�、趴腿艘蛔哌M(jìn)大門(mén)，( )的是一陣幽香，( )的是( )似的葉子和( )或( )似的花朵……
�、�( )的花朵讓我想到火，( )的花朵讓我想到雪。
⑶“今夜這個(gè)( )而( )的儀式，將在一刻之間，凝聚香港歷史的( )和( )……
�、取�(guó)國(guó)旗和舊香港旗，在英國(guó)軍樂(lè)隊(duì)奏起的英國(guó)國(guó)歌聲中( )。
�、甚r艷的五星紅旗在紫荊花綻開(kāi)的香港特區(qū)區(qū)旗的伴隨下( )。
⑹他所畫(huà)的題材，無(wú)論是一( )荷花，一( )芋葉，一( )小雞，一( )蜻蜓，都是一個(gè)炎黃子孫在自己鄉(xiāng)土中的生活感受。
�、�( )我者生，( )我者死。
八、用下面詞語(yǔ)造句。
如果……就
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連……也
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時(shí)而……時(shí)而……時(shí)而……時(shí)而……
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九、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上一個(gè)四字詞語(yǔ)，再體會(huì)一下所填詞語(yǔ)的意思。
(1)香港特區(qū)首任行政長(zhǎng)官董建華( )地說(shuō)：“香港，經(jīng)歷了156年的漫漫長(zhǎng)路，終于重新跨進(jìn)了祖國(guó)溫暖的家門(mén)�！�
(2)但其中的一道清炒小螺螄，印象卻特別深刻，真是( ),隨時(shí)想起還會(huì)( )。
(3)我對(duì)家鄉(xiāng)的螺螄( )，且常思常念。
(4)小小螺螄令人( ),吃到它，就想起了大陸，想起了家鄉(xiāng)••••••
十、課文背誦。
1、 但是夾竹桃的妙處還( )。我特別喜歡( )夾竹桃。你站在它下面，花朵是( );但是香氣卻( )，濃濃地從花枝上( )。它把影子投到墻上，( )，( )，可以引起我許多幻想。
2、我幻想它是地圖，它( )就是地圖了。這一堆影子是( )，那一堆影子是( )，( )地方時(shí)大海。碰巧有( )，這就是( )。
3、我幻想它是( )，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘，( )就是游魚(yú)。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到( )。( )，( )，這一幅畫(huà)競(jìng)變成活畫(huà)了。
4、有這樣的( )，能這樣( )，我愛(ài)上了夾竹桃。
5、一只長(zhǎng)著光亮的翠綠翅膀的小蟲(chóng)，( )，飛到(
)。蟲(chóng)子的頭上，長(zhǎng)著一塊美麗的透明的薄殼，像(
)。這蟲(chóng)子纖細(xì)而柔弱，透過(guò)薄殼還可以看見(jiàn)( )。入春以來(lái)，這種蟲(chóng)子很多，常常撞進(jìn)鐵窗，陪伴著( )。
6、為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著，( )，
一個(gè)聲音高叫著——( )!
我( )，但我深深地知道——( )!
我希望有一天，( )，將我( )，
我應(yīng)該在( )。
語(yǔ)文復(fù)習(xí)卷(九)
班級(jí)： 姓名：
十一、按原文填空，體會(huì)所填詞語(yǔ)在課文中的含義。
轉(zhuǎn)眼間34年過(guò)去了，我已經(jīng)是紐約( )的建筑設(shè)計(jì)師了，我再也沒(méi)有釣到過(guò)像34年前那樣大的魚(yú)。但是，在人生的( )中，我卻( )地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的( )的( )。當(dāng)我( )地面臨道德的( )的時(shí)候，我都會(huì)想起34年前的那個(gè)( )的夜晚。
十二、回顧《釣魚(yú)的啟示》《野菊》《最富有的時(shí)刻》《悠悠的小河》四篇課文，比較一下，這四篇課文在記敘的順序上有什么相同和不相同的地方?
答：
相同之處：___________________________
不同之處：___________________________
十三、默寫(xiě)。
( )，為狗爬出的洞敞開(kāi)著，
( )——爬出來(lái)吧，給你自由!
我渴望自由，( )——人的軀體怎能從狗洞子里爬出!
( )，地下的烈火，將我連( )，( )。
十四、默寫(xiě)古詩(shī)。
早梅
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新柳
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北陂杏花
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浪淘沙
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畫(huà)眉鳥(niǎo)
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望天門(mén)山
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江南春
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