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        人教新課標(biāo)《小抄寫員》教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-03-06 12:25:27 六年級(jí)上冊(cè) 我要投稿

        人教新課標(biāo)《小抄寫員》教案設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

        人教新課標(biāo)《小抄寫員》教案設(shè)計(jì)

          1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,認(rèn)識(shí)"楷、瞞、懊"3個(gè)字。能正確讀寫下列詞語:皮膚、簽條、縮短、脾氣、名冊(cè)、呵欠、咳嗽、原諒。

          2.初讀課文,理清文章的脈落。

          教學(xué)過程:

          一、揭示課題,了解文章的作者。

          1.齊讀課題,質(zhì)疑、解疑。

          什么是抄寫員?本文說的小抄寫員是誰?

          (抄寫員指照著原文抄寫的人。本文中的小抄寫員指的是敘利奧。)

          2.了解本文的作者。

          課文選自《愛的教育》一書。作者是意大利作家亞米契斯。1866年參加意大利反對(duì)奧地利統(tǒng)治的民族解放戰(zhàn)爭,后來曾加入意大利社會(huì)黨。所寫的日記體小說《愛的教育》描寫學(xué)生生活,帶有感傷情調(diào),其他作品有《公共馬車》、《工人女教師》。

          二、初讀課文,學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

          1.選擇自己喜歡的方式按要求讀課文。

          (1)讀準(zhǔn)字音。

          (2)畫出不理解的.詞語,利用查字典和聯(lián)系上下文的辦法進(jìn)行自學(xué)。

          (3)認(rèn)識(shí)生字,掌握字形。

          2.指名讀課文。

         。1)理解課文中的詞語。

          一味:單純地、一個(gè)勁兒地。

          迸出:指由內(nèi)而外地、突然地、不能抑制地發(fā)出。

          瞟:斜著眼睛看。

          懊悔:做錯(cuò)了事或說錯(cuò)了話,心里后悔不該這樣。

          啜泣:抽噎,抽抽嗒嗒地哭。

          自作自受:自己做錯(cuò)了事,自己承受不好的結(jié)果。

          三、再讀課文,理清文章的脈絡(luò)。

          1.與同桌合作讀書,思考:課文主要講了一件什么事?

         。ㄐ⒗麏W為了幫助父親養(yǎng)活一家人,瞞著父親在夜深人靜的時(shí)候堅(jiān)持抄寫簽條,雖然被父親誤解、冷淡,依然堅(jiān)持著。)

          2.圍繞著敘利奧幫助父親抄簽條這件事,課文寫了哪幾部分的內(nèi)容?請(qǐng)你劃分出本文的段落層次。

          3.學(xué)生匯報(bào)。

          課文分為三部分。

          第一部分:敘利奧要幫父親抄簽條,父親不同意。(1-4自然段。)

          第二部分:敘利奧瞞著父親抄寫簽條。(5-24自然段。)

          第三部分:父親了解了事情的真相。(25-30自然段。)

          四、分組分部分熟讀課文。

          五、布置作業(yè)

          1.練習(xí)有感情地朗讀。

          2.認(rèn)真書寫本課的生字新詞。