麗的問題,如“課題的美麗表現(xiàn)在哪里?什么樣的美麗能跨越百年?這里的“美麗”有什么特殊的含義嗎?怎樣理解“這點美麗的淡藍(lán)色的熒光,融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念”等等。讓我們再次走入課文,去感受這份美麗。

         、拍x全文,看看課題的美麗表現(xiàn)在哪里?劃出相關(guān)語句。

         、倬永锓蛉说耐獗砻

          出示寫她外表美的句子:瑪麗?居里穿著一襲黑色長裙,白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情,那雙微微內(nèi)陷的大眼睛,讓你覺得能看透一切,看透未來。

         、阼D的顏色美

          想象當(dāng)時的情景,尤其是在“幽暗的破木屋的映襯下”這點略帶藍(lán)色的熒光顯得更美,指導(dǎo)朗讀相關(guān)語句。

         、劬永锓蛉说膬(nèi)在美,人格美。

          A、巨大貢獻(xiàn)是美

          a、“她那美麗、莊重的形象”指什么?

          b、這句話話怎樣理解?

          “它從一個漂亮的小姑娘,一個端莊堅毅的女學(xué)者,變成教科書里的新名詞‘放射線’,變成物理學(xué)的一個新的計量單位‘居里’,變成一條條科學(xué)定律,它變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。”

          “她一生共得了10項獎金、16種獎?wù)隆?07個名譽頭銜,特別是獲得了兩次諾貝爾獎。”

          B、勇于探索、忘我獻(xiàn)身是美

          居里夫人卻立即提出了一個新問題,其他物質(zhì)有沒有放射性?……別人摸瓜她尋藤,別人摘葉她問根。”

          “為了提煉純凈的鐳,居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)礦渣。他們在院子里支起了一口大鍋,一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉,然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。實驗室只是一個廢棄的破棚子,旣惤K日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上、雙手上,留下了酸堿的點點燒痕。”

          “終于經(jīng)過三年又九個月,他們從成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳。”

          “……鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退,她逐漸變得眼花耳鳴,蒼白乏力。”

          “皮埃爾不幸早逝,社會對女性的歧視,更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管,只是默默地工作。

          “她一如既往,埋頭工作到67歲離開人世,離開了她心愛的實驗室。直到她死后40年,她用過的筆記本里,還有射線在不停地釋放。”

          C、淡泊名利是美

          “她視名利如糞土,她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國,而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具。”

          “著名科學(xué)家愛因斯坦說過:‘在所有的世界著名人物中,瑪麗?居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。’”

          三、回歸整體,提升認(rèn)識

          1.回讀全文,談?wù)剬φn題的理解。

          照應(yīng)問題;什么樣的美麗能跨越百年?“跨越百年”指的是什么時間?為什么說居里夫人的美麗“跨越百年”?課文為什么要以《跨越百年的美麗》為題?

          百年是虛指:意即“永恒”,她的偉大發(fā)現(xiàn)對社會的貢獻(xiàn)永恒,她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永存。

          2.總結(jié)收獲,拓展閱讀。

          附板書設(shè)計

          18、 跨越百年的美麗

          端莊美麗

          居里夫人 執(zhí)著追求

          獻(xiàn)身科學(xué)

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